View
0
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
หลกสตรการฝกอบรมแพทยประจาบาน
เพอวฒบตรแสดงความรความชานาญในการประกอบวชาชพเวชกรรม
อนสาขาภาพวนจฉยชนสง สาขารงสวนจฉย ภาควชารงสวทยา
คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล
ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๒
สารบญ
หนา
เกณฑหลกสตรการฝกอบรม
ชอหลกสตร 3
ชอวฒบตร 3
หนวยงานทรบผดชอบ 3
พนธกจของแผนการฝกอบรม / หลกสตร 3
ผลลพธของแผนการฝกอบรม / หลกสตร 5
แผนการฝกอบรม / หลกสตร 7
วธการใหการฝกอบรม 7
เนอหาสงเขปของการฝกอบรม / หลกสตร 16
การทาวจย 17
จานวนปการฝกอบรม 19
การบรหารการจดการฝกอบรม 19
ระเบยบการปฏบตงานของแพทยประจาบาน อนสาขาภาพวนจฉยชนสง 19
การวดและประเมนผล 20
การรบและคดเลอกผเขารบการฝกอบรม 27
อาจารยผใหการฝกอบรม 29
ทรพยากรทางการศกษา 30
การประเมนแผนการฝกอบรม / หลกสตร 34
การทบทวนและการพฒนา 34
ธรรมาภบาลและการบรหารจดการ 34
การประกนคณภาพการฝกอบรม 35
ภาคผนวก
ภาคผนวกท 1 รายชอคณะทางานรางหลกสตรแพทยประจาบาน 36
อนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล
ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2562
ภาคผนวกท 2 เนอหาของการฝกอบรม / หลกสตร 40
1. ความรพนฐานทางรงสวทยาวนจฉย โรคหรอภาวะของผปวย
รวมถงการตรวจ / หตถการทางดานภาพวนจฉยชนสงตามระบบ
Thoracic Imaging Rotation 40
Cardiovascular Imaging Rotation 46
Abdominal Imaging Rotation 54
Musculoskeletal Imaging Rotation 72
2. ความรดานบรณาการ 78
3. การดาเนนการและจดประสบการณการเรยนรตาม 80
Competency ทง 6 ดาน
4. การประเมน EPA และ Milestone 86
ภาคผนวกท 3 การรบรองวฒบตรฯ อนสาขาภาพวนจฉยชนสง 89
ใหมคณวฒ “เทยบเทาปรญญาเอก”
ภาคผนวกท 4 การวดและประเมนผลระหวางการฝกอบรม 91
1. การประเมนตามมตตาง ๆ 91
2. การประเมน EPA 92
3. ใบประเมน Multi-Disciplinary Teamwork (MDT) 94
4. ใบประเมน mini-Imaging Interpretation Exercise (mini-IPX) 98
5. ใบประเมน Radiology Direct Observation of Procedural Skills 102
(Rad-DOPS)
ภาคผนวกท 5 เกณฑการออกขอสอบเพอการวดและประเมนผลเพอเลอนชนป 106
ภาคผนวกท 6 แนวทางการรองเรยนผลการศกษา หรอผลการสอบสมภาษณ 107
ภาคผนวกท 7 เกณฑการคดเลอกแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง 109
คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล
ภาคผนวกท 8 คณะกรรมการดาเนนการหลกสตรแพทยประจาบาน 114
อนสาขาภาพวนจฉยชนสง สาขารงสวนจฉย ภาควชารงสวทยา
คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล
ภาคผนวกท 9 ประกาศหลกเกณฑและวธสรรหาอาจารยใหม 116
ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล
ภาคผนวกท 10 หนงสอแตงตงคณะอนกรรมการความปลอดภยทางรงส 123
ภาคผนวกท 11 การประเมนและการทบทวนแผนการฝกอบรมหลกสตร 125
แผนการฝกอบรม/หลกสตรตองครอบคลม และกรอบระยะเวลา 126
การประเมนโครงการฝกอบรมฯ 129
1. การประเมนโครงการฝกอบรมฯ ในดานบรบท (Context) 129
2. การประเมนโครงการฝกอบรมฯ ในดานปจจยนาเขา (Input) 130
3. การประเมนโครงการฝกอบรมฯ ในดานกระบวนการ (Process) 131
4. การประเมนโครงการฝกอบรมฯ ในดานผลผลต (Product) 133
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 3
หลกสตรการฝกอบรมแพทยประจาบาน
เพอวฒบตรแสดงความรความชานาญในการประกอบวชาชพเวชกรรม
อนสาขาภาพวนจฉยชนสง สาขารงสวนจฉย ภาควชารงสวทยา
คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล
ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๒
1. ชอหลกสตร
(ภาษาไทย) หลกสตรการฝกอบรมแพทยประจาบานเพอวฒบตรแสดงความรความ
ชานาญในการประกอบวชาชพเวชกรรม อนสาขาภาพวนจฉยชนสง
(ภาษาองกฤษ) Fellowship Training in Advanced Diagnostic Body Imaging
2. ชอวฒบตร
ชอเตม
(ภาษาไทย) วฒบตรแสดงความรความชานาญในการประกอบวชาชพเวชกรรม
อนสาขาภาพวนจฉยชนสง
(ภาษาองกฤษ) Diploma of the Thai Subspecialty Board of Advanced Diagnostic
Body Imaging
ชอยอ
(ภาษาไทย) วว. ภาพวนจฉยชนสง
(ภาษาองกฤษ) Dip., Thai Subspecialty Board of Advanced Diagnostic Body
Imaging
3. หนวยงานทรบผดชอบ
สาขารงสวนจฉย ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล
และราชวทยาลยรงสแพทยแหงประเทศไทย
4. พนธกจของแผนการฝกอบรม / หลกสตร
หลกสตรภาพวนจฉยชนสงเปนสาขาวชาตอยอดมาจากสาขารงสวทยาวนจฉยและรงสวทยาทวไป
ซงเปนสาขาเฉพาะทางทมการใชเครองมอทางรงสในการใหการวนจฉยโรคแกผปวย เชน การตรวจ
เอกซเรยคอมพวเตอร (CT scan) การตรวจอลตราซาวน (Ultrasound) และการตรวจดวยเครองแสกน
แมเหลกไฟฟา (Magnetic Resonance Imaging; MRI) เปนตน ทงในภาวะทไมรบดวน และในภาวะ
ฉกเฉนหรอวกฤต รวมไปถงการทาการศกษาและวจยทางดานวทยาศาสตรการแพทย โดยมงเนนทระบบ
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 4
ตาง ๆ ของรางกายรวม 5 ระบบไดแก ระบบทางเดนหายใจ ระบบหวใจและหลอดเลอด ระบบทางเดน
อาหาร ระบบทางเดนปสสาวะและระบบสบพนธ ระบบกระดกและขอ
คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาลเปนโรงพยาบาลและโรงเรยนแพทยแหงแรกทใหญและเกาแก
ทสดของประเทศไทย ไดรบพระมหากรณาธคณจากพระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหวสถาปนาขน
เมอวนท 26 เมษายน พ.ศ. 2431 พระราชทานนามวา "โรงศรราชพยาบาล" ตอมาไดโปรดเกลาใหจดตง
โรงเรยนแพทยแหงแรกของไทย และเรมเปดสอนตงแตวนท 5 กนยายน 2433 โดยมปณธานทจะผลต
บณฑต ใหบรการทางการแพทยและสาธารณสข และคนควาวจยเพอสรางและพฒนาองคความรและ
วทยาการอยางตอเนอง โดยยดประโยชนสขของประชาชนทกระดบเปนจดมงหมายสงสด
ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาลจงมพนธกจในการผลตแพทยเฉพาะทางอน
สาขาภาพวนจฉยชนสง เพอฝกอบรมใหรงสแพทยไดมความรความชานาญ ตลอดจนสรางเสรม
ประสบการณในการประกอบวชาชพรงสวทยาเพมเตม โดยมวตถประสงคดงน
1. เพอใหกาวทนเทคโนโลยชนสงทางรงสวทยาในการวนจฉยโรค ทนตอเหตการณของโลก และ
นโยบายของประเทศ โดยคานงถงความตองการดานสขภาพของชมชนและสงคมเปนหลก
2. เขาใจปญหาโรคตาง ๆ ทสามารถพบไดทงในประเทศและทวโลก รวมถงโรคอบตใหมตาง ๆ
เปนตน
3. เสรมใหผเขารบการฝกอบรมมความเขาใจบรบทระบบสขภาพของไทยทมในปจจบน
4. ฝกใหมความรบผดชอบตอสงคม มหลกคณธรรม จรยธรรม และเนนการใชรงสเพอการ
วนจฉยโรคอยางปลอดภย
5. พรอมเรยนรอยางตอเนอง เนนความรความเขาใจการใชหลกฐานเชงประจกษ เปนพนฐานอน
สาคญเพอการตอยอดเปนอาจารยแพทย หรอดารงตาแหนงทดเทยมกบอาจารยแพทยของ
ประเทศไทย
ดงนนภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล จงไดกาหนดพนธกจดานการศกษา
ของหลกสตร คอ
1. ผลตรงสแพทยอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทมคณภาพ มความร และความสามารถตาม
มาตรฐานสากลตามเกณฑมาตรฐานราชวทยาลยรงสแหงประเทศไทย และมหลกสตรตาม
มาตรฐานเวชบณฑตศกษาของสหพนธแพทยศาสตรศกษาโลก
2. ยดหลกคณธรรม จรยธรรม มความเอออาทร ใสใจในความปลอดภย โดยยดผปวยเปน
ศนยกลาง
3. ทางานแบบมออาชพ มงเนนการทางานเปนทม สหสาขา สามารถปฎบตงานเขากบระบบได
4. พรอมเรยนรอยางตอเนอง มความรความเขาใจการใชหลกฐานเชงประจกษ รวมถงสามารถ
คดคนนวตกรรม และมสวนรวมในการกาหนดทศทางระบบสขภาพของประเทศ
แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทศกษาในภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราช
พยาบาล จะไดรบการสรางเสรมประสบการณใหเกดความรความชานาญ สามารถทาการตรวจหรอ
ควบคมการตรวจ การอาน วเคราะหและรายงานผลภาพวนจฉยทางการแพทย (practice-based learning)
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 5
ในโรคทหลากหลาย ทงในภาวะทไมรบดวน และในภาวะฉกเฉนหรอวกฤต โดยอาศยความร และ
ประสบการณการใชเครองมอและอปกรณการแพทยทางดานรงสวทยาวนจฉยประเภทตาง ๆ รวมถงการ
ใชสารทบรงส (contrast media) ทกรปแบบ (medical knowledge and technical skill) ตลอดจนสามารถ
พฒนาความร ความสามารถและทกษะทางดานรงสวทยาวนจฉยไดอยางตอเนอง (continuing
professional development) เพอใหสอดคลองทนสมยกบความกาวหนาและพฒนาการทางการแพทย
รวมถงมทกษะดานอน ๆ (non-technical skills) อาท สามารถสอสารใหคาแนะนาและถายทอดความรแก
ผปวยและบคลากรทางการแพทย รวมถงแพทยตางสาขา (communication skill) ได สามารถปฏบตงาน
ตามระบบแบบสหวชาชพหรอเปนทมในการบรบาลผปวย (professionalism) มจรยธรรมและเจตคตทดตอ
ผปวยและญาต ผรวมงานและองคกร โดยยดถอผปวยเปนศนยกลางบนพนฐานของการดแลแบบองครวม
ทคานงถงประสทธภาพและความปลอดภยในระบบบรการสขภาพไดอยางเหมาะสม (patient care and
system-based practice)
ดงนนภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล จงไดดาเนนการปรบปรงหลกสตรการ
ฝกอบรมแพทยประจาบานเพอวฒบตรแสดงความรความชานาญในการประกอบวชาชพเวชกรรม อน
สาขาภาพวนจฉยชนสง ตามความประสงคของราชวทยาลยรงสแพทยแหงประเทศไทย เพอใหการเรยน
การสอนไดมาตรฐานสากลตามเกณฑมาตรฐานเวชบณฑตศกษาของสหพนธแพทยศาสตรศกษาโลก
ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2558 (Postgraduate Medical Education WFME Global Standards for Quality
Improvement: the 2015 Revision) เพอใหรงสแพทยสามารถทางานเปนสวนหนงในการกระบวนรกษา
บรบาลผปวยอยางมประสทธภาพสงสดตอไป
5. ผลลพธของแผนการฝกอบรม / หลกสตร
แพทยทจบการฝกอบรมเปนแพทยเฉพาะทางอนสาขาภาพวนจฉยชนสง ตองมผลลพธการฝกอบรม
ทพงประสงค ( intended learning outcomes / milestones) ทช ดเจน ครอบคลมประเดนทง 6 ดาน
ดงตอไปน
5.1 ทกษะและเจตคตในการบรบาลผปวย (Patient care)
5.1.1 ทกษะในการใหคาปรกษาและแนะนา (consultation and recommendation) รวมถง เกยวกบ
การตรวจและการทาหตถการทางดานภาพวนจฉยชนสงในภาวะหรอโรคทหลากหลายใหแก
แพทยสาขาอนไดอยางเหมาะสมกบขอบงชของโรค โดยยดถอผปวยเปนศนยกลาง (Patient
center) บนพนฐานของการดแลแบบองครวม(Holistic approach) พจารณาและคานงถง
ประสทธภาพ ความปลอดภยทนทวงท ความเสยง และประโยชนของผปวยเปนหลก
5.1.2 มทกษะในการตดสนใจทางคลนก (clinical judgement) โดยยดถอผปวยเปนศนยกลาง
(patient centered) บนพนฐานของการดแลแบบองครวม (holistic approach) โดยคานงถง
ประสทธภาพ ความปลอดภย และประโยชนของผปวยเปนหลก
5.1.3 มทกษะในการใหคาแนะนา และขอใบแสดงความยนยอม (obtaining informed consent) ใน
กรณททาการตรวจทางดานภาพวนจฉยชนสงทมการใช contrast agent และการทา
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 6
หตถการ บนพนฐานของความเทาเทยม และเขาอกเขาใจ (empathy) เคารพการตดสนใจ
และศกดศรของความเปนมนษย
5.1.4 มทกษะในการเตรยมและดแลผปวยทมารบการตรวจวนจฉย และการทาหตถการทางดาน
ภาพวนจฉยชนสงไดอยางเหมาะสม
5.1.5 มทกษะในการตรวจพบภาวะแทรกซอนทเกดขนระหวางการตรวจวนจฉย และการทา
หตถการทางดานภาพวนจฉยชนสง และสามารถใหการดแลรกษาเบองตนไดอยาง
เหมาะสม
5.2 ความรทางดานภาพวนจฉยชนสงทงในภาวะทไมรบดวนและในภาวะฉกเฉนหรอ
วกฤต (Medical knowledge and technical skills)
5.2.1 มความรพนฐานทางวทยาศาสตรการแพทยทสามารถประยกตใชในการอาน วเคราะห และ
รายงานผลการตรวจดานภาพวนจฉยชนสง
5.2.2 มความรดานภาพวนจฉยชนสงทงในภาวะทไมรบดวนและในภาวะฉกเฉนหรอวกฤต
5.3.3 มความชานาญในการทาหตถการทเกยวของกบอนสาขาภาพวนจฉยชนสง
5.3 การพฒนาปรบปรงตนเองและการเรยนรจากการปฏบต (Practice-based learning
and improvement)
5.3.1 มทกษะเรยนรและเพมประสบการณไดดวยตนเองจากการปฏบต (Practice based learning)
5.3.2 สามารถคนหา วพากษ และวเคราะหบทความและงานวจยทางการแพทย สามารถนา
บทความทางการแพทยมาประยกตใชในการพฒนาองคความรของตนเองได (self
knowledge improvement)
5.3.3 ดาเนนการวจยทางการแพทยและสาธารณสขได (scientific research)
5.4 ทกษะปฏสมพนธ และการสอสาร (Interpersonal and communication skills)
5.4.1 สอสารใหขอมลแกผปวยและญาตไดอยางมประสทธภาพ โดยมความเขาใจ เคารพการ
ตดสนใจและศกดศรของความเปนมนษย ไดแก
• การสอสารเกยวกบวธการตรวจทางดานภาพวนจฉยชนสง การขอใบแสดง
ความยนยอม
• การสอสารเกยวกบขอผดพลาด ภาวะแทรกซอน หรอเหตการณไมพงประสงค
5.4.2 สอสารใหขอมล โดยรายงานผลการตรวจเปนเอกสาร (reports) หรอดวยวาจา แกทมดแล
สขภาพไดอยางมประสทธภาพ
5.4.3 นาเสนอขอมลผปวย และอภปรายปญหาไดอยางมประสทธภาพ
5.4.4 ถายทอดความรและทกษะดานภาพวนจฉยชนสง ใหแพทย นกศกษาแพทย และบคลากร
ทางการแพทย
5.4.5 เปนทปรกษาและใหคาแนะนาดานภาพวนจฉยชนสงแกแพทยสาขาอน ๆ นกศกษาแพทย
และบคลากรอน
5.4.6 มมนษยสมพนธทด สามารถรวมงานกบบคลากรทกระดบ
5.4.7 มพฤตกรรมทเหมาะสมตอผปวยและญาต อาจารย รวมทงผรวมงานในวชาชพทกระดบ
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 7
5.5 มพฤตกรรมแหงวชาชพและความเปนมออาชพ (Professionalism)
แสดงใหเหนถงพฤตกรรมแหงวชาชพทดของแพทยดงน
5.5.1 มคณธรรม จรยธรรม และเจตคตอนดตอผปวย ญาต ผรวมงาน เพอนรวมวชาชพ และ
ชมชน
5.5.2 มทกษะดานทไมใชเทคนค (non-technical skills) และสามารถบรหารจดการสถานการณท
เกยวของไดเหมาะสม
5.5.3 มความสนใจใฝร และสามารถพฒนาไปสความเปนผเรยนรตอเนองตลอดชวต (continuing
professional development)
5.5.4 มทศนคตทดตอวชาชพและมเจตคตทจะใชวชาภาพวนจฉยชนสงใหเปนประโยชนแกชมชน
และประเทศ
5.5.5 มความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย
5.5.6 คานงถงผลประโยชนของสวนรวม
5.5.7 มความเปนอสระทางวชาชพเพอใหสามารถปฏบตตอผปวยและชมชนไดอยางดทสด
5.6 การปฏบตงานตามระบบ (System-based practice)
5.6.1 มความรดานระบบพฒนาคณภาพ (quality improvement) ทางรงสวทยา ไดแก
• กระบวนการในการกากบดแลความปลอดภยทางดานการตรวจทางรงสวทยาวนจฉย
(เชน radiation และ MR safety) ทงตอผปวยและบคลากรการแพทย
• การรายงานอบตการณความเสยงตาง ๆ
5.6.2 กระบวนการในการกากบดแลการใชเครองมอและระบบสารสนเทศทางดานภาพวนจฉย
ชนสง
5.6.3 ความรเกยวกบระบบสขภาพของประเทศ
5.6.4 มความรและมสวนรวมในระบบพฒนาคณภาพการดแลรกษาผปวย
5.6.5 ใชทรพยากรสขภาพอยางเหมาะสม (cost consciousness medicine) และสามารถ
ปรบเปลยนการดแลรกษาผปวยใหเขากบบรบทของการบรการสาธารณสขไดตามมาตรฐาน
วชาชพ
หมายเหต: สมรรถนะหลกทง 6 ดานดงกลาวเมอจบการฝกอบรมแลว แพทยผเขารบการฝกอบรมอาจม
จดเดนในแตละสมรรถนะแตกตางกนไปตามสภาวะการปฏบตงานทจะตองพบในสถานการณจรง ซงผเขา
รบการฝกอบรมแตละคนสามารถฝกหดศกษาเพมเตมความสามารถในแตละสมรรถนะไดดวยตนเอง เชน
อาจตองศกษาเพมเตมจากการปฏบตงานในโรงพยาบาลตนสงกด เพอใหเขากบระบบงานมากขน หรอ
การปฏบตงานตอในโรงเรยนแพทยอาจตองศกษาเพมเตมความร และประสบการณในการทาวจย เพอนา
ความรทไดจากงานวจยไปใชแกปญหาของผปวยและสงคมรอบดาน
6. แผนการฝกอบรม / หลกสตร
6.1 วธการใหการฝกอบรม
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 8
ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล จดวธการฝกอบรมใหผเขารบการฝกอบรม
ไดรบประสบการณการเรยนรทสอดคลองเพอบรรลผลลพธของแผนการฝกอบรมทกาหนด ทงภาคทฤษฎ
และปฏบต โดยแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงจะไดรบการฝกอบรมโดยใชการปฏบตเปน
ฐาน (practice-based training) โดยใหผเขารบการฝกอบรมมสวนรวมในการบรบาลและรบผดชอบผปวย
โดยคานงถงศกยภาพและการเรยนรของผเขารบการฝกอบรมเปนหลก (trainee-centered) มการบรณา
การการฝกอบรมทงภาคทฤษฎและปฎบตเขากบงานบรบาลผปวยอยางเหมาะสม โดยมการหมนเวยน
(rotation) ตามหนวยตาง ๆ ของรงสวนจฉยไดแก ระบบทางเดนหายใจ ระบบหวใจและหลอดเลอด ระบบ
ทางเดนอาหาร ระบบทางเดนปสสาวะและระบบสบพนธ ระบบกระดกและขอ และอลตราซาวน โดยมการ
ระบวธการฝกอบรมและเปาประสงคหลกในแตละชวงหรอชนป (milestone) และระดบสมรรถนะการเรยนร
6 ดาน (competency) ของการฝกอบรม มการตดตามตรวจสอบ กากบดแล (supervision) และใหขอมล
ปอนกลบ (feedback) แกผเขารบการฝกอบรมอยางสมาเสมอ และไดกาหนด Entrustable Professional
Activity (EPA) ทางดานภาพวนจฉยชนสง 10 ขอดงตารางท 1 และความสมพนธระหวาง EPA และ
competency 6 ดาน ดงแสดงในตารางท 2
ตารางท 1 Entrustable Professional Activity (EPA) ทางดานภาพวนจฉยชนสง
EPA 1
EPA 2
Collaborates as a member of an interprofessional team
Triages and protocols exams
EPA 3 Interprets exams and prioritizes a differential diagnosis
EPA 4 Communicates diagnostic imaging findings
EPA 5 Recommends appropriate next steps
EPA 6 Obtains informed consent and performs diagnostic / interventional procedures
EPA 7 Manages patients undergoing imaging and procedures
EPA 8 Formulates clinical questions and retrieves evidence to advance patient care
EPA 9 Behaves professionally
EPA 10 Contributes to a culture of safety and improvement
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 9
ตารางท 2 แสดงความสมพนธระหวาง EPA และ competency ทง 6 ดาน
Competency EPA
1
EPA
2
EPA
3
EPA
4
EPA
5
EPA
6
EPA
7
EPA
8
EPA
9
EPA
10
Patient Care • •
• • • • •
Medical
Knowledge &
Technical Skills
• • • • • • • •
Practice-based
Learning &
Improvement
• • • • • •
•
Interpersonal &
Communication
Skills
•
• • • •
Professionalism •
• • • • •
•
System-based
Practice
• • • •
•
6.1.1 การเรยนการสอนภาคปฎบต
ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล ไดกาหนดเรมตนวงรอบปการศกษา
ตงแตวนท 1 กรกฎาคม ถงวนท 30 มถนายน ของทกป โดยจดใหมการหมนเวยนศกษาและ
ปฏบตงานดานภาพวนจฉยชนสงตามระบบตาง ๆ รวมเวลา 24 เดอน โดยยดตามเกณฑหลกสตร
ของราชวทยาลยรงสแพทยแหงประเทศไทย ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2562 โดยรายละเอยดการ
หมนเวยนระบบตาง ๆ มดงตารางท 3
ผเขารบการฝกอบรมมหนาทหลกในการการบรบาล และรบผดชอบผปวยทเขารบการตรวจ
ทางรงสวนจฉย ทงผปวยนดภายใตอาจารยประจาหนวยตาง ๆ ผปวยนดของแพทยประจาบานอน
สาขาภาพวนจฉยชนสงเอง รวมถงผปวยฉกเฉนทไมไดอยในควนด โดยผเขารบการฝกฝนจะตอง
วางแผนการตรวจ (protocol) เลอกใช contrast ทเหมาะสม จดการภาวะแทรกซอนทอาจเกดขนได
ดวยตนเอง จากนนทาการแปลผล แจงผล รวมถงใหคาแนะนาถงการสงตรวจตอแกแพทยเจาของ
ไขในกรณทจาเปน โดยมอาจารยผใหการฝกอบรมเปนทปรกษา หรอตรวจสอบความถกตองตาม
ระดบความซบซอนของผปวย
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 10
ตารางท 3 แสดงระยะเวลาในการปฏบตงานตามหนวยตาง ๆ ตามเกณฑหลกสตรของราชวทยาลย
เกณฑหลกสตรของราชวทยาลย ระบบทจดใหแพทยประจาบานหมนเวยนศกษาและ
ปฏบตงานไมนอยกวา 3 เดอน
หนวย ระยะเวลาในการปฏบตงาน
Thoracic imaging 3 เดอน
Cardiovascular imaging 3 เดอน
Abdominal imaging (Gastrointestinal,
hepatobiliary and genitourinary imaging)
5 เดอน
Musculoskeletal imaging 3 เดอน
Grey-scale and Doppler ultrasound 5 เดอน
เกณฑหลกสตรของราชวทยาลย ระบบทจดใหแพทยประจาบานหมนเวยนศกษาและ
ปฏบตงานไมนอยกวา 2 เดอน
Elective 3 เดอน
เกณฑหลกสตรของราชวทยาลย ระบบทจดใหแพทยประจาบานหมนเวยนศกษาและ
ปฏบตงานไมนอยกวา 1 เดอน
การทาวจย 1 เดอน
เกณฑหลกสตรของราชวทยาลย ระบบทไมบงคบใหแพทยประจาบานหมนเวยนศกษา
Emergency imaging 1 เดอน
หมายเหต
1. การหมนเวยนระบบ Abdominal imaging (Gastrointestinal, hepatobiliary and genitourinary
imaging) จะมการปฎบตงานเปนเวลาทงหมด 5 เดอน แตอยางไรกตาม แพทยประจาบานตอยอด
จะไดฝกปฎบตและเรยนรผปวยทมภาวะเกยวของ เพมเตมในหนวย Emergency imaging และ
Grey scale and doppler Ultrasonography อกเปนเวลาอยางนอยรวมทงสน 6 เดอน
2. ในการหมนเวยน แพทยประจาบานจะไดเรยนรการตรวจ การทาหตถการ และการแปลผลภาพ
วนจฉยชนสง ทงในภาวะทไมรบดวนและในภาวะฉกเฉนหรอวกฤต
3. การเรยนรในชวงวชาเลอกเสร (elective period) ผเขารบการฝกอบรมสามารถเลอกเรยนวชาใน
สาขารงสวทยา หรอสาขาทางการแพทยอน ๆ ทเกยวของ ภายในคณะแพทยศาสตรศรราช
พยาบาล หรอสถาบนภายนอก รวมถงสถาบนตางประเทศ หรอการแพทยทางเลอกไดอยางอสระ
รวมทงสามารถเลอกศกษาดงานภายในโรงพยาบาลตนสงกด เพอเปนประโยชนตอการฝกอบรม
โดยผานการพจารณาความเหมาะสมจากคณะกรรมการการศกษาของภาควชา
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 11
6.1.2 การเรยนการสอนภาคบรรยาย
1. มการบรรยายความรเกยวกบความกาวหนาทางวทยาการในดานภาพวนจฉยและการแปล
ผลภาพทางรงส โดยอาจารยประจาหนวยตางๆทกหนวย
2. การบรรยายเนอหาความรทางดานรงสวนจฉย โดยแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉย
ชนสง ซงประกอบดวย
o Advanced Imaging Topic ทกวนพธสปดาหท 3 ของเดอน
o MRI conference ทกวนพธ สปดาหท 4 ของเดอน
o Chest club ทกวนพฤหสบด สปดาหท 4 ของเดอน
o Patho-fellow conference ทกวนพธ สปดาหท 2 ของเดอน
o Morbidity, Mortality and Safety (MMS) conference จดขนทก ๆ 3 เดอน โดยม
แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง ชนปท 1 และชนปท 2 เปนผดาเนนการ
เฝารวบรวมกรณศกษาทเกดขนระหวางการปฏบตงานในหนวยตาง ๆ โดยเลอก
กรณศกษาทมขอควรพฒนา หรอเกยวของกบความปลอดภยของผปวยมาเขารวม
อภปราย โดยมคณาจารยของภาควชาฯเปนทปรกษาและ เขารวมอภปราย
3. การอาน การวพากษ และประเมนบทความหรองานวจยทางวชาการ ในวารสารสโมสร
(journal club) ทกวนจนทรของทกสปดาห
4. การทา Interdepartmental conference จดขนเปนประจาทกสปดาห หรอทกเดอน โดยแยก
ตามหนวยทขนปฏบตงาน แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทขนปฏบตงาน
ประจาหนวยเปนผรบผดชอบในการตดตอแพทยประจาบานภาควชาตาง ๆ ทเกยวของ
เปนผนาการอภปรายกรณศกษา หรอตอบคาถามจากแพทยประจาบานและคณาจารยจาก
ภาควชาตาง ๆ โดยมอาจารยทปรกษาในหนวยนน ๆ เปนผดแล แพทยประจาบานอนสาขา
ภาพวนจฉยชนสงทปฏบตงานในหนวยอน ๆ สามารถเขารวมกจกรรมได โดยมรายละเอยด
ตามตารางท 4 ดงน
ตารางท 4 Interdepartmental Conferences ของแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง
Interdepartmental
Conferences
วน เวลา และสถานท ภาควชาทเกยวของ
Chest-Med Conference ทกวนศกร
เวลา 11.00 - 12.00 น.
