มคอ · Web viewหล กว ทยาศาสตร การก...

มคอ. ๓รายละเอยดของรายวชา (Course Specification)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยมหดล

วทยาเขต / คณะ / ภาควชา วทยาลยวทยาศาสตรและเทคโนโลยการกฬา

หมวดท ๑ ขอมลทวไป

๑. รหสและชอรายวชาภาษาไทย วกศท ๑๔๑ วายนำ�าเพอสขภาพและนนทนาการภาษาองกฤษ SPGE 141 Swimming for Health and

Recreation๒. จำานวนหนวยกต ๒(๑ - ๒ -๓) หนวยกต (บรรยาย - ปฏบต –

ศกษาดวยตนเอง)

๓. หลกสตรและประเภทของรายวชา๓.๑ หลกสตร

ปรญญาตรทกหลกสตร ๓.๒ ประเภทของรายวชา

หมวดวชาศกษาทวไป กลมวชาสขภาพและนนทนาการ

๔. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน๔.๑ อาจารยผรบผดชอบ

พกลแกว คลนสวรรณ / ผศ.อารมย ตรราช / ชาครต ธรมธช๔.๒ อาจารยผสอน

ผศ.อารมย ตรราช / พกลแกว คลนสวรรณ / ชาครต ธรมธช

๕. ภาคการศกษา / ชนปทเรยน๕.๑ ภาคการศกษาท ๑ และ ๒ ทกช �นป

๕.๒ จำานวนนกศกษาทรบ กลมละ ๓๐ คน

๖. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม) ไมม๗. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisite) (ถาม)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา ก

มคอ.3

ไมม

๘. สถานทเรยนวทยาลยวทยาศาสตรและเทคโนโลยการกฬา / คณะแพทยศาสตรศรราช

พยาบาล

๙. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

หมวดท ๒ จดมงหมายและวตถประสงค

๑. จดมงหมายของรายวชา รายวชาน�มจดประสงค เพอใหนกศกษามความร ความสามารถ

๑. อธบาย ประโยชน กฎ ระเบยบ มารยาทและความปลอดภยจากการวายนำ�า และการใชสระวายนำ�า๒. วายนำ�าทามาตรฐานอยางนอย ๓ ทา๓. เล�ยงตวในนำ�าทาลกหมา๔. ลอยตวในนำ�าไดนานอยางนอย 5 นาท๕. ชวยเหลอตนเองไดขณะเกดอบตเหตทางนำ�า

๒. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชาเพอพฒนารายวชาใหมความเหมาะสมกบยคปจจบนและสามารถนำาไปประยกตใชปฏบตในชวตได เพอใหเกดประโยชนในการเสรมสรางสขภาพทางกาย ใจ อารมณและสงคมทด ชวยคลายความเครยดจากการเรยนวชาการอนๆ และเปนทางเลอกในการใชเวลาวางอยางเหมาะสม

หนา 2 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา ค

มคอ.3

หมวดท ๓ ลกษณะและการดำาเนนการ

๑. คำาอธบายรายวชาหลกวทยาศาสตรการกฬาและการประยกตใชในการออกกำาลงกายดวยการ

วายนำ�าเพอสขภาพและนนทนาการ ประโยชน ความปลอดภย มารยาท การแตงกาย ทกษะเบ�องตนในการวายนำ�า เชน การลงนำ�า การลอยตว การหายใจในนำ�า การใชแขน ขา รวมถงทกษะการวายทาฟรสไตล ทากรรเชยง และทากบ การชวยเหลอตนเองขณะเกดอบตเหตทางนำ�า

Sport science principles and their application to swimming for health and recreation. Significance, benefits , safety , rules and regulations, uniforms. Basic skill such as breathing, floating, leg movements. Styles of swimming such as Freestyle, Back stroke and Breast stroke. Self-help in water accident.

๒. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา(๑) ทฤษฎ (บรรยายและอภปราย) ๑ ๕

ชวโมง(๒) ปฏบต ๓ ๐

ชวโมง(๓) การศกษาดวยตนเอง ๔ ๕

ชวโมง

๓. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล๓ ชวโมง / สปดาห

หนา 4 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

หมวดท ๔ การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

คำาชแจง : พจารณาผลการเรยนรทเกดข�นจากการเรยนการสอนท �งหมด ซงอยางนองตองครอบคลมจดมงหมายรายวชาในหมวดท ๒ มาเทยบเคยงกบผลการเรยนรของหลกสตร โดยใชสญลกษณทมความหมายดงน�

๑) สญลกษณ คอ รบผดชอบหลก สำาหรบผลการเรยนรทตอบรบกบจดมงหมายรายวชา และวธการประเมนผลทใชตองมการบนทกเกบเปนเอกสารหรอหลกฐานทตรวจสอบได

๒) สญลกษณ คอ รบผดชอบรองสำาหรบผลการเรยนรทเกดข�นในการเรยนการสอนนอกเหนอจดมงหมายหรอวตถประสงครายวชา๓) เวนวาง คอไมมผลการเรยนรน �นๆ เกดข�น

