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A cura di M.Giacci - P.M.Gini
Chiavenna 28 –31 marzo 2007
Seminario residenziale per operatori della formazione
FOR_HANDFOR_HAND
La formazione per l’integrazione La formazione per l’integrazione degli alunni disabili nella scuola in degli alunni disabili nella scuola in
LombardiaLombardia
Monitoraggio della formazione delle istituzioni scolastiche della Lombardia iniziative di integrazione scolastica degli alunni disabili
A cura di M.Giacci - P.M.Gini
N.ro di scuole in Lombardia:
1312
Hanno risposto: 516 scuole, pari al 39,3 %
A cura di M.Giacci - P.M.Gini
CHI HA COMPILATO IL QUESTIONARIO
DIR. SCOL.
COLLAB. DEL DS
FUNZ.STRUMENT.
REFERENTE ALTREFIGURE
NON INDICATO
TOT.
TOT. 103 55 156 148 42 12 516
% 19,9 10,6 30,4 28,6 8,1 2,3100,0
020406080
100120140160180
A cura di M.Giacci - P.M.Gini
CHI HA COMPILATO IL QUESTIONARIO I dati per Provincia
DIR. SCOL.
COLLAB. DEL DS
FUNZ.STRUMENT.
REFERENTE ALTREFIGURE
NON INDICATO
TOT. %
MI 31 20 50 51 13 0 165 32,0
LO 6 0 6 0 0 0 12 2,3
PV 4 3 10 16 4 0 37 7,2
CR 5 2 8 4 2 0 21 4,1
MN 7 5 6 3 1 1 23 4,5
BS 21 5 19 25 9 3 82 15,9
BG 7 5 19 12 4 4 51 9,9
LC 2 2 6 3 2 1 16 3,1
SO 6 1 6 8 1 0 22 4,3
CO 6 6 9 7 3 2 33 6,4
VA 8 6 17 19 3 1 54 10,5
TOT. 103 55 156 148 42 12 516 100,0
% 19,9 10,6 30,4 28,6 8,1 2,3 100,0
A cura di M.Giacci - P.M.Gini
L’INIZIATIVA DELLE SCUOLE SINGOLE E IN RETE
N.RO DI SCUOLE CHE HANNO PROMOSSO INIZIATIVE AUTONOME
N.RO INIZIATIVE ATTIVATE NEGLIULTIMI 3 ANNI
TOT. 298 (22,7%) 653
N.RO DI SCUOLE CHE HANNO PARTECIPATO A INIZIATIVE IN RETE
N.RO INIZIATIVE IN RETE ATTIVATE NEGLI ULTIMI 3 ANNI
TOT. 276 (21%) 716
0
100
200
300
400
500
600
700
800
Scuoleauton.
Scuole inrete
Iniziativeauton.
iniziative inrete
A cura di M.Giacci - P.M.Gini
L’INIZIATIVA DELLE SCUOLE SINGOLE E IN RETE I dati per Provincia
N.RO DI SCUOLE CHE HANNO PROMOSSO INIZIATIVE AUTONOME
N.RO INIZIATIVE ATTIVATE NEGLIULTIMI 3 ANNI
MI 103 217
LO 3 5
PV 18 58
CR 16 42
MN 12 24
BS 53 121
BG 29 64
LC 12 17
SO 8 11
CO 13 20
VA 31 74
TOT. 298 (22,7%) 653
N.RO DI SCUOLE CHE HANNO PARTECIPATO A INIZIATIVE IN RETE
N.RO INIZIATIVE IN RETE ATTIVATE NEGLI ULTIMI 3 ANNI
MI 93 170
LO 3 3
PV 20 79
CR 13 32
MN 14 32
BS 39 138
BG 29 105
LC 9 20
SO 7 13
CO 11 20
VA 38 104
TOT. 276 (21%) 716
A cura di M.Giacci - P.M.Gini
Numero dei soggetti coinvolti
2444
7376
2083 1832
602
2833
548 359209 296262
24311695
810
10002000300040005000600070008000
INS.
S.
INS.
C.
PERS
.
GEN.
EDUC
.
SOC.
SAN.
ALTR
I
Singole scuole reti
• Insegnanti di sostegno
• Insegnanti curricolari
• Tutto il personale• Genitori• Educatori• Personale
sociosanitario• Altri soggetti
A cura di M.Giacci - P.M.Gini
Tipologie di formazione (scuole singole + scuole in rete)
53%
3%8%1%
19%
16%
presenza integrata modulare F.a D. Conv./sem. Ricerca /az.
53% 3% 8% 1% 19% 16%
A cura di M.Giacci - P.M.Gini
Tipologie di formazione55,6
18,7
4,19,5
20,317,1
0,96,4
1,3
12,6
1,3
52,2
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0P
RE
SE
NZ
A
INT
EG
RA
TA
MO
DU
LAR
E
FA
D
CO
NV
EG
NI/S
EM
IN.
