Kuesioner Baru a (2)

KUESIONER

Dalam rangka penyelesaian studi Proyek Akhir D-4 Perhotelan, bersama ini saya

mahasiswi Sekolah Tinggi Pariwisata Trisakti mohon bantuan anda selaku Mahasiswa/I

Sekolah Tinggi Pariwisata D4 Perhotelan angkatan 2014 Jakarta Selatan sebagai responden

dalam pengisian kuesioner ini.

Bersama ini saya membutuhkan kesediaan anda untuk menjawan seluruh pernyataan

yang telah disediakan.

Petunjuk Pengisian Kuesioner

1. Mohon angket di isi oleh Saudara/I untuk menjawab seluruh pernyataan yang telah

disediakan.

2. Berilah tanda silang ( X ) pada jawaban yang tersedia dan pilih sesuai keadaan yang

sebenarnya

●

3. Dalam menjawab pernyataan - pernyataan ini, tidak ada jawaban yang salah.

Oleh karena itu, usahakan agar tidak ada jawaban yang dikosongkan.

4. Saya mengucapkan terima kasih atas partisipasi guna menyukseskan penelitian ini

Biodata Responden

Jenis Kelamin : Laki – Laki ● Perempuan Usia : 18 tahun ● 19 tahun

20 tahun > 20 tahun

Hasil IP saya : 2.5-3.0 3.1-3.6 ● 3.61-4.0

Keterangan :