๑. ดานคณธรรมจรยธรรม

คณธรรมจรยธรรมทตองพฒนามดงน�

(

๑)ความรบผดชอบตอหนาท การมวนยเคารพกฎระเบยบ การแตงการ การตรงตอเวลาและการมนำ�าใจ

วกศท ๑๔๑

แสดงออกพฤตกรรมทางดานคณธรรมและจรยธรรม เชน มวนย เคารพระเบยบกฎเกณฑ รผดชอบชวด รบผดชอบการกระทำาของตน ซอสตยสจรต เปนแบบอยางทด มนำ�าใจนกกฬา เปนตน

ผลการเรยนรของหลกสตร

(๒) ไมม

สามารถจดการปญหาทางคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ โดยใชดลยพนจทางจรรยาบรรณวชาชพ

ผลการเรยนรของหลกสตร

(๓) ไมม

ตระหนกในคณคาของวฒนธรรมไทยและยอมรบความหลากหลายทางวฒนธรรม

ผลการเรยนรของหลกสตร

(

๔) การชวยเหลอเพอนรวมช �นเรยนนอกเวลาโดยการชวยแนะนำาหรอสอนวกศท ๑๔๑

มจตสาธารณะเสยสละเพอสวนรวมผลการเรยนรของหลกสตร

วธการสอน (เครองหมาย x หมายถงเลอกใชวธการนนๆ)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา จ

มคอ.3

ขอผลการเรยนร ทเกดจากวธการสอนน�นๆ

(ก)

บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามส�นๆ, ระดมความคด, Buzz group)

๑.๑,๑.๔

(ข)

มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ / คนควา)

(ค)

มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม/วเคราะหปญหา กรณศกษา / ทำาโครงงาน / ทำารายงาน)

(ง)

ใหนำาเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร)

(จ)

สาธต / ดงาน

(ฉ)

ใหฝกปฏบต

(ช)

ใหฝกงานดานวทยาศาสตรการกฬา

(ซ)

ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม

วธการประเมนผล (สำาหรบการประเมนผลการเรยนรทเปนความรบผดชอบหลก ตองมการบนทกเปนเอกสารหลกฐานทตรวจสอบได)

ขอผลการเรยนรทประเมน

(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน

๑.๑,๑.๔

(ข) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด(ค)

ประเมนจากผลงานรายบคคล(เอกสาร / รายงาน)

(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)(จ) ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต(ฌ)

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง

หนา 6 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

(ญ)

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

(ฎ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง (โดยเพอนนกศกษา/ผรวมงาน)

๑.๔

๒. ดานความรความรทตองไดรบ มดงน�

(๑) มความรและความเขาใจในหลกการท�งภาคทฤษฎ และภาคปฏบต ของ

เน�อหาวชาวายนำ�าวกศท ๑๔๑

มความรและความเขาใจในหลกการ ภาคทฤษฎ และภาคปฏบต ของเน�อหาวชาในหลกสตรวทยาศาสตรการกฬาและการออกกำาลงกาย

ผลการเรยนรของหลกสตร

(๒) ไมม

สามารถบรณาการความรในสาขาวชาทศกษากบความรในศาสตรอนๆทเกยวของได

ผลการเรยนรของหลกสตร

(๓) สามารถวายนำ�าไดคลองและอธบายใหผอนปฏบตตามไดเพอพฒนาตนและสงคม และตอยอดองคความรได

วกศท ๑๔๑ผ ล ก า รเรยนรของหลกสตร

วธการสอน (เครองหมาย x หมายถงเลอกใชวธการนนๆ)ขอผลการเรยนร

ทเกดจากวธการสอนน�นๆ(ก)

บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามส�นๆ, ระดมความคด, Buzz group)

๒.๑

(ข)

มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ / คนควา)

(ค)

มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม/วเคราะหปญหา กรณศกษา / ทำาโครงงาน / ทำารายงาน)

(ง)

ใหนำาเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร)

(จ)

สาธต / ดงาน

(ฉ)

ใหฝกปฏบต ๒.๑

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา ช

มคอ.3

(ช)

ใหฝกงานดานวทยาศาสตรการกฬา

(ซ)

ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม ๒.๓

วธการประเมนผล (สำาหรบการประเมนผลการเรยนรทเปนความรบผดชอบหลก ตองมการบนทกเปนเอกสารหลกฐานทตรวจสอบได)

ขอผลการเรยนรทประเมน

(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน

(ข) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด(ค)

ประเมนจากผลงานรายบคคล(เอกสาร / รายงาน)

(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)(จ) ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต ๒.๑,๒.๓(ฌ)

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง

(ญ)

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

(ฎ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง (โดยเพอนนกศกษา/ผรวมงาน)

๓. ดานทกษะทางปญญาทกษะทางปญญาทตองพฒนา มดงน�

(๑)

สามารถอธบายหลกการและวธการวายนำ�าไดอยางถกตอง วกศท ๑๔๑

สามารถใชความร แนวคด หลกการทางดานทฤษฎและปฏบตในสาขาวชาวทยาศาสตรการกฬาและการออกกำาลงกายไดอยางถกตองและเหมาะสม

ผลการเรยนรของหลกสตร

(๒)