ภาควชาอายรศาสตร
Academic Lung Conference ภาควชาศลยศาสตร
Chest Radiological
Conference
ภาควชาอายรศาสตร
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 12
Tumor Board Conference
(Musculoskeletal System)
ทกวนพธ
เวลา 15.00 - 16.30 น.
ภาควชาศลยศาสตรออรโธปดกส
ภาควชาพยาธวทยา
Sport Conference ทกวนศกรท 4 ของเดอน
เวลา 12.00 - 13.30 น.
ภาควชาศลยศาสตรออรโธปดกส
GI Conference ทกวนจนทร
เวลา 13.30 - 15.00 น.
ภาควชาอายรศาสตร
Hepatobiliary Conference ทกวนพฤหสบดท 4 ของเดอน
เวลา 8.00 - 9.00 น.
ภาควชาศลยศาสตร
ภาควชาอายรศาสตร
GU Conference ทกวนศกรท 4 ของเดอน
เวลา 8.00 - 9.00 น.
ภาควชาศลยศาสตร
Emergency conference ทกวนจนทร เวลา 12.00-
13.00 น.
ภาควชาเวชศาสตรฉกเฉน
6.1.3 ประสบการณการเรยนรตาม competency ทง 6 ดาน ดงน
1) ทกษะและเจตคตในการบรบาลผปวย (Patient care)
• ในชวงท 1 ของการฝกอบรม (0-12 เดอน) ใหแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉย
ชนสง
o มการเรยนรและฝกทกษะในการใหคาปรกษาและแนะนาเกยวกบการตรวจ
ทางดานภาพวนจฉยชนสง ในกลมโรคระดบทไมซบซอน และกลมโรคระดบท
ซบซอนภายใตการกากบดแลของอาจารยผใหการฝกอบรม
o มการเรยนรและเลอกใช contrast agent ในแตละสถานการณไดดวยตนเอง
o มทกษะในการขอความยนยอมในการตรวจและการทาหตถการทางดานภาพ
วนจฉยชนสง
o มทกษะในการตดสนใจดาเนนการจดการตดสนใจตรวจเคสฉกเฉนไดดวยตนเอง
ในกลมโรคระดบทไมซบซอน และกลมโรคระดบทซบซอนภายใตการกากบดแล
ของอาจารยผใหการฝกอบรม
• ในชวงท 2 ของการฝกอบรม (12-24 เดอน) ใหแพทยประจาบานอนสาขาภาพ
วนจฉยชนสง
o มทกษะในดานการใหคาปรกษาและแนะนาเกยวกบการตรวจทางดาน
ภาพวนจฉยชนสง ในกลมโรคระดบทไมซบซอนไดดวยตนเอง และ
กลมโรคระดบทซบซอนไดดวยตนเองหรอภายใตการกากบดแลของอาจารยผให
การฝกอบรม
o ใหคาแนะนาการตรวจวนจฉยเพมเตมทางดานภาพวนจฉยชนสงตอแพทยเจาของ
ไขไดดวยตนเอง
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 13
o มทกษะในการตดสนใจดาเนนการจดการตดสนใจตรวจเคสฉกเฉนไดดวยตนเอง
ในกลมโรคระดบทไมซบซอน และกลมโรคระดบทซบซอนภายใตการกากบดแล
ของอาจารยผใหการฝกอบรม
o ตระหนกถงปญหาและภาวะแทรกซอนทอาจเกดขนระหวางการตรวจทางทางดาน
ภาพวนจฉยชนสง และสามารถใหการดแลรกษาเบองตนไดอยางเหมาะสมในแต
ละสถานการณไดดวยตนเอง หรอปรกษาขอความชวยเหลอแพทยสาขาท
เกยวของตอไปไดอยางเหมาะสม
2) ความร ความเชยวชาญ และความสามารถในการแกปญหาของผปวย
และสงคมรอบดาน (Medical knowledge and technical skills) โดยจดให
• ในชวงท 1 ของการฝกอบรม (0-12 เดอน) ใหแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉย
ชนสง
o เรยนรเกยวกบภาพวนจฉยชนสงในดานตาง ๆ ดงตอไปน thoracic imaging,
cardiovascular imaging, abdominal (gastrointestinal, hepatobiliary and
genitourinary imaging) และmusculoskeletal imaging
o เรยนร ฝกทกษะการวางแผน imaging protocol ทาการตรวจหรอควบคมวธการ
ตรวจ และรายงานผลการตรวจภาพวนจฉยชนสง ในกลมโรคระดบทไมซบซอน
และกลมโรคระดบทซบซอน ภายใตการกากบดแลของอาจารยผใหการฝกอบรม
o มสวนชวยในการสอนและตรวจสอบรายงานผลการตรวจของแพทยประจาบานรน
นอง
• ในชวงท 2 ของการฝกอบรม (12-24 เดอน) ใหแพทยประจาบานอนสาขาภาพ
วนจฉยชนสง
o เรยนร ฝกทกษะการวางแผน imaging protocol ทาการตรวจหรอควบคมวธการ
ตรวจ และรายงานผลการตรวจภาพวนจฉยชนสงในกลมโรคระดบทไมซบซอนได
ดวยตนเอง และกลมโรคระดบทซบซอนไดดวยตนเอง หรอภายใตการกากบดแล
ของอาจารยผใหการฝกอบรม
o สามารถนาความรใหม ๆ จาก รายงานการวจย (medical research) มา
ประยกตใชกบการตรวจภาพวนจฉยชนสงได และรเรมในการทางานวจยทาง
คลนก
o มสวนชวยในการสอนและตรวจสอบรายงานผลการตรวจของแพทยประจาบานรน
นอง
• ใหแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทกชนป เขารวมในกจกรรมการเรยน
การสอนและกจกรรมทางวชาการของสถาบนฝกอบรมอยางสมาเสมอ อาท lectures,
advanced imaging topics, journal club, interesting cases, interdepartmental
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 14
conferences, clinicopathology and radiology conferences, morbidity / mortality
conferences เปนตน
3) การพฒนาตนเองและการเรยนรจากการปฏบต (Practice-based learning and
improvement) โดยจดให
• แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทกชนป เรยนร และมความคดวเคราะห
อยางเปนระบบในการดแลผปวย
• แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทกชนป ไดพฒนาการเรยนร และสามารถ
ปรบปรงการเรยนรดวยตนเอง โดยใช E-log book and E-evaluation form ผานทาง
ระบบ SI-ABI webbase ซงมการสะทอนตนเองและการสะทอนกลบจากอาจารยประจา
หลกสตร ซงมการ update อยตลอดเวลา
• เพมพนวจารณญาณในการประเมนขอมลดวยหลกการของวทยาการระบาดคลนกและ
เวชศาสตรเชงประจกษ โดยการวพากษ และวจารณใน journal club ทกวนจนทรเชา
• การฝกการเปนนกวชาการ (scholarly activity) แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉย
ชนสงทกชนป ตองทางานวจยทไดคนควาวจยดวยตนเอง ในรปแบบ original
research ทมการเกบขอมลแบบ retrospective, prospective หรอ cross-sectional
study ทมการกลาวถงความเปนมาของปญหา วตถประสงค ระเบยบวธการศกษาวจย
ผลการวจย การวเคราะห วจารณ และการสรปผล ภายใตการกากบดแลของอาจารย
ผใหการฝกอบรม
4) ทกษะปฏสมพนธ และการสอสาร (Interpersonal and communication skills) โดย
จดให
• แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทกชนป เรยนรเกยวกบทกษะปฏสมพนธ
และการสอสาร ผานกจกรรมตาง ๆ ทมการจดขนตลอดป
• แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทกชนป ฝกทกษะในการขอความยนยอม
ในการตรวจทางรงสวทยาวนจฉย และการฉด contrast agent จากผปวยหรอญาต
ผานการปฏบตงานประจาวน
• แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทกชนป ฝกทกษะการสอสารใน
สถานการณเฉพาะ เชน การแจงขาวราย การจดการเมอเกดขอผดพลาด เปนตน
• แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทกชนป ปฏบตงานสอนแพทยประจาบาน
รนนอง
• แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทกชนป นาเสนอขอมลผปวยและภาพ
วนจฉย แปลผล และวนจฉยแยกโรคในกจกรรมวชาการ เชน interdepartmental
conferences, interesting cases เปนตน
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 15
• แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทกชนป สามารถเขยนรายงานผลตรวจ
ดวยภาษาองกฤษไดอยางถกตอง ชดเจน และเหมาะสม
5) ความเปนมออาชพ (Professionalism) โดยจดให
• แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทกชนป ใหการบรบาลตามหลกเวชจรย
ศาสตร
• แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทกชนป มความรบผดชอบและม
จรยธรรมอนดตอวชาชพ
• แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทกชนป เขารวมในกจกรรมการเรยนการ
สอนของสถาบนฝกอบรม กจกรรมแพทยศาสตรศกษาตอเนอง และกจกรรมทให
ความรทางดานบรณาการทวไปทางการแพทย
• แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทกชนป ไดรบการพฒนาใหมเจตคตทด
ระหวางการปฏบตงานดแลผปวย โดยเขาอบรม counselling และ non-technical skills
ตาง ๆ
• มแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทกชนป มความสนใจใฝร และสามารถ
พฒนาไปสความเปนผเรยนรตอเนองตลอดชวต
6) การปฏบตงานใหเขากบระบบ (System-based practice) โดยจดให
• แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทกชนป มความรความเขาใจเกยวกบ
ระบบสขภาพและระบบยาของประเทศ อาทเชน ระบบประกนสขภาพ ระบบ
ประกนสงคม ระบบสวสดการการรกษาพยาบาลของขาราชการ ระบบประกนชวต
ระบบการชดเชยการรกษา และระบบบญชยาหลกแหงชาต เปนตน โดยแพทยประจา
บานทกคนจะตองผาน งานปฐนเทศแพทยประจาบาน เพอเขาใจถงบทบาทหนาทละ
บรบทของการทางานในรพ.ศรรราช และโรงพยาบาลรฐบาลของประเทศไทย
• แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทกชนปมความรและมสวนรวมในการ
พฒนาคณภาพการดแลรกษาผปวย เชน hospital accreditation โดยเฉพาะการดแล
และการใชเครองมอทางรงสวทยา การควบคมคณภาพทางรงสวทยา การรายงาน
อบตการณความเสยงทางรงสวทยา และคาตรวจทางรงสวทยาทพบบอย โดยม
ตวแทนแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงรวมเปนสวนหนงของกรรมการ
การพฒนาคณภาพของภาควชา
• แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทกชนปมความรเรองความปลอดภยของ
ผ ป ว ย (patient safety) ท ง ท เ ก ย ว ข อ ง กบ contrast agent, radiation safety,
ultrasound safety และ magnetic resonance (MR) safety โดยความรสวนนถอเปน
ความรพนฐานทสาคญ ไดมการจด conference ในทกๆ 3เดอนของรอบป
• แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทกชนป มความรความเขาใจในเรองการ
ใชทรพยากรสขภาพอยางเหมาะสม (cost consciousness)
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 16
• แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทกชนปมความรความเขาใจเรอง
กฎหมายทางการแพทย รวมถงสทธผปวย
6.2 เนอหาสงเขปของการฝกอบรม / หลกสตร (ดรายละเอยดในภาคผนวกท 2)
6.2.1 ความรพนฐานของรงสวทยาวนจฉย รวมถง basic anatomy ของระบบตาง ๆ ท
เกยวของ
6.2.2 โรคหรอภาวะของผปวยของระบบตาง ๆ ทสาคญ โดยแบงเปน
• ระดบท 1 โรคชนดทมความสาคญและพบบอย ซงแพทยประจาบานอนสาขาภาพ
วนจฉยชนสงตองสามารถตรวจวนจฉยไดดวยตนเอง
• ระดบท 2 โรคทพบนอยกวาระดบ 1 แตมความสาคญ ซงแพทยประจาบานอนสาขา
ภาพวนจฉยชนสงควรตรวจวนจฉยไดดวยตวเอง หรอภายใตการควบคมของอาจารย
• ระดบท 3 โรคทซบซอน หรอพบไดนอยมาก ซงแพทยประจาบานอนสาขาภาพ
วนจฉยชนสงอาจตรวจวนจฉยได หรอสามารถเรยนรโดยการศกษาดวยตนเอง หรอ
จากการฟงบรรยาย และสถาบนฝกอบรมควรจดใหมการเรยนรโรคในระดบนอยาง
พอเพยง
6.2.3 การตรวจหรอหตถการทางดานภาพวนจฉยชนสงทสาคญ แบงเปน
• ระดบท 1 การตรวจหรอหตถการทแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงตอง
ปฏบตไดดวยตนเอง
• ระดบท 2 การตรวจหรอหตถการทแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงควร
ปฏบตได ภายใตการควบคมของอาจารยหรอผเชยวชาญ
• ระดบท 3 การตรวจหรอหตถการทแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงอาจ
ปฏบตได ชวยปฏบต หรอไดเหนภายใตการควบคมของอาจารยหรอผเชยวชาญ
6.2.4 ความรดานบรณาการ
• ทกษะในการตดตอสอสารและการสรางสมพนธภาพ (Interpersonal and
communication skill)
• ความเปนวชาชพแพทย (Professionalism)
• จรยธรรมทางการแพทย (Medical ethics)
• การเรยนรแบบเนนปฏบต (Practice-based learning) และการเรยนรอยางตอเนอง
ตลอดชวต (Lifelong learning skill)
• การปฎบตงานตามระบบสขภาพ (System-based practice)
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 17
6.3 การทาวจย
6.3.1 การทางานวจย เพอวฒบตรฯ อนสาขาภาพวนจฉยชนสง
• ขนตอนการทางานวจย แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงตองทางานวจย
ไดแก งานวจยแบบ retrospective, prospective หรอ cross sectional study อยาง
นอย 1 เรอง หรอทา systematic review หรอ meta-analysis 1 เรอง ในระหวางการ
ปฏบตงาน 2 ป โดยเปนผวจยหลก และงานวจยดงกลาวตองประกอบดวยหวขอหลก
ดงน
o ความเปนมาของปญหา
o วตถประสงคของการวจย
o วธการวจย
o ผลการวจย
o การวจารณผลการวจย
o การสรปผล
o บทคดยอ
• ขอบเขตความรบผดชอบของภาควชา
สาขารงสวนจฉย ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล ได
จดเตรยมความพรอมใหกบแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง ตงแตการ
เตรยมโครงรางการวจยไปจนสนสดการทางานวจย โดยการจดอาจารยทปรกษา
งานวจย และจดทารายงานวจยฉบบสมบรณเพอนาสงราชวทยาลยฯ ทงนสาขารงส
วนจฉย ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล จะรายงานชองานวจย
อาจารยทปรกษา และความคบหนาของงานวจย ตามกรอบเวลาทกาหนดไปยงราช
วทยาลยฯ เพอใหมการกากบดแลอยางทวถง เนองจากความสามารถในการทาวจย
ดวยตนเองเปนสมรรถนะหนงทแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงตองบรรล
ตามหลกสตรฯ ฉบบปรบปรง พ.ศ.2562 และ ผลงานวจยฉบบสมบรณเปน
องคประกอบหนงของการประเมนคณสมบตผทจะไดรบวฒบตรฯ เมอสนสดการ
ฝกอบรม
• คณลกษณะของงานวจย
o เปนผลงานทรเรมใหม หรอเปนงานวจยทใชแนวคดทมการศกษามากอนทงใน
และตางประเทศ แตนามาดดแปลงหรอทาซาในบรบทของสถาบน
o แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงและอาจารยผดาเนนงานวจยทกคน
ควรผานการอบรมดานจรยธรรมการวจยในคน และ good clinical practice
(GCP)
o งานวจยทกเรองตองไดรบการอนมตจากคณะกรรมการจรยธรรมการวจยฯ ของ
สถาบน
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 18
o งานวจยทกเรอง ควรดาเนนภายใตขอกาหนดของ GCP หรอระเบยบวจยท
ถกตองและเหมาะสมกบคาถามวจย
o ควรใชภาษาองกฤษในการนาเสนอผลงานวจยฉบบสมบรณ
• สงทตองปฏบตสาหรบการดาเนนการวจยทเกยวของกบผปวย
o เมอไดรบการอนมตจากคณะกรรมการจรยธรรมการวจยฯ แลว ตองดาเนนการทา
วจยตามขอตกลงโดยเครงครด รวมถงมการลงนามในเอกสารชแจงผปวยหรอ
ผแทนเพอใหยนยอมเขารวมวจย โดยเฉพาะในกรณของ randomized control
trial หรอ prospective study
o หากเกดกรณอนนอกเหนอการคาดการณ ใหรบปรกษาอาจารยทปรกษา
โครงการวจย หรอคณะกรรมการจรยธรรมการวจยฯ กรณทไมสามารถปรกษาได
ใหยอนกลบไปใชหลกการพนฐาน 3 ขอของจรยธรรมทางการแพทยในการ
ตดสนใจ กลาวคอ
การถอประโยชนสขของผปวยเปนหลก และการไมกอใหเกดความทกข
ทรมานกบผปวย
การเคารพสทธของผปวย
การยดมนในหลกความเสมอภาคของทกคนในสงคมทจะไดรบบรการทาง
การแพทยตามมาตรฐาน
• กรอบการดาเนนงานวจย ในเวลา 2 ป (ไมนอยกวา 24 เดอนของการฝกอบรม)
ระยะเวลาประมาณการมดงน
เดอนท ประเภทกจกรรม
2-3 จดเตรยมคาถามวจยและตดตออาจารยทปรกษา
4-6 จดทาโครงรางงานวจย
6-8 นาเสนอโครงรางงานวจย
ขออนมตจากคณะกรรมการจรยธรรมการวจยฯ
ขอทนสนบสนนการวจยจากแหลงทนทงภายในและนอกสถาบน
(หากม)
8-10 เรมเกบขอมล
15 นาเสนอความคบหนางานวจย
16 วเคราะหขอมลและสรปผลงานวจย
17 จดทารายงานวจยฉบบรางใหอาจารยทปรกษาปรบแกไข
20 สงรายงานวจยฉบบสมบรณตอสถาบน เพอสงตอไปยงราชวทยาลยฯ
ใหทาการประเมนผล สาหรบประกอบคณสมบตการเขาสอบเพอ
วฒบตรฯ
21 นาเสนอผลงานวจยตอคณะกรรมการฝกอบรมและสอบ
6.3.2 การรบรอง วฒบตรฯ อนสาขาภาพวนจฉยชนสง ใหมคณวฒ “เทยบเทาปรญญาเอก”
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 19
หากผเขารบการฝกอบรมมความประสงคจะขอใหรบรองวฒ วว. อนสาขาภาพวนจฉย
ชนสงให “เทยบเทาปรญญาเอก” จะตองทาหนงสอแจงตอสถาบนใหเปนลายลกษณอกษร
โดยกรณนผเขารบการฝกอบรมจะตองมผลงานวจยโดยเปนผวจยหลก และผลงานนนตอง
ตพมพในวารสารทเปนทยอมรบ ดง รายละเอยดในภาคผนวกท 3
6.4 จานวนปการฝกอบรม ไมนอยกวา 2 ป
6.5 การบรหารการจดการฝกอบรม
สถาบนการฝกอบรมตองจดสภาวะการปฏบตงาน ดงตอไปน
6.5.1 ใหผเขารบการอบรมเขารวมกจกรรมวชาการ (รวมถงการปฏบตงานนอกเวลาราชการ) ท
เกยวของกบการฝกอบรม ระบกฎเกณฑและประกาศใหชดเจนเรองเงอนไขงานบรบาล และ
ความรบผดชอบของผเขารบการฝกอบรมผานคมอแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉย
ชนสง
6.5.2 มการกาหนดการฝกอบรมทดแทนในกรณทผเขารบการฝกอบรมมการลาพก เชน การลา
คลอดบตร การเจบปวย การเกณฑทหาร การถกเรยกฝกกาลงสารอง การศกษาดงานนอก
แผนการฝกอบรม / หลกสตร เปนตน
6.5.3 จดมคาตอบแทนผเขารบการฝกอบรมอยางเหมาะสมกบตาแหนงและงานทไดรบมอบหมาย
6.5.4 ควรมการระบชวโมงการทางาน การลาพกผอน และการลาปวยทเหมาะสม
6.5.5 สภาวะสงแวดลอมการทางานทเหมาะสมใหกบผรบการฝกอบรม
6.6 ระเบยบการปฏบตงานของแพทยประจาบาน อนสาขาภาพวนจฉยชนสง
1. การปฏบตงานในเวลาราชการทภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล และการเขารวม
กจกรรมทางวชาการตาง ๆ เรมตงแต 8.00-16.30 น. โดยเปนผนาทมการทางานในหนวยรงสวนจฉย
ในการตดสนใจทางคลนก ทงการวางแผนการทาภาพวนจฉย การขอคายนยอมตรวจ การแปลผลภาพ
วนจฉย และการทาหตถการภายใตการกากบดแลของอาจารย และรบใหคาปรกษาจากแพทยทงใน
และตางสาขา ซงมการปรบเปลยนตามความเหมาะสมของแตละหนวย และความสามารถของแพทย
ประจาบานตอยอด
2. การปฏบตงานนอกเวลาราชการในการดแลผปวย แปลผล แจงผล และรบปรกษาจากแผนกอน ๆ (ตาม
ตารางเวรนอกเวลาราชการ) จะเรมตงแต 16.00 น. จนถง 8.00 น. ของวนถดไป ผเขารบการฝกอบรม
ไมจาเปนตองอยทหอผปวยหรอหองพกแพทยภาควชารงสวทยา แตตองสามารถตดตอไดทาง
โทรศพทมอถอตามเบอรทใหไวในตารางเวร และพรอมทจะไปดแลผปวยไดทนทเมอไดรบรายงาน การ
อยเวรนอกเวลาราชการจะมอาจารยแพทยผใหการฝกอบรมเปนทปรกษาเมอแพทยประจาบานผอยเวร
ไมสามารถแกไขปญหาทเกดขนได หากมการรายงานวาไมสามารถตดตอแพทยเวรได ทาง
คณะกรรมการบรหารการศกษาภาควชารงสวทยาจะไดมการสอบสวนขอเทจจรงและดาเนนการตอไป
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 20
3. การไปฝกปฏบตงานในหนวยงานหรอสถาบนอนนอกภาควชา ผเขารบการฝกอบรมจะตองทาหนงสอ
ขออนญาตอยางเปนทางการผานภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาลไปยงหวหนา
หนวยงานหรอสถาบนนน ๆ ดวย
4. ระยะเวลาในการฝกอบรมตองไมนอยกวารอยละ 80 ของระยะเวลาในการฝกอบรม 2 ป ตามหลกสตร
การฝกอบรมแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง
5. ผเขารบการฝกอบรมมสทธลาทกประเภทรวมกนตองไมเกน 20 วนทาการตอป ตามระเบยบของคณะ
แพทยศาสตรศรราชพยาบาล
6. หากในกรณทมการลาคลอดบตร การเกณฑทหาร การถกเรยกฝกกาลงสารอง การลาเนองจากเจบปวย
เรอรง หรอการศกษาดงานนอกแผนการฝกอบรมปกต ใหใชเกณฑการลา ตามระเบยบของคณะ
แพทยศาสตรศรราชพยาบาล หากระยะเวลาการฝกอบรมนอยกวารอยละ 80 ของระยะเวลาในการ
ฝกอบรม 2 ป ทางคณะอนกรรมการบรหารหลกสตรจะจดใหมการฝกอบรมทดแทนเพมเตม เพอให
ครบตามระยะเวลาทกาหนดในคณสมบตของผมสทธสอบเพอวฒบตรความรความชานาญในการ
ประกอบวชาชพเวช กรรมอนสาขาภาพวนจฉยชนสง
7. ผเขารบการฝกอบรมจะไดรบคาตอบแทนเปนเงนเดอนจากตนสงกด (ในกรณทมตนสงกด) หรอไดรบ
เงนเดอนจากคณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล (ในกรณทไมมตนสงกด) และเงนคาตอบแทนตาง ๆ
และการสนบสนนคาใชจายเพอกจกรรมวชาการ รวมถงสวสดการตามระเบยบของคณะแพทยศาสตร
ศรราชพยาบาล
8. หากผเขารบการฝกอบรมไดปฏบตงานโดยขาดความรบผดชอบ หรอมความผดทางจรยธรรมการครอง
ตน หรอจรยธรรมทางการแพทย ทางคณะกรรมการบรหารการศกษาภาควชารงสวทยา คณะ
แพทยศาสตรศรราชพยาบาล จะมการสอบสวนและพจารณาตามระเบยบของคณะแพทยศาสตรศรราช
พยาบาล ตามลาดบดงตอไปน
1. วากลาวตกเตอน
2. ใหปฏบตงานเพมเตม
3. ไมสงสอบเพอวฒบตรฯ อนสาขาภาพวนจฉยชนสง
4. ใหลาออก
6.7 การวดและประเมนผล (รายละเอยดในภาคผนวกท 4)
6.7.1 กระบวนการวดและประเมนผลระหวางชนป (Formative assessment)
แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทกชนปจะไดรบการประเมนระหวางการ
ฝกอบรมครอบคลมทงดานความร ทกษะ เจตคต และกจกรรมทางการแพทยในมตตาง ๆ ซง
สอดคลองกบสมรรถนะการเรยนรท ง 6 ดาน (competency) โดยจะประเมนเปน 7 มต ดงตอไปน
มตท 1 ประเมนสมรรถนะ EPA โดยอาจารยผฝกอบรมตามทกาหนดในหลกสตร ดหมาย
เหตดานลาง
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 21
มตท 2 การรายงานผลการสอบทจดโดยสถาบน ภาควชาจะมการจดสอบภายในสาหรบแพทย
ประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทงสองชนปในชวงเดอนเมษายนของทกป ซงจะตรงกบการ
ฝกอบรมเดอนท 10 สาหรบแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง ชนปท 1 และเดอนท 22
สาหรบแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง ชนปท 2 และสรปผลการสอบใหราชวทยาลย
ตอไป
มตท 3 การรายงานประสบการณเรยนรจากผปวย โดยใช Web based E-portfolio System
โดยแพทยประจาบานทกคนตองเกบประสบการณเรยนรจากผปวยตามเกณฑ minimal
requirement ตามขอกาหนดในหลกสตรฯ ของราชวทยาลยรงสแพทย และสง logbook ตามเวลาท
กาหนด
แพทยประจาบานปท 1 สง logbook ของปแรก ใหภาควชาภายในเดอนท 13 (เดอนกรกฎาคม)
เพอทาการสงราชวทยาลยในเดอนท 15 (เดอนกนยายน)
แพทยประจาบานปท 2 สง logbook ของทง 2 ชนป ใหภาควชาภายในเดอนท 20 (เดอน
กมภาพนธ) เพอทาการสงราชวทยาลยในเดอนท 22 (เดอนเมษายน)
มตท 4 การรายงานประสบการณวจย แพทยประจาบานทกคนควรทางานวจยตามกาหนดเวลา
