หน่วยที่ 8...

หนวยท 8 สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 8 ชอวชา ความรเกยวกบงานอาชพ สอนสปดาหท 17-18 ชอหนวย สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน คาบรวม 4

ชอเรอง. สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน จ านวนคาบ 4 หวขอเรอง

1. สภาพแวดลอมในการท างาน 2. การบรหารความปลอดภยในการท างาน 3. หลกการของระบบการจดการสงแวดลอม 4. มาตรฐานระบบการจดการอาชวอนามยและความปลอดภย

สาระส าคญ ความv ความปลอดภยและการรกษาสภาพแวดลอมในการท างานเปนหนาทของทกคนทกระดบทจะรวมมอกน

ปฏบต เพอใหเกดความปลอดภยตอชวตและทรพยสนทงของตนเอง และสวนรวม ทงนควรสงเสรมใหทกคนมความรและมจตส านกในการปฏบตงานดวยความปลอดภย และมอาชวอนามยท ดในเรองสภาพแวดลอมในการท างาน สมรรถนะอาชพประจ าหนวย (สงทตองการใหเกดการประยกตใชความร ทกษะ คณธรรม เขาดวยกน) 1. ประยกตใชกจกรรม 5 ส ไดอยางถกตองและไดประสทธภาพของทกขนตอนการปฏบตงานอาชพจดประสงคการสอน/การเรยนร

จดประสงคทวไป / บรณาการเศรษฐกจพอเพยง (ดานความร)

1. เพอใหมความรความเขาใจในการวเคราะหสภาพแวดลอมในการท างานได (ดานทกษะ) 2. เพอใหมทกษะใชกจกรรม 5 ส ได (ดานคณธรรม จรยธรรม) 3. เพอใหมเจตคตทดในการบรหารงานคณภาพ ไดตรงตามสมาคมอาเซยนและสรางมาตรฐานอตสาหกรรมกบอนาคตในอาเซยนไดกบการท างานในระยะยาวตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ3D

ชอเรอง. สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน จ านวนคาบ 4 จดประสงคเชงพฤตกรรม / บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

(ดานความร) 1.อธบายและวเคราะหสภาพแวดลอมในการท างานไดอยางถกตอง 2.อธบายและวเคราะหการบรหารงานความปลอดภยในการท างานไดถกตอง

(ดานทกษะ) 3. ประยกตใชกจกรรม 5 ส ไดอยางถกตองและมประสทธภาพ 4. ประยกตใชหลกการของระบบการจดการสงแวดลอม (ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ3D) 5 . ใชวธปฏบตงานดวยระบบการควบคมคณภาพไดถกตองดวยรอบครอบลดคาใชจายและคมคากบการท างานในระยะยาวตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ3D การบรณาการกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D • หลกความพอประมาณ

1. อธบายและวเคราะหสภาพแวดลอมในการท างาน 2. อธบายและวเคราะหการบรหารงานความปลอดภยในการท างานไดถกตอง

• หลกความมเหตผล 1. วเคราะหสภาพแวดลอมในการท างาน 2. ประยกตใชกจกรรม 5 ส ได 3. ประยกตใชหลกการของระบบการจดการสงแวดลอม 4. กลาแสดงความคดอยางมเหตผลในการตอบค าถาม

• หลกความมภมคมกน 1. วเคราะหสภาพแวดลอมในการท างาน 2. ประยกตใชหลกการของระบบการจดการสงแวดลอม 3 ประยกตใชกจกรรม 5 ส ไดกบการท างานในระยะยาว 4. มความรอบคอบในการวเคราะหการศกษาไทยกบการเขาสอาเซยนไดเปนอยางด 5. แกปญหาเฉพาะหนาไดดวยตนเอง

ชอเรอง. สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน จ านวนคาบ 4 การตดสนใจและการด าเนนกจกรรมตางๆใหอยในระดบพอเพยงหรอตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงนน ตองอาศยทงความรและคณธรรมเปนพนฐาน ดงน

• เงอนไขความร 1. มความรความเขาใจวเคราะหสภาพแวดลอมในการท างานไดอยางถกตอง(ความสนใจใฝร ความรอบ

ร รอบคอบ ระมดระวง) 2. มความร ความเขาใจในวเคราะหสภาพแวดลอมในการท างานทดตามมาตรฐานอตสาหกรรม 3. อธบายแนวคดเกยวกบการท างานแบบมออาชพไดด