ไมม

สามารถประมวลความคด เพอวเคราะห วจารณ และแกปญหาทคอนขางซบซอน และเสนอแนะแนวทางในการแกปญหาได

ผลการเรยนรของ

หนา 8 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

หลกสตร (

๓)สามารถคนหาขอเทจจรง ทำาความเขาใจ ประเมนขอมล แนวคด และหลกฐานใหมๆ จากแหลงขอมลทหลากหลายทเกยวของกบดานวทยาศาสตรการกฬาและการออกกำาลงกาย และใชขอมลทไดหาแนวทางในการแกไขปญหาได

วกศท ๑๔๑ผ ล ก า รเรยนรของหลกสตร

วธการสอน (เครองหมาย x หมายถงเลอกใชวธการนนๆ)ขอผลการเรยนร

ทเกดจากวธการสอนน�นๆ(ก)

บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามส�นๆ, ระดมความคด, Buzz group)

๓.๑

(ข)

มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ / คนควา)

(ค)

มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม/วเคราะหปญหา กรณศกษา/ทำาโครงงาน /ทำารายงาน)

(ง)

ใหนำาเสนอขอมล/ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร)

(จ)

สาธต/ดงาน

(ฉ)

ใหฝกปฏบต ๓.๑

(ช)

ใหฝกงานดานวทยาศาสตรการกฬา

(ซ)

ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม

วธการประเมนผล (สำาหรบการประเมนผลการเรยนรทเปนความรบผดชอบหลก ตองมการบนทกเปนเอกสารหลกฐานทตรวจสอบได)

ขอผลการเรยนรทประเมน

(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน

(ข) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด(ค)

ประเมนจากผลงานรายบคคล(เอกสาร / รายงาน)

(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)(จ) ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา ฌ

มคอ.3

(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต ๓.๑(ฌ)

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง

(ญ)

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

(ฎ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง (โดยเพอนนกศกษา/ผรวมงาน)

๔. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา มดงน�

(๑) ใหความรวมมอในการเรยนอยางต �งใจและสามารถใหความชวยเหลอ

เพอนรวมช�นโดยการแนะนำาหรอสอนนอกเวลาวกศท ๑๔๑

สามารถทำางานเปนทม และแสดงบทบาทของการเปนผนำาและผตามทดได

ผลการเรยนรของหลกสตร

(๒) สามารถใหคำาแนะนำาหรอการนำาความรของการวายนำ�าไปสอนเปนอาชพ

เสรมนอกเวลาไดวกศท ๑๔๑

มปฏสมพนธทดกบกลมคนทมความหลากหลายไดผลการเรยนรของหลกสตร

(๓) การเขาเรยนอยางสมำาเสมออยางต�งใจ วกศท ๑๔๑

มความรบผดชอบและมงมนปฏบตงานในหนาทไดรบมอบหมายผลการเรยนรของหลกสตร

วธการสอน (เครองหมาย x หมายถงเลอกใชวธการนนๆ)ขอผลการเรยนร

ทเกดจากวธการสอนน�นๆ(ก)

บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามส�นๆ, ระดมความคด, Buzz group)

(ข)

มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ / คนควา)

๔.๑

(ค)

มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม/วเคราะห ปญหา กรณศกษา / ทำาโครงงาน / ทำารายงาน)

หนา 10 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

(ง)

ใหนำาเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร)

(จ)

สาธต / ดงาน

(ฉ)

ใหฝกปฏบต ๔.๒,๔.๓

(ช)

ใหฝกงานดานวทยาศาสตรการกฬา

(ซ)

ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม

วธการประเมนผล (สำาหรบการประเมนผลการเรยนรทเปนความรบผดชอบหลก ตองมการบนทกเปนเอกสารหลกฐานทตรวจสอบได)

ขอผลการเรยนรทประเมน

(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน

๔.๑,๔.๓

(ข) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด(ค)

ประเมนจากผลงานรายบคคล(เอกสาร / รายงาน)

(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)(จ) ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต ๔.๑,๔.๒,๔.๓(ฌ)

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง

(ญ)

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

(ฎ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง (โดยเพอนนกศกษา/ผรวมงาน)

๔.๒

๕. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย สารสนเทศ

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา ฎ

มคอ.3

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา มดงน�

(๑) ไมม

สามารถใชเทคนคทางคณตศาสตรและสถตในระดบพ�นฐาน เพอการประมวลการแปลความและการวเคราะหขอมลได

ผ ล ก า รเรยนรของหลกสตร

(๒) ไมม

สามารถใชภาษาไทยและภาษาอนๆ ในการสอสารและสรปประเดน เพอการประกอบอาชพ และใชในชวตประจำาวนได

ผ ล ก า รเรยนรของหลกสตร

(๓) วกศท ๑๔๑

สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศ เพอการสอสาร นำาเสนอ และคนควาขอมลไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

ผ ล ก า รเรยนรของหลกสตร

วธการสอน (เครองหมาย x หมายถงเลอกใชวธการนนๆ)ขอผลการเรยนร

ทเกดจากวธการสอนน�นๆ(ก)

บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามส�นๆ, ระดมความคด, Buzz group)

