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JORNAL IDEAL EXPRESSÃO
InformativodoColegioEstadualGovernadorFlavioMarcılio-Maio/Junho2015 http://colfmarcilio.blogspot.com.br/ AnoV-1ºEdiçao
EDITORIAL
Caro leitor, nosso jornal esta “recheado” dematerias bem interessantes. O Colegio EstadualGovernador FlavioMarcılio, nessa reta �inal para oENEM 2015, faltando apenas alguns dias para omesmo, intensi�ica as açoes direcionadas para oexame, principalmente, nas turmas de segundas eterceiras series. Neste sentido, o Superaçao –atividade do Jovem de Futuro – movimentou asturmasdesenvolvendotemastransversaisreferentesaoEsporteeaCultura.
Alemdisso,osprofessoresdirecionaramofoco
objetivandooaprimoramentoparaasproduçoesde
textosdissertativo-argumentativospreparandopara
oENEM.Masarealizaçaodosimulado–SEDUC-2015,
queaconteceunos dias23,24e25desetembro.Tais
açoes evidenciaram , portanto, a importanciadesse
exameeapreocupaçaodenossainstituiçaodeensino
comosalunos.
Dentre diversos assuntos abordados, temos
uma entrevista realizada com o presidente do Lar
Santa Clara de Assis, Senhor. Leudo Xavier,
despertando a atençao do leitor para um delicado
problemadaatualidade:oabandonodeidosos.
BoaLeitura!
Página 1
InformativodoColegioEstadualGovernadorFlavioMarcılio-Agosto/Setembro2015 http://colfmarcilio.blogspot.com.br/ AnoV-2ºEdiçao
JORNAL IDEAL EXPRESSÃO
LIVROSMAISLIDOS
¶ Jogandoxadrezcomosanjos(FabianeRibeiro)¶ OPequenoPrın cipe(AntoinedeSaint-Exupery)¶ ACulpaedasEstrelas(JohnGreen)¶ CapitaesdeAreia(JorgeAmado)¶ BelaMaldade(RebeccaJames)
ProfessoraLúciaSantiago
SUPERAÇÃO 2015SUPERAÇÃO 2015
SUPERAÇÃO2015
OSuperaçaoeumaaçaodoJovemdeFuturoquetemcomoobjetivomelhoraroambienteescolareproporcionarumclimadecoletividadeentreosalunos.
No dia 21de agosto iniciou-se a terceira ediçao doSuperaçao com o tema “Cultura Nordestina e Esporte”. Asatividades foram encerradas no dia 29 de agosto, em umsabadoletivo.
OdiaDdoSuperaçao2015foimarcadopeladisputaemocionante entre as series, tornando a gincana atrativa,fazendoquehouvessemaisempenhodecadaserie.Dentreasatividadespropostas,estavamodes�iledocasalnordestino,parodia,gritodeguerra,mutiraonocontraturnoparacriaçaodeduasareasverdes,ornamentaçaodomultimeioseapinturadassalas,comavendadecartoesparaumsorteiodeumacestacomprodutosdaNatura,noqualarrecadaramR$600,00.Todoodinheiroobtidofoiparaamao-de-obraeomaterialutilizadofoiofertadopelosprofessores.
O sabado letivo encerrou as atividades comapresentaçao dos projetos Doce Encanto da AprendizagemMusicaleDentrodaRoda,ForadasDrogas-OBerimbaumeProtege.ContoucomaparticipaçaoespecialdoJiu-jıtsu eadançaZumba.ParacelebrarotemaEsporte,aescolaorganizouo interclasse que ocorreu durante toda a semana. Noencerramento das atividades, aconteceu um amistoso paraabrira�inaldosjogosquetevecomoequipesvencedorasnoturnomanha,o2ºanoCenoturnotarde,o2ºanoE.
Acompetiçaoentreasseriestevecomovencedoresasequipesdeprimeirasseriesdamanhacom577pontos,eassegundasseriesdoturnotardecom752pontos.Opremioparaas turmas vencedoras foi um dia de lazer no Sindicato daDakotarealizadonodia12/09/2015
LianeLima,3ºE
DICASPARAUMABOAREDAÇA�O
Ocaminhoparaescreverumaboaredaçaoe
manter-seinformadosobreomundo.Manter-secalmo
nahoradeescreveremuitoimportante,enaoadianta
deixarparaestudaremcimadahora,poisoacumulo
deconteudopodeatrapalharnomomentodaprova.