• เงอนไขคณธรรม 1. วเคราะหสภาพแวดลอมในการท างานทดระบบมาตรฐานอสาหกรรมในอาเซยนไดกบการท างานในระยะยาว 2. ประยกตใชกจกรรม 5 ส ได สอดคลองกบการเปดเสรในอาเซยนถกตองตามมาตรฐานอยางคมคา ประหยดเวลาทนตอสมาคมอาเซยน (ความประหยด) 3. ประยกตใชกจกรรม 5 ส ได (ความซอสตย สจรต)

ชอเรอง. สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน จ านวนคาบ 4 เนอหาสาระการสอน/การเรยนร

• ดานความร / บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. สภาพแวดลอมในการท างาน (จดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1,2) ความปลอดภพ อาชวอนามย และสภาพแวดลอมในการท างาน หมายความวา การกระท าหรอสภาพการท างานซงปลอดจากเหตอนทจะเกดการประสบอนตรายตอชวต รางกาย จตใจ หรอสขภาพอนามยอนเนองจากการท างานหรอเกยวกบการท างาน

1. ความเขมแสงสวางในการท างาน 2. สภาพความรอนในบรเวณการท างาน 3. ความรอนกบการท างาน 4. เสยงดงบรเวณการท างาน 5. อนตรายจากเสยง 6. การจดการมลพษทางเสยงจากอตสาหกรรม 7. การท างานทมเสยงดง 8. แสงสวางในการท างาน 9. การใช การเลอก และการดแลรกษาอปกรณปกปองระบบหายใจ 10. โครงการศกษาคณภาพอากาศในอาคารสาธารณะ

• ดานทกษะ/ บรณาการเศรษฐกจพอเพยง 2. การบรหารความปลอดภยในการท างาน (จดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 3)

1. การก าหนดนโยบายและความรบผดชอบดานความปลอดภยในการท างาน 2. การมอบหมายความรบผดชอบดานความปลอดภยในการท างานในสถานประกอบการ 3. การด าเนนกจกรรมความปลอดภย

3. กจกรรม 5 ส (จดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 3) 1. สะสาง 2. สะดวก 3. สะอาด 4. สขลกษณะ 5. สรางนสย

ใบรายละเอยดการสอน

วชา ความรเกยวกบงานอาชพ รหสวชา 2001 – 1001 หนวยท 8 ชอหนวย สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน ผสอน นายมนญ วนทะไชย ======================================================================================= 1. จดประสงคเชงพฤตกรรม (นกศกษาสามารถ....)

ชอเรอง. สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน จ านวนคาบ 4 4. หลกการของระบบการจดการสงแวดลอม (จดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 4)

ประโยชนจากการท ามาตรฐาน ISO 14000 1. ชวยลดตนทนในระยะยาว 2. เพมโอกาสในดานการคา 3. สรางภาพพจนทดใหกบองคกร 4. ไดรบเครองหมายรบรองระบบการจดการสงแวดลอม

• ดานคณธรรม จรยธรรม / บรณาการปรชญาเศรษฐกจพอเพยงคณลกษณะ 3D

5. ใชวธปฏบตงานดวยกจกรรม 5 ส ในการควบคมคณภาพไดถกตองดวยรอบครอบลดคาใชจายและคมคากบการท างานในระยะยาวตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ3D (จดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 5)

(ดานความร) 1. อธบายและวเคราะหสภาพแวดลอมในการท างานไดอยางถกตอง 2. อธบายและวเคราะหการบรหารงานความปลอดภยในการท างานไดถกตอง

(ดานทกษะ) 3. ประยกตใชกจกรรม 5 ส ไดอยางถกตองและมประสทธภาพ 4. ประยกตใชหลกการของระบบการจดการสงแวดลอม (ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ3D)

5. ใชวธปฏบตงานดวยกจกรรม 5 ส ในการควบคมคณภาพไดถกตองดวยรอบครอบลดคาใชจายและคมคากบการท างานในระยะยาวตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ3D

2. การน าเขาสบทเรยน (อปกรณชวยสอน) - สอ powerpoint , เครองฉายโปรเจทเตอร , หนงสอเรยน วชาความรเกยวกบงานอาชพ 3. ปฏบตการ