(ข)

มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ / คนควา)

(ค)

มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม/วเคราะหปญหา กรณศกษา / ทำาโครงงาน / ทำารายงาน)

(ง)

ใหนำาเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร)

(จ)

สาธต / ดงาน

(ฉ)

ใหฝกปฏบต

(ช)

ใหฝกงานดานวทยาศาสตรการกฬา

(ซ)

ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม

หนา 12 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

วธการประเมนผล (สำาหรบการประเมนผลการเรยนรทเปนความรบผดชอบหลก ตองมการบนทกเปนเอกสารหลกฐานทตรวจสอบได )

ขอผลการเรยนรทประเมน

(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน

(ข) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด(ค)

ประเมนจากผลงานรายบคคล(เอกสาร / รายงาน)

(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)(จ) ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต(ฌ)

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง

(ญ)

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

(ฎ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง (โดยเพอนนกศกษา/ผรวมงาน)

๖. ดานทกษะการปฏบตเชงวชาชพ (ทกษะพสย)ทกษะการปฏบตเชงวชาชพทตองพฒนา มดงน�

(๑) สามารถวายนำ�าทามาตรฐานอยางนอย ๓ ทา วกศท ๑๔๑

สามารถแสดงทกษะการเคลอนไหวและทกไดและยงสามารถนำาการวายนำ�าใชเปนสอในการออกกำาลงกายและกฬาได

ผ ล ก า รเรยนรของหลกสตร

(๒) สามารถชวยเหลอตนเองไดอยางปลอดภยโดยเล �ยงตวทาลกหมาตกนำ�า

และลอยตวไดวกศท ๑๔๑

ผ ล ก า รเรยนรของหลกสตร

(๓) สามารถนำาความรไปสอนผทวายนำ�าไมเปนไดอยางถกตองและปลอดภย วกศท ๑๔๑

สามารถใหการดแลและพฒนาสมรรถภาพทางกายและทางจตไดผ ล ก า รเรยนรของหลกสตร

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา ฐ

มคอ.3

(๔) สามารถอธบายวธการใชอปกรณวายนำ�าและอปกรณภายในสระวายนำ�าได วกศท ๑๔๑

สามารถใชอปกรณกฬา และเครองมอดานวทยาศาสตรการกฬาไดผ ล ก า รเรยนรของหลกสตร

วธการสอน (เครองหมาย x หมายถงเลอกใชวธการนนๆ)ขอผลการเรยนร

ทเกดจากวธการสอนน�นๆ(ก)

บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามส�นๆ, ระดมความคด, Buzz group)

๖.๑,๖.๒,๖.๓,๖.๔

(ข)

มอบหมายงานรายบ คคล (ตอบค ำาถาม /แบบทดสอบ/คนควา)

(ค)

ม อ บ ห ม า ย ง า น ก ล ม (อ ภ ป ร า ย เ พ อ ต อ บคำาถาม/วเคราะหปญหา กรณศกษา/ทำาโครงงาน /ทำารายงาน)

(ง)

ใ ห น ำา เ ส น อ ข อ ม ล /ผ ล ง า น (ด ว ย ว า จ า แ ล ะสอ/โปสเตอร)

(จ)

สาธต/ดงาน

(ฉ)

ใหฝกปฏบต ๖.๑,๖.๒,๖.๓,๖.๔

(ช)

ใหฝกงานดานวทยาศาสตรการกฬา

(ซ)

ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม

วธการประเมนผล (สำาหรบการประเมนผลการเรยนรทเปนความรบผดชอบหลก ตองมการบนทกเปนเอกสารหลกฐานทตรวจสอบได )

ขอผลการเรยนรทประเมน

(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน

(ข) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด(ค)

ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร/รายงาน)

หนา 14 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร/รายงาน)(จ) ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ/โปสเตอร)(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต ๖.๑,๖.๒,๖.๓,๖.๔(ฌ)

ป ร ะ เ ม น จ า ก ก า ร ส ง เ ก ต ก า ร ป ฏ บ ต ง า น ใ นสถานการณจำาลอง

(ญ)

ป ร ะ เ ม น จ า ก ก า ร ส ง เ ก ต ก า ร ป ฏ บ ต ง า น ใ นสถานการณจรง

(ฎ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง(โดยเพอนนกศกษา/ผรวมงาน)

๖.๓

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา ฒ

มคอ.3

หมวดท ๕ แผนการสอนและการประเมนผล๑. แผนการสอน

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๑ ประโยชน กฎ ระเบยบ อปกรณ และมารยาทในการใชสระวายนำ�าบรรยาย- ขอตกลงในการเขาเรยนเชน การมาสาย การขาดเรยนการลาการให ความชวยเหลอเพอนรวมช �นทมปญหากบการวายนำ�าและปญหาการเรยนและสขภาพเปนตน- กฎระเบยบการใชสระวายนำ�า การแตงกายทเหมาะสมและถกตอง อปกรณทใช มารยาทสำาหรบการวายนำ�า-วธการลงน ำ�า การหายใจในน ำ�า การ

๓ ๐ ๓

-พ ก ลแกว-อารมย-ชาครต

ช�น ๒ ๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓)