ทไดแจงไว โดยควรไดรบใบอนมตการทาวจยจากหนวยจรยธรรมการวจยในคนของคณะฯ ในชวง
เดอนท 15 (เดอนกนยายน) และสงผลงานวจยฉบบสมบรณ ในเดอนท 20 (เดอนกมภาพนธ)
มตท 5 การรวมกจกรรมประชมวชาการทางรงสวทยา แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉย
ชนสงตองเขารวมการประชมราชวทยาลย (RCRT) อยางนอย 1 ครงใน 2 ป
มตท 6 การรายงานประสบการณเรยนรจาก counselling, non-technical skills และ
workshop ประเมนจาก EPA (ดหมายเหตดานลาง) และการเรยนบรณาการจากสวนกลาง
มตท 7 การประเมนสมรรถนะดาน professionalism และ interpersonal and
communication skills โดยอาจารยและผรวมงาน ประเมนจาก EPA (ดหมายเหตดานลาง)
หมายเหต: การประเมน EPA
• EPA 1: Collaborates as a member of an interprofessional team
ประเมนโดยใชใบประเมน Multidisciplinary teamwork
assessment (MDT) ในการดาเนน conferences โดยผ เขารบการอบรม
o แพทยประจาบาน ชนปท 1 (level 3) อยางนอย 2 ครง/ป
o แพทยประจาบาน ชนปท 2 (level 4) อยางนอย 2 ครง/ป
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 22
• EPA 2: Triages and protocols exams
• EPA 3: Interprets exams and prioritizes a differential diagnosis
• EPA 4: Communicates diagnosis imaging findings
• EPA 5: Recommends appropriate next steps
โดย EPA 2-5 ประเมนโดยใชใบประเมน mini-Imaging interpretation
exercise (mini-IPX) อยางนอย1 ครง/หนวย/ป
o แพทยประจาบาน ชนปท 1 (level 4) อยางนอย1 ครง/หนวย/ป
o แพทยประจาบาน ชนปท 2 (level 5) อยางนอย1 ครง/หนวย/ป
• EPA 6: Obtains informed consent and performs diagnostic / interventional
procedures
• EPA 7: Manages patients after imaging and procedures
โดย EPA 6-7 ประเมนโดยใชใบประเมน Radiology direct observation of procedural
skills (Rad-DOPS)
o แพทยประจาบาน ชนปท 1 (level 4) อยางนอย1 ครง/หนวย/ป
o แพทยประจาบาน ชนปท 2 (level 5) อยางนอย1 ครง/หนวย/ป
• EPA 8: Formulates clinical questions and retrieves evidence to
advance patient care ประเมนโดยใชงานวจยแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง
ตามมตท 4 ดานบน
• EPA 9: Behave professionally ประเมนโดยการประเมน 360 องศา
o แพทยประจาบาน ชนปท 1 (level 4) อยางนอย 1 ครง/ป
o แพทยประจาบาน ชนปท 2 (level 5) อยางนอย 1 ครง/ป
• EPA 10: Contributes to a culture of safety and improvement ประเมนโดย การจด
Morbidity and Mortality (MM) conference โดยผ เขารบการฝกอบรม โดยใชใบ
ประเมน Multidisciplinary teamwork assessment (MDT)
o แพทยประจาบาน ชนปท 1 (level 3) อยางนอย 1 ครง/ป
o แพทยประจาบาน ชนปท 2 (level 4) อยางนอย 1 ครง/ป
สรปเอกสารทภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล จะสงรายงาน
ความกาวหนาไปยงราชวทยาลย
• เดอนท 15 ของการฝกอบรม (เดอนกนยายน) สง
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 23
o Log book พรอมใบประเมนสมรรถนะ EPA ของแพทยประจาบาน ชนปท 1
o ใบรบรองจากสถาบนวางานวจยของแพทยประจาบานแตละทาน ไดผานการรบรอง
จากคณะกรรมการจรยธรรมการวจยในคน
• เดอนท 22 ของการฝกอบรม (เดอนเมษายน) สง
o Log book พรอมใบประเมนสมรรถนะ EPA ของแพทยประจาบาน ชนปท 2
o รายงานผลการสอบทจดโดยสถาบน (ผาน/ไมผาน)
o ผลงานวจยฉบบสมบรณ
o การรบรองการเขารวมการประชมราชวทยาลย (RCRT) อยางนอย 1 ครงใน 2 ป
6.7.2 กระบวนการวดและประเมนผลเพอเลอนชนป (Summative assessment)
ภาควชาจะมการจดสอบภายในสาหรบแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทงสอง
ชนปในชวงเดอนเมษายนของทกป ซงจะตรงกบการฝกอบรมเดอนท 10 สาหรบแพทยประจาบาน
อนสาขาภาพวนจฉยชนสง ชนปท 1 และเดอนท 22 สาหรบแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉย
ชนสง ชนปท 2 โดยมการสอบทงสอบขอเขยน (essay) และ/หรอการสอบปากเปลา (oral)
ครอบคลมระบบดงตอไปน โดยบางระบบอาจจะมการสอบแบบใดแบบหนงกได
• ระบบทางเดนหายใจ
• ระบบหวใจและหลอดเลอด
• ระบบทางเดนอาหาร
• ระบบทางเดนปสสาวะและระบบสบพนธ
• ระบบกระดกและกลามเนอ
โดยเกณฑการออกขอสอบจะอางองตามภาคผนวกท 5
การอทธรณผลการประเมน
ภาควชาจะแจงกระบวนการวดและประเมนผลใหแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉย
ชนสงรบทราบกอนการฝกอบรม ทงในเรอง formative และ summative assessment และหาก
แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงไมแนใจความถกตองของผลการประเมน สามารถ
รองเรยนผลการประเมนได โดยผานเจาหนาทการศกษาของภาควชา ตามภาคผนวกท 6
6.7.3 เกณฑการการเลอนชนปและแนวทางการดาเนนการ
• เกณฑการเลอนชนป ประกอบดวย
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 24
o การบนทกขอมล portfolio ในแตละการหมนปฏบตงาน (rotation) เปนไปตามท
ราชวทยาลยฯ กาหนด
o ผลการประเมนผเขารบการฝกอบรมในมต 1-6 เปนไปตามทราชวทยาลยฯ
กาหนด
o การสอบวดความรภายใน
• แนวทางในการดาเนนการบนทกขอมลการประเมนแพทยประจาบานอนสาขาภาพ
วนจฉยชนสงทเขารบการฝกอบรม ทาโดย
o ผเขารบการฝกอบรมทาการบนทกขอมลในสวนทเกยวของลงใน web base E-
portfolio ใหครบตามทราชวทยาลยฯ กาหนด ในแตละการหมนเวยนปฏบตงาน
o สถาบนฝกอบรมทาการบนทกขอมลการประเมนแพทยประจาบานอนสาขาภาพ
วนจฉยชนสงทเขารบการฝกอบรมในมตท 1-6 ทงรายบคคลและรายสถาบน สง
มาทราชวทยาลยฯ เพอรายงานผลมายงคณะกรรมการฝกอบรมและสอบฯ ตามท
กาหนด (สวนผลการประเมนในมตท 7 คณะ กรรมการฝกอบรมและสอบฯ อาจ
รองขอเพอประกอบการพจารณาหรอไมกได)
ตารางท 5 แสดง EPA และความสมพนธกบ Core competency และ Milestone
EPA Expectation by year of training
ชนปท 1 ชนปท 2
1. Collaborates as a member of an
interprofessional team
3 4
2. Triages and protocols exams 4 5
3. Interprets examinations and
prioritizes a differential diagnosis
4 5
4. Communicates diagnostic imaging
findings
4 5
5. Recommends appropriate next steps 4 5
6. Obtains informed consent and
performs diagnostic / interventional
procedures
4 5
7. Manages patients undergoing
imaging and procedures
4 5
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 25
8. Formulates clinical questions and
retrieves evidence to advance
patient care
3 4
9. Behaves professionally 4 5
10. Identified system failure and
contributes to a culture of safety and
improvement
3 4
6.7.4 การวดและประเมนผลเพอวฒบตรฯ
• ผเขารบการประเมนการสอบเพอวฒบตรฯ
ในการประเมนเพอวฒบตรแสดงความรความชานาญในการประกอบวชาชพเวช
กรรม อนสาขาภาพวนจฉยชนสงนน ผเขารบการประเมนตองเปนผทไดรบใบอนญาต
ประกอบวชาชพเวชกรรมตามพระราชบญญตวชาชพเวชกรรม พ.ศ. 2525 และจะตอง
มคณสมบตครบถวนดงตอไปน
o คณสมบตผมสทธเขาสอบ
เปนผไดร บวฒบตรหรอหนงสออนมตแสดงความรความชานาญในการ
ประกอบวชาชพเวชกรรม สาขารงสวทยาวนจฉย หรอสาขารงสวทยาทวไป
ผานการฝกอบรมตามหลกสตรการฝกอบรมแพทยประจาบานเพอวฒบตร
แสดงความรความชานาญในการประกอบวชาชพเวชกรรม อนสาขาภาพ
วนจฉยชนสง ในสถาบนฝกอบรมทไดรบการรบรองจากแพทยสภา ไมนอย
กวารอยละ 80 ของระยะเวลาการฝกอบรม และสถาบนฝกอบรมเหนสมควร
ใหเขาสอบ
ผานการประเมนภายในของภาควชา
มผลงานวจย 1 เรอง โดยงานวจยดงกลาวตองผานการสอบปองกน
วทยานพนธ โดยคณะอนกรรมการจากราชวทยาลยรงสแพทยแหงประเทศ
ไทย หากแพทยผ เขารบการฝกอบรมสอบไมผานการสอบปองกน
วทยานพนธดงกลาว จะไมมสทธสอบขอเขยนและสอบปากเปลาในการสอบ
เพอวฒบตรฯ
o เอกสารประกอบ
เอกสารรบรองจากสถาบนฝกอบรมตามทกาหนด
บทความงานวจยฉบบสมบรณหรอในรปแบบทพรอมสงตพมพ (manuscript)
และใบรบรองจากคณะกรรมการจรยธรรมการวจยในคน
สาเนาวฒบตรหรอหนงสออนมตแสดงความรความชานาญในการประกอบ
วชาชพเวชกรรม สาขารงสวทยาวนจฉย หรอสาขารงสวทยาทวไป
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 26
• วธการประเมน
o ผเขารบการประเมน จะตองผานการทดสอบความร ดงตอไปน
การสอบขอเขยน
การสอบปากเปลา
o เกณฑการสอบผาน
เ ก ณ ฑ ก า ร ส อ บ ผ า น ต อ ง ส อ บ ผ า น เ ก ณ ฑ ข น ต า ต า ม เ ก ณ ฑ ท
คณะอนกรรมการฝกอบรมและสอบฯ อนสาขาภาพวนจฉยชนสง กาหนด
ทงนคณสมบตของผมสทธสอบ วธการประเมน เกณฑการตดสนตอง
สอดคลองกบขอบงคบแพทยสภา วาดวยหลกเกณฑการออกหนงสออนมต
และวฒบตรแสดงความรความชานาญในการประกอบวชาชพเวชกรรม พ.ศ.
2552
ผผานการประเมนตองสอบผานเกณฑขนตาในการสอบขอเขยนและการสอบ
ปากเปลา จงจะมสทธไดรบวฒบตรแสดงความรความชานาญในการประกอบ
วชาชพเวชกรรม อนสาขาภาพวนจฉยชนสง จากแพทยสภา
o ในกรณทผเขารบการประเมนสอบไมผานการประเมนในประเภทใด ใหสอบซอม
เฉพาะการประเมนในประเภทนน ๆ ตามการเปดสอบของราชวทยาลยฯ เปน
กรณ ๆ ไป
o ผผานการฝกอบรม แตไมผานการประเมนจะมสทธไดรบใบรบรองการฝกอบรม
อนสาขาภาพวนจฉยชนสงจากสถาบนทเขารบการฝกอบรม
o
6.7.5 การประเมนเพอหนงสออนมตฯ
ในการประเมนเพอหนงสออนมตแสดงความรความชานาญในการประกอบวชาชพเวชกรรม
อนสาขาภาพวนจฉยชนสง ผเขารบการประเมนตองเปนผทไดรบใบอนญาตประกอบ
วชาชพเวชกรรมตามพระราชบญญตวชาชพเวชกรรม พ.ศ. 2525 และตองมคณสมบต
อยางใดอยางหนงดงตอไปน
• เปนผไดรบวฒบตรฯ หรอหนงสออนมตฯ อนสาขาภาพวนจฉยชนสง หรอเทยบเทา
จากสถาบนในตางประเทศทราชวทยาลยรงสแพทยแหงประเทศไทยรบรอง โดยความ
เหนชอบของแพทยสภา
• เปนผทไดปฏบตงานในอนสาขาภาพวนจฉยชนสงมาเปนเวลาไมนอยกวา 5 ป ตาม
เงอนไขทราชวทยาลยรงสแพทยแหงประเทศไทยกาหนด ทงนสถานทปฏบตงาน
ลกษณะและปรมาณงานทปฏบต เปนไปตามเกณฑทกาหนด ดงน
o สถานบรการทางการแพทยและสาธารณสขทสามารถเปนสถานทปฏบตงาน
จะตองมคณสมบตและมภาระงานของอนสาขาภาพวนจฉยชนสง อนโลมตาม
เกณฑทวไปและเกณฑเฉพาะสาหรบสถาบนฝกอบรมทราชวทยาลยรงสแพทย
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 27
แหงประเทศไทยกาหนด ในเกณฑหลกสตรการฝกอบรมสาหรบอนสาขาภาพ
วนจฉยชนสง และไดรบการรบรองจากราชวทยาลยรงสแพทยแหงประเทศไทย
o ลกษณะและปรมาณงานทจะตองปฏบตเพอการสอบหนงสออนมตฯ ใหเปนไป
ตามเกณฑทราชวทยาลยรงสแพทยแหงประเทศไทยกาหนดสาหรบอนสาขาภาพ
วนจฉยชนสง
• สาหรบการสอบเพอหนงสออนมตฯ คณะอนกรรมการฝกอบรมและสอบฯ มสทธ
พจารณายกเวนการสอบขนตอนใดหรอสวนใดใหแกผทไดรบวฒบตรฯ หรอหนงสอ
อนมตฯ อนสาขาภาพวนจฉยชนสงหรอเทยบเทา จากสถาบนในตางประเทศทราช
วทยาลยรงสแพทยแหงประเทศไทยรบรองโดยความเหนชอบจากแพทยสภา และอาจ
พจารณายกเวนการสอบขนตอนใดหรอสวนใดเปนการเฉพาะรายใหแกผทปฏบตงาน
ในอนสาขาภาพวนจฉยชนสงมาแลวเกน 10 ป ทงนตองเปนการปฏบตงานในอนสาขา
ฯ ตอเนองกนมาตลอดจนถงวนทย นคาขอสอบ
นอกจากน อาจตองมคณสมบตอนเพมเตมตามเกณฑทคณะอนกรรมการ
ฝกอบรมและสอบฯ อนสาขาภาพวนจฉยชนสงกาหนด
ผเขารบการประเมนจะตองผานการทดสอบความร โดยคณะอนกรรมการ
ฝกอบรมและสอบฯ อนสาขาภาพวนจฉยชนสง โดยการทดสอบความรเปนไปตาม
เกณฑทคณะอนกรรมการฝกอบรมและสอบฯ กาหนด ทงนคณสมบตของผมสทธสอบ
วธการประเมน เกณฑการตดสนตองสอดคลองกบขอบงคบแพทยสภาวาดวย
หลกเกณฑการออกหนงสออนมตและวฒบตรแสดงความรความชานาญในการ
ประกอบวชาชพเวชกรรม พ.ศ. 2552
ผผานการประเมนจะมสทธไดรบหนงสออนมตแสดงความรความชานาญในการ
ประกอบวชาชพเวชกรรม อนสาขาภาพวนจฉยชนสงจากแพทยสภา
7. การรบและการคดเลอกผเขารบการฝกอบรม (รายละเอยดดงในภาคผนวกท 7)
7.1. คณสมบตของผเขารบการฝกอบรม
7.1.1. ผสมครตองมคณสมบตเบองตนครบถวนตามเกณฑกาหนดของแพทยสภาในปการศกษา
หรอปการฝกอบรมนน ๆ
7.1.2. เปนผทมคณสมบตอางองตามประกาศกลมสถาบนแพทยศาสตรแหงประเทศไทย (กสพท)
เรอง คณสมบตเฉพาะของผทสมครเขาศกษาหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต (ฉบบป พ.ศ.
2559) โดยไมจากดเพศ เชอชาต ศาสนา และภาวะสขภาพทไมมผลกระทบตอการ
ฝกอบรม
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 28
7.1.3. เปนผจบการศกษาแพทยศาสตรบณฑต ทไดรบการรบรองการขนทะเบยนเปนผประกอบ
วชาชพเวชกรรม และมใบอนญาตประกอบวชาชพเวชกรรม
7.1.4. มผลการเรยนเฉลยตลอดหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต (GPA) ไมตากวา 2.5
7.1.5. เปนผไดรบวฒบตรหรอหนงสออนมตแสดงความรความชานาญในการประกอบวชาชพเวช
กรรม สาขารงสวทยาวนจฉย หรอ สาขารงสวทยาทวไป หรอ เปนผมสทธสอบเพอวฒบตร
หรอหนงสออนมตแสดงความรความชานาญในการประกอบวชาชพเวชกรรม สาขารงส
วทยาวนจฉยในปการศกษานน (ในกรณทสอบวฒบตรสาขารงสวทยาวนจฉยไมผาน
สามารถอนญาตใหเรยนได แตกอนทจะสอบวฒบตรฯ อนสาขาภาพวนจฉยชนสงจะตอง
ผานวฒบตรฯ สาขารงสวทยาวนจฉยกอน)
7.1.6. เปนผไมมภาระผกพนการชดใชทนกบตนสงกดเดม
7.2. การพจารณาคดเลอก
7.2.1. คณะกรรมการการคดเลอกผเขารบการฝกอบรมมาจากอาจารยประจาสาขารงสวนจฉย
ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล อยางนอย 5 ทาน โดยแตละทานเปน
ตวแทนของหนวย thoracic imaging, cardiovascular imaging, gastrointestinal and
hepatobiliary imaging, genitourinary imaging และ musculoskeletal imaging
7.2.2. คณะกรรมการคดเลอกแพทยประจาบานจะทาการประมวลคะแนนจากเกณฑทกาหนด โดย
พจารณาจากเอกสารประกอบการสมคร ประกอบกบคะแนนจากการสอบสมภาษณ
(รายละเอยดตามภาคผนวกท 7) โดยพจารณาตดสนตามความเหมาะสม และจะประกาศ
ผลการคดเลอกใหผสมครทราบ ภายหลงการพจารณาเสรจสน
7.2.3. เกณฑการพจารณารบการเขาฝกอบรม มดงน
1) คะแนนเฉลยสะสม (GPA) ตลอดการศกษาแพทยศาสตรบณฑต
2) คะแนนสอบวดความรทางภาษาองกฤษ ไดแก CU-TEP, IELTS หรอ TOEFL โดย
เปนผลสอบทมอายไมเกน 2 ป
3) หนงสอรบรองทนจากโรงพยาบาลตนสงกด (ถาม)
4) ประวตการทางานของแพทย กจกรรมนอกหลกสตร รวมถงความสามารถพเศษ
5) จดหมายแนะนาตวของแพทยผสมคร และหนงสอรบรองจากผบงคบบญชา และ
ผรวมงาน (recommendation letter)
6) ประสบการณการทางานวจยในชวงระยะเวลา 5 ป
7) คะแนนจากการสอบสมภาษณ โดยคณะกรรมการคดเลอกแพทยประจาบานอนสาขา
ภาพวนจฉยชนสง
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 29
7.3. จานวนผเขารบการฝกอบรม
สาขารงสวนจฉย ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล ไดกาหนดจานวนผ
เขารบการฝกอบรม ตามขอกาหนดของหลกสตรฯ อนสาขาภาพวนจฉยชนสง ของราชวทยาลยรงส
แพทยแหงประเทศไทยและแพทยสภา ซงกาหนดสดสวนศกยภาพการฝกอบรมจากจานวนอาจารย
จานวนผปวย และจานวนหตถการ
ปจจบนสาขารงสวนจฉย ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มอาจารย
แพทยผใหการฝกอบรมอนสาขาภาพวนจฉยชนสง จานวน 24 ทาน (รายละเอยดดงในภาคผนวกท
8) ดงนนปจจบนสาขาภาพวนจฉยชนสง จงมศกยภาพเพยงพอในการรบแพทยผทมคณสมบตเขา
รบการฝกอบรมจานวน 8 คนตอป
7.4. การอทธรณผลการการคดเลอกแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง
ผสมครเขารบการฝกอบรมแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง สามารถเขยนคา
รองเพอขออทธรณผลการตดสนไดตามระเบยบภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราช
พยาบาล โดยจะมการพจารณาผลการอทธรณโดยคณะอนกรรมการอทธรณทแตงตงโดยหวหนา
ภาควชารงสวทยา โดยมตการตดสนจากคณะอนกรรมการอทธรณ ภาควชารงสวทยา คณะ
แพทยศาสตรศรราชพยาบาล ถอเปนอนสนสด
8. อาจารยผใหการฝกอบรม
สาขารงสวนจฉย ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล ไดแตงตงคณะกรรมการ
ดาเนนการหลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง (รายละเอยดดงในภาคผนวกท 8) ซง
ประกอบไปดวยอาจารยแพทย อนสาขาภาพวนจฉยชนสง จานวน 24 ทาน มหนาทรบผดชอบและม
อานาจในการจดการ การประสานงาน การบรหาร และการประเมนผล สาหรบแตละขนตอนของการ
ฝกอบรม โดยกาหนดคณสมบตและหนาทของคณะกรรมการ ดงน
8.1. คณสมบตของประธานการฝกอบรม
ตองเปนแพทยซงไดรบวฒบตรหรอหนงสออนมตแสดงความรความชานาญในการประกอบวชาชพ
เวชกรรม อนสาขาภาพวนจฉยชนสง และปฏบตงานดานภาพวนจฉยชนสง อยางนอย 5 ป
ภายหลงไดรบวฒบตรฯ หรอหนงสออนมตฯ
8.2. คณสมบตและจานวนของอาจารยผใหการฝกอบรม
8.2.1 คณสมบตของอาจารยผใหการฝกอบรม
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 30
• อาจารยผใหการฝกอบรมในหลกสตรเปนแพทยทไดรบวฒบตรหรอหนงสออนมตแสดง
ความรความชานาญในการประกอบวชาชพเวชกรรม อนสาขาภาพวนจฉยชนสง และ
ตองปฏบตงานดานภาพวนจฉยชนสง อยางนอย 2 ป
• เปนผมคณธรรมและจรยธรรม
• ไดรบคดเลอกใหเปนอาจารยตามหลกเกณฑและวธการสรรหาและการคดเลอกเพอ
บรรจ และแตงตงอาจารยตามระเบยบของคณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล
(รายละเอยดดงในภาคผนวกท 9)
โดยอาจารยผใหการฝกอบรมมหนาทหลก 3 ดาน ดงน
1) หนาทดานการเรยนการสอน ในหลกสตรตาง ๆ ของสาขารงสวนจฉย ภาควชา
รงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล รวมถงการฝกอบรมแพทยประจา
บานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงดวย
2) หนาทดานการวจย รวมถงเปนอาจารยทปรกษาในการทาวจยของผเขารบการ
ฝกอบรมในหลกสตรฯ ทเกยวของ
3) หนาทดานการบรการวชาการ การใหบรการตรวจวนจฉยและรกษาโรคตาง ๆ
แกผปวยทางรงสวนจฉย
ภาระงานในหนาทท ง 3 ขอดงกลาว ตออาจารย 1 ทาน ตองไมนอยกวา 35 ชวโมง
ตอสปดาห โดยจะมสดสวนภาระงานดานการเรยนการสอนไมนอยกวา 7 ชวโมงตอ
สปดาห ดานการวจยไมนอยกวา 3.5 ชวโมงตอสปดาห และดานการบรการวชาการไม
นอยกวา 7 ชวโมงตอสปดาห ตามขอบงคบของคณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล
มหาวทยาลยมหดล วาดวยมาตรฐานภาระงานวชาการขนตาของคณาจารย
นอกจากนแลวอาจารยผใหการฝกอบรมในหลกสตรฯ ยงมหนาทอน ๆ ตามแตท
จะไดรบมอบหมาย เชน การเปนอาจารยทปรกษาของนกศกษาแพทยและแพทย
ประจาบาน การทานบารงศลปวฒนธรรม การใหบรการแกสงคมตามนโยบายของ
แพทยศาสตรศรราชพยาบาล
โดยคณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาลจะมการประเมนผลการปฏบตงานของ อาจารย
ปละ 2 ครง ตามภาระงานทกาหนด
8.2.2 จานวนอาจารยผใหการฝกอบรม
ตองมจานวนอาจารยผใหการฝกอบรมปฏบตงานเตมเวลาอยางนอย 2 คน ตอจานวนผเขา
รบการอบรม 1 คน หากมจานวนอาจารยใหฝกอบรมเตมเวลาไมพอ อาจใหมอาจารยแบบ
ไมเตมเวลาได โดยมขอกาหนดดงน
• จานวนอาจารยแบบไมเตมเวลาตองไมมากกวารอยละ 50 ของจานวนอาจารยเตมเวลา
• ภาระงานของอาจารยแบบไมเตมเวลาแตละคนตองไมนอยกวารอยละ 50 ของภาระ
งานอาจารยเตมเวลา เพอใหสามารถตดตามความกาวหนาของผเขารบการฝกอบรม
ได
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 31
ปจจบนสาขารงสวนจฉย ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาลม
อาจารยแพทยผใหการฝกอบรมเตมเวลาตามทแพทยสภากาหนด จานวน 24 ทาน
(รายละเอยดดงในภาคผนวกท 8) ดงนนสาขาภาพวนจฉยชนสง จงมศกยภาพเพยงพอใน
การรบแพทยผทมคณสมบตเขารบการฝกอบรมจานวน 8 คนตอป
หมายเหต ในกรณทสดสวนของอาจารยตอผเขารบการฝกอบรมลดลงกวาทไดรบอนมตไว
สถาบนจะพจารณาลดจานวนผเขารบการฝกอบรมลงตามความเหมาะสม เพอคงคณภาพ
การฝกอบรมไว
8.2.3 ระบบพฒนาอาจารย
สถาบนฝกอบรมตองมระบบพฒนาอาจารยอยางเปนระบบทงทางดานการแพทยและ
แพทยศาสตรศกษา และมการประเมนอาจารยเปนระยะ
9. ทรพยากรทางการศกษา
สาขารงสวนจฉย ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาลมทรพยากรทางการศกษาท
ชวยการฝกอบรมแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง ซงครอบคลมตามเกณฑมาตรฐานสถาบน
การฝกอบรมแพทยประจาบานเพอวฒบตรแสดงความรความชานาญในการประกอบวชาชพเวชกรรม อน
สาขาภาพวนจฉยชนสง ดงน
9.1. สถานทปฏบตงาน
1. ศนยภาพวนจฉยศรราช อาคารผปวยนอก ชนพนดน
2. ศนยภาพวนจฉยศรราช อาคาร 84 ป ชน 1
3. ศนยภาพวนจฉยศรราช อาคารเฉลมพระเกยรตฯ
4. หนวยตรวจรงสวนจฉย ตก 72 ป ชน 2
5. หนวยตรวจเอกซเรย ตามอาคารตาง ๆ ไดแก ตกอบตเหต ชน 1, อาคารผปวยนอก ชน 3,
ตกสยามนทร ชน 1 และหนวยบรการเอกซเรยเคลอนท ตก 72 ป ชน 1
โดยภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาลไดจดใหมระบบสารสนเทศภาพรงส
Picture Archiving Communication System (PACS) และชดคอมพวเตอรมากกวา 200 เครองเพอ
การรายผลภาพทางรงส ในสถานทตาง ๆ ไดแก
• ศนยภาพวนจฉยศรราช อาคารผปวยนอก ชนพนดน
• ศนยภาพวนจฉยศรราช อาคารเฉลมพระเกยรตฯ ชน 2 และ 3
• หองอานฟลม หนวยตรวจรงสวนจฉย ตก 72 ปชนใตดน และชน 2
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 32
9.2. เครองมอและอปกรณของสาขารงสวนจฉย
เครองมอการตรวจของสาขารงสวนจฉย จานวน (เครอง)