เวลา - นาท 5 30 5 45 10 5 หมายเหต จดประสงค

ขนน าเขาสบทเรยน ขนบอกกลาว บรรยาย

ถาม-ตอบ ศกษาดวยตนเอง สรป

ขนบรรยาย แบบสาธต แบบฝกหด

ขนส าเรจ ระดบกจกรรมของนกเรยนนกศกษา

สง ปานกลาง ต า

อปกรณชวยสอน

เครองฉายโปรเจทเตอร ใบความร ใบบอกกลาว ใบงาน ใบทดสอบ ต ารา ของจรง,ตวอยาง อปกรณการทดลอง เครองมอเครองจกร วสดฝก

ใบกจกรรมการเรยนการสอน วชา ความรเกยวกบงานอาชพ รหสวชา 2001 – 1001

หนวยท 8 ชอหนวย สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน ระดบ ปวช

ล าดบขนการสอน การเรยนการสอน รายการสอ,

อปกรณ,เครองมอ

1. ขนสนใจปญหา

(Motivation)

2. ขนศกษา

ขอมล (Information)

3. ขนพยายาม

(Application) 4. ขนส าเรจผล

(Progress)

1. ท าแบบทดสอบกอนเรยน เพอวดความรพนฐาน 2. แจงจดประสงคการเรยนของหนวยเรยนท 8 สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน และ การใหความรวมมอของนกศกษาในการท ากจกรรม 3. ครเลาถงอาชพทวไปทท าในประเทศ 4. ครถามนกเรยนถงอาชพหลกของประเทศไทยไดแกอะไรบาง 5. ผเรยนมการตอบค าถามการอสระ(Democracy ดานประชาธปไตย:3D) 6 ใหผเรยนศกษาคนควาเนอหาในหนวยการเรยนท 8 สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน 7. ครผสอนอธบายเนอหาในหนวยท 8 ตามจดประสงคการการเรยนรเชงพฤตกรรม 8. ผเรยนฟงครค าบรรยายตามเนอหาในสไลดสอการเรยน 9. ผเรยนคดตามและท าความเขาใจในเนอหาสงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน 10. จดแบงกลมใหท าใบงานท 8 เรองสงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน 11. ผเรยนรวนกนท าใบงานในชนเรยน 12. ครอธบายหลกการการบรหารงานในองคกรกบสงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน 13. ผเรยนมการถาม –ตอบภายในกลมอยางอสระ 14. ครผสอนอธบายเนอหาเพมเตมในหนวยท 8 สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน 15. ผเรยนแสดงความคดเหนมการตอบค าถามการอสระ 16 ครสรปจากทนกศกษาน าเสนอขอมลพรอมทงอธบายเพมเตม และสรปเนอหาตามจดประสงคเชงพฤตกรรม ตามหวขอสาระส าคญพรอมทงปลกฝงใหนกศกษาเอาใจใสในการเรยนร ดหนงสอและเอกสารประกอบการเรยนอยางสม าเสมอ และฝกการคดวเคราะหสงเสรมใหใชเวลาวางใหเปนประโยชน (สงผลท าใหหางไกลจากยาเสพตดอยางแทจรง Drug-Free ดานภมคมกนภยจากยาเสพตด : 3D 17. ใหแตละคนท าแบบทดสอบหลงเรยน 18. ตรวจแบบทดสอบ

- เครองฉายโปรเจทเตอร - หนงสอเรยนวชา ความรเกยวกบงานอาชพ - .ใบงาน - ใบทดสอบ

ชอเรอง. สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน จ านวนคาบ 4 การบรณาการกบคณลกษณะ 3 D แกผเรยน

ดานประชาธปไตย (Democracy) 1. การท าใบงานรวมกนโดยแลกเปลยนความคดเหนในชนเรยน 2. การใหผฟงแสดงความคดเหนภายในชนเรยน 3. การยกมอในการถาม-ตอบค าถาม ดานคณธรรมจรยธรรมและความเปนไทย (Decency) 1. มความตรงตอเวลาในการเรยน (ความรบผดชอบ) 2. ปฏบตตนทดในองคกรรกษาสงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน อยางรอบคอบ และประหยดเวลาในการใชงาน(ความประหยด) 3. มความเพยรพยายามใฝเรยนรในการเรยน (ความ ขยน ความอดทน) 4. ใหความรวมมอและความสามคคกบการท ากจกรรมของสวนรวม ดานภมคมกนภยจากยาเสพตด(Drug - Free) ปลกฝงใหนกศกษาเอาใจใสในการเรยนร ดหนงสออยางสม าเสมอ และฝกการคดวเคราะหสงเสรมใหใชเวลาวางใหเปนประโยชน (สงผลท าใหหางไกลจากยาเสพตดอยางแทจรง Drug-Free ดานภมคมกนภยจากยาเสพตด : 3D