หนา 16 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

ลอยตว การเล�ยงตวทาลกหมาตกนำ�า ๔ (๑)๔ (๒)

๔ (๓)๕

(๑)

๕ (๒)

๕ (๓)๖

(๑)๖

(๒)๖

(๓)

๖ (๔)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา ด

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๒ วธการลงน ำ�า การหายใจในน ำ�า การลอยตว การเล�ยงตวทาลกหมาตกนำ�า- warm-up โ ด ย ก า ร ย ด เ ห ย ย ด

กลามเน�อเพอปองกนการบาดเจบ การนงเตะขาสลบข�นลงซาย-ขวา

- อธบาย/สาธต ข �นตอนและวธการลงนำ�า การหายใจในนำ�า การลอยตว การเล�ยงตวทาลกหมาตกนำ�า

- ใหผเรยนฝกปฏบต- ผ ส อ น ท บ ท ว น ส ร ป แ ก ไ ข ข อ

บกพรองของผเรยนแตละคน

๑ ๒ ๓

-พ ก ลแกว-อารมย-ชาครต

สระวายนำ�า

๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ ๐

หนา 18 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

(๓)๕

(๑)

๕ (๒)

๕ (๓)๖

(๑)

๖ (๒)

๖ (๓)

๐

๖ (๔)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา ถ

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บตรว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๓ การเล�ยงตวทาลกหมาตกนำ�า การเตะเทาทาฟรสไตล- warm-up โ ด ย ก า ร ย ด เ ห ย ย ด

กลามเน�อเพอปองกนการบาดเจบ เนนทลำาตวและขา การนงเตะขาสลบข�นลงซาย-ขวา

- ทบทวนการเล�ยงตวทาลกหมาตกนำ�า

- ใหผเรยนฝกปฏบตการเล�ยงตวทาลกหมาตกนำ�า

- อธบาย/สาธต ข �นตอนการเตะเทาทาฟรสไตล

- ใหผเรยนฝกปฏบตการเตะเทาทาฟร

๑ ๒ ๓

-พ ก ลแกว-อารมย-ชาครต

สระวายนำ�า

๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

หนา 20 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บตรว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สไตล บรเวณขอบสระและเคลอนทออกจากขอบสระ

- ผ ส อ น ท บ ท ว น ส ร ป แ ก ไ ข ข อบกพรองของผเรยนแตละคนโดยเนนและสงเกตทลำาตวและขาของผเรยน

๔ (๓)

๐

๕ (๑)

๕ (๒)

๕ (๓)๖

(๑)

๖ (๒)

๖ (๓)

๐

๖ (๔)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา ธ

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๔ ทกษะการเล�ยงตว และการเตะเทาทาฟรสไตล - warm-up ยดเหยยดกลามเน �อ

เพอปองกนการบาดเจบ เนนทล ำาตงและขา การนงเตะขาสลบข�นลงซาย-ขวา การนอนเตะขาบรเวณขอบสระ

- ทบทวนการการเตะเทาทาฟรสไตลโดยการใหผเรยนฝกปฏบตท �งแบบฝกทอยกบทและเคลอนท

- อธบาย/สาธต การเตะขาโดยใชโฟมชวยพยงลำาตว

- ใหผเรยนฝกปฏบตตามแบบฝก- ทดสอบการเตะขาของผเรยนโดย

๑ ๒ ๓

-พ ก ลแกว-อารมย-ชาครต

สระวายนำ�า

๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ ๐

หนา 22 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

การไมใชโฟมชวยพยงลำาตว เนนระยะทางการเคลอนทไดไกลทสด

- ผ ส อ น ท บ ท ว น ส ร ป แ ก ไ ข ข อบกพรองของผเรยนแตละคนโดยเนนและสงเกตทลำาตวและขา การหายใจ การลมตาใตนำ�าของผเรยน

(๓)๕

(๑)

๕ (๒)

๕ (๓)๖

(๑)

๖ (๒)

๖ (๓)

๐

๖ (๔)

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา บ

มคอ.3

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๕ ทกษะการใชแขน การหายใจ ท าฟร สไตล- warm-up ยดเหยยดกลามเน �อ

เนนทลำาตวแขน ขา การนงเตะขาสลบข�นลงซาย-ขวา การนอนเตะขาบรเวณขอบสระ

- ทบทวนการการเตะเทาทาฟรสไตลโดยการใหผเรยนฝกปฏบตแบบฝกอยกบท เคลอนทและไมใชโฟมชวยพยงลำาตว

- อธบาย/สาธตการใชแขนวายทาฟร สไตล

- ผเรยนฝกปฏบตแบบฝกอยก บทและเคลอนทโดยการใชโฟมชวยพยงลำาตว-ไมใชโฟม

- อธบาย/สาธตการพลกหนาหายใจ

๑ ๒ ๓

-พ ก ลแกว-อารมย-ชาครต

สระวายนำ�า

๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ (๓)

๐

๕

หนา 24 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

ดานขาง- ผเรยนฝกปฏบตแบบฝกการพลก

หนาหายใจอยกบทและเคลอนท- ผ ส อ น ท บ ท ว น ส ร ป แ ก ไ ข ข อ

บกพรองของผเรยนแตละคนโดยเนนและสงเกตทลำาตว แขน ขา การพลกหนาหายใจ การลมตาใตนำ�าของผเรยน