Pilih SS : Apabila Sangat Setuju dengan pernyataan

S : Apabila Setuju dengan pernyataan

RR : Apabila Cukup Setuju dengan pernyataan

KS : Apabila Tidak Setuju dengan pernyataan

TS : Apabila Sangat Tidak Setuju dengan pernyataan

Motivasi

No Pernyataan STS TS CS KS TS

A. Kebutuhan

1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran

X

2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda

X

B. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh

terhadap prestasi belajar sayaX

4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan

X

C. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang

lebih baik dari sebelumnyaX

6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan

X

Prestasi

No Pernyataan STS TS CS KS SS

A. Internal

1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa

X

2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat

X

B. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan

kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar

X

4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung

X

C. Pendekatan Belajar

5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya

X

6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji

X

Motivasi

No Pernyataan STS TS CS KS TS

D. Kebutuhan

1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran

X

2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda

X

E. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh

terhadap prestasi belajar sayaX

4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan

X

F. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang

lebih baik dari sebelumnyaX

6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan

X

Prestasi

No Pernyataan STS TS CS KS SS

D. Internal

1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa

X

2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat

X

E. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan

kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar

X

4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung

X

F. Pendekatan Belajar

5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya

X

6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji

X

Motivasi

No Pernyataan STS TS CS KS TS

G. Kebutuhan

1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran

X

2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda

X

H. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh

terhadap prestasi belajar sayaX

4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan

X

I. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang

lebih baik dari sebelumnyaX

6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan

X

Prestasi

No Pernyataan STS TS CS KS SS

G. Internal

1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa

X

2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat

X

H. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan

kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar

X

4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung

X

I. Pendekatan Belajar

5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya

X

6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji

X

Motivasi

No Pernyataan STS TS CS KS TS

J. Kebutuhan

1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran

X

2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda

X

K. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh

terhadap prestasi belajar sayaX

4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan

X

L. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang

lebih baik dari sebelumnyaX

6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan

X

Prestasi

No Pernyataan STS TS CS KS SS

J. Internal

1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa

X

2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat

X

K. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan

kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar

X

4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung

X

L. Pendekatan Belajar

5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya

X

6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji

X

Motivasi

No Pernyataan STS TS CS KS TS

M. Kebutuhan

1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran

X

2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda

X

N. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh

terhadap prestasi belajar sayaX

4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan

X

O. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang

lebih baik dari sebelumnyaX

6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan

X

Prestasi

No Pernyataan STS TS CS KS SS

M. Internal

1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa

X

2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat

X

N. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan

kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar

X

4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung

X

O. Pendekatan Belajar

5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya

X

6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji

X

Motivasi

No Pernyataan STS TS CS KS TS

P. Kebutuhan

1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran

X

2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda

X

Q. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh

terhadap prestasi belajar sayaX

4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan

X

R. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang

lebih baik dari sebelumnyaX

6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan

X

Prestasi

No Pernyataan STS TS CS KS SS

P. Internal

1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa

X

2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat

X

Q. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan

kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar

X

4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung

X

R. Pendekatan Belajar

5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya

X

6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji

X

Motivasi

No Pernyataan STS TS CS KS TS

S. Kebutuhan

1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran

X

2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda

X

T. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh

terhadap prestasi belajar sayaX

4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan

X

U. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang

lebih baik dari sebelumnyaX

6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan

X

Prestasi

No Pernyataan STS TS CS KS SS

S. Internal

1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa

X

2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat

X

T. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan

kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar

X

4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung

X

U. Pendekatan Belajar

5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya

X

6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji

X

Motivasi

No Pernyataan STS TS CS KS TS

V. Kebutuhan

1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran

X

2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda

X

W. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh

terhadap prestasi belajar sayaX

4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan

X

X. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang

lebih baik dari sebelumnyaX

6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan

X

Prestasi

No Pernyataan STS TS CS KS SS

V. Internal

1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa

X

2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat

X

W. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan

kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar

X

4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung

X

X. Pendekatan Belajar

5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya

X

6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji

X

Motivasi

No Pernyataan STS TS CS KS TS

Y. Kebutuhan

1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran

X

2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda

X

Z. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh

terhadap prestasi belajar sayaX

4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan

X

AA. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang

lebih baik dari sebelumnyaX

6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan

X

Prestasi

No Pernyataan STS TS CS KS SS

Y. Internal

1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa

X

2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat

X

Z. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan

kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar

X

4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung

X

AA. Pendekatan Belajar

5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya

X

6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji

X

Motivasi

No Pernyataan STS TS CS KS TS

BB. Kebutuhan

1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran

X

2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda

X

CC. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh

terhadap prestasi belajar sayaX

4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan

X

DD. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang

lebih baik dari sebelumnyaX

6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan

X

Prestasi

No Pernyataan STS TS CS KS SS

BB. Internal

1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa

X

2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat

X

CC. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan

kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar

X

4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung

X

DD. Pendekatan Belajar

5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya

X

6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji

X

Motivasi

No Pernyataan STS TS CS KS TS

EE. Kebutuhan

1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran

X

2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda

X

FF.Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh

terhadap prestasi belajar sayaX

4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan

X

GG. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang

lebih baik dari sebelumnyaX

6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan

X

Prestasi

No Pernyataan STS TS CS KS SS

EE. Internal

1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa

X

2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat

X

FF.Eksternal3 Saya sering terganggu dengan

kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar

X

4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung

X

GG. Pendekatan Belajar

5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya

X

6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji

X

Motivasi

No Pernyataan STS TS CS KS TS

HH. Kebutuhan

1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran

X

2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda

X

II. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh

terhadap prestasi belajar sayaX

4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan

X

JJ. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang

lebih baik dari sebelumnyaX

6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan

X

Prestasi

No Pernyataan STS TS CS KS SS

HH. Internal

1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa

X

2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat

X

II. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan

kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar

X

4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung

X

JJ. Pendekatan Belajar

5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya

X

6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji

X

Motivasi

No Pernyataan STS TS CS KS TS

KK. Kebutuhan

1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran

X

2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda

X

LL. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh

terhadap prestasi belajar sayaX

4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan

X

MM. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang

lebih baik dari sebelumnyaX

6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan

X

Prestasi

No Pernyataan STS TS CS KS SS

KK. Internal

1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa

X

2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat

X

LL. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan

kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar

X

4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung

X

MM. Pendekatan Belajar

5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya

X

6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji

X

Motivasi

No Pernyataan STS TS CS KS TS

NN. Kebutuhan

1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran

X

2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda

X

OO. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh

terhadap prestasi belajar sayaX

4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan

X

PP.Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang

lebih baik dari sebelumnyaX

6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan

X

Prestasi

No Pernyataan STS TS CS KS SS

NN. Internal

1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa

X

2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat

X

OO. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan

kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar

X

4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung

X

PP.Pendekatan Belajar

5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya

X

6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji

X

Motivasi

No Pernyataan STS TS CS KS TS

QQ. Kebutuhan

1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran

X

2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda

X

RR. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh

terhadap prestasi belajar sayaX

4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan

X

SS. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang

lebih baik dari sebelumnyaX

6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan

X

Prestasi

No Pernyataan STS TS CS KS SS

QQ. Internal

1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa

X

2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat

X

RR. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan

kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar

X

4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung

X

SS. Pendekatan Belajar

5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya

X

6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji

X

Motivasi

No Pernyataan STS TS CS KS TS

TT. Kebutuhan

1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran

X

2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda

X

UU. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh

terhadap prestasi belajar sayaX

4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan

X

VV. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang

lebih baik dari sebelumnyaX

6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan

X

Prestasi

No Pernyataan STS TS CS KS SS

TT. Internal

1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa

X

2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat

X

UU. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan

kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar

X

4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung

X

VV. Pendekatan Belajar

5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya

X

6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji

X

Motivasi

No Pernyataan STS TS CS KS TS

WW. Kebutuhan

1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran

X

2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda

X

XX. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh

terhadap prestasi belajar sayaX

4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan

X

YY. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang

lebih baik dari sebelumnyaX

6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan

X

Prestasi

No Pernyataan STS TS CS KS SS

WW. Internal

1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa

X

2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat

X

XX. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan

kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar

X

4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung

X

YY. Pendekatan Belajar

5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya

X

6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji

X

Motivasi

No Pernyataan STS TS CS KS TS

ZZ. Kebutuhan

1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran

X

2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda

X

AAA. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh

terhadap prestasi belajar sayaX

4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan

X

BBB. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang

lebih baik dari sebelumnyaX

6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan

X

Prestasi

No Pernyataan STS TS CS KS SS

ZZ. Internal

1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa

X

2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat

X

AAA. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan

kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar

X

4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung

X

BBB. Pendekatan Belajar

5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya

X

6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji

X

Motivasi

No Pernyataan STS TS CS KS TS

CCC. Kebutuhan

1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran

X

2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda

X

DDD. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh

terhadap prestasi belajar sayaX

4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan

X

EEE. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang

lebih baik dari sebelumnyaX

6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan

X

Prestasi

No Pernyataan STS TS CS KS SS

CCC. Internal

1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa

X

2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat

X

DDD. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan

kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar

X

4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung

X

EEE. Pendekatan Belajar

5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya

X

6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji

X

Motivasi

No Pernyataan STS TS CS KS TS

FFF. Kebutuhan

1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran

X

2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda

X

GGG. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh

terhadap prestasi belajar sayaX

4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan

X

HHH. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang

lebih baik dari sebelumnyaX

6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan

X

Prestasi

No Pernyataan STS TS CS KS SS

FFF. Internal

1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa

X

2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat

X

GGG. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan

kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar

X

4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung

X

HHH. Pendekatan Belajar

5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya

X

6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji

X

Motivasi

No Pernyataan STS TS CS KS TS

III.Kebutuhan

1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran

X

2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda

X

JJJ. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh

terhadap prestasi belajar sayaX

4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan

X

KKK. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang

lebih baik dari sebelumnyaX

6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan

X

Prestasi

No Pernyataan STS TS CS KS SS

III.Internal

1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa

X

2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat

X

JJJ. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan

kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar

X

4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung

X

KKK. Pendekatan Belajar

5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya

X

6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji

X