เครองตรวจสนามแมเหลกแรงสง (MRI 1.5T และ
3.0T)
5
เครองเอกซเรยคอมพวเตอร (Multislide CT
Scan)
5
เครองอลตราซาวน (Ultrasonography) 21
เครองตรวจรงสฟลโอโรสโคป (Fluoroscopy) 3
เครองตรวจเอกซเรยทวไป (General X-ray) 11
เครองเอกซเรยเคลอนท (Portable X-ray) 12
9.3 บคลากรในสาขารงสวนจฉย
บคลากร อตรา
อาจารยแพทย 44
อาจารยนกฟสกส 1
นกรงสเทคนค 35
พยาบาล 28
ผชวยทางการแพทยและพนกงานทวไป 29
เจาหนาทธรการ 14
9.4 แหลงขอมลทางวชาการ และสถานททเอออานวยตอการจดกจกรรมวชาการ
9.4.1. หองสมดคณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล มการใหบรการทงสอ
วชาการและสอทางอเลกทรอนกส เพอใหแพทยผเขารบการฝกอบรมสามารถเขาถงและได
ทาการศกษาคนควาไดทก ๆ สาขาวชาหลกทางการแพทย โดยสอทางอเลกทรอนกสนน
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 33
แพทยผรบการฝกอบรมสามารถเขาถงไดโดยผานเครอขาย Intranet และ Internet ทงน
หองสมดคณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล มตาราและสงพมพทางดาน
รงสวทยาวนจฉย รวมวารสารทางการแพทยทางดานรงสวทยาวนจฉยเพมเตมอยาง
สมาเสมอ นอกจากนแลวหองสมดยงใหบรการการสบคนวารสารทางการแพทยททางคณะฯ
ไมไดบอกรบเปนสมาชกไดอกดวย
9.4.2. การสนบสนนดานงานวจย โดยคณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดลม
บคลากรผเชยวชาญจากศนยวจยคลนกศรราช (SIMR) ใหคาปรกษาเกยวกบงานวจยแกผ
เขารบการฝกอบรม อกทงยงมชองทางอเลกทรอนกสเพอชวยใหคาปรกษาในการทาวจย
รวมไปถงการขอทนสนบสนนงานวจย
9.4.3. หองประชมและหองเรยนทจาเปนตอการจดกจกรรมวชาการ
• หองบรรยายพณพากยพทยาเภท ตก 72 ป ชน 1
• หองบรรยายรมไทร สวรรณก อาคารศนยโรคหวใจ ชน 13
• Conference room และ Lecture room ตามอาคารตาง ๆ ไดแก ตก 72 ป ชนใตดน
ชน 2 และชน 10 และศนยภาพวนจฉยศรราช อาคารเฉลมพระเกยรตฯ ชน 2
9.4.5. การสนบสนนการสบคนขอมลทางสารสนเทศ โดยภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศร
ราชพยาบาลไดจดชดคอมพวเตอรใหใชงานมากกวา 200 เครอง รวมถงจดเชอมตอ
อนเตอรเนตตามสถานททางานตาง ๆ ไวอยางครบถวน นอกจากนภาควชารงสวทยายงม
ระบบ E-learning ซงมการจดเกบวดทศนการบรรยายทางวชาการรวมถงเอกสารทาง
วชาการตาง ๆ เพอใหผเขารบการฝกอบรมเขาไปทาการศกษาเพมเตมไดอกดวย
9.4.6. การสนบสนนใหเขารวมงานประชมวชาการทสงเสรมดานการเรยนรในอนสาขาสาขาภาพ
วนจฉยชนสง เชน งานประชมวชาการประจาปของคณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล งาน
ประชมประจาปของราชวทยาลยรงสแพทยแหงประเทศไทย นอกจากนคณะแพทยศาสตรศ
รราชพยาบาลยงมการจดการอบรมเพอสงเสรมศกยภาพดานตาง ๆ ของผเขารบการ
ฝกอบรม เชน โครงการ Pearls in Medicine Education ทมการ ฝกอบรมการท า
professional powerpoint presentation หรอ การฝกอบรมการใชโปรแกรม EndNote เปน
ตน
9.4.7. หนวยงานประกนคณภาพการศกษา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มผเชยวชาญดาน
แพทยศาสตรศกษามาชวยเปนทปรกษาในการจดทาแผนการฝกอบรม การจดกจกรรม การ
ฝกอบรม และการประเมนการฝกอบรม
9.4.8. การฝกอบรมในสถาบนอน ๆ โดยทางหลกสตรไดมนโยบายสนบสนนใหผเขารบการ
ฝกอบรมไดไป elective ในสถาบนฝกอบรมฯ อน ๆ ทงในประเทศไทย รวมถงตางประเทศ
และการแพทยทางเลอก โดยแพทยผเขารบการฝกอบรมสามารถเลอกสถาบนทตองการไป
elective ไดเองตามความสนใจ ทางหลกสตรยงสนบสนนใหผเขารบการฝกอบรมไดกลบไป
ศกษาดงานในชวงของการ elective ทโรงพยาบาลตนสงกด เพอเปนการเรยนรระบบการ
ดแลผปวยและระบบการทางานของโรงพยาบาลตนสงกด นอกจากนคณะแพทยศาสตรศร
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 34
ราชพยาบาลยงมทนสนบสนนในกรณทผ เขารบการฝกอบรมสนใจการ elective
ตางประเทศ
10. การประเมนแผนการฝกอบรม / หลกสตร
ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาลมการกากบดแลการฝกอบรม ใหเปนไปตาม
แผนการฝกอบรม / หลกสตรเปนประจา โดยมกลไกสาหรบการประเมนหลกสตรและนาไปใชจรง
(ภาคผนวก 11) การประเมนแผนการฝกอบรม / หลกสตร โดยจะครอบคลม
10.1 พนธกจของแผนการฝกอบรม / หลกสตร
10.2 ผลลพธการเรยนรทพงประสงค
10.3 แผนการฝกอบรม
10.4 ขนตอนการดาเนนงานของแผนการฝกอบรม
10.5 การวดและประเมนผล
10.6 พฒนาการของผรบการฝกอบรม
10.7 ทรพยากรทางการศกษา
10.8 คณสมบตของอาจารยผใหการฝกอบรม
10.9 ความสมพนธระหวางนโยบายการรบสมครผรบการฝกอบรมและความตองการของระบบสขภาพ
10.10 สถาบนฝกอบรมรวม
10.11 ขอควรปรบปรง
ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาลมการแสวงหาขอมลปอนกลบเกยวกบการ
ฝกอบรม / หลกสตรจากผใหการฝกอบรม ผเขารบการฝกอบรม นายจาง และผมสวนไดสวนเสยหลก
รวมถงการใชขอมลปอนกลบเกยวกบความสามารถในการปฏบตงานของแพทยผสาเรจการฝกอบรม ใน
การประเมนการฝกอบรม / หลกสตร
11. การทบทวนและการพฒนา
ราชวทยาลยรงสแพทยแหงประเทศไทย เปนผรบผดชอบดแลการฝกอบรมและทบทวน / พฒนา
สถาบนฝกอบรม จดใหมการทบทวนและพฒนาคณภาพของหลกสตรฝกอบรมเปนระยะ ๆ หรออยางนอย
ทก 5 ป ปรบปรงกระบวนการ โครงสราง เนอหา ผลลพธ และสมรรถนะของผสาเรจการฝกอบรม รวมถง
การวดและการประเมนผล ตลอดจนสภาพแวดลอมในการฝกอบรมใหทนสมยอยเสมอ ปรบปรงแก
ขอบกพรองทตรวจพบ มขอมลอางอง และแจงผลการทบทวนและพฒนาใหแพทยสภารบทราบ
12. ธรรมาภบาลและการบรหารจดการ
สาขารงสวนจฉย ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล ไดดาเนนการเพอแสดงให
เหนถงธรรมาภบาลและการบรหารจดการหลกสตรฯ ดงตอไปน
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 35
12.1 จดตงคณะกรรมการบรหารรจดการหลกสตร ใหสอดคลองกบกฎระเบยบทกาหนดไวในดานตาง ๆ
ไดแก การรบสมครผเขารบการฝกอบรม (เกณฑการคดเลอกและจานวนทรบ) กระบวนการ
ฝกอบรม การวดและประเมนผล และผลลพธของการฝกอบรมทพงประสงค การออกเอกสารทแสดง
ถงการสาเรจการฝกอบรม ทสามารถใชเปนหลกฐานแสดงการผานการฝกอบรมไดทงในประเทศ
และตางประเทศ ดงภาคผนวกท 1, 2 และ 3
12.2 ทาการคดเลอกผเขารบการฝกอบรมใหมความโปรงใส โดยมกฎเกณฑชดเจน และคณะกรรมการ
คดเลอกผเขารบการฝกอบรมตองไมมสวนไดสวนเสยกบผสมคร (ภาคผนวกท 7) รวมถงเปดใหม
การอทธรณผลการคดเลอกผเขารบการฝกอบรมได หากมการรองขอจากผสมคร (ภาคผนวกท 6)
12.3 เปดใหมการอทธรณผลการสอบหรอการประเมนแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงได
หากมการรองขอ (ภาคผนวกท 6)
12.4 คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ และสาขารงสวนจฉย มอานาจในการบรหารจดการงบประมาณของ
แผนการฝกอบรมตามหลกสตร โดยผานทางภาควชารงสวทยา โดยใหมความสอดคลองกบความ
จาเปนตาง ๆ ในการฝกอบรม
12.5 สาขารงสวนจฉย ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มบคลากรปฏบตงานและม
ความเชยวชาญทเหมาะสมเพอสนบสนนการดาเนนการของการฝกอบรมและกจกรรมอน ๆ ท
เกยวของ ดงภาคผนวกท 1 และ8
12.6 จดใหมใหมจานวนสาขาความเชยวชาญทางการแพทยและหนวยงานสนบสนนดานอน ๆ ท
เกยวของครบถวนสอดคลองกบขอบงคบและประกาศของแพทยสภาในการฝกอบรม
12.7 จดใหมคณะอนกรรมการความปลอดภยทางรงส (ภาคผนวกท 10) เพอชวยดแลการปองกนอนตราย
จากรงสตามมาตรฐานของสานกงานพลงงานปรมาณเพอสนตและกรมวทยาศาสตรการแพทย เชน
• การม film badge หรอ thermoluminescent dosimeter badge ตามจานวนบคลากรท
ปฏบตงานดานรงส
• ม survey meter อยางนอย 1 เครอง
• มเสอตะกวพอเพยงสาหรบบคลากรทปฏบตงานดานรงส
• มฉากตะกวปองกนรงส
• มปายเตอนและสญญาณไฟวากาลงปฏบตงานดานรงส
13. การประกนคณภาพการฝกอบรม
สาขารงสวนจฉย ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล จะตองผานการประเมน
ความพรอมในการเปนสถาบนฝกอบรม และจะตองจดใหมการประกนคณภาพการฝกอบรมอยางตอเนอง
โดยมรายละเอยดดงน
13.1 การประกนคณภาพการฝกอบรมภายในคณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล โดยมกาหนดทก 2 ป
13.2 การประกนคณภาพการฝกอบรมภายนอก จากคณะอนกรรมการฝกอบรมและสอบฯ โดยมกาหนด
ทก 5 ป
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 36
ภาคผนวกท 1
รายชอคณะทางานรางหลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง
คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2562
คาสงภาควชารงสวทยา
ท อว ๗๘.๐๗๑๕/๘๘๔/๒๕๖๒
เรอง แตงตงคณะทางานรางหลกสตรใหมตามเกณฑ WFME
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง ภาควชารงสวทยา
-------------------------------------------------
เพอใหการดาเนนงานรางหลกสตรอนสาขาภาพวนจฉยชนสงขนใหมเพอใหได
มาตรฐานสากลตามเกณฑมาตรฐานเวชบณฑตศกษาของสหพนธแพทยศาสตรศกษาโลก ฉบบ
ปรบปรง พ.ศ. ๒๕๕๘ (Postgraduate Medical Education WFME Global Standards for Quality
Improvement: the 2015 Revision) เปนไปอยางมประสทธภาพ และบรรล นโยบาย พนธกจ วสยทศน
ภาควชารงสวทยา สอดคลองนโยบาย ของคณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล จงแตงตงคณะทางานดงน
๑. ศาสตราจารย แพทยหญงสวรรณ สรเศรณวงศ ทปรกษา
๒. อาจารย นายแพทยปาลนนท ศรวนารงสรรค ประธานคณะกรรมการ
๓. อาจารย นายแพทยการยกวน ภทรธรนาถ รองประธาน
๔. อาจารย นายแพทย กฤตชาต บตรเนยร เลขานการ
หมวดท ๑ พนธกจ
๑. อาจารย นายแพทยปาลนนท ศรวนารงสรรค หวหนาหมวด
๒. อาจารย นายแพทยการยกวน ภทรธรนาถ กรรมการ
๓. อาจารย นายแพทย กฤตชาต บตรเนยร กรรมการ
๔. นางจราพร ลาภเกด เลขานการ
หมวดท ๒ แผนการฝกอบรม / หลกสตรการฝกอบรม
๑. อาจารย นายแพทยปาลนนท ศรวนารงสรรค หวหนาหมวด
๒. รองศาสตราจารย แพทยหญงกอบกล เมองสมบรณ กรรมการ
๓. รองศาสตราจารย แพทยหญงกนยารตน โตธนะรงโรจน กรรมการ
๔. ผชวยศาสตราจารย แพทยหญงนธดา ณ สงขลา กรรมการ
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 37
หมวดท ๓ ประเมนผเขารบการฝกอบรม
๑. อาจารย นายแพทยการยกวน ภทรธรนาถ หวหนากลม
กลมยอยท ๑ ประเมน Formative Assessment
๑. ผชวยศาสตราจารย แพทยหญงวรรณวรางค ตรสมทธ หวหนากลม
๒. รองศาสตราจารย แพทยหญงนศา เมองแมน อนกรรมการ
๓. รองศาสตราจารย แพทยหญงรณษฐา ทองด อนกรรมการ
กลมยอยท ๒ ประเมน Summative Assessment
๑. อาจารย นายแพทยปาลนนท ศรวนารงสรรค หวหนากลม
๒. ศาสตราจารย แพทยหญงปยาภรณ อภสารธนรกษ อนกรรมการ
๓. รองศาสตราจารย แพทยหญงนศา เมองแมน อนกรรมการ
๔. รองศาสตราจารย แพทยหญงจตรลดดา วะศนรตน อนกรรมการ
๕. รองศาสตราจารย แพทยหญงกอบกล เมองสมบรณ อนกรรมการ
๖. รองศาสตราจารย แพทยหญงนตยา เลกตระกล อนกรรมการ
๗. นางจราพร ลาภเกด เลขานการ
หมวดท ๔ ผเขารบการฝกอบรม
๑. อาจารย นายแพทย กฤตชาต บตรเนยร หวหนาหมวด
๒. ผชวยศาสตราจารย แพทยหญงสวมล วงศลกษณะพมล กรรมการ
๓. รองศาสตราจารย แพทยหญงโสภา พงศพรทรพย กรรมการ
๔. นางจราพร ลาภเกด เลขานการ
หมวดท ๕ อาจารยผใหการฝกอบรม
๑. ผชวยศาสตราจารย แพทยหญงสวมล วงศลกษณะพมล หวหนาหมวด
๒. รองศาสตราจารย แพทยหญงโสภา พงศพรทรพย กรรมการ
๓. อาจารย นายแพทย กฤตชาต บตรเนยร กรรมการ
๔. นางจราพร ลาภเกด เลขานการ
๑. อาจารย นายแพทย กฤตชาต บตรเนยร กรรมการ
๒. ศาสตราจารย แพทยหญงพรพมพ กอแพรพงศ หวหนาหมวด
๓. รองศาสตราจารย แพทยหญงโสภา พงศพรทรพย กรรมการ
๔. รองศาสตราจารย นายแพทยสทธพงศ ศรสจจากล กรรมการ
๕. รองศาสตราจารย แพทยหญงกลนช ชาญชยรจรา กรรมการ
๖. ผชวยศาสตราจารย แพทยหญงอภญญา เจรญศกด กรรมการ
๗. ผชวยศาสตราจารย นายแพทยสมราช ธรรมธรวฒน กรรมการ
หมวดท ๖ ทรพยากรการศกษา
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 38
๘. อาจารย นายแพทยสาธต โรจนวชราภบาล กรรมการ
๙. อาจารย แพทยหญงจรวด ยอดยง กรรมการ
๑๐. อาจารย นายแพทยภาคภม ธราวทย กรรมการ
๑๑. อาจารย แพทยหญงวรปาร สวรรณฤกษ กรรมการ
๑๒. อาจารย แพทยหญงชนกานต ธราวทย กรรมการ
๑๓. อาจารย นายแพทยการยกวน ภทรธรนาถ กรรมการ
๑๔. นางจราพร ลาภเกด เลขานการ
หมวดท ๗ ประเมนหลกสตร
๑. ผชวยศาสตราจารย แพทยหญงวรรณวรางค ตรสมทธ หวหนาหมวด
๒. รองศาสตราจารย แพทยหญงจตรลดดา วะศนรตน กรรมการ
๓. รองศาสตราจารย แพทยหญงนศา เมองแมน กรรมการ
๔. รองศาสตราจารย แพทยหญงรณษฐา ทองด กรรมการ
๕. อาจารย นายแพทยปาลนนท ศรวนารงสรรค กรรมการ
๖. อาจารย นายแพทยการยกวน ภทรธรนาถ กรรมการ
๗. นางจราพร ลาภเกด เลขานการ
หมวดท ๘ ธรรมภบาล และการบรหารจดการ
๑. อาจารย นายแพทยปาลนนท ศรวนารงสรรค หวหนาหมวด
๒. ศาสตราจารย แพทยหญงปยาภรณ อภสารธนรกษ กรรมการ
๓. รองศาสตราจารย แพทยหญงวลยลกษณ ชยสตร กรรมการ
๔. อาจารย แพทยหญงจรวด ยอดยง กรรมการ
๕. อาจารย นายแพทยการยกวน ภทรธรนาถ กรรมการ
๖. อาจารย นายแพทย กฤตชาต บตรเนยร กรรมการ
๗. นางจราพร ลาภเกด เลขานการ
หมวดท ๙ การทบทวนและการพฒนาอยางตอเนอง
๑. อาจารย นายแพทยปาลนนท ศรวนารงสรรค หวหนาหมวด
๒. ศาสตราจารย แพทยหญงปยาภรณ อภสารธนรกษ กรรมการ
๓. รองศาสตราจารย แพทยหญงวลยลกษณ ชยสตร กรรมการ
๔. อาจารย แพทยหญงจรวด ยอดยง กรรมการ
๕. อาจารย นายแพทยการยกวน ภทรธรนาถ กรรมการ
๖. อาจารย นายแพทย กฤตชาต บตรเนยร กรรมการ
๗. นางจราพร ลาภเกด เลขานการ
ทมพฒนางานวจย (Research forum)
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 39
๑. ศาสตราจารย แพทยหญงพรพมพ กอแพรพงศ หวหนากลม
๒. รองศาสตราจารย ดร.ไพรช สายวรณพร กรรมการ
๓. นางจราพร ลาภเกด เลขานการ
ทมพฒนา E-Portfolio
๑. ศาสตราจารย นายแพทยทนงชย สรอภสทธ หวหนากลม
๒. รองศาสตราจารย นายแพทยตรงธรรม ทองด กรรมการ
๓. อาจารย นายแพทยปาลนนท ศรวนารงสรรค กรรมการ
๔. อาจารย นายแพทยการยกวน ภทรธรนาถ กรรมการ
๕. อาจารย นายแพทย กฤตชาต บตรเนยร กรรมการ
๖. นายชเกยรต โสมทองม เลขานการ
ทมผทา Web site และประสานงานดานสารสนเทศ
๑. อาจารย นายแพทยปาลนนท ศรวนารงสรรค หวหนากลม
๒. อาจารย นายแพทยการยกวน ภทรธรนาถ กรรมการ
๓. อาจารย นายแพทย กฤตชาต บตรเนยร กรรมการ
๔. ดร.เอนก สวรรณบณฑต กรรมการ
๕. นายเฉลมพล เตชะวเศษ เลขานการ
๖. นางจราพร ลาภเกด เลขานการ
ทมเลขานการคณะกรรมการทางาน
๑. อาจารย นายแพทยปาลนนท ศรวนารงสรรค หวหนากลม
๒. อาจารย นายแพทยการยกวน ภทรธรนาถ กรรมการ
๓. อาจารย นายแพทย กฤตชาต บตรเนยร กรรมการ
๔. ดร.เอนก สวรรณบณฑต กรรมการ
๕. นางจราพร ลาภเกด เลขานการ
๖. นายชเกยรต โสมทองม เลขานการ
๗. นายเฉลมพล เตชะวเศษ ผประสานงาน
ทงน ตงแตบดนเปนตนไป
สง ณ วนท ๙ ตลาคม พ.ศ.๒๕๖๒
(รองศาสตราจารยนายแพทยพพฒน เชยวทย)
หวหนาภาควชารงสวทยา
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 40
ภาคผนวกท 2
เนอหาของการฝกอบรม / หลกสตร
1. ความรพนฐานทางรงสวทยาวนจฉย โรคหรอภาวะของผปวย รวมถงการตรวจ / หตถการ
ทางดานภาพวนจฉยชนสงตามระบบ
I. THORACIC IMAGING ROTATION
II. CARDIOVASCULAR IMAGING ROTATION
III. ABDOMINAL IMAGING ROTATION
IV. MUSCULOSKELETAL IMAGING ROTATION
I. THORACIC IMAGING ROTATION
การประเมน EPA และ Milestones ของ Thoracic Imaging
Thoracic Imaging – Skills
หมายเหต: * จานวนการตรวจทไดรายงานผลหรอรบรองการตรวจของแพทยประจาบานอนสาขาภาพ
วนจฉยชนสง
# จานวนการตรวจทไดรายงานผล หรอ case study
โดยจานวนการตรวจใหบนทกใน log book
Imaging Procedures Minimum
Requirement Rotation 1 Rotation 2 Rotation 3
CT Chest / HRCT 120* 40 40 40
CT Pulmonary Artery 30* 10 10 10
PET- CT 20# 20
MRI Thorax 5# 5
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 41
Thoracic Imaging - Knowledge (K) and Competency (C)
Modality - based
CT Chest / HRCT CTA Chest PET - CT MRI
K - level K - level K - level K - level
1 2 3 1 2 3 2 3 2 3
Rotation 1 C - level 4 3 2 4 3 2 2 1 2 1
Rotation 2 C - level 5 4 3 5 4 3 3 2 3 2
Rotation 3 C - level 5 5 4 5 5 4 4 3 4 3
หมายเหต
Medical knowledge ระดบท 1 หมายถง โรคหรอการตรวจทมความสาคญและพบ / ทาบอย ซงแพทย
ประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงตองตรวจวนจฉยไดดวยตนเอง
Medical knowledge ระดบท 2 หมายถง โรคหรอการตรวจทพบ / ทานอยกวาระดบ 1 แตมความสาคญ ซง
แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงควรตรวจวนจฉยได ภายใตการควบคมของอาจารย
Medical knowledge ระดบท 3 หมายถง โรคหรอการตรวจทซบซอนซงแพทยประจาบานอนสาขาภาพ
วนจฉยชนสงอาจตรวจวนจฉยได หรอสามารถเรยนรโดยการศกษาดวยตนเอง หรอจากการฟงบรรยาย และ
สถาบนฝกอบรมควรจดใหมการเรยนรโรคในระดบนอยางพอเพยง
การประเมนระดบศกยภาพโดยรวม (Competency level; C - level)
� Level 1: ขาดความรบผดชอบในหนาท ไมสามารถปฏบตงานไดอยางเหมาะสม
� Level 2: สามารถปฏบตงาน ใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดอยางเหมาะสม ภายใตการควบคมของ
อาจารยอยางใกลชด
� Level 3: สามารถปฏบตงาน ใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดอยางเหมาะสม ภายใตการชแนะของ
อาจารย
� Level 4: สามารถปฏบตงาน ใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดอยางเหมาะสม โดยอาจขอหรอไมขอคา
ชแนะจากอาจารย
� Level 5: สามารถปฏบตงาน ใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดอยางเหมาะสมสามารถปฏบตงาน และ
ใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดเอง และสามารถใหการชแนะหรอควบคมผทมประสบการณ
นอยกวาได
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 42
Medical Knowledge
Medical Knowledge ระดบท 1 ระดบท 2 ระดบท 3
1. Methods: Physics, Imaging
techniques; Positioning;
Indications vs
contraindications; Radiation
safety
1. CT chest / HRCT including low-
dose technique
2. CTA chest, especially CTA
pulmonary artery
1. CTA chest other than CTA
pulmonary artery
2. Special investigation e.g. digital
tomosynthesis or dual energy
3. PET- CT
4. US Chest
5. MR Chest
1. Quantitative and functional CT
2. Artificial intelligence (AI) in Chest
2. Normal anatomy and
physiology
1. Airway: Large and small airway
2. Lung parenchyma: Lobe,
interlobar, secondary pulmonary
lobule
3. Pulmonary vessels: pulmonary
artery and vein, bronchial artery
4. Mediastinum
5. Diaphragm
6. Pleura
7. Chest wall
8. Lymphatic system
1. Variation of each chest structure
2. Pulmonary circulation
3. Pulmonary ventilation
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 43
Medical Knowledge ระดบท 1 ระดบท 2 ระดบท 3
3. Disease of chest wall,
diaphragm and pleura
1. Chest trauma
2. Developmental anomaly: Poland
syndrome, rib anomalies,
diaphragmatic hernias
3. Pleural effusion: transudate vs
exudate, chylothorax
4. Pleural fibrosis
5. Diaphragm paralysis
6. Neoplastic diseases: metastasis,
multiple myeloma
7. Hematopoietic diseases:
thalassemia
1. Chest wall infection: empyema
necessitans
2. Neoplastic diseases:
mesothelioma, localized fibrous
tumor, fibrous dysplasia,
osteochondroma, chondroma
4. Pathology of airway and lungs 1. Developmental anomalies:
bronchopulmonary
sequestration, bronchial atresia,
anomalies of pulmonary vessels,
etc.
2. Trauma / injury and post-
surgical changes
1. Neoplasm: hematologic
malignancy, neuroendocrine
tumor
2. Follow up after treatment of
cancer: RECIST criteria
3. ILD (interstitial lung disease):
UIP, NSIP
4. Pulmonary hypertension
1. Occupational lung diseases.
(pneumoconiosis),
2. ILO reading system
3. AIR Pneumo or NIOSH B reader
4. ILD other than UIP, NSIP
5. Inhalational lung diseases other
than smoking-related
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 44
Medical Knowledge ระดบท 1 ระดบท 2 ระดบท 3
3. Neoplasm: benign and
malignant (primary vs
secondary); screening and
staging of bronchogenic
carcinoma
4. Infection: bacterial, viral, fungal
and parasites
5. Immune-mediated disease:
connective tissue disease.
vasculitis, eosinophilic lung
disease, hypersensitivity
pneumonitis
6. Pulmonary thromboembolism
7. Disease of the airway: upper vs
lower airway obstruction,
bronchiectasis, atelectasis,
COPD, etc.