Crieumarotinadeestudosque favoreçaseutempo.
Umbomtextoeaquelequepermiteumaleiturafacile
compreensiva.
Quantoaestruturatextual,otextoecomposto
por tres partes: introduçao, desenvolvimento e
conclusao.Eviteousodegırias,poisissotornaotexto
menos formal; nao jogue na sua redaçao palavras
soltas, frases incompletas; reorganize suas ideias
antesdecoloca-lasempratica.Sevoceprocuraalgo
que possa lhe ajudar na hora de escrever, faça um
rascunhocomvariasideiasquesurgiremsobreotema
proposto; emseguida, reescrevao texto �iltrandoas
ideiasquevoceconsideramaisimportantes.
Uma boa nota na Redaçao do ENEM e
determinante para ingressar na faculdade dos seus
sonhos, um dos grandes passos da sua vida. A
concorrenciaegrande,prepare-sebemeestudeoque
for preciso. Antes de tudo, lembre-se: a vida e uma
competiçaoesovencequemluta.
StephanneBeatriz,2ºD
Página 2
AULADECAMPO
COMUNIDADEDOCABELODENEGO
No dia 20 de agosto de 2015, a turma da 2ª serie D ,
juntamentecomosprofessoresFranciscoCunhaeValdizaSilva,
visitaram a Comunidade do Cabelo de Nego objetivando
conhecer e identi�icar os problemas da mesma. Segundo
conversa informal com os moradores da comunidade, eles
esclareceramqueaorigemdonomedeu-sedeumaarvoreque
delabrotavamuns�iosparecidoscomcabelodenegro.
Osproblemasmaisrelatadosforamosdasdrogas.Alem
disso,elessequeixaramquesaoesquecidospelaadministraçao
publica. Porem, a maioria dos moradores gostam de residir
naquele local. Nessa visita, tambem conhecemos a Lagoa dos
Canudos, localizada na Catumbela, onde pudemos ver uma
realidade diferente; pois os moradores desse local tem uma
melhor infraestrutura, como saneamento basico, creches, etc.
Entretanto,nesselocal,haumaareadepreservaçaoambiental
queestasendoinvadidapelosetorimobiliario.
StephanneBeatriz,AfonsoHenrique.
AHORADAREDAÇA�O
OESPORTECOMOFATORDEINCLUSA�OSOCIAL
Os projetos de esportes adaptados no Brasil se
posicionaram como grandes aliados, unindo forças e
dedicando-sea“luta”contraaexclusaoeainferiorizaçaoda
classe de�iciente, visto que, uma vez que investimosnesse
grupo, contribuımos trabalhando o emocional e o fısico
dessaseosencorajaatransformarsuapropriarealidade.
Atraves das atividades esportivas, os alunos sao
capazesdetrabalharaautocon�iança,�icaremsegurosdesie
dasatividadesquedesempenham.Aslimitaçoespassamaser
trabalhadas como forma de impulsionar o indivıduo a
comprometer-seededicar-seastaistarefas.
E� visıveloganhodeautonomia, tendoemvistaque
essa classe passa a assumir seu papel de cidada ativa na
sociedade,cobrandoseusdireitoseodevidoreconhecimento
detodo,construindosuaidentidadeaorealizaremastarefas.
Comisso,nota-seanecessidadedeinvestimentosde
organizaçoespublicaseprivadaseminstituiçoes deapoio
aosmaisfragilizados,dando-lhesaoportunidadedeassumir
seupapelperanteasociedade.Divulgaçoesdessesserviços
ainda sao precarias, muitas vezes por conta da falta de
estruturaparareceberumagrandequantidadedepessoas;
numerosparadoaçoesdeveriamserdistribuıdosemeiosde
comunicaçaoacionados.
AlanaKelledeFreitas,2ªserieB
EMPLENOVOO
Veromundoatravesdajanela
Pareceestranho.
Difıc iltraduzirosentimento
Domomento
Sinto-meengaiolada.
Passaropreso,apesardovoo
Contraditorioevexatorio.
Ashoraspassaraolentamente.
Eamenteviajanamargemdavida
Buscandoequilibrar-se
Narodadavida.