RIC
ER
CA
-AZ
ION
E
Sc. singole Reti
A cura di M.Giacci - P.M.Gini
Modalità degli interventi formativi
38,3 38,9
26,9 27,8 25,0
23,9
9,9 9,4
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
35,0
40,0
FRONTALI GRUPPO AN. CASO SIMULAZ.
Singole scuole Reti
A cura di M.Giacci - P.M.Gini
Provenienza dei fondi
39,3
52,3
26,3 26,7
16,38,7
5,5 5,32,5 0,3
10,06,6
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
Scuole Reti
A cura di M.Giacci - P.M.Gini
Iniziative di formazione attuate dalle scuole, singole e in rete,negli ultimi tre anni
Iniziative segnalate 1.163 di cui pertinenti 1.087
A cura di M.Giacci - P.M.Gini
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
specif ichedisabilità
specif ichemetodologie
Aspettispecif ici
corsi diformaz.veri e
propri
iniziativegeneriche
specifiche disabilità
specifiche metodologi
e
Aspetti specifici
corsi di formaz.veri
e propri
iniziative generiche
404 151 163 156 21337 14 15 14 20%
A cura di M.Giacci - P.M.Gini
autismo D.S.A. A.D.H.D. Min.sens,64 295 25 20
H.V.
(13) H.U.
(7)
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App. cooperativo
Metodo Feuerstein
Nuove Tecn.
comunicaz. non verbale
20 45 38 26
0
5
1015
20
25
30
3540
45
App.cooperativo
MetodoFeuerstein
Nuove Tecn. comunicaz.non verbale
A cura di M.Giacci - P.M.Gini
Accoglienza continuità
Orient. Inser.lavoro
Strumenti Osserv. Valutaz. Progett.
Comunicaz.rapporti e sinergie EE.LL,
SSN.Fam.Ass.
Normativa ruolo
ins.sost.
Buone prassi
13 26 57 47 16 4
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
Accoglienzacontinuità
Orient. Inser.lavoro Strumenti Osserv.Valutaz. Progett.
Comunicaz.rapportie sinergie EE.LL,SSN.Fam.Ass.
Normativa ruoloins.sost.
Buone prassi
A cura di M.Giacci - P.M.Gini
Corso collab.scolastici
Corso di base
Corso ref.GLHI
39 114 3
A cura di M.Giacci - P.M.Gini
Alunni con difficoltà: dal generale al particolare culturaleApprofondimento tematiche integrazioneAUTOFORMAZIONEBsogni formativi e inclusioneCapire un H: come l'handicap fa culturacineforum intergrazione alunni diversamente abiliconfronto sulle esigenze formative in ambito di integrazioneCONOSCERE LA DIVERSITA'CONSULENZA E AGGIORNAMENTOConvegno integrazione possibileCRESCERE NELLA DIVERSITA': NORMALITA' DIVERSA O DIVERSITA' NORMALE?decidi tuDisabilitàDISABILITA' E DISAGIOdisabilità e integrazioneLa qualità dell'integrazioneLavorare con i diversamente abiliMI PRENDO CURA DI TENORMALITA' E DIVERSITA': CRESCERE NELLA DIVERSITA'Nuovo approccio didattico all'integrazioneQuando apprendere è difficilerelazione educativa per b.ni in situazioni di handicap
Iniziative generiche:
A cura di M.Giacci - P.M.Gini
Bisogni formativi 2007:presentati dalle scuole 246 progetti di formazione
59%
41%
rete singole
singoli
In rete
(52%)
(48%)
A cura di M.Giacci - P.M.Gini
0
10
20
30
40
50
60
1 2
aa.ss. 2003-2006 a.s. 2006-2007
In rete singole
Bisogni formativi Confronto con il monitoraggio 2006
A cura di M.Giacci - P.M.Gini
Metodologia della formazione
presenza83%
distanza2%
mista12%
n.r.3%
A cura di M.Giacci - P.M.Gini
Metodologia della formazione Confronto con il
monitoraggio 200695
86
1 2 412
0
20
40
60
80
100
Presenza Distanza (FaD) Mista (integrata)
aa.ss 03/06 a.s.06/07Presenza+modulare+convegni+ric./az.
Presenza+altri
A cura di M.Giacci - P.M.Gini
Aree tematiche prevalenti
• PC = programmazione e controllo degli interventi didattici
• TIC = uso tic nella didattica SH
• PI = progettazione interistituzionale e nuova regolamentazione
• OR = Orientamento e inserimento nel lavoro alunni H
• NR = non registrato
PC65%
TIC15%
PI5%OR
13%NR2%
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