บทที่6...

บทท 6

เทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา

ภารกจ

1. วเคราะหบทบาทและความส าคญของเทคโนโลยสารสนเทศกบการพฒนาการศกษาตามแนวทางปฏรปการศกษา

บทบาทของเทคโนโลยสารสนเทศกบการพฒนาการศกษาตามแนวทางปฏรปการศกษา

เทคโนโลยทมบทบาทส าคญตอการศกษาประกอบดวย 1. เทคโนโลยทเขามามสวนชวยในเรองการเรยนร เชน ระบบคอมพวเตอรชวยสอน (CAI) มระบบมลตมเดย (Multimedia) วดโอเทเลคอนเฟอเรนซ (Video Teleconference) และอนเตอรเนต (Internet) เปนตน ระบบเหลานเปนระบบสนบสนนการรบรขาวสาร

และการคนหาขอมลขาวสารเพอการเรยนร

2. เทคโนโลยทเขามาสนบสนนการจดการศกษาในการจดการศกษาสมยใหมจ าเปนตองอาศยขอมลขาวสารเพอการวางแผนการด าเนนการ การตดตามและประเมนผลคอมพวเตอรและระบบสอสารโทรคมนาคม

3. เทคโนโลยเขามาชวยใหการสอสารระหวางบคคล ทางดานการศกษาจ าเปนตองอาศยการสอสารระหวางผสอนกบผเรยน ผเรยนกบผเรยน ซงจะชวยเพมประสทธภาพในกระบวนการเรยนการสอนโดยอาศยเทคโนโลยการสอสารระหวางบคคล เชน การใชโทรศพท โทรสาร เทเลคอนเฟอเรนส และไปรษณยอเลกทรอนกส เปนตน

ความส าคญของเทคโนโลยสารสนเทศกบการพฒนาการศกษาตามแนวทางปฏรปการศกษา

1. ชวยในการจดระบบเนอหาในการเรยนร

2. เพมประสทธภาพในการผลตสารสนเทศ เชน การค านวณตวเลขท

ยงยากซบซอน การจดเรยงล าดบสารสนเทศ ฯลฯ

3. ชวยใหสามารถเกบสารสนเทศไวในรปทสามารถเรยกใชไดทก

ครงอยางสะดวก

4. ชวยใหสามารถจดระบบอตโนมต เพอการจดเกบ ประมวลผล และเรยกใชสารสนเทศ

5. ชวยในการเขาถงสารสนเทศไดอยางรวดเรว มประสทธภาพ มากขน

6. ชวยในการสอสารระหวางกนไดอยางสะดวก รวดเรว ลดอปสรรคเกยวกบเวลา และระยะทาง โดยการใชระบบโทรศพท และอนๆ

2. วเคราะหหาวธการทจะประยกตเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

• การใชคอมพวเตอรชวยสอน เปนการน าเอาเทคโนโลย รวมกบการออกแบบโปรแกรมการสอน มาใชชวยสอน ซงเรยกกนโดยทวไปวาบทเรยน CAI ( Computer - Assisted Instruction ) การจดโปรแกรมการสอน โดยใชคอมพวเตอรชวยสอน ในปจจบนมกอยในรปของสอประสม (Multimedia) ซงหมายถงน าเสนอไดทงภาพ ขอความ เสยง ภาพเคลอนไหวฯลฯ โปรแกรมชวยสอนนเหมาะกบการศกษาดวยตนเอง และเปดโอกาสใหผเรยนสามารถโตตอบ กบบทเรยนไดตลอด จนมผลปอนกลบเพอใหผเรยนร บทเรยนไดอยางถกตอง และเขาใจในเนอหาวชาของบทเรยนนนๆ

• การจดการเรยนการสอนโดยใชเวบเปนหลก เปนการจดการเรยน ทมสภาพการเรยนตางไปจากรปแบบเดม การเรยนการสอนแบบน อาศยศกยภาพและความสามารถของเครอขายอนเทอรเนต ซงเปนการน าเอาสอการเรยนการสอน ทเปนเทคโนโลย มาชวยสนบสนนการเรยนการสอนใหเกดการเรยนร การสบคนขอมล และเชอมโยงเครอขาย ท าใหผเรยนสามารถเรยนไดทกสถานทและทกเวลา การจดการเรยนการสอนลกษณะน มชอเรยกหลายชอ ไดแก การเรยนการสอนผานเวบ (Web-based Instruction) การฝกอบรมผานเวบ (Web-based Trainning) การสอนผานสอทางอเลกทรอนกส (e-learning) เปนตน

• การใชอเลกทรอนกสบค คอการเกบขอมลจ านวนมากดวยซดรอม หนงแผนสามารถเกบขอมลตวอกษรไดมากถง 600 ลานตวอกษร ดงนนซดรอมหนงแผนสามารถเกบขอมลหนงสอ หรอเอกสารไดมากกวาหนงสอหนงเลม และทส าคญคอการใชกบคอมพวเตอร ท าใหสามารถเรยกคนหาขอมลภายในซดรอม ไดอยางรวดเรวโดยใชดชน สบคนหรอสารบญเรอง ซดรอมจงเปนสอทมบทบาทตอการศกษาอยางยง เพราะในอนาคตหนงสอตาง ๆ จะจดเกบอยในรปซดรอม และเรยกอานดวยเครองคอมพวเตอร ทเรยกวาอเลกทรอนกสบค ซดรอมมขอดคอสามารถจดเกบขอมลในรปของ

3. ใหทานพจารณาเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอเพมประสทธภาพการจดการเรยนร ตามบรบทของโรงเรยนทก าหนดใหตอไปน พรอมทงใหเหตผลประกอบการอธบาย

• โรงเรยนบานหนองงเหา เปนโรงเรยนทอยหางไกลในถนทรกนดาร โรงเรยนมคอมพวเตอรสามเครอง มโทรทศน ไมมสญญาณโทรศพท

• โรงเรยนมธยมไฮโซเบตง เปนโรงเรยนทตงอยในเมอง มความพรอมทางดานสอ เทคโนโลย มหองคอมพวเตอร มระบบอนเตอรเนตความเรวสง แตครมไมเพยงพอเนองจากยายหนเหตการณความไมสงบ

การจดการเรยนการสอนของโรงเรยนบานหนองงเหา

• ลงโปสอทเหมาะส าหรบการเรยนร คอ แถบบนทกภาพพรอมเสยง (วดทศน) แถบบนทกเสยง ภาพนง สอคอมพวเตอรชวยสอน

• โปรแกรมสอการเรยนรส าเรจรปคอสอมลตมเดยเพอการเรยนรดวยตนเองเปนโปรแกรมคอมพวเตอรทออกแบบ โดยใชคอมพวเตอรเปนฐานในการผลตแฟมสอมลตมเดยเพอการเรยนการสอน และน าเสนอแฟมทผลตแลวแกผศกษา ผศกษากเพยงแตเปดแฟมเพอเรยน หรอใชงาน ตามทโปรแกรมส าเรจรปก าหนดไว กจะไดเนอหาลกษณะตาง ๆ อยางครบถวน โดยการน าเสนอขอมลของสอมลตมเดยน จะเปนไปในลกษณะสอมลตมเดยเชงปฏสมพนธ (Interactive)

• ในการเรยนรซงมเครองคอมพวเตอรเพยง3เครอง และโทรทศน1เครอง ผสอนอาจจะแบงนกเรยนศกษาดวยกนเปนกลมแลวใหน าเสนอแลกเปลยนความคดเหนกน โดยนกเรยนทกคนตองไดปฎบตจรง

• ควรมการน าเสนอสอพวกวดทศนประเภทสารคดหรอการทดลอง โดยเชอมจากเครองคอมพวเตอรเขาสหนาจอโทรทศน ซงเปนการเปดโลกกวางอกแบบ

การจดการเรยนการสอนของโรงเรยนมธยมไฮโซเบตง

เนองจากโรงเรยนมธยมไฮโซเบตงมความพรอมทางดานสอเทคโนโลย มหองคอมพวเตอร มระบบอนเตอรเนตความเรวสงมครไมเพยงพอ จงควรมการน าเทคโนโลยสารสนเทศมาบรณาการในการจดการเรยนร ในรปแบบตางๆ ดงน

1. สงแวดลอมทางการเรยนร (Learning environment) ควรมการจดหองเรยนเปนหองเรยนขนาดใหญเพอทจะใหครหนงคนตอบสนองตอจ านวนนกเรยนมาก และสถานการณปญหากระตนใหผเรยนเรยนร มฐานการชวยเหลอไวคอยสนบสนนผเรยนในกรณทไมสามารถแกปญหาได ตลอดจนการเรยนรแบบรวมมอกนแกปญหาทสนบสนนใหผเรยนขยายมมมองแนวคดตางๆ

2. การเรยนรแบบออนไลน หรอ E-learning การเรยนรแบบ ออนไลนเปนการศกษา เรยนรผานเครอขายคอมพวเตอรอนเทอรเนต (Internet) หรออนทราเนต (Intranet) เปนการเรยนรดวยตวเอง ผเรยนจะไดเรยนตามความสามารถและความสนใจของตน

3. หนงสออเลกทรอนกส (E-books)

เปนค าทใชในการอธบายตวอกษรทม

ลกษณะคลายคลงกบหนงสอ อยใน

รปแบบดจตล โดยแสดงใหเหนบน

จอคอมพวเตอร

4. หองสมดอเลกทรอนกส (E-library) เปนแหลงความรทบนทกขอมลไวในเครองคอมพวเตอรแมขายและใหบรการสารสนเทศทางอเลกทรอนกสหรอผานเครอขายอนเทอรเนต

จดท าโดย 553050054-8 นางสาวกลยาณ ทองทบ 553050090-4 นางสาวภทรสดา ประสานพนธ 553050102-3 นางสาวศศธร พลไธสง

สาขาวชาคณตศาสตรศกษา ชนปท 2