(๑)๕

(๒)

๕ (๓)๖

(๑)

๖ (๒)

๖ (๓)

๐

๖ (๔)

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ทบร

รยาย

ปฏบค

รวม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๖ ทกษะการวายนำ�าเทาฟรสไตลตะขาทากรรเชยง- warm-up ยดเหยยดกลามเน �อ

๑ ๒ ๓

-พ ก ลแกว-อารมย-ชาครต

สระวายนำ�า

๑ (๑)

๑ (๒)

๑

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา ผ

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

เนนทลำาตวแขน ขา การนงเตะขาสลบข�นลงซาย-ขวา การนอนเตะขาบรเวณขอบสระ

- ทบทวนใหผเรยนเตะขาทาฟรสไตล การใชแขนการพลกหนาหายใจอยกบทเคลอนทแบบไมใชโฟชวยพยงลำาตว

- อธบาย/สาธตการวายทาฟรสไตล- ใหผเรยนฝกปฏบตการวายทาฟร

สไตล- อธบาย/สาธตการลอยตวและเตะขา

ทากรรเชยง- ใหผเรยนฝกปฏบตการลอยตวและ

เตะขาทากรรเชยงแบบอยกบทและ

(๓)๑

(๔)๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ (๓)

๐

๕ (๑)

๕ (๒)

หนา 26 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

เคลอนทใชโฟมชวย- ผ ส อ น ท บ ท ว น ส ร ป แ ก ไ ข ข อ

บกพรองของผเรยน

๕ (๓)๖

(๑)

๖ (๒)

๖ (๓)

๐

๖ (๔)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา พ

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๗ ทกษะการเตะขา การหายใจ การใชแขนทากรรเชยง- warm-up ยดเหยยดกลามเน �อ

เนนทลำาตวแขน ขา การนงเตะขาสลบข�นลงซาย-ขวา การนอนเตะขาบรเวณขอบสระ

- ทบทวนใหผเรยนลอยตวและเตะขาทากรรเชยงอยกบท เคลอนท แบบใชโฟมชวยพยงลำาตว

- อธบาย/สาธตการหายใจ การใชแขนทากรรเชยง

- ใหผเรยนฝกปฏบตการหายใจ การใชแขน โดยไมใชโฟม

- ผ ส อ น ท บ ท ว น ส ร ป แ ก ไ ข ข อ

๑ ๒ ๓

-พ ก ลแกว-อารมย-ชาครต

สระวายนำ�า

๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ ๐

หนา 28 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

บกพรองของผเรยนแตละคนโดยเนนและสงเกตทลำาตว แขน ขา ของผเรยน

(๓)๕

(๑)

๕ (๒)

๕ (๓)๖

(๑)

๖ (๒)

๖ (๓)

๐

๖ (๔)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา ภ

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๘,๙

ทกษะการเตะขาทากบ- warm-up ยดเหยยดกลามเน �อ

เนนทลำาตวแขน ขา การนงเตะขาสลบข�นลงซาย-ขวา การนอนเตะขาบรเวณขอบสระ

- ทบทวนใหผเรยนวายทากรรเชยง- อธบาย/สาธต ลกษณะการลอยตว

การเตะขาทากบ- ใหผเรยนฝกปฏบตการลอยตว การ

เตะขาทากบแบบใชโฟม- ผ ส อ น ท บ ท ว น ส ร ป แ ก ไ ข ข อ

บกพรองของผเรยนแตละคนโดยเนนและสงเกตทลำาตว แขน ขา ของผเรยน

๒ ๔ ๖

-พ ก ลแกว-อารมย-ชาครต

สระวายนำ�า

๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ ๐

หนา 30 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

(๓)๕

(๑)

๕ (๒)

๕ (๓)๖

(๑)

๖ (๒)

๖ (๓)

๐

๖ (๔)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา ย

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๑๐-๑๑

ทกษะการเตะขา การหายใจ การใชแขนทากบ- warm-up ยดเหยยดกลามเน �อ

เนนทลำาตวแขน ขา การนงเตะขาสลบข�นลงซาย-ขวา การนอนเตะขาบรเวณขอบสระ

- ทบทวนใหผเรยนวายทา ฟรสไตล ทากรรเชยง การเตะขาทากบ

- อธบาย/สาธต ลกษณะการหายใจ การใชแขนทากบ

- ใหผเรยนฝกปฏบตการการเตะขา การใชแขนทากบแบบไมใชโฟม

- ผ ส อ น ท บ ท ว น ส ร ป แ ก ไ ข ข อบกพรองของผเรยนแตละคนโดย

๒ ๔ ๖

-พ ก ลแกว-อารมย-ชาครต

สระวายนำ�า

๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ ๐

หนา 32 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

เนนและสงเกตทลำาตว แขน ขา ของผเรยน

(๓)๕

(๑)

๕ (๒)

๕ (๓)๖

(๑)

๖ (๒)

๖ (๓)