ชอเรอง. สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน จ านวนคาบ 4 งานทมอบหมายหรอกจกรรมการวดผลและประเมนผล

กอนเรยน 1. จดเตรยมเอกสารประกอบการเรยน สอการเรยนการสอนตามทอาจารยผสอนและบทเรยนก าหนด 2. ท าแบบทดสอบกอนเรยนเรององคประกอบขององคกร 3. ท าความเขาใจเกยวกบจดประสงคการเรยนของหนวยเรยนท 8

ขณะเรยน 2. จากการจดบนทกการบรรยายและตามสอการเรยนการสอน 3. จากการถาม – ตอบค าถาม 4. รวมกนสรปเนอหา สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน 5. การท าใบงานหนวยท 8 เรองสงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน

หลงเรยน 1. ท าแบบทดสอบหลงเรยน 2. ท าแบบฝกหดทายบทเรยน ผลงาน/ชนงาน/ความส าเรจของผเรยน

1. ใบงานหนวยท 8 เรอง สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน ลกการบรหารงานคณภาพ

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 8

ชอวชา ความรเกยวกบงานอาชพ สอนสปดาหท 17-18 ชอหนวย สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน คาบรวม 4

ชอเรอง. สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน จ านวนคาบ 4 สอการเรยนการสอน/การเรยนร สอสงพมพ 1. หนงสอเรยนวชา ความรเกยวกบงานอาชพ (ใชประกอบการเรยนการสอนจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5) 2. แบบทดสอบกอนเรยน ใชประกอบการสอนขนเตรยม ขอ 1 3. แบบทดสอบหลงเรยน ใชประกอบการสอนขนส าเรจ ขอ 4 4. แบบฝกหดทายบทเรยน ใชประกอบการสอนขนสรป ขอ 4 5. แบบเฉลยทดสอบกอนเรยน - หลงเรยน และแบบฝกหดทายบทเรยน ใชประกอบในขนเตรยมและขนสรป 6. แบบประเมนผลงานตามใบงาน ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2 7. แบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลม ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2 สอโสตทศน (ถาม)

-- สอของจรง _

ชอเรอง. สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน จ านวนคาบ 4 แหลงการเรยนร ในสถานศกษา

1. หองสมด ตกวทยบรการ ในหนงสอวชา ความรเกยวกบงานอาชพ หองปฏบตการคอมพวเตอร ศกษาหาขอมลทาง Internet

นอกสถานศกษา

1. การปฏบตตนในองคกร ในพนท

2. ประกอบอาชพอสระ การบรณาการ/ความสมพนธกบวชาอน

1. บรณาการกบวชาการงานอาชพ 2. บรณาการกบวชาความรเกยวกบงานอาชพ 3. บรณาการกบวชาธรกจและเจาของประกอบการ 4. บรณาการกบวชาวถธรรมวถไทย ดานการพด การอาน การเขยน และการฝกปฏบตตน

ทางสงคมดานการเตรยมความพรอม ความรบผดชอบ และความสนใจใฝร

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 8 ชอวชา ความรเกยวกบงานอาชพ สอนสปดาหท 17-18

ชอหนวย สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน คาบรวม 4 ชอเรอง. สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน จ านวนคาบ 4 การประเมนผลการเรยนร

หลกการประเมนผลการเรยนร

กอนเรยน. ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน ขณะเรยน

1. แบบประเมนการท างานเปนกลม 2. สงเกตการท างานกลมในการท าใบงาน

หลงเรยน

1. ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน 2. ตรวจแบบฝกหดทายบทเรยน

ผลงาน/ชนงาน/ผลส าเรจของผเรยน ตรวจผลงาน ใบงานท 8 เรองสงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน

ชอเรอง. สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน จ านวนคาบ 4 รายละเอยดการประเมนผลการเรยนร

(จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 1 - 5) การวดและประเมนผล 1. การวดผล วดผลโดยวธการดงน

1.1 แบบฝกหดปรนย 1 ตอน ตอนละ 5 คะแนน รวม 5 คะแนน 1.2 การท าใบงาเปนกลม 5 คะแนน (การเตรยมตว 2 คะแนน,รปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน) 1.3 แบบวดบรณาการคณธรรม จรยธรรม รอยขด( / ) ละ 1 คะแนนสะสมปลายภาค 30 คะแนน