Profª.DarleneNogueira
Rio,28/07/2015
Página 3
ASLA� GRIMAS
Aslagrimassaoumsentimento,
Sentimentomuitodelicado,
Expressamfelicidadeesofrimento,
E� desabafoparaocoraçaomachucado.
Halagrimasfalsas
Halagrimasverdadeiras
Halagrimasportantascausas
Halagrimascapazesdefazerbesteiras.
Ochorovaleouro,valeprata
Elenosfazmuitobem
A� svezeseacompanhiaquesetem
Obomdechorar
E� quelavaaalmanocalordaemoçao
Eagorapareprapensar
Quelagrimassaemdocoraçao.
ThiagoLima-1ºE
ADIVINHA
Eleemagroprachuchu,temdentesmasnuncacomeemesmosemterdinheiro,dacomidaaquemtemfome?
ProfessorIsaías
SIMULADO
Nodia1ºdesetembrode2015aconteceuoprimeiroSimuladoempreparaçaoparaoENEM,elaboradopelosprofessores do Colegio Estadual. Ao todo foram 60questoes,5decadadisciplina,envolvendoconteudosjaestudadospelosalunos.
ProfessoraRegianeSuzie
Ohomemlevaumsustoaoouvirdesuacartomante:Embrevesuasogramorreradeformaviolenta.Imed i a t amen t e e l e p e r gun t a a v i d en t e :
Violentamente?Eeu?Sereiabsorvido?
ProfessorIsaías
PARA RIR
AULADECAMPOLAGOADOSCAVALOS
Nodia22deAgostode2015,foirealizadauma aula de campo na Comunidade Lagoa dosCavalos que teve por �inalidade pedagogica,o fe recer aos a lunos opor tun idades deexperimentar s i tuaçoes prat icas que serelacionam asatividades teoricasvistasemsaladeaulaepromoverainterdisciplinaridadeentreas diversas areas do conhecimento atraves davisitaemloco.
Dentre os objetivos de conhecer acomunidadeLagoadosCavalos,estavam:realizares tudo sobre o ecoss is tema loca l paracompreender a relaçao do homem como semi-aridoatravesdetecnicasdeconvivencia,discutirquestoes sobre o agronegocio e conservaçaoambiental e estudar os aspectos historicos daregiao.
O publico-alvo: alunos da 1ª serie doensinomedioatravesderepresentaçaoporsala.
Osprofessoresparticipantes:RaimundoQueiroz,ElcadeOliveira,ThiagoEmanuel,FelipePitombeiraeFrancileideOliveira.
PROGRAMAÇA�O:Saıdaas5:30hdaescolano onibusescolar;paradaemtrechodoProjetoTabuleiro de Russas para analisar avanços eretrocessos nas comunidades atingidas edesapropriadas.
VisitaaassociaçaocomunitariadeLagoados Cavalos para palestra com o Lıder dacomunidade Dino Gomes onde foi relatada umpouco da historia e experiencia da comunidadecomosprojetosdeconvivenciacomosemi-aridonuma perspectiva de sustentabilidade e a lutaparasemanternaterradiantedoProjetoIrrigadoTabuleirodeRussas.
AposolanchefoirealizadaaescaladadoSerrote da Tapera onde algumas questoesrelacionadasavegetaçao,clima,relevoeturısmoreligioso foram trabalhados pelos professorescomosalunos.
Ao � ina l , houve um momento dedescontraçaoentrealunoseprofessorescomvozeviolao.
ProfessorQueiroz
Resposta: Garfo
Crédito
sTatiana Queiroz
EdiçãoJacinta Mendes, Jacqueline Marques e Regiane Suzie
RevisãoCarlos Junqueiro, Isaías Francisco, Keliane Almeida, Luiz Heduardo, Liane Lima, Mateus
Soares, Paula Giselle, Stephane Beatriz, Thiago Lima, Vitória Guimarães, Colaboradores Página 4
ENTREVISTAREALIZADANODIA03DESETEMBRO
DE2015COMOPRESIDENTEDOLARSANTACLARA
DEASSIS,SENHORLEUDOXAVIER.
Mateus: Como surgiu a ideia da criaçao deste lar para
idosos?