5. Miscellaneous: alveolar
proteinosis, Langerhans cell
histiocytosis, metastatic
pulmonary calcification,
pulmonary hemosiderosis,
lymphangioleiomyomatosis
(LAM), Aspiration & GERD
6. Post-transplantation lung
changes
5. Pathology of mediastinum,
NOT included heart
1. Mediastinitis: acute
mediastinitis, abscess
2. Neoplasm
1. Mediastinitis: fibrosing
mediastinitis
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 45
Medical Knowledge ระดบท 1 ระดบท 2 ระดบท 3
3. Lymphatic system: loco-regional
nodal station
6. Lung cancer 1. Diagnostic criteria
2. Staging of lung cancer
1. Screening lung cancer
2. RECIST Criteria
1. Radiogenomics
7. PET - CT 1. PET-CT in lung cancer vs
infection
1. PET-CT in lymphoma
8. Intensive / Critical care unit 1. Chest radiography in ICU
conditions
a. Tubes and lines
b. Atelectasis
c. Pneumonia
d. Pulmonary edema
(cardiogenic vs non
cardiogenic)
e. Pneumothorax
f. Pleural effusion
1. CT in ICU conditions
a. Atelectasis
b. Pneumonia
c. Pulmonary edema
(cardiogenic vs non
cardiogenic)
d. Pneumothorax
e. Pleural effusion
1. Ultrasound in ICU conditions
a. Atelectasis
b. Pneumonia
c. Pulmonary edema
(cardiogenic vs non
cardiogenic)
d. Pneumothorax
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 46
II. CARDIOVASCULAR IMAGING ROTATION
การประเมน EPA และ Milestone ของ Cardiovascular Imaging Rotation
หมายเหต: จานวนเคสทไดเรยนรและ / หรอไดรายงานผล
Imaging procedures Minimum requirement Rotation 1 Rotation 3 Rotation 3
Coronary CTA / Cardiac CT 15 5 5 5
Cardiac MRI 15 5 5 5
CT angiography (CTA) 30 10 10 10
MR angiography (MRA) 5 0-5 0-5 0-5
Doppler ultrasound 50 50
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 47
หมายเหต
Medical knowledge ระดบท 1 หมายถง มความสาคญและพบบอย ซงแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงตองสามารถตรวจวนจฉยไดดวยตนเอง
Medical knowledge ระดบท 2 หมายถง โรคทพบนอยกวาระดบ 1 แตมความสาคญ ซงแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงควรตรวจวนจฉยได ภายใต
การควบคมของอาจารย
Medical knowledge ระดบท 3 หมายถง โรคหรอหตถการทซบซอนซงแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงอาจตรวจวนจฉยได หรอสามารถเรยนรโดย
การศกษาดวยตนเอง หรอจากการฟงบรรยาย และสถาบนฝกอบรมควรจดใหมการเรยนรโรคในระดบนอยางพอเพยง
Cardiovascular Imaging
Coronary CTA / Cardiac CT CTA / MRA Doppler US Cardiac MRI
ระดบ Medical
knowledge
1 2-3 1 2-3 1 2-3 1 2-3
Rotation 1 Level 3 Level 3 Level 3 Level 3
Rotation 2 Level 4 Level 3 Level 4 Level 3 Level 4 Level 3 Level 4 Level 3
Rotation 3 Level 5 Level 4 Level 5 Level 4 Level 5 Level 4 Level 5 Level 4
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 48
การประเมนระดบศกยภาพโดยรวม (Competency level)
� Level 1: ขาดความรบผดชอบในหนาท ไมสามารถปฏบตงานไดอยางเหมาะสม
� Level 2: สามารถปฏบตงาน ใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดอยางเหมาะสม ภายใตการควบคมของอาจารยอยางใกลชด
� Level 3: สามารถปฏบตงาน ใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดอยางเหมาะสม ภายใตการชแนะของอาจารย
� Level 4: สามารถปฏบตงาน ใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดอยางเหมาะสม โดยอาจขอหรอไมขอคาชแนะจากอาจารย
� Level 5: สามารถปฏบตงาน ใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดอยางเหมาะสมสามารถปฏบตงาน และใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดเอง และสามารถ
ใหการชแนะหรอควบคมผทมประสบการณนอยกวาได
แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงในแตละ rotation ศกษา ฝกทกษะ และหรอปฏบตงานเกยวกบโรคหรอหตถการ ดงตอไปน
• Rotation 1: Medical knowledge ระดบท 1 (มความสาคญและพบบอย) ซงแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงตองสามารถตรวจวนจฉยไดดวย
ตนเอง
• Rotation 2: Medical knowledge ระดบท 1 และ ระดบท 2 (โรคทพบนอยกวาระดบ 1 แตมความสาคญ) ซงแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงควร
ตรวจวนจฉยได ภายใตการควบคมของอาจารย
• Rotation 3: Medical knowledge ตาง ๆ มากขน ทงระดบท 1, ระดบท 2, และระดบท 3 (โรคหรอหตถการทซบซอนซงแพทยประจาบานอนสาขาภาพ
วนจฉยชนสงอาจตรวจวนจฉยได หรอสามารถเรยนรโดยการศกษาดวยตนเอง หรอจากการฟงบรรยาย และสถาบนฝกอบรมควรจดใหมการเรยนรโรคในระดบ
นอยางพอเพยง)
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 49
Skills and Medical Knowledge
Medical Knowledge ระดบท 1 ระดบท 2 ระดบท 3
1. Imaging methods and
positioning,
indication,
contraindication,
techniques, physics
and radiation savings
1. CT angiography (CTA)
1. Coronary CTA / Cardiac CT
2. MR angiography (MRA)
1. Cardiac MRI
2. Normal anatomy and
physiology
1. Normal cardiac anatomy on CT
and MRI
2. Standard cardiac views
3. Standard 17 cardiac segments
4. Cardiac chambers, valve,
pulmonary vessels, aorta
1. Embryology of cardiovascular
system
2. Normal coronary artery anatomy
and myocardial territory
3. Differentiation between normal and
abnormal anatomy on each cardiac
imaging modality
3. Normal anatomy of
the arteries and veins
of the body
1. Aorta and branches
2. IVC, systemic vein, pulmonary
vein and branches
1. Body arterial and venous collateral
vessels
4. Basic functional
evaluation of the heart
1. Normal and abnormal cardiac
function.
1. Grading severity of abnormal
cardiac function
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 50
2. Normal value of cardiac function
and measurement
3. Basic functional evaluation of the
heart
2. Post-processing cardiac function
3. Regional and global left and
right ventricular function
4. Left and right heart chamber
sizes and function.
5. Flow quantification in major
great vessels, aorta and
pulmonary arteries
5. Coronary artery
disease
1. Coronary artery atherosclerosis
including plaque morphology and
assessment of stenosis severity
2. Coronary artery stenosis and acute
coronary artery syndrome
3. Anomalous coronary artery and
aneurysm
4. Coronary artery bypass graft
5. Myocardial disease related to
coronary artery disease e.g.
infarction
1. Indications for assessment of
myocardial viability
2. Cardiac MRI indications and
characteristic findings of
myocardial ischemia,
myocardial infarction, acute
coronary syndromes and other
causes of myocardial injury.
3. Technique, indication and
contraindication and basic
principle of stress CMR.
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 51
6. Valvular heart disease 1. Cardiac CT findings of acquire and
congenital valvular heart disease
and prosthesis
2. Cardiac MRI indication of valvular
heart disease
1. Cardiac MRI findings and CT
and CMR grading severity of
valvular heart disease
7. Cardiac mass 1. Common cardiac tumor eg.
myxoma
2. Differential cardiac thrombus from
cardiac tumor
1. Other cardiac tumor eg.
angiosarcoma, lymphoma
2. Cardiac MRI indications and
essential pulse sequences for
cardiac mass
3. Approach the cardiac mass by
cardiac CT and / or cardiac
MRI
8. Cardiomyopathy and
myocardial disease
1. Common cardiomyopathy
a. DCM
b. HCM
c. RCM
d. ARVD
2. Acute myocarditis
1. Uncommon cardiomyopathy /
myocardial disease
a. EMF
b. Loeffler endocarditis
2. Cardiac T2* for diagnosis of
myocardial iron overload
3. Cardiac T1 mapping for
myocardial disease.
9. Pericardial disease 1. Pericardial calcification
2. Pericardial effusion
1. Constrictive pericarditis
2. Cardiac tamponade
1. Congenital absence of
pericardium
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 52
2. Pericardial mass eg. Pericardial
cyst, metastasis
10. Congenital heart
disease
1. Segmental approach of congenital
heart disease by cardiac CT and /
or cardiac MRI
2. Common congenital heart disease
a. Non-cyanotic CHD eg.
ASD,VSD,PDA,ECCD,AP
window
b. Cyanotic CHD eg. TOF, TGA,
TAPVR, Ebstein’s anomaly
1. Common congenital heart disease
a. Heterotaxy syndrome
b. Coarctation of aorta and
variants
c. Aortic arch anomaly related to
CHD
1. Common postoperative CHD
eg. Palliative modified Blalock-
Taussig shunt, Fontan
operation
2. Congenital valvular heart
disease eg. Congenital aortic
stenosis
11. Thoracic and
abdominal aorta
1. Aortic aneurysm
2. Traumatic aortic disease
3. Acute aortic syndrome
4. Coarctation of aorta
5. Aortic arch anomalies
6. Aortoiliac syndrome
7. TEVAR / EVAR evaluation
8. Aortitis, arteritis
1. Postoperative imaging of aorta 1. MRI evaluation of coarctation of
aorta and hypoplastic aorta
12. Pulmonary vascular,
peripheral and
1. Pulmonary thromboembolism
2. Venous thrombosis
1. Pulmonary hypertension
2. Vascular aspect of liver, kidneys,
pancreas, small and large bowels
1. Pulmonary arteriovenous
malformation
2. Scimitar syndrome
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 53
visceral vessel
disorders
e.g. stenosis, post traumatic
vascular complication (fistula)
3. Acute and chronic peripheral
obstructive vascular diseases
4. Vascular injury
5. Venous thrombosis, venous
obstruction
3. Pulmonary sling
4. Vascular aspect of organ
transplantation
13. Doppler ultrasound 1. Basic knowledge of Doppler
ultrasound
2. Normal Doppler waveform of
vessels
3. Deep vein thrombosis
4. Abdominal aortic aneurysm
5. Carotid artery stenosis
6. Renal artery stenosis / occlusion
1. Venous thrombosis of upper limb
and central vein
2. Peripheral artery stenosis
3. Venous insufficiency
4. Portal hypertension
1. Renal transplantation
2. Liver transplantation
3. Dialysis access, AVF
4. Other postoperative
assessment eg. Post stent or
revascularization
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 54
III. ABDOMINAL IMAGING ROTATION
Abdominal Imaging (Gastrointestinal, Hepatobiliary, Pancreas, and Genitourinary Systems)
การประเมน EPA และ Milestones ของ Abdominal Imaging
Imaging procedures Minimum requirement
(ทาและแปลผลดวยตนเอง)
1st year 2nd year
US of abdomen (upper abdomen, whole abdomen, pelvis,
KUB, scrotum, prostate)
200 100 100
CT of abdomen (upper abdomen, whole abdomen, pelvis,
KUB)
200 100 100
MR of abdomen (upper abdomen, MRCP, whole abdomen,
pelvis, KUB, prostate, scrotum)
60 30 30
PET-CT or PET-MR 20 10 10
Abdominal imaging
Ultrasound CT* MRI PET-CT or PET-MRI
ระดบ Medical
knowledge
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Fellow 1 Level 4 Level 3-
4
Level 3 Level 4 Level 3-
4
Level 3 Level 4 Level 3-
4
Level 3 Level 3 Level 2 Level 2
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 55
Fellow 2 Level 5 Level 4-
5
Level 4 Level 5 Level 4-
5
Level 4 Level 5 Level 4-
5
Level 4 Level 4 Level 3 Level 2
* CT includes CT colonography
หมายเหต
Medical knowledge ระดบท 1 หมายถง มความสาคญและพบบอย ซงแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงตองสามารถตรวจวนจฉยไดดวยตนเอง
Medical knowledge ระดบท 2 หมายถง โรคทพบนอย แตมความสาคญ ซงแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงควรตรวจวนจฉยได ภายใตการควบคม
ของอาจารย
Medical knowledge ระดบท 3 หมายถง โรคหรอหตถการทซบซอน หรอพบไดนอยมาก ซงแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงควรตรวจวนจฉยไดดวย
ตนเอง หรอภายใตการควบคมของอาจารย
การประเมนระดบศกยภาพโดยรวม (Competency level)
� Level 1: ขาดความรบผดชอบในหนาท ไมสามารถปฏบตงานไดอยางเหมาะสม
� Level 2: สามารถปฏบตงาน ใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดอยางเหมาะสม ภายใตการควบคมของอาจารยอยางใกลชด
� Level 3: สามารถปฏบตงาน ใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดอยางเหมาะสม ภายใตการชแนะของอาจารย
� Level 4: สามารถปฏบตงาน ใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดอยางเหมาะสม โดยอาจขอหรอไมขอคาชแนะจากอาจารย
� Level 5: สามารถปฏบตงาน ใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดอยางเหมาะสมสามารถปฏบตงาน และใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดเอง และสามารถ
ใหการชแนะหรอควบคมผทมประสบการณนอยกวาได
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 56
ระบบ Gastrointestinal (GI) and hepatobiliary imaging
Skills and Medical Knowledge
Medical knowledge ระดบท 1 ระดบท 2 ระดบท 3
1. Imaging method and
positioning including
indications, contraindications,
limitation, and possible
complications of each
modality
1. Ultrasonography of abdomen
2. CT of abdomen including low-
dose technique
3. Special CT (e.g. CT
colonography, dual-energy etc.)
4. MRI of abdomen
1. Ultrasonography of abdomen
2. CT of abdomen including low-
dose technique
3. Special CT (e.g. CT
colonography, dual-energy etc.)
4. MRI of abdomen
1. Ultrasonography of abdomen
and elastography
2. CT of abdomen including low-
dose technique
3. Special CT (e.g. CT
colonography, dual-energy CT
etc.)
4. MRI of abdomen and
elastography
5. Quantitative and functional CT
and / or MR
2. Normal roentgenographic
anatomy, common variations
and dynamic physiology
1. Alimentary tract: pharynx,
esophagus, stomach, small
bowel and large bowel
a. Histology and physiology
b. Developmental anatomy
c. Cross-sectional anatomy
d. Arterial supply and venous
drainage
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 57
2. Hepatobiliary system
a. Function of the liver and basic
histology
b. Developmental anatomy
c. Cross-sectional anatomy
(Hepatic lobes and fissures,
anatomical and functional
lobes, peritoneal attachments
d. Extrahepatic biliary system
e.g. gallbladder, hepatic ducts,
common, hepatic ducts, cystic
duct, common bile duct
e. Internal anatomy: portal triads
and hepatic sinusoids
f. Vascular structures of the
liver: normal and their
variations
g. Hemodynamics of the liver in
either normal or abnormal
conditions
3. Pancreas
a. Function: exocrine and
endocrine portions
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 58
b. Developmental anatomy
c. Cross-sectional anatomy
d. Pancreatic ducts: main and
accessory
e. Arterial supply including
anastomoses and collateral
flow
f. Venous drainage
4. Spleen
a. Function
b. Developmental anatomy
c. Cross-sectional anatomy
d. Arterial supply and venous
drainage
5. Abdominal wall, peritoneal cavity,
mesentery and omentum
a. Developmental anatomy
b. Cross-sectional normal
anatomy and variations
c. Intraabdominal and pelvic
nodes and spreading
pathways
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 59
3. Pathologic images of liver
3.1 Congenital abnormalities Common abnormalities (such as
simple cysts, polycystic liver
diseases, etc.)
3.2 Inflammatory / infectious
process
Common inflammatory / infectious
process (such as pyogenic and
amebic liver abscess, etc.)
Other inflammatory / infectious
process (such as parasitic abscess,
viral hepatitis, etc.)
1. Rare inflammatory process (such
as fungal infection)
2. Atypical or unusual pattern of
common diseases
3. Applied or advanced imaging on
common diseases
3.3 Trauma Blunt and penetrating injuries Iatrogenic injuries
3.4 Diffuse liver diseases Common diffuse liver diseases (such
as cirrhosis, fatty liver, etc.)
Other diffuse liver diseases (such as
hemochromatosis, uncommon
pattern of fatty infiltration, etc.)
1. Rare diffuse liver diseases (such
as storage disease, etc.)
2. Applied or advanced imaging on
common diseases
3.5 Vascular diseases Common vascular diseases (such as
perfusion alteration, portal vein
thrombosis, etc.)
Other vascular diseases (such as
portal hypertension, liver in cardiac
diseases, Hepatic venous outflow
obstruction, etc.)
Rare vascular diseases (such as
telangiectasia, etc.)
3.6 Neoplasms and
neoplastic-like lesions
Common neoplasms (such as
cavernous hemangioma,
Other neoplasms and neoplastic-like
lesion (such as adenoma, focal
nodular hyperplasia, hepatic nodules
1. Rare neoplasms and neoplastic-
like lesion (such as combined
HCC-CCA, lymphoma,
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 60
Hepatocellular carcinoma,
cholangiocarcinoma, metastasis, etc.)
in cirrhosis, fibrolamellar carcinoma,
transient hepatic attenuation
difference, etc.)
lipomatous tumor, angiosarcoma,
sarcoma, inflammatory
pseudotumor, etc.)
2. Atypical or unusual pattern of
common diseases
3. Applied or advanced imaging on
common diseases
3.7 Liver transplantation Pre - and post-transplantation
evaluation
4. Pathologic images of
gallbladder and bile duct
4.1 Congenital abnormalities Common congenital abnormalities
(such as choledochal cysts)
Other congenital abnormalities
(such as Caroli disease)
4.2 Inflammatory diseases Common inflammatory diseases
(such as acute cholecystitis,
ascending cholangitis,
adenomyomatosis, etc.)
Other inflammatory diseases (such
as chronic cholecystitis,
emphysematous cholecystitis,
Porcelain gallbladder, Primary
sclerosing cholangitis, Recurrent
pyogenic cholangiohepatitis, parasitic
infestation, etc.)
1. Rare inflammatory diseases
(such as xanthogranulomatous
cholecystitis, AIDS
cholangiopathy, etc.)
2. Atypical or unusual pattern of
common diseases
3. Applied or advanced imaging on
common diseases
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 61
4.3 Trauma Common traumatic conditions
(hemobilia, bile ducts and gallbladder
injuries)
4.4 Neoplasms and
neoplastic-like lesions
Common neoplasms (such as
cholangiocarcinoma, gallbladder
carcinoma, etc.)
Other neoplasms and neoplastic-like
lesions (such as adenoma, biliary
cystadenoma, etc.)
1. Rare neoplasms and neoplastic-
like lesions (such as metastasis,
IPNB etc.)
2. Atypical or unusual pattern of
common diseases
3. Applied or advanced imaging on
common diseases
4.5 Miscellaneous Choledocholithiasis, cholelithiasis
Postoperative complications
5. Pathologic images of
pancreas
5.1 Embryology / normal
anatomy / congenital
anomalies
Annular pancreas
Variation of pancreatic shape
Focal fat infiltration / replacement
Fusion abnormalities (pancreatic
divisum)
Intrapancreatic accessory spleen
Agenesis / hypoplasia
5.2 Inflammatory disease Acute pancreatitis Acute pancreatitis with classification,
and chronic pancreatitis
Uncommon conditions (such as
autoimmune pancreatitis)
5.3 Tumor Common tumors (such as
adenocarcinoma, etc.)
Other tumors (such as common
cystic tumors of pancreas,
neuroendocrine tumor, etc.)
1. Rare tumors (such as rare cystic
tumors, metastasis, lymphoma,
etc.)
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 62
2. Applied or advanced imaging on
common diseases
6. Pathologic images of
spleen
6.1 Anatomical variants Accessory spleen Wandering spleen, polysplenia,
asplenia
Ectopic spleen
6.2 Focal mass lesion of the
spleen
Splenic cyst Splenic infarction, hematoma
Splenic infection or abscess (e.g.
tuberculosis, fungus, melioidosis,
etc.)
Splenic tumor (e.g. hemangioma,
lymphangioma, lymphoma,
angiosarcoma, metastasis, etc.)
6.3 Miscellaneous Splenomegaly Splenic calcification, hemosiderosis
7. Pathologic images of
alimentary tract
7.1 Neoplasms Common neoplasms (such as
carcinoma, etc.)
Other neoplasms (such as
lymphoma, GIST, lipoma, etc.)
1. Rare neoplasms (such as
neuroendocrine tumor,
melanoma, metastasis, etc.)
2. Atypical or unusual pattern of
common neoplasms
3. Applied or advanced imaging on
common diseases
7.2 Inflammatory and
infectious diseases
Common inflammatory and infectious
diseases (such as appendicitis,
diverticulitis, colitis, enteritis, etc.)
Other inflammatory and infectious
diseases (such as gastritis /
duodenitis, peptic ulcer, esophagitis,
Rare inflammatory and infectious
diseases (such as Crohn’s disease,
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 63
unusual enteritis / colitis, vasculitis,
inflammatory bowel disease, parasitic
infestation, etc.)
sarcoidosis, amyloidosis, syphilis,
sprue, solitary rectal ulcer, etc.)
7.3 Congenital abnormalities Common congenital abnormalities Other congenital abnormalities Rare congenital abnormalities
7.4 Trauma Blunt and penetrating injuries
7.5 Miscellaneous 1. Diverticular disease
2. Gut obstruction
1. Foreign bodies
2. Motility disorder
3. Vascular diseases
4. Varices
5. Polyposis syndrome
6. Intussusception
1. Postoperative evaluation and
complications
2. Chronic idiopathic intestinal
pseudo-obstruction
3. Fistula-in-ano and perianal
abscess
8. Pathologic images of
abdominal wall, peritoneal
cavity, mesentery and
omentum
8.1 Abdominal wall 1. Hematoma / abscess
2. Common neoplasms (such as
lipoma, etc.)
1. Common types of hernia
2. Uncommon neoplasms (such as
desmoid tumor, etc.)
1. Rare types of hernia (such as
internal hernia, etc.)
2. Rare neoplasms (such as
metastasis, sarcoma, etc.)
8.2 Peritoneal cavity 1. Supramesocolic and
inframesocolic compartment
2. Distribution of ascitic fluid
Pathway of metastatic tumor
spreading
Lymphocele
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 64
3. Intraperitoneal hematoma /
abscess
8.3 Mesentery and omentum 1. Common infectious process
(such as peritoneal tuberculosis,
etc.)
2. Neoplasms (benign or malignant
tumors)
3. Miscellaneous (such as epiploic
appendagitis, omental infarction,
mesenteric panniculitis, and
peritoneal calcifications, etc.)
Cystic masses / neoplasms
9. Miscellaneous
9.1 Abnormal air 1. Pneumoperitoneum and
perforation
2. Gut obstruction
3. Paralytic ileus
1. Retroperitoneal air
2. Pneumatosis intestinalis
3. Air in portal vein, aerobilia
4. Volvulus
5. Emphysematous infection
9.2 Abnormal fluid Ascites, hemoperitoneum, fluid
collection
9.3 Diseases secondary to
or associated with
diseases of
1. Alimentary tract
2. Hepatobiliary system
3. Pancreas and spleen
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 65
4. Abdominal wall, peritoneal cavity,
mesentery and omentum
ระบบ Genitourinary (GU) imaging
Skills and Medical Knowledge
Medical Knowledge ระดบท 1 ระดบท 2 ระดบท 3
1. Imaging methods
and positioning
1. Ultrasonography for KUB system,
Transabdominal ultrasonography of pelvis,
scrotum ultrasonography
- Indications and contraindications
- Scanning Techniques and optimization
2. CT for GU system including low dose
technique
- Indications and contraindications
- Techniques and protocols of the following
CT examinations
- CT for KUB system and CT urography
- CT for Adrenal Glands (wash-out protocol)
- CT for Pelvic organ
- CT for retroperitoneum
- CT cystograghy
1. Transrectal / transvaginal
ultrasonography for male and
female genital organ
- Indications and
contraindications
- Scanning Techniques and
optimization
2. Indications, contraindications,
techniques and protocols of the
following MRI examinations
- MRI for KUB System
- MRI for adrenal glands
- MRI for retroperitoneum
- MRI of prostate gland
1. Prostate and Penile
ultrasonography
- Indications and contraindications
- Scanning Techniques and
optimization
2. Dual energy CT
- Indications and contraindications
- Scanning Techniques and
optimization
- Stone decomposition
3. Indications, contraindications,
techniques and protocols of the
following MRI examinations
- MR urography
- MRI of female genital organs
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 66
3. PET / molecular imaging in GU
oncology
- MRI of female pelvic floor
- MRI of scrotum and penis
4. PET / molecular imaging in GU
oncology
2. Normal
roentgenographic
anatomy,
common
variation and
dynamic
physiology
1. Normal anatomy, Physiology, and excretory
function of kidney
2. Normal imaging anatomy of kidney and
urinary system on
- Ultrasonography
- CT
3. Normal imaging anatomy of male genital
tract on
- Ultrasonography
- CT
4. Normal imaging anatomy of female genital
tract on
- Ultrasonography
- CT
5. Normal imaging anatomy of adrenal gland
on
- Ultrasonography
- CT
6. Normal imaging of the retroperitoneum on
1. Normal imaging anatomy of
kidney and urinary system on
MRI
2. Normal imaging anatomy of
prostate gland and seminal
vesicles on MRI
3. Normal imaging anatomy of
female genital tract on MRI
4. Normal imaging anatomy of
adrenal gland on MRI
5. Normal imaging of the
retroperitoneum on MRI
1. Normal imaging anatomy of
scrotum and penis on MRI
2. Normal imaging anatomy of pelvic
floor on MRI
3. Normal imaging anatomy of
female urethra on MRI
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 67
- Ultrasonography
- CT
3. Pathologic
images of Kidney
and Urinary tract
1. Stone, Urinary tract obstruction and
nephrocalcinosis
2. Infection and Inflammation
- TB
- Bacterial
3. Renal cystic diseases
- Simple cyst
- Multilocular cyst
- Parapelvic cyst
4. Neoplastic disease
a. Benign tumors
‐ Angiomyolipoma
b. Malignant tumors
‐ Renal cell carcinoma
‐ Urothelial cell CA of renal pelvis, ureter,
and bladder
5. Trauma (Grading according to the American
Association for the Surgery of Trauma:
AAST)
- Renal injury
- Ureteric injury
1. Renal cystic diseases
a. Medullary sponge kidney
b. Multicystic kidney disease
c. Polycystic kidney disease
‐ Autosomal dominant
polycystic kidney disease
2. Neoplastic disease
a. Benign tumors
‐ Oncocytoma
‐ Multilocular cystic
nephroma
b. Malignant tumors
‐ Lymphoma
‐ Metastasis
3. Infection and Inflammation
- Xanthogranulomatous
pyelonephritis
- Malakoplakia
- Post radiation change
4. Papillary necrosis
5. Calyceal diverticulum
1. Renal vascular disease
- Aneurysm
- Stenosis
- Fistula
- Occlusion
- Malformation
2. Neoplastic disease
- Hemangioma
- Mesenchymal tumors
- Mixed mesenchymal and
epithelial tumors
- Neuroendocrine tumors
3. IgG4 related disease
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 68
- Bladder rupture
- Urethral rupture
6. Vascular disease
- Renal infarction
6. Common congenital anomalies
of kidney and urinary tract
system
a. Anomalies in number
- Renal agenesis
- Supernumerary kidney
b. Anomalies in size and form
- Hypoplasia
- Hyperplasia
- Horseshoe kidney
- Cross ectopia
c. Anomalies in position
- Malrotation
- Ectopia
7. Other common congenital
anomalies of kidney and urinary
tract system
- Persistent column of Bertin
- Megacalyces
- Anomalies of renal pelvis,
ureter and urethra
- Ureteropelvic junction
obstruction
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 69
- Duplication of pelvis and
ureter
- Retrocaval ureter
- Ureterocele
- Patent urachus
- Vesicoureteral reflux
8. Nephroptosis
9. Miscellaneous
1. Neurogenic bladder
2. Vesico-vaginal fistula
10. Renal transplant
3. Technique
4. Complication
11. Urachal anomalies and tumors
4. Pathologic
images of Male
Genital Organs
1. Normal imaging anatomy of male genital
organs
1. Pathology of male genital tract
a. Scrotum and testis
1. Congenital:
cryptorchism, ectopic testis
2. Infection
3. Torsion
4. Trauma
5. Tumor
6. Varicocele
1. Pathology of male genital tract
a. Prostate gland and seminal
vesicles
8. Benign prostatic
hyperplasia
9. Prostatitis and
abscess
10. Prostatic cysts
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 70
7. Microlithiasis 11. Prostatic cancers
including post hormonal and
radiation change
12. PIRADS classification
5. Pathologic
images of Female
Genital Organs
1. Normal imaging anatomy of female genital
organs
1. Pathology of female genital tract
a. Uterus and cervix
- Adenomyosis
- Benign tumor: myoma
- Congenital anomalies
- Hydrosalpinx and tubal
occlusion
b. Ovary and adnexa
- Ovarian cysts:
endometrioma, functional
cyst
- Torsion
- Infection
- Polycystic ovarian disease
1. Pathology of female genital tract
1. Uterus and cervix
13. Malignant tumor: CA
corpus, CA cervix
14. Mullerian duct
anomalies finding on MRI
2. Ovary and adnexa
15. Benign tumor
16. Malignant tumor
6. Pathologic
images of
Adrenal gland
1. Normal imaging anatomy of adrenal gland
2. Pathology of adrenal gland
- Adrenal adenoma
1. Tumor and non-tumor of adrenal
gland
- Adrenal hemorrhage
- Adrenal cyst
- Adrenal hyperplasia
1. Management of adrenal
incidentaloma
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 71
- Pheochromocytoma
- Myelolipoma
- Adrenocortical carcinoma
2. Infection of adrenal gland
- Histoplasmosis
- TB
7. Retroperitoneum 1. Pathology of the retroperitoneum
- Retroperitoneal fibrosis
- Pelvic lipomatosis
2. Retroperitoneal Tumor
8. Pelvic floor 1. Pelvic floor anatomy
2. Pelvic floor and organ prolapse
9. Obstetric 1. Acute abdomen in pregnancy
patients
2. Identify abnormalities and
complications
‐ Ectopic pregnancy
‐ Molar pregnancy
‐ Placenta abnormalities:
placenta previa, increta,
accrete, percreta
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 72
IV. MUSCULOSKELETAL IMAGING ROTATION
การประเมน EPA และ Milestones ของ Musculoskeletal Imaging Rotation
Imaging procedures Minimum requirement 1st year
2nd year
Musculoskeletal radiographs 90 45 45
Musculoskeletal ultrasound 10 5 5
CT scan & related technique
Musculoskeletal system & spine
20 10 10
MRI & related technique
Musculoskeletal system & spine
40 20 20
Musculoskeletal Imaging
Plain radiographs US CT MRI
ระดบ Medical
knowledge
1 2-3 1 2-3 1 2-3 1 2-3
Fellow 1 Level 4-5 Level 3 Level 3 Level 2 Level 3 Level 2 Level 3 Level 2
fellow 2 Level 4-5 Level 4 Level 4 Level 3-4 Level 4 Level 3-4 Level 4 Level 3-4
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 73
หมายเหต
Medical knowledge ระดบท 1 หมายถง มความสาคญและพบบอย ซงแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงตองสามารถตรวจวนจฉยไดดวยตนเอง
Medical knowledge ระดบท 2 หมายถง โรคทพบนอยกวาระดบ 1 และมความสาคญ ซงแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงตองตรวจวนจฉยไดดวย
ตนเองหรอภายใตการควบคมของอาจารย
Medical knowledge ระดบท 3 หมายถง โรคหรอหตถการทซบซอนซงแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงควรตรวจวนจฉยไดดวยตนเองหรอภายใต
การควบคมของอาจารย
การประเมนระดบศกยภาพโดยรวม (Competency level)
� Level 1: ขาดความรบผดชอบในหนาท ไมสามารถปฏบตงานไดอยางเหมาะสม
� Level 2: สามารถปฏบตงาน ใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดอยางเหมาะสม ภายใตการควบคมของอาจารยอยางใกลชด
� Level 3: สามารถปฏบตงาน ใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดอยางเหมาะสม ภายใตการชแนะของอาจารย
� Level 4: สามารถปฏบตงาน ใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดอยางเหมาะสม โดยอาจขอหรอไมขอคาชแนะจากอาจารย
� Level 5: สามารถปฏบตงาน ใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดอยางเหมาะสมสามารถปฏบตงาน และใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดเอง และสามารถ
ใหการชแนะหรอควบคมผทมประสบการณนอยกวาได
แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงในแตละ rotation ศกษา ฝกทกษะ และหรอปฏบตงานเกยวกบโรคหรอหตถการ ดงตอไปน
• Fellow 1: Medical knowledge ระดบท 1 (มความสาคญและพบบอย) ซงแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงตองสามารถตรวจวนจฉยไดดวยตนเอง
และ ระดบท 2 (โรคทพบนอยกวาระดบ 1 แตมความสาคญ) ซงแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงตองตรวจวนจฉยไดดวยตวเองหรอภายใตการ
ควบคมของอาจารย
• Fellow 2: Medical knowledge ระดบท 2 และระดบท 3 (โรคหรอหตถการทซบซอน) ซงแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงควร ตรวจวนจฉยไดดวย
ตวเองหรอภายใตการควบคมของอาจารย
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 74
Skills and Medical Knowledge
Skills ระดบท 1 ระดบท 2 ระดบท 3
1. Imaging procedure 1. Plain radiograph
- Conventional plain film of bone
and joint
1. Plain radiograph
- Special and specific positioning of
bone and joint
- Recognizes the errors in image
acquisition (mal-positioning and
artifacts)
2. Ultrasonography
3. CT
4. MRI
- Recognize normal MRI anatomy
- Understand the proper MR
protocol
1. Plain radiograph
- Recognize the subtle findings
and integrates the information
for appropriate diagnosis and
further investigation
2. Ultrasonography
3. CT
4. MRI
- Design and adjust MR protocol.