๐

๖ (๔)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา ฤ

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๑๒-๑๓

ทกษะการเตะขา การหายใจ การใชแขนทากบ- warm-up ยดเหยยดกลามเน �อ

เนนทลำาตวแขน ขา การนงเตะขาสลบข�นลงซาย-ขวา การนอนเตะขาบรเวณขอบสระ

- ทบทวนใหผเรยนวายทา ฟรสไตล ทากรรเชยง การเตะขาทากบการหายใจ การใชแขนทากบ

- อธบาย/สาธต การวายทากบ- ผ ส อ น ท บ ท ว น ส ร ป แ ก ไ ข ข อ

บกพรองของผเรยนแตละคนโดยเนนและสงเกตทลำาตว แขน ขา ของผเรยน

๒ ๔ ๖

-พ ก ลแกว-อารมย-ชาครต

สระวายนำ�า

๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ ๐

หนา 34 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

(๓)๕

(๑)

๕ (๒)

๕ (๓)๖

(๑)

๖ (๒)

๖ (๓)

๐

๖ (๔)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา ฦ

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๑๔ ทกษะการวายนำ�าทากบ- warm-up ยดเหยยดกลามเน �อ

เนนทลำาตวแขน ขา การนงเตะขาสลบข�นลงซาย-ขวา การนอนเตะขาบรเวณขอบสระ

- ทบทวนใหผเรยนวายทา ฟรสไตล ทากรรเชยง การเตะขาทากบการหายใจ การใชแขนทากบ

- อธบาย/สาธต การวายทากบ- ผ ส อ น ท บ ท ว น ส ร ป แ ก ไ ข ข อ

บกพรองของผเรยนแตละคนโดยเนนและสงเกตทลำาตว แขน ขา ของผเรยน

๑ ๒ ๓

-พ ก ลแกว-อารมย-ชาครต

สระวายนำ�า

๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ ๐

หนา 36 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

(๓)๕

(๑)

๕ (๒)

๕ (๓)๖

(๑)

๖ (๒)

๖ (๓)

๐

๖ (๔)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา ศ

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๑๕ สอบทกษะตอไปน�- การลอย-เล�ยงตวในนำ�า ๕ นาท- ทาฟรสไตล ๒๕ เมตร- ทากรรเชยง ๒๔ เมตร- ทากบ ๒๔ เมตร

๐ ๓ ๓

-พ ก ลแกว-อารมย-ชาครต

สระวายนำ�า

๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ ๐

หนา 38 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

(๓)๕

(๑)

๕ (๒)

๕ (๓)๖

(๑)

๖ (๒)

๖ (๓)

๐

๖ (๔)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา ส

มคอ.3

๒. แผนการประเมนผลการเรยนรผลการเรยนร วธการประเมนผลนกศกษา คาบท

ประเมนสดสวนของการประเมน

ผล๑.๑,๑.๔,๒.๑-๓,๓.๑,๔.๑-๓,๖.๑-๓

ประเมนจากการเขาเรยน/การมสวนรวมในการเรยนการสอน/การสอบ

๑ - ๑๕ ๑๕

ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนดประเมนจากผลงานรายบคคล(เอกสาร / รายงาน/ อปกรณ)

๑.๑,๑.๔,๒.๑-๓,๓.๑,๔.๑-๓,๖.๑-๓

ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)

๒-๑๕ ๑๕

ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)ประเมนจากการสอบขอเขยน

๑.๑,๑.๔,๒.๑-๓,๓.๑,๔.๑-๓,๖.๑-๓

ประเมนจากการสอบปากเปลา ๑๕ ๑๐

๑.๑,๑.๔,๒.๑-๓,๓.๑,๔.๑-๓,๖.๑-๓

ประเมนจากการสอบภาคปฏบต ๑๕ ๒๐

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง

๑.๔, ๓.๑,๖.๑-๔ ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

๒ - ๑๕ ๓๐

๔.๑-๓ ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง (โดย

๒ ๑๔– ๑๐

หนา 40 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

เพอนนกศกษา / ผรวมงาน)

๓. เกณฑการตดสนผลองเกณฑการตดสนผล เปน ผาน และ ไมผาน หรอ S และ U โดยกำาหนดคะแนนให > ๖๕ = ผาน หรอ S

< ๖๕ = ไมผาน หรอ U

หมวดท ๖ ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

๑. ตำาราและเอกสารหลก(๑) ถนอมวงศ กฤษณเพชร และกลธดา เชงฉลาด. ปทานกรมศพทกฬา

พลศกษา และวทยาศาสตรการกฬา. กรงเทพฯ : จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2544.

(๒) ประสาท สงาศลป. วายนำ�า 1. กรงเทพฯ : มหาวทยาลยรามคำาแหง, 2527.

(๓) เอมมา พสากล และสรรญ ภดง. ทกษะการวายนำ�าและการกระโดดนำ�า. กรงเทพฯ : นานมบคส, 2538.

(4) Martha DW. Water exercise. Champaign : Human Kinetics, 1995.