Sr.LeudoXavier:AcriaçaodoLarSantaClarateveorigem
signi�icativa, visando a importancia do idoso dentro da
sociedade, alemde resgatar suadignidade.Oprojeto foi
idealizadopelafranciscanaSocorroPitombeira;elalevoua
sugestao para a Ordem Franciscana Secular que em
parceriacomoparocodaepoca,PadrePedro,iniciarama
construçaoemumterrenodoadoporDonaMariaRamalho.
Mateus:Comoarrecadaramrecursosparaaconstruçao?
Sr.LeudoXavier:Foramrealizadosbingos,sorteios,festas
dançantes, alem de um projeto que foi enviado para a
Alemanha,projetoestequefoiacatadoeconseguimosR$
54.000,00euros.Issoimpulsionouaconstruçao.
Mateus:Atualmente,comosemantemoLarSantaClarade
Assis?Osidososcolaboram�inanceiramente?
Sr. Leudo Xavier: Cada idoso colabora com seu salario.
Deste, 30% e depositado para ser usado em uma
necessidade do idoso. Recebemos uma colaboraçao do
governomunicipalnovalordeR$1.500,00,alemdeoutras
doaçoes.
Mateus:Osfuncionariossaoremunerados?
Sr. Leudo Xavier: Apenas o presidente e voluntario. Os
outros recebem remuneraçao. Temos coordenadores,
nutricionista,cuidadores,alemdemonitoresquerealizam
atividadesdeinteraçaocomosidosos,despertandonelesa
alegriaeanimaçao.
Mateus:Osfamiliaresdosidosossaopresentes?
Sr.LeudoXavier:Infelizmente,amaioriasaodesprezados
pela famılia, mas aqui no Lar Santa Clara de Assis nos
procuramos dar a eles uma boa qualidade de vida com
dignidade,resgatandosempreaalegriaemcadaumdos
idosos.
Mateus: Como o senhor se sente estando a frente deste
importanteprojetoparanossaregiao?
Sr. Leudo Xavier: Sinto-me imensamente honrado. Em
minhavida,tiveaoportunidadedetrabalharcomtodasas
fasesdavidado serhumano: crianças, jovens, adultos e
hojecomidosos. AgradeçoaDeusporestaexperiencia,
sendo funcionario de Cristo, pois, meu trabalho e
voluntario.
6DICASPARAESCOLHERSUAPROFISSÃO
1. Identi�ique seus talentos, crenças, valores e
objetivos.
2. Pesquisesobrecursosebusquesaberocampoda
atuaçaodecadacarreira.
3. Converse com sua famılia, e sempre muito
importante receber apoio e orientaçao de
familiares.
4. Pesquise sobre o mercado, universidades e
salariosdapro�issaodesejada.
5. Converse com pro�issionais da area, entenda:
quaiscaracterısticassaocobradasdopro�issional?
Qualafaixasalarial?Quaisasmelhoresempresas
parasetrabalhar?
6. Tenhaemmentequeescolherumapro�issaonaoe
obrigatoriamenteumadecisaopara toda a vida.
Caso voce nao se identi�ique com o curso
escolhido,naoseangustieetenteoutraopçao!
MateusSoares,2ºA
ENTREVISTAREALIZADACOMOALUNOFRANCISCO
JOSÉDA2ªSERIE“B”,PARTICIPANTEDOPROJETO“AS
MULHERESQUETRABALHAMNASINDÚSTRIASDE
CERÂMICASDERUSSAS”SOBAORIENTAÇÃODO
PROFESSORFRANCISCOCUNHA.
1.Qualoprincipalobjetivodoprojeto?
“OProjetosurgiutendocomoprincipalobjetivoentender
qualomotivodestasmulheresdeixaremdetrabalharem
uma residencia familiar para trabalharem em uma
ceramica,ambienteateentaotidocomomasculino.”
2.Comoérealizadooprojeto?
“Inicialmentenosreunimosparaestudaredebatertextos
relacionadosaotrabalho femininoao longodostempos.
No segundo momento, realizamos pesquisas onde
traçamosoper�ilsocialdastrabalhadoras.”
3. O projeto já foi apresentado em alguma feira de
Ciências?
“Sim, ja participamos da Feira de Ciencias do Colegio
EstadualGov.FlavioMarcilio,alemdaFeiraRegionalda
10ªCREDE;nossaproximametaeparticiparnovamente
desteseventos.”
MateusSoares,2ºA
MateusSoares,2ºA
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