Medical Knowledge ระดบท 1 ระดบท 2 ระดบท 3
1. Indications &
Contraindications of
each modalities
1. Plain radiographs of bones and joints 1. US of bones and joints
2. CT of bone and joints
3. MRI of bones and joints
1. MRI of bones and joints
2. MR arthrogram
2. Principal physiology 1. Physiology of bone and joints 1. Bone metabolism and calcium
homeostasis
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 75
3. Normal imaging
anatomy
1. Spines and pelvis
2. Upper and lower extremities
1. Normal variation
2. Bone marrow
4. Degenerative disease 1. Degenerative disease of spinal
column Degenerative disease of
extraspinal sites
1. Diffuse idiopathic skeletal
hyperostosis
2. Calcification and ossification of
spinal ligament and tissue
5. Trauma and sport
injury
1. Concept and terminology
2. Physical injury: spine
3. Physical injury: extraspinal site
1. Common classification
2. Understand common mechanism of
injury
1. Interpretation internal
derangement of the joints.
2. Physical injury: muscle and
tendon injury
6. Bone and soft tissue
tumors
1. Basic approach to bone tumors. 1. Diagnosis of common benign and
malignant bone tumors.
2. Diagnosis of common benign and
malignant soft tissue tumors
1. Diagnosis of tumor-liked condition
and tumor-related condition.
2. Diagnosis of uncommon benign
and malignant bone tumors.
3. Diagnosis of uncommon benign
and malignant soft tissue tumors
7. Infection 1. Pathophysiology of infection of bone
and joint
2. Radiographic findings of bone and
joint infection
1. CT and MRI findings of bone and
joint infection
2. US, CT and MRI findings of soft
tissue infection
1. CT and MRI findings of bone and
joint infection
2. US, CT and MRI findings of soft
tissue infection
3. Spondylodiscitis
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 76
8. Hematopoietic and
marrow diseases
1. Thalassemia
2. Hemoglobinopathy and other
anemia
3. Bleeding disorders
- Hemophilia
- Bleeding diatheses and
hemangioma
1. Plasma cell dyscrasia and
dysgammaglobulinemia
2. Lymphoproliferative and
myeloproliferative disorders
- Leukemia
- Lymphoma
9. Inflammatory diseases 1. Rheumatoid arthritis
2. Spondyloarthropathies
3. Crystal-induced and related disease:
gout, CPPD, HAD
1. Connective tissue disease
- SLE
- Systemic sclerosis
- Dermatomyositis, polymyositis and
other inflammatory myopathies
1. Mixed connective tissue disease
and collagen vascular overlap
syndromes
- Rheumatic fever
2. Hemochromatosis
3. Other crystal-induced disease:
amyloid deposition
10. Metabolic and
endocrine
diseases
1. Osteoporosis
2. Parathyroid disorders and renal
osteodystrophy
1. Osteomalacia
2. Paget’s disease
3. Thyroid disorder
4. Other disorders of endocrine
glands
11. Diseases due to
medications and
chemical
1. Steroid induced disorders
- Osteoporosis
- Osteonecrosis
1. Atypical femoral fracture
2. Fluorosis
3. Lead poisoning
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 77
agents - Neuropathic-like articular
destruction
4. Other medications and chemical
agents
12. Congenital and
developmental skeletal
conditions
1. Developmental dysplasia of the hip 2. Spinal anomalies and curvature
13. Miscellaneous 1. Osteochondrosis
1. Osteonecrosis
2. Fibrous dysplasia,
neurofibromatosis and tuberous
sclerosis.
3. Perthes disease
1. Radiation change
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 78
2. ความรดานบรณาการ
2.1 ทกษะในการตดตอสอสารและการสรางสมพนธภาพ (Interpersonal and
communication skill)
• การสรางความสมพนธทดระหวางแพทยและผปวย
• ปจจยทสงเสรมความสมพนธทดระหวางแพทยและผปวย
• การสอสารกบผปวย ญาตผปวย และผรวมงาน
• การสรางความสมพนธทดระหวางแพทยและผรวมงาน
2.2 ความเปนวชาชพแพทย (Professionalism)
• การบรบาลโดยมผปวยเปนศนยกลาง (Patient-centered care)
o การยดถอประโยชนของผปวยเปนหลก
o การรกษาความนาเชอ ถอแกผปวย สงคม
การรกษามาตรฐานการดแลผปวยใหดและปลอดภย
การใหเกยรตและยอมรบเพอนรวมวชาชพ เพอนรวมงาน ผปวย และญาต
ความสามารถปรบตนเองใหเขากบสภาวะหรอเหตการณทไมคาดคดไว
กอน
• พฤตนสย
o ความรบผดชอบ และความตรงตอเวลา
o การแตงกายใหเหมาะสมกบกาลเทศะ
2.3 จรยธรรมทางการแพทย (Medical ethics)
• การหลกเลยงการรบผลประโยชนสวนตว รวมถงการรบของจากบรษทผลตภณฑทาง
การแพทย
• การนบถอใหเกยรตและสทธ รวมทงความเหนของผปวย ในกรณผปวยไมเหนดวย
กบการรกษาหรอปฏเสธการรกษา กรณญาตและผปวยรองขอตามสทธในกรณท
ผปวยตดสนใจไมไดตองสามารถเลอกผตดสนใจแทนผปวยได
• การปฏบตในกรณทผปวยรองขอการรกษาทไมมประโยชนหรอมอนตราย
• การรกษาความลบและการเปดเผยขอมลผปวย
• การประเมนขดความสามารถ และยอมรบขอผดพลาดของตนเอง
2.4 การเรยนรแบบเนนปฏบต (Practice-based learning) และการเรยนรอยางตอเนอง
ตลอดชวต (Lifelong learning skill)
• การกาหนดความตองการในการเรยนรของตนเอง
• การคนควาความร และประเมนความนาเชอถอไดดวยตนเอง
• การประยกตความรทคนควากบปญหาของผปวยไดอยางเหมาะสม
• การวเคราะหและวจารณบทความทางวชาการ
• ทกษะและจรยธรรมในการวจย
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 79
• การเขารวมกจกรรมวชาการอยางสมาเสมอ
• การใช electronic databases และการใชโปรแกรมคอมพวเตอรในการเรยนร
• การถายทอดความรแกแพทย บคลากรทางการแพทย นกศกษาแพทย ผปวยและ
ญาต
2.5 การปฎบตงานตามระบบสขภาพ (System-based practice)
• เขาใจระบบสขภาพและการพฒนาสาธารณสขของชาต
• เขาใจระบบประกนสขภาพ เชน ระบบประกนสขภาพ ระบบประกนสงคม ระบบ
สวสดการการรกษาพยาบาลของขาราชการ ระบบประกนชวต เปนตน
• มสวนรวมในการประกนคณภาพ และกระบวนการ hospital accreditation
• ประเมนประสทธภาพและประสทธผลของการดแลรกษา
• เขาใจ cost consciousness medicine
• เขาใจความรกฎหมายทางการแพทย
• เขาใจนโยบายการใชยาระดบชาต เชน องคการอาหารและยา บญชยาหลกแหงชาต
เปนตน
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 80
3. การดาเนนการและจดประสบการณการเรยนรตาม competency ทง 6 ดาน
ดงน
สมรรถนะหลก ผลการเรยนร ตวอยางการจดประสบการณ
การเรยนร
การวดและประเมนผล
(ตวอยางการประเมน)
1. การบรบาลผปวย
และทกษะทาง
หตถการ
(Patient care and
procedural skills)
1. มการเรยนรและฝก
ทกษะในการให
คาปรกษา และ
แนะนาเกยวกบการ
ตรวจและการวนจฉย
ทางดานภาพวนจฉย
ชนสง
2. มการเรยนรและ
เลอกใช contrast
agent ทเหมาะสมใน
แตละสถานการณ
3. มทกษะในการขอ
ความยนยอมในการ
ตรวจและการทา
หตถการทางดาน
ภาพวนจฉยชนสง
4. มความรและสามารถ
ทาการตรวจหรอ
ควบคมการตรวจภาพ
วนจฉยชนสง ในกลม
โรคทไมซบซอนและ
กลมโรคทซบซอนได
ดวยตนเองหรอ
ภายใตการกากบดแล
ของอาจารยผใหการ
ฝกอบรม
5. ตระหนกถงปญหาและ
ภาวะแทรกซอนทอาจ
เกดขนระหวางการ
ตรวจทางดานภาพ
วนจฉยชนสง และ
1. ฝกวางแผนการตรวจ ให
คาปรกษา และแนะนาการ
ตรวจทางดานภาพวนจฉย
ชนสงกบผปวย
2. ฝกเลอกใช contrast agent
ทเหมาะสมในแตละการ
ตรวจ
3. ฝกทกษะการขอความ
ยนยอม ในการตรวจและ
การทาหตถการทางภาพ
วนจฉยชนสงจากผปวยและ
ญาต
4. ทาการตรวจ วาง protocol
หรอควบคมการตรวจภาพ
วนจฉยชนสง
5. ดแลผปวยทม
ภาวะแทรกซอนจากการ
ตรวจทางดานภาพวนจฉย
ชนสง
6. ปฎบตงานจรงกบผปวย ใน
การตรวจทางรงสวทยา
โดยทาการอานและรายงาน
ผลภาพโดยผานการคนหา
ความรดวยตนเอง (self-
directed learning) และรวม
อภปรายกบอาจารย
7. การเขาฟงบรรยายในหวขอ
เรองทเกยวของ
8. Morbidity and Mortality
Conference
1. สงเกตการปฏบตงานใน
สถานการณจรงโดย
อาจารยผดแล (direct
observation of
procedure skills, DOPS)
2. ประเมนการอภปรายผปวย
ในความดแล (case-based
discussion, CBD)
3. ประเมนสมรรถนะ Mini-
IPX โดยอาจารยผ
ฝกอบรมตามทกาหนด
ในหลกสตร (EPA2,
EPA6 และ EPA7)
4. การลงชอเขาฟงบรรยาย
ในหวขอทเกยวของ
5. การประเมน Multi-
Disciplinary Teamwork
Assessment (MDT)
6. ผลการสอบเพอเลอนชน
ป และผลการสอบ
ภายในกอนการสอบ
วฒบตรฯ
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 81
สมรรถนะหลก ผลการเรยนร ตวอยางการจดประสบการณ
การเรยนร
การวดและประเมนผล
(ตวอยางการประเมน)
สามารถใหการดแล
รกษาเบองตนได
อยางเหมาะสมในแต
ละสถานการณไดดวย
ตนเอง หรอปรกษา
ขอความชวยเหลอ
แพทยสาขาท
เกยวของไดอยาง
ถกตอง
2. ความรทาง
การแพทย
(Medical
knowledge)
1. มความรเกยวกบภาพ
วนจฉยชนสงในดาน
ตาง ๆ ดงตอไปน
thoracic imaging,
cardiovascular
imaging, abdominal
(gastrointestinal,
hepatobiliary,
pancreas,
genitourinary)
imaging และ
musculoskeletal
imaging รวมถง
สามารถใหการ
วนจฉยและวนจฉย
แยกโรคไดอยาง
ถกตอง
2. สามารถนาความรใหม
ๆ จากรายงานการ
วจยมาประยกตใชกบ
การตรวจภาพวนจฉย
ชนสงได และรเรม
การทางานวจยทาง
คลนก
1. การเรยนรโดยการ
ปฎบตงานกบผปวยจรง ใน
การตรวจทางรงสวทยา
อานและรายงานผลภาพ
วนจฉยชนสง โดยผานการ
คนหาความรดวยตนเอง
(self-directed learning)
และรวมอภปรายกบ
อาจารย
2. เปนผนาหรอเขารวมในการ
ทากจกรรมเกยวกบ
งานวจย เชน การอาน การ
วพากษ และประเมน
บทความวจย เปนตน
3. นาเสนอขอมลผปวย ภาพ
ทางรงสวทยา และแนะ
แนวทางในการวนจฉย
ตลอดจนการวนจฉยแยก
โรค หรอเขารวมในกจกรรม
วชาการ ตาง ๆ เชน Topic
review, Radiology and
Interdepartmental
conference, Interesting
case เปนตน
1. ประเมนสมรรถนะEPA
โดยอาจารยผฝกอบรม
ตามทกาหนดใน
หลกสตร
2. ประเมนโดยการตรวจสอบ
รายงานการตรวจทางรงส
วทยาวนจฉย
3. การประเมน
Multidisciplinary team
work assessment (MDT)
4. การสะทอนตนเอง (self
reflection)
5. ขอเสนอแนะ (feedback)
จากอาจารยในแตละ
เดอน
6. ผลการสอบเลอนชนจด
โดยสถาบน
7. สมดบนทกการ
ปฏบตงาน (logbook
และ portfolio)
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 82
สมรรถนะหลก ผลการเรยนร ตวอยางการจดประสบการณ
การเรยนร
การวดและประเมนผล
(ตวอยางการประเมน)
3. มสวนชวยในการสอน
และตรวจสอบ
รายงานผลการตรวจ
ของแพทยประจาบาน
รนนอง
4. บนทกรายงานผลการตรวจ
ทางรงสวทยาวนจฉย
(radiology report) และ
แกไขเมอไดรบคาแนะนา
จากอาจารย
5. Lecture
3. การเรยนรแบบ
เนนปฏบตและ
การพฒนาตนเอง
(Practice-based
learning and
improvement)
1. มทกษะในการหา
ขอมล ผานทาง
อนเตอรเนต ตาม
ฐานขอมลตาง ๆ ได
ดวยตนเอง
2. มความคดวเคราะห
อยางเปน ระบบใน
การดแลผปวย
3. มการพฒนาการ
เรยนร การประเมน
และการปรบปรงการ
เรยนรดวยตนเอง
จากการสะทอน
ตนเองและการ
สะทอนกลบจาก
หลกสตร รวมทงม
วจารณญาณในการ
ประเมนขอมล ดวย
หลกการของ
วทยาการระบาด
คลนกและเวชศาสตร
เชงประจกษ
4. การฝกการเปน
นกวชาการ
(Scholarly activity)
1. การเรยนรโดยการ
ปฏบตงานกบผปวยจรง ใน
การตรวจทางรงสวทยา อาน
และรายงานผลภาพโดยผาน
การคนหาความรดวยตนเอง
(self-directed learning)
และรวมอภปรายกบอาจารย
2. การทางานวจยทได
คนควาวจยดวยตนเองใน
รปแบบตนฉบบ (original
research) ภายใตการกากบ
ดแลของอาจารยผใหการ
ฝกอบรม
3. เปนผนาหรอเขารวมในการ
ทากจกรรมเกยวกบงานวจย
เชน การอาน การวพากษ
และประเมนบทความหรอ
งานวจย เปนตน
4. การแปลผลภาพวนจฉย
ผปวย โดยยด practice
guide line ใหทนสมยอย
เสมอ
1. สมดบนทกรายละเอยดการ
ปฏบตงาน (logbook และ
portfolio)
2. การสะทอนตนเอง (self
reflection)
3. ขอเสนอแนะ (feedback)
จากอาจารย
4. การประเมน Mini-IPX โดย
อาจารย
5. ผลงานวทยานพนธ หรอ
สารนพนธ
6. การประเมนการนาเสนอใน
กจกรรมวชาการ เชนใน
วารสารสโมสร (journal
club) หรอ การทบทวน
วรรณกรรม (article
review)
7. สงเกตการปฏบตงานใน
สถานการณจรงโดย
อาจารยผดแล (direct
observation of procedure
skills, DOPS)
4. ทกษะในการ
ตดตอสอสารและ
การสราง
1. สรางสมพนธภาพกบ
ผรวมงาน ผปวยและ
ญาตไดอยางม
1. ฝกทกษะในการใหขอมล
เกยวกบการตรวจภาพ
วนจฉยชนสง การขอความ
1. แบบประเมน 360 องศา
ใชสงเกตการ สราง
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 83
สมรรถนะหลก ผลการเรยนร ตวอยางการจดประสบการณ
การเรยนร
การวดและประเมนผล
(ตวอยางการประเมน)
สมพนธภาพ
(Interpersonal
and
communication
skills)
ประสทธภาพ
2. สามารถถายทอด
ความรและทกษะ
ใหแกผอนได
3. เขยนรายงานผล
ตรวจดวย
ภาษาองกฤษได
อยางถกตอง
4. มความเปนผนา และ
นาความรไปใช
ชวยเหลอผปวย
ในเชงสวนรวมและ
สงคม
ยนยอมในการตรวจ และการ
ฉด contrast agent จาก
ผปวยหรอญาต
2. ฝกทกษะในดานการแจงผล
การตรวจใหผปวยและแพทย
เจาของไขทราบ
3. ฝกทกษะการสอสารใน
สถานการณเฉพาะ เชน การ
แจงขาวราย การจดการเมอ
เกดขอผดพลาด เปนตน
4. รบปรกษาการสงตรวจทาง
รงสวทยาจากแพทยตาง
แผนกทงในเวลาราชการและ
นอกเวลาราชการ
5. ปฏบตงานรวมกบอาจารย
แพทย แพทยประจาบานรน
นอง เจาหนาทรงสเทคนค
พยาบาลไดอยางราบรน
6. สอนแพทยประจาบานรน
นอง ตลอดจนนกศกษา
แพทยทมาดงาน ทงในดาน
ความร วธการปฏบตงาน
ทกษะในการทาหตถการ
ตลอดจนวธการสอสารกบ
ผรวมงาน ผปวยและญาต
7. นาเสนอขอมลผปวย ภาพ
ทางรงสวทยา และแนะ
แนวทางในการวนจฉย
ตลอดจนการวนจฉยแยกโรค
หรอเขารวม ในกจกรรม
วชาการ ตาง ๆ เชน
Radiology and
Interdepartmental
สมพนธภาพกบ
ผรวมงาน ผปวยและญาต
2. สามารถถายทอดความร
และทกษะใหแกผอนได
3. เขยนรายงานผลตรวจดวย
ภาษาองกฤษไดอยาง
ถกตอง
4. พจารณาความเปนผนา
และนาความรไปใช
ชวยเหลอผปวยในเชง
สวนรวมและ
สงคมผานการทากจกรรม
ตางๆ
5. ประเมน Multi-Disciplinary
Teamwork Assessment
(MDT)
6. ประเมนสมรรถนะ Mini-
IPX โดยอาจารยผ
ฝกอบรมตามทกาหนด
ในหลกสตร
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 84
สมรรถนะหลก ผลการเรยนร ตวอยางการจดประสบการณ
การเรยนร
การวดและประเมนผล
(ตวอยางการประเมน)
conference, Interesting
case เปนตน
8. บนทกรายงานผลการตรวจ
ทางรงสวทยาวนจฉย
(Radiology report) และ
แกไขเมอไดรบคาแนะนาจาก
อาจารย
9. รวมกจกรรมชวยเหลอสงคม
ตามทมโอกาสสมควร เชน
การออกหนวยเพอตรวจ
ผปวยตามวาระพเศษตาง ๆ
5. ความเปนวชาชพ
แพทย
(Professionalism)
1. การบรบาลตามหลก
เวชจรยศาสตร
2. ผเรยนมความ
รบผดชอบและม
จรยธรรมอนดตอ
วชาชพ
3. มเจตคตทดตอการให
บรบาลทางการแพทย
และสขภาพแบบองค
รวมแกประชาชนทก
ระดบ
4. มความสนใจใฝร และ
สามารถพฒนาไปส
ความเปนผเรยนร
ตอเนองตลอดชวต
1. เขารวมในกจกรรมการเรยน
การสอนของสถาบน
ฝกอบรม กจกรรม
แพทยศาสตรศกษาตอเนอง
และกจกรรมทใหความร
ทางดานบรณาการทาง
การแพทยทวไป
2. พฒนาใหมเจตคตทดระหวาง
การปฏบตงานดแลผปวย
โดยเขาอบรม counselling
และ non-technical skills
ตาง ๆ
- มการทา case scenario
เพอใหผเขาอบรมไดเรยนร
เกยวกบกรณตาง ๆ เชน
สทธผปวย เชน การ
ตดสนใจเลอกการรกษา การ
รกษาความลบผปวย และ
การแจงขาวแกผปวยและ
ญาต เปนตน
- การเตรยมตรวจผปวยหญง
โดยแพทยชาย เชน ตรวจ
mammogram, TVS,
1. การรายงานประสบการณ
เรยนรจาก counselling,
non-technical skills และ
workshop
2. การประเมนสมรรถนะดาน
professionalism และ
interpersonal and
communication skills
โดยอาจารยและผรวมงาน
3. สงเกตพฤตกรรมโดย
อาจารยและผรวมงาน
4. มระบบรายงานกรณทม
ปญหาระหวางการทางาน
(work based monitoring)
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 85
สมรรถนะหลก ผลการเรยนร ตวอยางการจดประสบการณ
การเรยนร
การวดและประเมนผล
(ตวอยางการประเมน)
ultrasound of breast หรอ
การตรวจ ultrasound
scrotum ในผชายตองม
บคลากร บคคลทสาม อย
ดวยเสมอ
3. มการสราง role model ของ
อาจารยแพทย
6. การปฎบตงานตาม
ระบบสขภาพ
(System-based
practice)
1. มความรความเขาใจ
เกยวกบระบบสขภาพ
และระบบยาของ
ประเทศ
2. มความรและมสวน
รวมในระบบพฒนา
คณภาพการดแล
ผปวย
3. มความรความเขาใจ
ในเรองความ
ปลอดภยของผปวย
4. มความรความเขาใจ
ในเรองการใช
ทรพยากรสขภาพ
อยางเหมาะสม (cost
consciousness)
5. มความรความเขาใจ
เรองกฎหมายทาง
การแพทย รวมถง
สทธผปวย
1. การบรรยายใหความร
2. การดงาน การเรยนร
ระบบงานทสาคญภายใน
โรงพยาบาล ทเกยวของกบ
ระบบสขภาพ ระบบยา และ
งานทางดานภาพวนจฉย
ชนสง
3. การปฏบตงานและเขาเปน
สมาชกดาเนนการตาม
บทบาททเกยวของในระบบ
ประกนคณภาพตาง ๆ ของ
สถาบน
4. การเขารวมกจกรรมบรณา
การ และปฐมนเทศแพทย
ประจาบาน
1. ประเมนสมรรถนะ EPA
โดยอาจารยผฝกอบรม
ตามทกาหนดในหลกสตร
2. แบบประเมน 360 องศา
3. การลงชอเขารวม และผาน
การรวมกจกรรม
4. การเกบ CME จากการรวม
ประชมตางๆผานระบบ
online
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 86
4. การประเมน EPA และ Milestone
ตารางแสดง EPA และความสมพนธกบ Core competency และ Milestone
EPA
Expectation by
year of training
Competencies*
Fellow1 Fellow2 PC MK PBLI ICS PROF SBP
1. Collaborates as a
member of an
interprofessional team
3 4 • •
• •
2. Triages and protocols
exams
4 5 • • •
3. Interprets examinations
and prioritizes a
differential diagnosis
4 5 • • •
4. Communicates
diagnostic imaging
findings
4 5 • • • • •
5. Recommends
appropriate next steps
4 5 • • • • • •
6. Obtains informed
consent and performs
diagnostic /
interventional
procedures
4 5 • • • • • •
7. Manages patients
undergoing imaging
and procedures
4 5 • • • • • •
8. Formulates clinical
questions and retrieves
evidence to advance
patient care
3 4 • • • •
9. Behaves professionally 4 5 •
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 87
*Note: PC= Patient care, MK = Medical knowledge, PBLI = Practice-based learning & improvement,
ICS = Interpersonal & communication skills, PROF = Professionalism, SBP = System-based practic
10. Identified system
failure and contributes
to a culture of safety
and improvement
3 4 • •
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๘๘
การประเมนระดบศกยภาพโดยรวม (Competency level)
� Level 1: ขาดความรบผดชอบในหนาท ไมสามารถปฏบตงานไดอยางเหมาะสม
� Level 2: สามารถปฏบตงาน ใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดอยางเหมาะสม ภายใตการ
ควบคมของอาจารยอยางใกลชด
� Level 3: สามารถปฏบตงาน ใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดอยางเหมาะสม ภายใตการชแนะ
ของอาจารย
� Level 4: สามารถปฏบตงาน ใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดอยางเหมาะสม โดยอาจขอหรอไม
ขอคาชแนะจากอาจารย
� Level 5: สามารถปฏบตงาน ใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดอยางเหมาะสมสามารถปฏบตงาน
และใหการวนจฉยหรอวนจฉยแยกโรคไดเอง และสามารถใหการชแนะหรอควบคมผทม
ประสบการณนอยกวาได
การประเมนกจกรรมตาม EPA แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง สามารถทาไดโดย
� End-of-rotation global assessment
� Direct observation and feedback
� Self-assessment and reflections
� Portfolio
� Core exam
� OSCE / simulation
� Reading out with resident
� ER preparedness test
� Review of reports
� Rate of major discrepancies
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๘๙
ภาคผนวกท 3
การรบรองวฒบตรฯ อนสาขาภาพวนจฉยชนสง
ใหมคณวฒ “เทยบเทาปรญญาเอก”
การรบรองคณวฒหรอวฒการศกษา วฒบตร (วว.) ฯ อนสาขาภาพวนจฉยชนสง ให “เทยบเทา
ปรญญาเอก” นน ถอเปนสทธสวนบคคลและของแตละสถาบนทใหการฝกอบรม โดยใหเปนไปตามความ
สมครใจของแตละสถาบนทใหการฝกอบรมฯ และความสมครใจของแพทยประจาบานอนสาขาภาพ
วนจฉยชนสงแตละรายดวย หากแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงมความประสงคดงกลาว
ตนเองจะตองแจงใหสถาบนฝกอบรมทราบเปนลายลกษณอกษรกอนวาจะรบการฝกอบรมทมโอกาส
ไดรบทง วว. และการรบรองวฒดงกลาวให “เทยบเทาปรญญาเอก” กรณนผเขารบการฝกอบรมจะตองม
ผลงานวจยโดยทเปนผวจยหลก และผลงานนนตองตพมพในวารสารทเปนทยอมรบ
ในกรณทสถาบนฝกอบรมฯ ไมสามารถจดการฝกอบรมแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง
เพอใหมการรบรองคณวฒ วว. “เทยบเทาปรญญาเอก” ได สถาบนนนมสทธทจะไมจดการฝกอบรมแบบ
ทมการรบรองคณวฒให “เทยบเทาปรญญาเอก” ได สถาบนนนตองแจงใหแพทยประจาบานอนสาขา
ภาพวนจฉยชนสงทราบตงแตวนเรมเปดรบสมครเขาเปนแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงไป
จนถงวนทเรมเปดการฝกอบรม ในกรณทสถาบนฝกอบรมใดตองการใหมการรบรอง วว. ใหมคณวฒ
ดงกลาว แตมทรพยากรจากด สถาบนสามารถตดตอขอความรวมมอจากอาจารยและทรพยากรจาก
สถาบนอนมาชวยได
การทแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงสอบผานและมสทธไดรบวฒบตรฯ อนสาขาภาพ
วนจฉยชนสงแลว หากมความประสงคจะใหราชวทยาลยรงสแพทยแหงประเทศไทย ดาเนนการออก
เอกสารเพอรบรองวา วฒบตรฯ อนสาขาภาพวนจฉยชนสง มคณวฒ “เทยบเทาปรญญาเอก” นน จะตอง
ทาใหผลงานวจยหรอสวนหนงของผลงานวจยทสงมาใหราชวทยาลยฯ ประกอบการเขาสอบ วฒบตรฯ
ในครงนน มลกษณะดงน
• ผลงานวจยตองไดรบการตพมพหรออยางนอยไดรบการตอบรบใหตพมพในวารสาร
ระดบชาตหรอนานาชาตทมคณภาพตามประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง
หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการ สาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ
• ใหใชภาษาองกฤษในการเขยนบทคดยอ
การตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตทมคณภาพทอยนอกเหนอประกาศของ TCI ใหเปน
บทความทตพมพในวารสารทถกคดเลอกใหอยใน PubMed, Scopus, Web of Science หรอ Google
Scholar หรอในวารสารนานาชาตทใชภาษาองกฤษในบทความหรอในบทคดยอและมการตพมพวารสาร
ฉบบนมานานเกน 10 ป
ในกรณทวว. ของทานไดรบการรบรองวา “เทยบเทาปรญญาเอก” ราชวทยาลยฯ แนะวา หามใชคา
วา Ph.D. หรอ ปร.ด. ทายชอในคณวฒ หรอวฒการศกษา และหามเขยนคาวา ดร. นาหนาชอตนเอง แต
สถาบนการศกษาสามารถใช วฒบตรฯ ท “เทยบเทาปรญญาเอก” น มาใชใหทานเปนอาจารยประจา
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๙๐
หลกสตรการศกษา อาจารยรบผดชอบหลกสตรการศกษา อาจารยคมวทยานพนธ หรอเปนวฒการศกษา
ประจาสถานศกษาได โดยเสนอใหสถาบนการศกษาแสดงวฒการศกษาแยกกนดงน
• มอาจารย “เทยบเทาปรญญาเอก” จานวนกทาน จาก วว.