๒. เอกสารและขอมลสำาคญไมม

๓. เอกสารและขอมลแนะนำาไมม

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา ฬ

มคอ.3

หนา 42 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

หมวดท ๗ การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา

๑. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษาใหนกศกษาประเมนเมอส�นสดการเรยนการสอนในประเดนตอไปน�๑.๑ ใหนกศกษาประเมนอาจารยผสอนในประเดนตอไปน�

ความตรงตอเวลา การแตงกาย บคลกภาพ คำาพดและวาจาสภาพ เหมาะสม การเปนแบบอยางทด สอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมระหวางการ

สอน ความสามารถในการถายทอดเน�อหาใหเขาใจและกระตนการเรยนร แจงและสรปวตถประสงคการศกษาหวขอทสอน จดการเรยนการสอนใหเกดการเรยนรตรงกบทระบไวในวตถประสงค

การศกษา การเปดโอกาสใหผเรยนไดซกถาม แสดงความคดเหนระหวางการเรยน

การสอน๑.๒ ใหนกศกษาประเมนภาพรวมของรายวชาในประเดนตอไปน�

ความรความสามารถโดยรวม และประโยชนทไดรบจากการเรยนรายวชาน�

ความพงพอใจตอการเรยนรายวชาน� ขอเสนอแนะอนๆ

๒. กลยทธการประเมนการสอนใหอาจารยผรบผดชอบรายวชาหรออาจารยทไดรบมอบหมาย ดำาเนนการดงตอไปน�๒.๑ ใหนกศกษาประเมนอาจารยผสอนและภาพรวมของรายวชาตาม ขอ ๑๒.๒ ประเมนการจดการเรยนการสอนโดยการสมสงเกตการสอน ในประเดนตอ

ไปน� ความตรงตอเวลา การแตงกาย บคลกภาพ คำาพดและวาจาสภาพ เหมาะสม การเปนแบบอยางทด สอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมระหวางการ

สอน

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา ฮ

มคอ.3

ความรความสามารถทางวชาการในหวขอทสอน ความสามารถในการถายทอดเน�อหาใหเขาใจและกระตนการเรยนร แจงและสรปวตถประสงคการศกษาหวขอทสอน จดการเรยนการสอนใหเกดการเรยนรตรงกบทระบไวในวตถประสงค

การศกษา การเปดโอกาสใหผเรยนไดซกถาม แสดงความคดเหนระหวางการเรยน

การสอน๒.๓ ใหอาจารยผสอนประเมนตนเองในประเดนตอไปน�

ความเหมาะสมของเวลาทใชในการเตรยมสอน ความพงพอใจของผสอนตอผลการสอน ขอทควรปรบปรงแกไขหรอพฒนาตนเองในการสอนคร �งตอไป

๓. การปรบปรงการสอนวทยาลยวทยาศาสตรและเทคโนโลยการกฬา มกลไกและวธการปรบปรงการ

เรยนการสอนดงน�๓.๑ ใหอาจารยผสอนแตละหวขอสงเกตพฤตกรรมนกศกษาระหวางการสอนท

สมควรนำาเสนอใหพจารณารวมท�งสงทควรปรบปรงแกไขในคร�งตอไป ๓.๒ ประชม / สมมนาอาจารยผสอนเพอพจารณาปรบปรงการจดการเรยนการ

สอนสำาหรบปการศกษาตอไปโดยอาศยขอมลดงตอไปน� ผลการศกษาของนกศกษา ผลการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา ผลการประเมนการสอน

๔. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชาวทยาลยวทยาศาสตรและเทคโนโลยการกฬา มกระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชาโดยประเมนประเดนตอไปน�

เปาหมายทกำาหนดมความชดเจนและเปนไปได ประสบการณการเรยนรเหมาะสมกบเปาหมาย ประสบการณการเรยนรกระตนใหนกศกษาคนควาและฝกทกษะการ

เรยนรดวยตนเอง การวดผลประเมนผลเหมาะสมกบเปาหมายและการจดประสบการณการ

เรยนร

หนา 44 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

นำาทฤษฎทางการศกษา / ขอมลจากการประเมนในคร �งกอนมาวางแผนปรบปรง

๕. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชาเมอส�นสดทกปการศกษา อาจารยผรบผดชอบรายวชาจะจดประชม / ตดตอขอความคดเหนจากอาจารยทรวมสอน รวมท �งพจารณาสรปผลการประเมนการสอน ผลสมฤทธของนกศกษา เพอกำาหนดประเดนทเหนสมควรจดใหมการปรบปรงในการศกษาตอไป ท �งเน�อหา ลำาดบการสอน วธการสอนและการประเมนผล

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา กข

มคอ.3

แผนทแสดงความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรรายวชา (Mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

ผลการเรยนร

รหส / ชอรายวชา

คณธรรม จรยธรรม ความรทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและความรบ

ผดชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศ

ทกษะการปฏบตทางวชาชพ

๑(๑) ๑(๒) ๑(๓) ๑(๔)๒(๑)๒(๒)๒(๓) ๓(๑) ๓(๒)๓(๓)๔(๑) ๔(๒) ๔(๓) ๕(๑) ๕(๒) ๕(๓) ๖(๑) ๖(๒) ๖(๓) ๖(๔)วกศท ๑๔๑ วายนำ�าเพอสขภาพ และนนทนาการ

หนา 46 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