2. การประเมนผล การประเมนโดยถอเกณฑ เกณฑ ( คะแนนเตม 20 คะแนน) คะแนนระหวาง 0 -7 คะแนน อยระดบตองปรบปรงแกไข (1) คะแนนระหวาง 8 – 10 คะแนน อยระดบตองปรบปรงแกไข (2) คะแนนระหวาง 11 – 15 คะแนน อยระดบตองปรบปรงแกไข (3) คะแนนระหวาง 16 – 20 คะแนน อยระดบตองปรบปรงแกไข (4) เกณฑการแบงกลมจากการทดสอบกอนเรยน ( คะแนนเตม 10 คะแนน) คะแนนระหวาง 0 -2 คะแนน จดเปนกลมออน คะแนนระหวาง 3 – 4 คะแนน จดเปนกลมปานกลาง คะแนนระหวาง 5 – 10 คะแนน จดเปนกลมเกง

ชอเรอง. สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน จ านวนคาบ 4 รายละเอยดการประเมนผลการเรยนร จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 1 อธบายและวเคราะหสภาพแวดลอมในการท างานไดอยางถกตอง

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบฝกหด อตนย 3 ขอๆละ 1 คะแนน

3. เกณฑการใหคะแนน : อธบายและวเคราะหสภาพแวดลอมในการท างานได 3 คะแนน

4. เกณฑการตดสนการผาน : ผานระดบรอยละ 80 จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 2 อธบายและวเคราะหการบรหารงานความปลอดภยในการท างานไดถกตอง 1. วธการประเมน : ทดสอบ

2.เครองมอ : แบบฝกหด อตนย 3 ขอๆละ 1 คะแนน

3. เกณฑการใหคะแนน : อธบายและวเคราะหการบรหารงานความปลอดภยในการท างานได 3 คะแนน 4. เกณฑการตดสนการผาน : ผานระดบรอยละ 80 จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 3. ประยกตใชกจกรรม 5 ส ไดอยางถกตองและมประสทธภาพ

3. เกณฑการใหคะแนน : ประยกตใชการบรหารงานไดและมประสทธภาพได 3 คะแนน

4. เกณฑการตดสนการผาน : ผานระดบรอยละ 80

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 8

ชอเรอง. สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน จ านวนคาบ 4 รายละเอยดการประเมนผลการเรยนร จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 4. ประยกตใชหลกการของระบบการจดการสงแวดลอม

3. เกณฑการใหคะแนน : ประยกตใชหลกการของระบบการจดการสงแวดลอมได 3 คะแนน

4. เกณฑการตดสนการผาน : ผานระดบรอยละ 80

จดประสงคเชงพฤตกรรม 5. ใชวธปฏบตงานดวยกจกรรม 5 ส ในการควบคมคณภาพไดถกตองดวยรอบครอบลดคาใชจายและคมคากบการท างานในระยะยาวตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ3D

1. แบบวดบรณาการคณธรรม จรยธรรมหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ3D รอยขด ( / ) ละ 1 คะแนนสะสมปลายภาค 30 คะแนน

ชอเรอง. สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน จ านวนคาบ 4 ใบงานท 1

สภาพแวดลอมในการท างาน.............................................................................................................................. ................................................................................................................................... .............................................................................................................

............................................................................................................................. ...................................................

114 155

.............................................................................................................................. .........................................................

........................................................................................................................................................................ ...............

.................................................................................................................... ............................................................

.............................................................................................................................. .........................................................

......................................................................................................................................... ..............................................

..................................................................................... ................................................................................ ...........

.............................................................................................................................. .........................................................

............................................................................................................................. ..........................................................

..................................................................................................................................................................... ...........

.............................................................................................................................. .........................................................

............................................................................................................................. ..........................................................

.................................................................................................................................................... ............................

...................................................................................................... .................................................................................

............................................................................................................................. ..........................................................

............................................................................................................................. ...................................................

....................................................................... ................................................................................................................

............................................................................................................................. ..........................................................

............................................................................................................................. ................................................... แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 8

ชอเรอง. สงแวดลอมและความปลอดภยในการท างาน จ านวนคาบ 4 ใบงานท 2

การบรหารความปลอดภยในการท างาน.............................................................................................................................. ................................................................................................................................... .............................................................................................................

............................................................................................................................. ................................................... .............................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................................................ .............................................................................................................................. .........................................................