• มอาจารย “Ph.D หรอ ปร.ด. หรอ ปรญญาเอก” จานวนกทาน
ดงนน วฒบตรฯ หรอ หนงสออนมตฯ ของทานทไดรบการรบรองวฒการศกษานอาจจะมคาวา
“เทยบเทาปรญญาเอก” ตอทายไดเทานน
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๙๑
ภาคผนวกท 4
การวดและประเมนผลระหวางการฝกอบรม
1. การประเมนตามมตตาง ๆ
ในระหวางการฝกอบรม สถาบนฝกอบรมจะตองจดใหมการประเมนแพทยประจาบานอนสาขาภาพ
วนจฉยชนสงทเขารบการฝกอบรม ใหครอบคลมทงดานความร ทกษะ เจตคต และกจกรรมทางการ
แพทย ในมตตาง ๆ ดงน
มตท 1 ประเมนสมรรถนะ EPA โดยอาจารยผฝกอบรมตามทกาหนดในหลกสตร
(ดรายละเอยดในขอ 2)
มตท 2 การรายงานผลการสอบจดโดยสถาบน (ผาน/ไมผาน)
• มเกณฑผานทกาหนดโดยแตละสถาบน โดยสงผลใหราชวทยาลยในเดอนท
22 ของการฝกอบรม (เดอนเมษายน)
มตท 3 การรายงานประสบการณเรยนรจากผปวย (portfolio / logbook)
• แพทยประจาบานชนปท 1 สง logbook ของปแรก ในเดอนท 15 (เดอน
กนยายน)
• แพทยประจาบานชนปท 2 สง logbook ของทง 2 ชนป ในเดอนท 22 (เดอน
เมษายน)
มตท 4 การรายงานประสบการณวจย
• ใหสถาบนรบรองวางานวจยของแพทยประจาบานแตละทาน ไดผานการ
รบรองจากคณะกรรมการจรยธรรมการวจยในคน ในเดอนท 15 (เดอน
กนยายน)
• สงผลงานวจยฉบบสมบรณ ในเดอนท 20 (เดอนกมภาพนธ)
มตท 5 การรวมกจกรรมประชมวชาการทางรงสวทยา
• เขารวมการประชมราชวทยาลย (RCRT) อยางนอย 1 ครงใน 2 ป รบรองโดย
สถาบนในเดอนท 22 (เดอนเมษายน)
มตท 6 การรายงานประสบการณเรยนรจาก counselling, non-technical skills และ
workshop
• ประเมนจาก EPA (ดรายละเอยดในขอ 2)
• การเรยนบรณาการโดยสวนกลาง
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๙๒
มตท 7 การประเมนสมรรถนะดาน professionalism และ interpersonal and communication
skills โดยอาจารยและผรวมงาน
• ประเมนจาก EPA (ดรายละเอยดในขอ 2)
2. การประเมน EPA (อางองจาก Deitte LA, Gordon LL, Zimmerman RD, et al. Entrustable
Professional Activities: Ten Things Radiologists Do. Acad Radiol 2016;23:374-81.)
EPA 1: Collaborates as a member of an interprofessional team
ประเมนโดยใชใบประเมน Multi-Disciplinary Teamwork Assessment (MDT)
ในการดาเนน conferences โดยผเขารบการอบรม
แพทยประจาบานชนปท 1 (level 3) อยางนอย 2 ครง/ป
แพทยประจาบานชนปท 2 (level 4) อยางนอย 2 ครง/ป
EPA 2: Triages and protocols exams
EPA 3: Interprets exams and prioritizes a differential diagnosis
EPA 4: Communicates diagnostic imaging findings
EPA 5: Recommends appropriate next steps
ประเมนโดย EPA 2-5 ประเมนโดยใชใบประเมน mini-Imaging Interpretation
Exercise (mini-IPX) อยางนอย 1 ครง/หนวย/ป
แพทยประจาบานชนปท 1 (level 4) อยางนอย 1 ครง/หนวย/ป
แพทยประจาบานชนปท 2 (level 5) อยางนอย 1 ครง/หนวย/ป
EPA 6: Obtains informed consent and performs diagnostic / interventional procedures
EPA 7: Manages patients undergoing imaging and procedures
ประเมนโดย EPA 6-7 ประเมนโดยใชใบประเมน Radiology Direct Observation of
Procedural Skills (Rad-DOPS)
แพทยประจาบานชนปท 1 (level 4) อยางนอย 1 ครง/หนวย/ป
แพทยประจาบานชนปท 2 (level 5) อยางนอย 1 ครง/หนวย/ป
EPA 8: Formulates clinical questions and retrieves evidence to advance patient care
ประเมนโดยงานวจยแพทยประจาบาน ตามขอ 1 (มตท 4)
EPA 9: Behave professionally
ประเมนโดยการประเมน 360 องศา
แพทยประจาบานชนปท 1 (level 4) อยางนอย 1 ครง/ป
แพทยประจาบานชนปท 2 (level 5) อยางนอย 1 ครง/ป
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๙๓
EPA 10: Contributes to a culture of safety and improvement
ประเมนโดย การจด Morbidity and Mortality (MM) conference โดยผเขารบการ
ฝกอบรม โดยใชใบประเมน Multidisciplinary teamwork assessment (MDT)
แพทยประจาบานชนปท 1 (level 3) อยางนอย 1 ครง/ป
แพทยประจาบานชนปท 2 (level 4) อยางนอย 1 ครง/ป
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๙๔
Multi-Disciplinary Teamwork Assessment
Assessor’s Registration Number Trainee’s Number Date of Assessment (DD/MM/YY)
/ /
Assessor’s Name
Year of specialty training: Resident 1 2 3 Fellow 1 2
System: Neuro/H&N Respiratory CVS Musculoskeletal
GI/HBP Genitourinary/Breast ER Others__________
Summary of meeting:
Setting:
Trainee previous experience of MDT(s): None Little Average Extensive
Difficulty of case(s): Low Medium High
Resident
Fellow
Level 0
Level 1
Level 1
Level 2
Level 2
Level 3
Level 3
Level 4
Level 4
Level 5
Unable to
comment
1. Preparation for meeting (EPA 1)
2. Communication of information / ideas (EPA 1)
3. Use of workstation / AV equipment (EPA 1)
4. Collaborative approach / team-working (EPA 1)
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๙๕
5. Time management/organization and efficiency (EPA 1)
6. Decision making (EPA 1)
7. Leadership of team (EPA 1)
8. Patient centered (EPA 1)
9. Identifying system failure and documentation (EPA 10)
10. Constructive criticism and blame-free environment (EPA 10)
11. Contributing to a culture of safety (EPA 10)
12. Contributing to a culture of quality improvement (EPA 10)
OVERALL CLINICAL JUDGEMENT
Rating Description
Trainee is unable to perform
(Resident level 0, Fellow level 1) Fail to perform
Trainee requires additional support and
supervision
(Resident level 1, Fellow level 2)
Demonstrates little knowledge and lacking ability to
evaluate issues resulting in only a minimal contribution to
the MDT and management of patients or system
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๙๖
Trainee requires direct supervision
(Resident level 2, Fellow level 3)
Demonstrates some knowledge and limited evaluation of
issues resulting in a limited performance (above)
Trainee requires minimal / indirect
supervision
(Resident level 3, Fellow level 4)
Demonstrates satisfactory knowledge and logical
evaluation of issues resulting in an acceptable MDT
outcomes consistent with early higher training
Trainee requires very little / no senior input
and able to practise independently
(Resident level 4, Fellow level 5)
Demonstrates detailed knowledge and good evaluation of
issues resulting in a succinct management of patients or
system and clear MDT outcomes
Assessor’s comments – state areas of good practice and areas for development (mandatory field)
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๙๗
Trainee’s comments – comment on your performance and any actions required (mandatory field)
Trainee’s Signature Assessor’s Signature
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๙๘
mini-Imaging Interpretation Exercise (mini-IPX)
Assessor’s Registration Number Trainee’s Number Date of Assessment (DD/MM/YY)
/ /
Assessor’s Name
Year of specialty training: Resident 1 2 3 Fellow 1 2
Modality: Plain Film Fluoroscopy Ultrasound CT
MRI Others (specify) ______________________
System: Neuro/H&N Respiratory CVS Musculoskeletal
GI/HBP Genitourinary/Breast ER Others____________
Case description:
Setting:
Trainee previous experience of case(s): None Little Average Extensive
Difficulty of case(s): Low Medium High
Resident
Fellow
Level 0
Level 1
Level 1
Level 2
Level 2
Level 3
Level 3
Level 4
Level 4
Level 5
Unable to
comment
1. Selecting appropriate protocols and contrast agent/dose (EPA 2)
2. Understanding of relevant anatomy (EPA 3)
3. Understanding of clinical context (EPA 3)
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๙๙
4. Observation of findings (EPA 3)
5. Image interpretation (EPA 3)
6. Appropriate reference to previous investigations (EPA 3)
7. Formulating and prioritizing differential diagnoses (EPA 3)
8. Generating accurate reports with appropriate elements (EPA 4)
9. Generating clear and concise report (clarity of report) (EPA 4)
10. Communicating clearly and effectively with caregivers, patients and families in a timely manner (EPA 4)
11. Recommending appropriate next steps (EPA 5)
OVERALL CLINICAL JUDGEMENT
Rating Description
Trainee is unable to perform
(Resident level 0, Fellow level 1) Fail to perform
Trainee requires additional support and
supervision
(Resident level 1, Fellow level 2)
Demonstrates little knowledge and lacking ability to
evaluate issues resulting in only a minimal contribution to
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๐๐
the radiology protocol, interpretation, report and
management plan
Trainee requires direct supervision
(Resident level 2, Fellow level 3)
Demonstrates some knowledge and limited evaluation of
issues resulting in a limited performance (above)
Trainee requires minimal/indirect
supervision
(Resident level 3, Fellow level 4)
Demonstrates satisfactory knowledge and logical
evaluation of issues resulting in an acceptable
performance consistent with early higher training
Trainee requires very little/no senior input
and able to practise independently
(Resident level 4, Fellow level 5)
Demonstrates detailed knowledge and good evaluation of
issues resulting in a succinct protocol, report and clear
management plan
Assessor’s comments – state areas of good practice and areas for development (mandatory field)
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๐๑
Trainee’s comments – comment on your performance and any actions required (mandatory field)
Trainee’s Signature Assessor’s Signature
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๐๒
Radiology Direct Observation of Procedural Skills (Rad-DOPS)
Assessor’s Registration Number Trainee’s Number Date of Assessment (DD/MM/YY)
/ /
Assessor’s Name
Year of specialty training: Resident 1 2 3 Fellow 1 2
Clinical Setting: Ultrasound CT MRI Paediatric Imaging Radionuclide Imaging
Interventional Radiology Breast Imaging Fluoroscopy Other_______________
Procedure Name:
System: Neuro/H&N Respiratory CVS Musculoskeletal
GI/HBP Genitourinary/Breast ER Others____________
Number of times this procedure previously performed by trainee: 0 1-4 5-10 >10
Difficulty of procedure: Low Medium High
Resident
Fellow
Level 0
Level 1
Level 1
Level 2
Level 2
Level 3
Level 3
Level 4
Level 4
Level 5
Unable to
comment
1. Demonstrates understanding of indications, relevant anatomy and technique (EPA 6)
2. Explains procedure/risks to patient, obtains/confirms informed consent where appropriate (EPA 6)
3. Uses appropriate analgesia or safe sedation/drugs/contrast (EPA 6)
4. Usage of equipment (EPA 6)
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๐๓
5. Infection prevention and control (EPA 6)
Unsatisfactory Satisfactory Not
applicable
6. Technical ability (EPA 6)
7. Seeks help if appropriate (EPA 6)
8. Minimises use of ionising radiation for procedures involving x-rays (EPA 6)
9. Communication with patients/staff (EPA 6)
10. Quality of diagnostic images and report of procedure (EPA 6)
11. Manages patients undergoing imaging and procedure (EPA 7)
12. Judgement/Insight (EPA 7)
OVERALL COMPETENCE
Rating Description
Trainee is unable to perform
(Resident level 0, Fellow level 1) Fail to perform
Trainee requires additional support and supervision
(Resident level 1, Fellow level 2)
Demonstrates basic radiological procedural
skills resulting in incomplete examination
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๐๔
findings. Shows limited clinical judgement
following encounter
Trainee requires direct supervision (performed at level
expected during Core training)
(Resident level 2, Fellow level 3)
Demonstrates sound radiological procedural
skills resulting in adequate examination
findings. Shows basic clinical judgement
following encounter
Trainee requires minima/indirect supervision
(performed at the level expected on completion of Core
Training)
(Resident level 3, Fellow level 4)
Demonstrates good radiological procedural
skills resulting in sound examination findings.
Shows good clinical judgement following
encounter
Trainee requires very little/no senior input and able to
practise independently
(performed at level expected during Higher Training
(Resident level 4, Fellow level 5)
Demonstrates excellent and timely radiological
procedural skills resulting in a comprehensive
examination. Shows good clinical judgement
following encounter
Assessor’s comments – state areas of good practice and areas for development (mandatory field)
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๐๕
Trainee’s comments – comment on your performance and any actions required (mandatory field)
Trainee’s Signature Assessor’s Signature
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๐๖
ภาคผนวกท 5
เกณฑการออกขอสอบเพอการวดและประเมนผลเพอเลอนชนป
เพอใหการออกขอสอบ เพอประเมนผลเพอเลอนชนปของ แพทยประจาบานอนสาขา เปนไปดวยความ
เรยบรอยโปรงใส มความยตธรรม มความคลอบคลมเนอหาของหลกสตรอนสาขาภาพวนจฉยชนสง ภาควชารงส
วทยา คณะแพทยศาสตร ศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล ไดกาหนดเกณออกขอสอบดงน
1. กรรมการการออกขอสอบ ตองประกอบดวยอาจารย ผฝกสอนหลกสตรแพทยประจาบาน
อนสาขาภาพวนจฉยชนสง สาขารงสวนจฉย ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล
มหาวทยาลยมหดล และตองประกอบดวย อาจารยจากหนวย abdominal imaging, genitourinary
imaging, chest imaging, cardiovascular imaging, และ musculoskeletal imaging เปนอยางนอย
2. กรรมการสอบมหนาท ตดสนใจรปแบบการออกขอสอบ จานวนขอสอบ และกาหนดวนสอบตามความ
เหมาะสม
3. เนอหาในการออกขอสอบ ไมมการกาหนด standard text book โดยสามารถออกขอสอบจาก วารสาร
ทางการแพทยทม peer review ยดโยงหลกฐานเชงประจกษ และเปนทยอมรบ ไมมจากดรอยละของ
ขอสอบ โดยตองมการสอบทง abdominal imaging, genitourinary imaging, chest imaging,
cardiovascular imaging, และ musculoskeletal imaging เปนอยางนอย
4. ขอสอบทกขอ ตองผานการเขาทประชม และไดรบความเหนชอบของคณะกรรมการออกขอสอบ
5. เกณฑการสอบผานกาหนดไวทรอยละ 60 ทกวชา อยางไรกตามคณะกรรมการการสอบสามารถ
กาหนดเกณฑใหมผานทประชมคณะกรรมการตามเหนสมควรได กรณทแพทยประจายานอนสาขาภาพ
วนจฉยชนสงสอบไมผานบางวชาสามารถสอบซอมไดตามรายวชา โดยผสอบซอมผานจะไดคะแนนท
รอยละ 60 หรอตามเกณฑผานทกาหนดใหมจากทประชมอาจารย
6. การสอบซอมสามารถเลอกใชขอสอบเดมหรอขอสอบชดใหมไดตามคณะกรรมการเหนสมควร
7. กรณแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงมขอสงสยผลการตดสนคะแนนสอบ หรอกรณมขอ
สงสยผลการตดสนคะแนนสอบสมภาษณ สามารถอทธรณ ผลการสอบ ตามภาคผนวก 6
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๐๗
ภาคผนวกท 6
แนวทางการรองเรยนผลการศกษา หรอผลการสอบสมภาษณ
กรณแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงมขอสงสยผลการตดสนคะแนนสอบ ผลการ
ประเมน หรอกรณผสมครแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงมขอสงสยผลการตดสนคะแนน
สอบสมภาษณ สามารถอทธรณ ผลการสอบ หรอผลการประเมนไดตามขนตอนตอไปน
***หมายเหต ถาหากเรองพจารณาเกนขอบเขตอานาจการพจารณาของคณะกรรมการสาขารงสวนจฉย
ทางสาขารงสวนจฉยจะสงเรองไปยงภาควชา และ/หรอ คณะกรรมการการศกษาหลงปรญญา เพอ
พจารณา และอาจใชระยะเวลานานเกนกาหนด 14 วนในการชแจงผล
ผตองการอทธรณ ยนหนงสออทรณภายใน 30 วนหลงประกาศผลสอบ/ผลการประเมน
ผานเจาหนาทการศกษาของภาควชา
ฝายการศกษา สาขารงสวนจฉยรบเรองอทธรณ
ตงคณะกรรมการพจารณาเรองอทธรณ
ชแจงผลการอทธรณใน 14 วน
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๐๘
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๐๙
ภาคผนวกท 7
เกณฑการคดเลอกแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง
คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล
เพอใหการดาเนนการคดเลอกแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงเปนไปตามระเบยบ
และหลกเกณฑทไดกาหนดไว สาขารงสวนจฉย ภาควชารงสวทยา จงมหลกเกณฑในการ คดเลอก
แพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง ดงตอไปน
1. ลกษณะการฝกอบรม
การอบรมเพอวฒบตรแสดงความรความชานาญในการประกอบวชาชพเวชกรรมอน
สาขาภาพวนจฉยชนสง เปนหลกสตรทมระยะเวลาฝกอบรม 2 ป
2. คณสมบตทวไป
2.1 ผสมครตองมคณสมบตเบองตนครบถวนตามเกณฑกาหนดของแพทยสภาในป
การศกษาหรอปการฝกอบรมนน ๆ
2.2 เปนผทมคณสมบตอางองตามประกาศกลมสถาบนแพทยศาสตรแหงประเทศไทย
(กสพท) เรอง คณสมบตเฉพาะของผทสมครเขาศกษาหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต
(ฉบบป พ.ศ.2559) โดยไมจากดเพศ เชอชาต ศาสนา และภาวะสขภาพทไมม
ผลกระทบตอการฝกอบรม
2.3 เปนผจบการศกษาแพทยศาสตรบณฑต ทไดรบการรบรองการขนทะเบยนเปนผ
ประกอบวชาชพเวชกรรม และมใบอนญาตประกอบวชาชพเวชกรรม
2.4 มผลการเรยนเฉลยตลอดหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต (GPA) ไมตากวา 2.5
2.5 เปนผไดรบวฒบตรหรอหนงสออนมตแสดงความรความชานาญในการประกอบวชาชพ
เวชกรรม สาขารงสวทยาวนจฉย หรอ สาขารงสวทยาทวไป หรอ เปนผมสทธสอบเพอ
วฒบตรหรอหนงสออนมตแสดงความรความชานาญในการประกอบวชาชพเวชกรรม
สาขารงสวทยาวนจฉยในปการศกษานน (ในกรณทสอบวฒบตรสาขารงสวทยาวนจฉย
ไมผาน สามารถอนญาตใหเรยนได แตกอนทจะสอบวฒบตรฯ อนสาขาภาพวนจฉย
ชนสงจะตองผานวฒบตรฯ สาขารงสวทยาวนจฉยกอน)
2.6 เปนผไมมภาระผกพนการชดใชทนกบตนสงกดเดม
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๑๐
หมายเหต ในกรณผประสงคเขารบการฝกอบรมมความพการ ความพการนนจะไมมผลตอการพจารณาถา
ความพการไมเปนอปสรรคตอการฝกอบรม และการปฎบตงาน
3. เกณฑการพจารณารบการเขาฝกอบรม มดงน
3.1. คะแนนเฉลยสะสม (GPA) ตลอดการศกษาแพทยศาสตรบณฑต
3.2. คะแนนสอบวดความรทางภาษาองกฤษ ไดแก CU-TEP, IELTS หรอ TOEFL โดยเปน
ผลสอบทมอายไมเกน 2 ป
3.3. หนงสอรบรองทนจากโรงพยาบาลตนสงกด (ถาม)
3.4. ประวตการทางานของแพทย กจกรรมนอกหลกสตร รวมถงความสามารถพเศษ
3.5. จดหมายแนะนาตวของแพทยผสมคร และหนงสอรบรองจากผบงคบบญชา และ
ผรวมงาน (recommendation letter)
3.6. ประสบการณการทางานวจยในชวงระยะเวลา 5 ป
3.7. คะแนนจากการสอบสมภาษณ โดยคณะกรรมการคดเลอกแพทยประจาบานโดย
รายละเอยดการใหคะแนน แสดงดงในตาราง
ตารางแสดงเกณฑการคดเลอกผเขารบการฝกอบรมแพทยประจาบาน
อนสาขาภาพวนจฉยชนสง ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล
เกณฑการคดเลอก คะแนนเตม
คะแนนจากคณสมบตทกาหนด (50)
• เกรดเฉลยสะสม (GPA) การศกษาแพทยศาสตรบณฑต
o 2.50-2.99 (4)a
o 3.00-3.24 (6)
o 3.25-3.49 (8)
o 3.50-4.00 (10)
10
• คะแนนสอบวดความสามารถทางภาษาองกฤษ ภายในระยะเวลา 2 ป กอนถง
วนปดรบสมครการคดเลอกเขาฝกอบรม
• CU-TEP
o <70 = (0) 70-90 = (5) >90 = (10)
• IELTS
o <5 = (0) 5-6.5 = (5) >6.5 = (10)
• TOEFL paper base
o <500 = (0) 500-550 = (5) >550 = (10)
• TOEFL computer base
10
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๑๑
o <150 = (0) 150-210 = (5) >210 = (10)
• TOEFL internet base
o <53 = (0) 53-79 = (5) >79 = (10)
• หนงสอรบรองทนจากโรงพยาบาลตนสงกด (20)
• กรณสงกดอสระตองไมมภาระผกพนการใชทนกบตนสงกดเดม
20
• ประวตการทางาน กจกรรมนอกหลกสตร และความสามารถพเศษ
o ม (5)
o ไมม (0)
5
• จดหมายแนะนาตวของแพทยผสมคร และหนงสอรบรองจากผบงคบบญชา
และผรวมงาน (Recommendation letter)
o ม (5)
o ไมม (0)
5
• ประสบการณการทาวจยในชวงระยะเวลา 5 ป
o ม (10)
o ไมม (0)
10
การสมภาษณ (40)
o โดยพจารณจากองคประกอบดงตอไปน ความร (knowledge) ทกษะ
(technical and non-technical skill) การสอสาร (communication)
และเจตคต (attitude)
40
คะแนนรวม 100
4. เอกสารทตองนามาแสดงเพอใชประกอบในการพจารณาคดเลอก
4.1. รปถาย 2 นว (ทถายภายใน 6 เดอน) จานวน 2 รป
4.2. เอกสารแนะนาตว ประวตการทางานของผสมคร (Curriculum Vitae) เชน ระยะเวลาใช
ทนในหนวยงานของรฐบาล ผลงานวชาการอน ๆ และความสามารถพเศษ เชน
ภาษาองกฤษ ความสามารถในการใชคอมพวเตอร
4.3. ผลการสอบภาษาองกฤษ
4.4. สาเนาบตรประชาชน หรอสาเนาบตรขาราชการจานวน 1 ฉบบ
4.5. สาเนาใบเปลยนชอ - สกล (เฉพาะในกรณทเปลยนชอ - สกล)
4.6. ใบทะเบยนสมรส (เฉพาะในกรณทจดทะเบยนสมรสแลว)
4.7. สาเนาใบแสดงผลการศกษาตลอดหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต จานวน 1 ฉบบ
4.8. สาเนาใบอนญาตประกอบวชาชพเวชกรรม จานวน 1 ฉบบ
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๑๒
4.9. สาเนาวฒบตรหรอหนงสออนมตแสดงความรความชานาญในการประกอบวชาชพเวช
กรรม สาขารงสวทยาวนจฉย หรอสาขารงสวทยาทวไป หรอใบรบรองวาเปนแพทย
ประจาบานสาขารงสวทยาวนจฉย ชนปทสาม จากสถาบนฝกอบรม
4.10. สาเนาหนงสอจากตนสงกดอนมตใหเขาฝกอบรม และรบรองวาจะทาสญญาเมอไดรบ
การคดเลอก (ถาม)
4.11. หนงสอรบรองการปฏบตงานจากผบงคบบญชาและ / หรอผทเคยปฏบตงานใกลชด
จานวน 2 ฉบบ
5. การพจารณาคดเลอก
5.1. คณะกรรมการการคดเลอกผเขารบการฝกอบรมมาจากอาจารยประจาในภาควชารงส
วทยาวนจฉย อยางนอย 5 ทาน โดยแตละทานเปนตวแทนของหนวย thoracic
imaging, cardiovascular imaging, gastrointestinal and hepatobiliary imaging,
genitourinary imaging และ musculoskeletal imaging
5.2. เพอความโปรงใส เสมอภาค และตรวจสอบได กอนการสมภาษณและการตดสนคะแนน
คณะกรรมการคดเลอกแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสงทกทาน ตองลง
ลายมอชอในเอกสารแสดงถงความไมมสวนไดสวนเสยตอผสมครและการตดสนคะแนน
5.3. คณะกรรมการคดเลอกแพทยประจาบานจะนาคะแนนรวมทกหมวดของแพทยผสมคร
แตละรายมาเรยงลาดบจากคะแนนสงไปตา หลงจากนนคณะกรรมการฯ จะไดประชม
พจารณาพรอมกนตามความเหมาะสมเพอตดสนขนสดทายอกครง มตของคณะ
กรรมการฯ นถอเปนอนสนสด
6. การอทธรณผลการการคดเลอกแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง
ผสมครเขารบการฝกอบรมแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง สามารถเขยน
คารองเพอขออทธรณผลการตดสนไดตามระเบยบภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราช
พยาบาล โดยจะมการพจารณาผลการอทธรณโดยคณะอนกรรมการการอทธรณ ซงแตงตงโดย
หวหนาภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มตการตดสนจาก
คณะอนกรรมการการอทธรณน ใหถอเปนอนสนสด
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๑๓
ภาคผนวกยอย ประจาภาคผนวกท 7
เอกสารสาแดงสาหรบคณะกรรมการคดเลอกแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง
ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล
เขยนท................................................................
