Cest lundi, le 16 décembre 2013 Les Objectifs: NS 1.1 Students engage in conversations, provide...

C’est lundi, le 16 décembre 2013

Les Objectifs:• NS 1.1 Students engage in conversations,

provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange opinions.

• NS 1.2 Students understand & interpret written & spoken language on variety of topics

• NS 2.1 Students demonstrate an understanding of the relationship between the practices and perspectives of the culture studied.

• NS 4.1 Students demonstrate understanding of the nature of language through comparison of the language studied and their own.

Les Activités:• Révisez le vocabulaire de

Ch. 3 • Révisez la conjugaison des

verbes –ER réguliers (le choix multiple; roulez les dès)

• Ecrivez des phrases en utilisant le vocab et les verbes

Devoirs – (HW):Wkbk pp. 19-20

1. Nous __________ au téléphone après les cours. (parler)

Complete.

Answer: parlons

2. Vous __________ dans la cour pendant la récré? (jouer)

Answer: jouez

3. Les élèves __________ des questions. (poser)Answer: posent

Les verbes réguliers en -er au présent

4. Tu __________ ce livre? (aimer)Answer: aimes

5. On __________ des CD l’après-midi. (écouter)Answer: écoute

Les verbes réguliers en -er au présentComplete.

Pendant et après les cours

Une journée à l’école

une ruequitter

Patrick habite près de Paris.

Il habite rue Saint-Paul.

Patrick quitte la maison.

une maison

Le matin, Patrick arrive à l’école.

À quelle heure?

Il arrive à l’école à huit heures.

Il passe la journée à l’école.

arriver

Le prof parle.

Les élèves écoutent bien.

Les élèves étudient.

parlerun CD

écouter

Les élèves regardent une vidéo (un DVD).

Deux élèves écoutent des cassettes (CD).

Sophie lève la main.

Elle pose une question.

Vincent passe un examen.

Il n’aime pas les examens.

la main

Moi, je n’aime pas du tout les examens. Je déteste les examens.

Les élèves déjeunent à la cantine.Ils déjeunent à midi (12 h).

la cantine

Pendant la récré(ation) les élèves jouent dans la cour.

Il y a beaucoup d’élèves dans la cour.

Ils rigolent.

Ils parlent entre les cours.la cour

jouer

Choose.

Answer: a. arrive à

Answer: a. écoutent

1. Pierre ____ l’école à huit heures. a. arrive à b. quitte

2. Les élèves ____ le professeur. a. écoutent b. parlent

3. Éric et son frère déjeunent à la ____. a. cour b. cantine

Answer: b. cantine

Choose.

4. Lise ____ un examen en cours de biologie. a. pose b. passeAnswer: b. passe

5. Pendant la récré les élèves ____ dans la cour.

a. rigolent b. étudientAnswer: a. rigolent

Qu’est-ce que tu fais pendant l’école?

• 1• 2. • 3.• 4.• Qu’est-ce que tu fais après l’école?• 1• 2• 3• 4

Des fournitures scolaires

un sac à dos

un classeur une feuille de papier

un stylo-bille

une règle

un feutre

une calculatrice

un crayon

un bloc-notes

un livre

un cahier

Qu’est-ce que c’est?C’est un cahier.

une gomme

Après les cours

Lucette travaille après les cours.Elle travaille dans une papeterie.

Le sac à dos, c’est combien, s’il vous plaît?

Vingt dollars cinquante.

payer

la caisse

un magasin

Combien d’heures par semaine?

Sylvain regarde un sac à dos.Il demande combien coûte le sac à dos.Il achète le sac à dos.Il paie à la caisse.

Dix heures.

100 cent101 cent un102 cent deux 200 deux cents220 deux cent vingt300 trois cents350 trois cent cinquante

400 quatre cents500 cinq cents600 six cents700 sept cents800 huit cents900 neuf cents

1000 mille

Les nombres de 100 à 1000

Après les cours, Patrick ne travaille pas.Il rentre à la maison l’après-midi.

Il rentre chez lui.

Il écoute la radio.

Il parle un peu au téléphone.

Answer.

1. Qu’est-ce que c’est?

2. Qu’est-ce que c’est?

Answer: C’est un sac à dos.

Answer: C’est un classeur.

Complete.

3. Richard __________ dans une papeterie après les cours.

Answer: travaille

4. Amélie achète un livre. Elle paie à la __________.Answer: caisse

5. Michel __________ chez lui après les cours.Answer: rentre

Qu’est-ce que tu fais après l’école?

• 1• 2. • 3.• 4.

Les verbes réguliers en -er au présent

1. A word that expresses an action or a state is a verb. Parler (to speak), écouter (to listen to), and aimer (to like) are verbs in the infinitive form. They are called regular verbs because they all follow a

regular pattern. Their infinitives end in -er.

Des Verbes -ER Réguliers

quitterhabiter

(dans une maison) arriver passer la journée

Passer l’examenparler

(au téléphone) écouter

regarder(la télévision)

regarder(exemple: le poisson)

lever(la main)

jouer(au basketball) étudier poser

(une question)

déjeunerrigolerrentrer

(à la maison)

travailler demander coûter

payer

aimerdétester

acheter

Pendant et après les cours

Chapitre 3 – Français IBon Voyage

Les Noms Masculins

Un cahier Un bloc-notes Un crayon Un stylo-bille

Un feutre

Un livre

Un classeur

un sac à dos

Un magasinUn ordinateur

Les Noms Feminins

une maison une rue la récréation

la cour la cantineDes fournitures scolaires

Les Noms Feminins

une gommeune règle une calculatrice

une feuille de papier la caisseune papeterie

Une semaine

Les IntérrogatifsQuestion Words

Qu’est-ce que c’est?

Combien de … (jambes)?

À quelle heure … ?Ça coûte combien?

Des mots utilesUseful words

Chez (les Smiths)entre le matin

l’après-midi Beaucoup de (poissons rouges)

*faire

La Famillela famille la mèrela fillela belle-fille l'enfant la soeur la grand-mère la petite-fille la tante la nièce la cousine

les parents le pèrele mari le fils le beau-fils l'enfant le frère les grands-parents le grand-père les petits-enfants le petit-filsl'oncle