ขาพเจา นพ. /พญ. .................................................................................... ขอทาคารบรอง
เปนเอกสารเพอยนยนวา ในการดาเนนการทเกยวกบการคดเลอกแพทยประจาบานอนสาขาภาพ
วนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดลน ขาพเจาไมอยในฐานะเปนผทม
สวนไดสวนเสยกบผสมคร และกระบวนการคดเลอกแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะ
แพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล อนอาจทาใหการดาเนนการเกยวกบการคดเลอกครง
นไมยตธรรม
จงขอเรยนยนยนและรบรอง
ลงชอ......................................................................
(.............................................................................)
วน............เดอน........................... ป......................
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๑๔
ภาคผนวกท 8
คณะกรรมการดาเนนการหลกสตรแพทยประจาบาน
อนสาขาภาพวนจฉยชนสง สาขารงสวนจฉย ภาควชารงสวทยา
คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล
ประธานการฝกอบรม : รองศาสตราจารย นายแพทยตรงธรรม ทองด
อาจารยผใหการฝกอบรม มจานวนทงสน 25 ทาน โดยแบงตามหนวยตาง ๆ ดงน
รายนามอาจารยประจาหนวย Thoracic imaging
(รองศาสตราจารย แพทยหญงนศา เมองแมน: หวหนาหนวย)
1. รองศาสตราจารย นายแพทยตรงธรรม ทองด
2. รองศาสตราจารย แพทยหญงนศา เมองแมน
3. รองศาสตราจารย แพทยหญงกนยารตน โตธนะรงโรจน
4. ผชวยศาสตราจารย แพทยหญงสวมล วงศลกษณะพมล
5. อาจารย นายแพทยภาคภม ธราวทย
6. อาจารย นายแพทยกฤตชาต บตรเนยร
รายนามอาจารยประจาหนวย Cardiovascular imaging
(ศาสตราจารย นายแพทยทนงชย สรอภสทธ: หวหนาหนวย)
1. ศาสตราจารย นายแพทยทนงชย สรอภสทธ
2. รองศาสตราจารย แพทยหญงจตรลดดา วะศนรตน
3. อาจารย นายแพทยการยกวน ภทรธรนาถ
รายนามอาจารยประจาหนวย Abdominal imaging
(รองศาสตราจารย แพทยหญงกอบกล เมองสมบรณ : หวหนาหนวย)
1. รองศาสตราจารย แพทยหญงวลยลกษณ ชยสตร
2. รองศาสตราจารย แพทยหญงกอบกล เมองสมบรณ
3. ศาสตราจารย แพทยหญงปยาภรณ อภสารธนรกษ
4. ศาสตราจารย แพทยหญงพรพมพ กอแพรพงศ
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๑๕
5. รองศาสตราจารย แพทยหญงรณษฐา ทองด
6. รองศาสตราจารย แพทยหญงอภญญา เจรญศกด
7. ผชวยศาสตราจารย แพทยหญงนธดา ณ สงขลา
8. รองศาสตราจารย นายแพทยสทธพงศ ศรสจจากล
9. รองศาสตราจารย แพทยหญงโสภา พงศพรทรพย
10. ผชวยศาสตราจารย แพทยหญงวรรณวรางค ตรสมทธ
11. อาจารย แพทยหญงวรปาร สวรรณฤกษ
12. อาจารย แพทยหญงชนกานต ธราวทย
รายนามอาจารยประจาหนวย Musculoskeletal imaging
(รองศาสตราจารย แพทยหญงนตยา เลกตระกล: หวหนาหนวย)
1. รองศาสตราจารย แพทยหญงนตยา เลกตระกล
2. รองศาสตราจารย แพทยหญงกลนช ชาญชยรจรา
3. อาจารย นายแพทยปาลนนท ศรวนารงสรรค
รายนามอาจารยประจาหนวย Emergency
(อาจารย รฐชย แกวลาย : หวหนาหนวย)
1. อาจารย รฐชย แกวลาย
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๑๖
ภาคผนวกท 9
ประกาศหลกเกณฑและวธสรรหาอาจารยใหม
ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๑๗
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๑๘
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๑๙
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๒๐
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๒๑
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๒๒
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๒๓
ภาคผนวกท 10
หนงสอแตงตงคณะอนกรรมการความปลอดภยทางรงส
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๒๔
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๒๕
ภาคผนวกท 11
การประเมนและการทบทวนแผนการฝกอบรมหลกสตร
การกากบประเมนหลกสตรของแผนการฝกอบรมแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง
ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล มรายละเอยดดงน
ดวยคณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล มการดาเนนการอบรมแพทยใชทนและ
แพทยประจาบาน ผานหลกสตรวชาชพ ภายใตการกากบดแลการฝกอบรมของราชวทยาลยรงสแพทยแหง
ประเทศไทยและแพทยสภา ควบคกบหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตชนสงสาขารงสวทยา คณะ
แพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล ดงนนจง อาศยกลไกการกากบดแลตามขอกาหนด
มหาวทยาลยและสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาไทย (สกอ) ใน ระบบ มคอ 7 และกระบวนประกน
คณภาพการศกษา IQA รวมถงระเบยบจากแพทยสภาในการกากบดแล หลกสตรฯ ควบคกนไป โดยม
คณะอนกรรมการการบรหารหลกสตรของภาควชาฯ ดาเนนระบบการกากบดแลฯ ตามกรอบระยะเวลา และ
มระบบการจดการการฝกอบรมทกาหนดผรบผดชอบตามขนตอน การดาเนนงาน ดงน
1. นาปจจยทเกยวของมาประกอบการพจารณาจดทาหลกสตรการฝกอบรม (พนธกจของแผนการ
ฝกอบรม ผลลพธทพงประสงคของการฝกอบรม แผนการฝกอบรม)
2. กาหนดแนวทางการฝกอบรม
3. กระบวนการทางาน
3.1 การบรหารหลกสตรทจดทา
3.2 การรบสมครแพทยประจาบาน โดยพจารณาจากความสมพนธระหวางการรบสมคร
ผเขารบการ ฝกอบรมและความตองการของระบบสาธารณสข
1.3 การฝกอบรม (ขนตอนการดาเนนงานของแผนการฝกอบรม พฒนาการของผเขารบ
การฝกอบรม)
3.4 การวดและประเมนผลการฝกอบรม
3.5 การประเมนหลกสตร
3.6 การประเมนอาจารย และคณสมบตของผใหการฝกอบรม
3.7 การประกนคณภาพการฝกอบรม
4. วเคราะหและสรปผล
5. การนาผลการประเมนทไดมาใช
5.1 ปรบปรงการฝกอบรม
5.2 ปรบปรงหลกสตร
6. จดทารายงานการประเมนตนเอง
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๒๖
เพอใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน WFME อนกรรมการบรหารหลกสตรไดประชมหารอ เพอ
กาหนดขอมล และกลไกสาหรบการประเมนหลกสตร เพอนาไปใชจรง และลดการซาซอนกบขอมลจาก
มคอ 7 และ IQA
อนกรรมการสรปการประเมนแผนการฝกอบรม/หลกสตรตองครอบคลม และกรอบระยะเวลาใน
แตละหวขอดงตาราง
หวขอการประเมน กรอบรอบ
ระยะ การ
ประเมน
แหลงขอมล วธการประเมน
พนธกจของแผนการ
ฝกอบรม/หลกสตร
(Context)
ทก 5 ป
- Principle stakeholders
- Other stakeholders
- การประชม หรอการสมมนา
- การเกบขอมลโดยแบบสอบถาม
ทางจดหมาย โทรศพทหรอ online
application
ความสมพนธระหวาง
นโยบายการรบสมคร ผรบ
การฝกอบรมและความ
ตองการของ ระบบสขภาพ
(Context)
ทก 5 ป - Principle stakeholders
- Other stakeholders
- การประชม หรอการสมมนา
- การเกบขอมลโดยแบบสอบถาม
ทางจดหมาย โทรศพทหรอ online
application
- นโยบายจากราชวทยาลย
แผนการฝกอบรมและ
หลกสตร (Input and
Process)
ทก 1 ป - Principle stakeholders
- Other stakeholders
- การประชม หรอการสมมนา
- การเกบขอมลโดยแบบสอบถาม
ทางจดหมาย โทรศพทหรอ online
application
ทรพยากรทางการศกษา
(Input)
ทก 2 ป - ผใหการฝกอบรม
- ผเขารบการฝกอบรม
- การประชม หรอการสมมนา
- การเกบขอมลโดยแบบสอบถาม
ทางจดหมาย โทรศพทหรอ online
application
สถาบนฝกอบรม (รวม)
(Input)
ทก 1 ป - ผใหการฝกอบรม
- ผเขารบการฝกอบรม
- การประชม หรอการสมมนา
- การเกบขอมลโดยแบบสอบถาม
ทางจดหมาย โทรศพทหรอ online
application
ขนตอนการดาเนนงานของ
แผนการฝกอบรม (Process)
ทก 1 ป
- ผใหการฝกอบรม
- ผเขารบการฝกอบรม
- การประชม หรอการสมมนา
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๒๗
- การเกบขอมลโดยแบบสอบถาม
ทางจดหมาย โทรศพทหรอ online
application
การวดและประเมนผล
(Process)
ทก 1 ป - ผใหการฝกอบรม - ผเขา
รบการฝกอบรม
- การประชม หรอการสมมนา
- การเกบขอมลโดยแบบสอบถาม
ทางจดหมาย โทรศพทหรอ online
application
การประเมนพฒนาการของ
ผรบการฝกอบรม (Process)
ทก 1 ป - ผใหการฝกอบรม
- ผเขารบการฝกอบรม
- การประชม หรอการสมมนา
- การเกบขอมลโดยแบบสอบถาม
ทางจดหมาย โทรศพทหรอ online
application
คณสมบตของอาจารยผให
การฝกอบรม (Process)
ทก 1 ป - ผใหการฝกอบรม
- ผเขารบการฝกอบรม
- การประชม หรอการสมมนา
- การเกบขอมลโดยแบบสอบถาม
ทางจดหมาย โทรศพทหรอ online
application
ผลลพธการเรยนรทพง
ประสงค สมรรถนะ 6 ดาน
(Product)
ทก 1 ป - Principle stakeholders
- Other stakeholders
- การประชม หรอการสมมนา
- การเกบขอมลโดยแบบสอบถาม
ทางจดหมาย โทรศพทหรอ online
application
ความสามารถในการ
ปฏบตงานของแพทย
ผสาเรจการฝกอบรม
(Product)
ทก 1 ป
- บณฑต
- ผใชบณฑต
- การประชม หรอการสมมนา
- การเกบขอมลโดยแบบสอบถาม
ทางจดหมาย โทรศพทหรอ online
application
ขอควรปรบปรง
ทก 1 ป
- ผใหการฝกอบรม
- ผเขารบการฝกอบรม
- การประชม หรอการสมมนา
- การเกบขอมลโดยแบบสอบถาม
ทางจดหมาย โทรศพทหรอ online
application
ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล ไดมการแสวงหาขอมล
ปอนกลบเกยวกบ การฝกอบรม/หลกสตรจาก ผใหการฝกอบรม ผเขารบการฝกอบรม นายจางหรอผใช
บณฑต และผมสวนไดสวน เสยหลก รวมถงการใชขอมลปอนกลบเกยวกบความสามารถในการปฏบตงาน
ของแพทยผสาเรจการฝกอบรม ในการประเมนการฝกอบรม/หลกสตร ทงนในสวน ผมสวนไดสวนเสยหลก
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๒๘
ของหลกสตรการฝกอบรมแพทยประจาบาน สาขารงสวนจฉย ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราช
พยาบาล ไดแก
1. ผเขารบการฝกอบรม (แพทยประจาบาน)
2. คณาจารย
3. ผใชบณฑต (นายจาง/ ผบงคบบญชา)
4. ศษยเกา
5. ราชวทยาลยรงสแพทยแหงประเทศไทย
สวนผมสวนไดสวนเสยอนของหลกสตรฯ คอ ผใชบณฑตนอกแผนกรงสวทยา ผปวย หรอองคกร
แพทย โดยอนกรรมการบรหารหลกสตรฯ จะประชมลงมตไดตวแทนเพอดาเนนการในกรอบเวลาตอไป
สาหรบแนวทางการประเมนหลกสตรการฝกอบรมแพทยประจาบานเพอวฒบตรความรความ
ชานาญอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล ฉบบปรบปรง
พ.ศ. 2562 เปนการวางแผนเพอนาขอมลทสาคญจากผม สวนไดสวนเสย (stakeholders) ทงหมดมาเพอ
ปรบปรงหลกสตรฯและทาใหเกดการพฒนาหลกสตรฯอยางตอเนอง และสมาเสมอ
โดยหลกการประเมนหลกสตรฯนนไดนามาจาก CIPP model (Context, Input, Process and
Product) โดยใชเครองมอในการเกบขอมลเปนแบบสอบถามทเชอถอได แบบสอบถามนประกอบไปดวย 4
หมวด คอ
1. การประเมนหลกสตรฯในดานบรบท (Context)
2. การประเมนหลกสตรฯในดานปจจยนาเขา (Input)
3. การประเมนหลกสตรฯในดานกระบวนการ (Process)
4. การประเมนหลกสตรฯในดานผลผลต (Product)
หมายเหต:
- ผมสวนไดสวนเสยหลก (Principle stakeholders) ประกอบดวย ผเขารบการฝกอบรม อาจารย
ผใหการฝกอบรม ศษยเกา ผใชบณฑต ผบรหารสถาบนการศกษา ราชวทยาลยและแพทยสภา
(ผรบรองหลกสตรการฝกอบรม)
- มสวนไดสวนเสยอน (Other stakeholders) ประกอบดวย เพอนรวมงานของบณฑตทเกยวของใน
สายงานรงสวนจฉย ผใชบณฑตสหสาขาวชาชพอน
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๒๙
การประเมนโครงการฝกอบรม (Program evaluation)
วฒบตรแสดงความรความชานาญในการประกอบวชาชพเวชกรรม อนสาขาภาพวนจฉยชนสง
จดทาโดย ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล
การประเมนโครงการฝกอบรม (program evaluation, PE) เปนการวางแผนลวงหนาเพอนา
ขอมลทสาคญจาก ผมสวนไดสวนเสยทงหมดมาปรบปรงและพฒนาการฝกอบรมอยางตอเนองและ
สมาเสมอ หวขอทประเมนใช CIPP model โดยแบบสอบถามประกอบดวย 4 หมวด คอการประเมน
โครงการฝกอบรมฯ ในดานบรบท (context), ดานปจจยนาเขา(input), ดานกระบวนการการศกษา
(process) และดานผลผลต (product)
หมายเหต
ผมสวนไดสวนเสยหลก ไดแก กรรมการฝกอบรม, อาจารย, แพทยประจาบานตอยอด, รองคณบดฝาย
หลงปรญญา,ราชวทยาลยรงสแพทยฯ, แพทยสภา
ผมสวนไดสวนเสยอนทเกยวของ ไดแก ตวแทนกระทรวงสาธารณสข,ผ ใชบณทต, เพอนรวมงานตาง
วชาชพ
1. การประเมนโครงการฝกอบรมฯ ในดานบรบท (Context)
หลกสตรภาพวนจฉยชนสงเปนสาขาวชาตอยอดมาจากสาขารงสวทยาวนจฉยและรงสวทยา
ทวไป ซงเปนสาขาเฉพาะทางทมหลกการใชเครองมอทางรงสในการใหการวนจฉยโรคแกผปวย ทงใน
ภาวะทไมรบดวน และในภาวะฉกเฉนหรอวกฤต รวมไปถงการทาการศกษาและวจยทางดาน
วทยาศาสตรการแพทย โดยมงเนนทระบบตาง ๆ ของรางกายรวม 5 ระบบไดแก ระบบทางเดนหายใจ
ระบบหวใจและหลอดเลอด ระบบทางเดนอาหาร ระบบทางเดนปสสาวะและระบบสบพนธ และระบบ
กระดกและขอ
หวขอการประเมน นอย
ทสด
นอย ปาน
กลาง
มาก มาก
ทสด
ไม
สามารถ
ตอบได
ขอเสนอแนะ
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๓๐
1.1 ความสาคญของรงสแพทยอนสาขา
ภาพวนจฉยชนสงตอระบบสาธารณสขของ
ประเทศ
1.2 ความสาเรจและความนาเชอถอของ
โครงการฝกอบรมฯ ทผานมา
1.3 ความนาเชอถอของในภาพรวม
โครงการฝกอบรมฯ ในชวงเวลาทผานมา
1.4 ความสามารถของแพทยผสาเรจการ
ฝกอบรมในการปฏบตงาน
1.5 โครงการฝกอบรมฯ ตอบสนองเชง
ประจกษตอความตองการของประเทศ
1.6 ควรใหการสนบสนนดานนโยบายให
โครงการฝกอบรมฯดาเนนตอไป
1.7 ควรใหการสนบสนนดานทรพยากร
อยางเพยงพอตอโครงการฝกอบรมฯ
2. การประเมนโครงการฝกอบรมฯ ในดานปจจยนาเขา (Input)
ในปจจบน สาขารงสวนจฉย ภาควชารงสวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล ไดดาเนน
โครงการฝกอบรมแพทยประจาบานอนสาขา จานวนปละ 8 ตาแหนง มทรพยากรทางการศกษา
ครบถวนตามเกณฑมาตรฐานการรบรองคณภาพสถาบนฝกอบรม มหลกการการใชงบประมาณในการ
ดาเนนการตามแผนการฝกอบรมแพทยประจาบานตามความเหมาะสมในแตละปการศกษาตามวงเงนท
ไดรบมอบอานาจจากคณบด
หวขอการประเมน นอย
ทสด
นอย ปาน
กลาง
มาก มาก
ทสด
ไม
สามารถ
ตอบได
ขอเสนอแนะ
2.1 โครงการฝกอบรมฯ ควร
ไดรบการสนบสนนในดานตาง ๆ
เพมขนหรอไม อยางไร
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๓๑
2.1.1 ดานนโยบาย
2.1.2 ดานบคลากร (จานวน
ผเรยน)
2.1.3 ดานงบประมาณ
2.1.4 สถานท (สถานทอะไร)
2.2 โครงการฝกอบรมควรไดรบ
ความรวมมอจากหนวยงานตาง
ๆ เพมขนหรอไม อยางไร
2.2.1 กระทรวงสาธารณสข
2.2.1 แพทยสภา
2.2.2 โรงเรยนแพทย/สถาบน
ฝกอบรม
2.2.3 แพทยสมาคม
2.2.4 ราชวทยาลยอน ๆ ท
เกยวของ
3. การประเมนโครงการฝกอบรมฯ ในดานกระบวนการ (Process)
กระบวนการฝกอบรมแพทยประจาบานอนสาขา ภาพวนจฉยชนสง มวตถประสงคใหแพทย
ประจาบานทสาเรจการฝกอบรมเปนแพทยเฉพาะทางสาขาภาพวนจฉยชนสงทสามารถปฏบตงาน
ทางดานภาพวนจฉยชนสงไดดวยตนเองอยางมประสทธภาพในสถาบนการศกษาหรอสถานพยาบาล
ทวไปทตนสงกด และมคณสมบตและความรความสามารถขนตาตามแนวทาง มาตรฐานของราช
วทยาลยรงสแพทยฯตามสมรรถนะหลกทง 6 ดาน กระบวนการฝกอบรมฯมวธและแนวทางการวดและ
ประเมนผลอยางชดเจนทง Formative และ Summative evaluation กระบวนการฝกอบรมในปจจบนใช
ระยะเวลา 2 ป โดยมการกาหนดผลลพธของการฝกอบรมใหครอบคลมกบเกณฑมาตรฐาน WFME และ
ใชวธประเมนทกษะทางคลนกผานการประเมนสมรรถนะหลกทง 6 ดาน, Entrustable Professional
Activity, Milestone และ Table of Specification โดยมเกณฑในการประเมนผานในแตละชนปอยาง
ชดเจน
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๓๒
หวขอการประเมน นอย
ทสด
นอย ปาน
กลาง
มาก มาก
ทสด
ไม
สามารถ
ตอบได
ขอเสนอแนะ
3.1 อาจารยผใหการฝกอบรม
(trainer)
3.1.1 ความเหมาะสมของจานวน
อาจารย
3.1.2 ความเหมาะสมของ
คณภาพอาจารย
3.1.3 เจตคตของผใหการ
ฝกอบรม
3.1.4 ความเหมาะสมของ
แนวทางพฒนาคณภาพอาจารย
ผใหการฝกอบรม
3.1.5 ความเอาใจใสของผใหการ
ฝกอบรม
3.2 ผรบการฝกอบรม
3.2.1 คณภาพและความพรอม
ของผรบการฝกอบรม
3.2.2 การเพมพนความรและ
ทกษะของผเขารบการฝกอบรม
เปรยบเทยบระหวางกอนและ
หลงเขาสกระบวนการฝกอบรม
3.2.3 คณภาพชวตของผรบการ
ฝกอบรมในระหวางฝกอบรม (ใน
ความเหนของทาน)
3.2.4 ความสามารถของผเขารบ
การฝกอบรมในการพฒนาและ
เรยนรดวยตนเอง
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๓๓
3.3 วธประเมนผลการฝกอบรม
3.3.1 ความเหมาะสมของวธ
ประเมนผล
3.3.2 ความสามารถในการ
จาแนกคณภาพผรบการฝกอบรม
3.3.3 ความโปรงใส ยตธรรม และ
ธรรมาภบาลของวธประเมนใน
ปจจบน
3.4 ภาพรวมของกระบวนการ
ฝกอบรม
3.4.1 ความเหมาะสมของ
กระบวนการฝกอบรมทงหมดใน
ภาพรวม
3.4.2 ความเหมาะสมของ
ระยะเวลาการฝกอบรม (ปจจบน
คอ 2 ป)
3.4.3 ความเหมาะสมของเนอหา
วชาการ
4. การประเมนโครงการฝกอบรมฯ ในดานผลผลต (Product)
จะใชชดประเมน แบบสอบถามความพงพอใจของผบงคบบญชา นายจาง/ ผรวมงาน ตอ
ผใตบงคบบญชา โดยขอมลจะรวบรวมเขาสราชวทยาลยรงสแพทยแหงประเทศไทย
ความคดเหนเกยวกบการปฏบตงานและคณลกษณะของบณฑต
คาชแจง แบบสอบถามนตองการสารวจความคดเหนและความพงพอใจทมตอการปฏบตงานของแพทย
ทปฏบตงานในหนวยงานของทานเนอหาของคาถามจะเกยวของกบความรความสามารถในวชาชพตาม
ลกษณะงานในสาขานนๆ ความรความสามารถพนฐานทสงผลตอการทางาน อกทงคณธรรม จรยธรรม
และจรรยาบรรณในวชาชพของบณฑต
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๓๔
โปรดทาเครองหมาย ลงในหวขอทตรงกบความเหนของทานมากทสด
ระดบคะแนน 5 = มากทสด 4 = มาก 3 = ปานกลาง 2 = นอย 1 = ควรปรบปรงแกไข 0 = ประเมน
ไมได (เชน ไมเกยวกบลกษณะงาน ฯลฯ)
คณลกษณะ ความพอใจของทานตอบณฑต
ประเมน
ไมได
นอย
ทสด
นอย ปาน
กลาง
มาก มาก
ทสด
1. ความรความสามารถในดานวชาการ/วชาชพ
1.1 ความรอบรในสาขาวชาชพ
1.2 ความสามารถในการใชวชาความรในการ
ปฏบตงาน การวนจฉยและดแลรกษาผปวย
1.3 ความสามารถแกปญหาในการปฏบตงานอยาง
เปนระบบ
1.4 ทกษะหตถการและการตรวจเพอการวนจฉยและ
รกษา
2. คณธรรม/จรยธรรม
2.1 ความรบผดชอบตอหนาทการงาน
2.2 การอทศเวลาใหกบงาน
2.3 การเคารพตอกฎระเบยบ ขอบงคบของหนวยงาน
2.4 การเคารพสทธและใหเกยรตแกผปวย
2.5 ทกษะการใหคาปรกษาแกผปวยและญาต
3. การครองตนและมนษยสมพนธ
3.1 ความมอธยาศยด/มนาใจเออเฟอเผอแผ
3.2 บคลกภาพและความเหมาะสมในการวางตว
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๓๕
3.3 การทางานเปนทม/การยอมรบความคดเหนของ
ผอน
3.4 ความสามารถในการสอสารใหผอนเขาใจ
4. การพฒนาความรความสามารถของวชาชพอยาง
ตอเนอง
4.1 ความกระตอรอรน สนใจศกษาหาความรเพมเตม
อยางสมาเสมอ
4.2 ความสามารถในการนาองคความรใหมมาใช
พฒนาคณภาพของหนวยงาน
5. ความพงพอใจโดยรวม
สงททานเหนวาควรปรบปรงเกยวกบการปฏบตงานและคณลกษณะของบณฑต
คณลกษณะ ความไมพอใจของทานตอบณฑต
ประเมน
ไมได
นอย
ทสด
นอย ปาน
กลาง
มาก มาก
ทสด
1. ขาดความชานาญและประสบการณในการทา
หตถการ
2. ขาดทศนคตทดในการดแลผปวย
3. ขาดทกษะในการคดตดสนใจ
4. ขาดทกษะคดสรางสรรค ไมกลาคดนอกกรอบ
5. ขาดทกษะการใชภาษาองกฤษ
6. ขาดความมวนย เชน มาสายบอย ไมเขาประชม
7. เหนประโยชนสวนตวมากกวาประโยชนองคกร
8. วตถนยม นกถงแตเงน
9. ขาดทกษะการประสานงานกบแพทยสาขาอน
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๓๖
10. ขาดทกษะในการปรบตวเขากบโครงสรางองคกร/
กฎระเบยบ/วฒนธรรมองคกร
11. ขาดความยดหยนในการทางานรวมกบผอน
12. ดอ ไมรบฟงและปฏบตตามความคดเหนผอน
ขอคดเหนและขอเสนอแนะเพมเตม
คาชแจง ทานมขอคดเหนหรอขอเสนอแนะ ทจะเปนประโยชนในการพฒนาคณภาพของบณฑตในดาน
ตางๆ ตอไปนอยางไร
1. ดานความร ความสามารถในวชาชพแพทย
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. ดานความร ความสามารถพนฐานทสงผลตอการทางาน
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. ดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
หลกสตรแพทยประจาบานอนสาขาภาพวนจฉยชนสง คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล พ.ศ. 2562 ๑๓๗
4. ดานการครองตนและมนษยสมพนธ
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. ขอเสนอแนะอนๆ
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Recommended