БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА

БУТОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА

Бутова Ірина Вікторівна

Вчитель початкових класів

Бутова Ірина Вікторівна

• Досвід викладацької діяльності: 20 років• Місце роботи: ПП“Спеціалізована школа

“Тріумф”

“ Суть діяльності педагога – максимально наблизитись до дитини, скоротити відстань між дорослим

світосприйняттям та дитячим світоглядом, викликати довіру учнів і вірити в їх обдарованість ”

Кар’єрний шлях

• Освіта– Київське міське педагогічне училище №1 ім. Н.К. Крупської, за

спеціальністю “Вчитель початкових класів” (1984 р.)– Київський держаний педагогічний інститут ім. О.М. Горького,

за спеціальністю “Вчитель російської мови та літератури” (1990р.)

– Національний педагогічний університет ім. М.П. Драгоманова, за спеціальністю “Вчитель української мови та літератури” (1997р.)

• Місця роботи– Загальноосвітня середня шкало №7 ім. М.Т. Рильського в м.

Києві, вчитель початкових класів– Гімназія №153 ім. О.С. Пушкіна в м. Києві, куратор старших

класів, вчитель російської мови та літератури– ПП “ Спеціалізована школа “Тріумф” в м. Києві, вчитель

початкових класів

Особисті відзнаки

Досягнення учнів

Аналіз рівня навчальних досягнень учнів школи “Тріумф” 2011-12

навчального року

Клас К-ть учнів

Рівень навчальних досягнень % успішності

% якості

% навченості

Високий Достатній Середній Низький

4-Б 7 1 5 1 - 100 86 65

Впровадження інновацій, удосконалення навчального

процесу

• Ігрові методи навчання

• Навчання в співпраці

• Використання проектних технологій

• Ігрові технології

• Диференціація навчання

• Мультимедійні презентації на уроках

Заходи з поширення власного досвіду

• Відкриті уроки1. Підсумковий урок циклу “ Адаптація 6-річної дитини в

школі”2. “ Загальне поняття про іменник ” (для батьків)3. Урок позакласного читання “ Лесина пісня ” по

творчості Лесі Українки до140-ої річниці народження поетеси

4. Урок позакласного читання “ Творчість Івана Франка для дітей “Мій Ізмарагд” “.

• Педради1. Доповідь “ Формування компетентностей продуктивної

і творчої діяльності в молодшій школі ”2. Доповідь “ Диференційований підхід в організації і

проведенні самостійної пізнавальної діяльності. Контроль за слабкими учнями, індивідуальні завдання для обдарованих дітей ”

Заходи з поширення власного досвіду

• Вивчення сучасних методів викладання за методиками1. Формування освітньої компетенції “уміння

вчитись“ шляхом упровадження методики С.М. Лисенкової

2. Методика В.О. Науменко “ Читання – спілкування ”. Система аналізу художніх творів

3. Методики С.А. Амонашвілі “ Складання алгоритмів ”

4. Методика розвитку моторики рук та пальців на етапі навчання грамоті М.Я. Петрової

5. Методика викладання математики Л.Г. Петерсон, програма “ Росток ”. Застосування діяльнісного методу навчання з етапом “відкриття” дітьми нових знань

Вид заходу Рік проведення Форма участі

Тема

Науково-практична конференція

14.12.2009 СлухачСинергія сучасної школи

Шкільний семінар 08.02.2010 СлухачВ.О. Науменко, “ Уроки читання в початкових класах ”

Шкільний семінар 26.10.2010 СлухачСамостійна робота на уроках

Шкільний семінар 27.10.2010 СлухачІнноваційні технології – інноваційним школам

Шкільний семінар 28.10.2010Слухач

Технологія складання “розумних карт”, “ Багатомірна дидактична технологія ”

Участь у професійних семінарах та форумах

Використання сучасних технологій

1. Технологія компетентнісного навчання• Визначення навчальних завдань для актуалізації опорних

знань учнів та їхнього життєвого досвіду― Використання засобів які забезпечують зворотній зв’язок з учнями

(сигнальні картки, веєри)

• Організація д-ті учнів під час ознайомлення з новим матеріалом

― Використання алгоритмів, моделей, схем― Використання дослідницького методу― Підведення підсумків засвоєння матеріалу

• Підбір завдань, які виконуються з метою засвоєння та закріплення нового навчального матеріалу

― Завдання репродуктивного характеру (коментоване управління)― Завдання творчого характеру для формування нестандартного

мислення

• Контрольно-оцінний етап, який передбачає рефлексію, самооцінявання

― Діяльнісний підсумок уроку: що ми з вами встигли зробити?― Розвивальний підсумок уроку: чого ви навчились, на яку сходинку

піднялись?― Змістовий підсумок: на які питання що поставлені в процесі уроку

змогли відповісти?― Емоційний підсумок: чи сподобався урок? З ким біло цікаво

співпрацювати?

Використання сучасних технологій

2. Технологія групового навчання (парами)3. Технологія рівневої диференціації навчання на основі

обов’язкових результатів• Використовується банк завдань обов’язкового рівня, система спеціальних

дидактичних матеріалів. Виокремлення обов’язкового матеріалу в підручниках та завдань необхідного рівня на картках і в посібниках на етапах уроку

― Актуалізації опорних знань― Мотивації навчальної діяльності― Закріплення знань― Підсумок уроку: корегуюче тестування

4. БДТ (багатомірна дидактична технологія)• Вивчення нового матеріалу на уроках узагальнення знань

― Складання схеми-моделей “Будова слова”, “Усна народна творчість”, “Лексика”, “Іменник”

5. Технологія складання «розумних карт»• Складання данної схеми при вивченні біографії та творчості письменників на уроках

читання

6. Інформаційно-комунікативні технології• Виконання тестових завдань по предметам в комп’ютерному класі• Проведення мультимедійних презентацій до свят (“Твоя країна - Україна”,

“Сонце, повітря, вода – сила-основа життя”)• Виконання завдань самостійно і в родинному колі з використанням

інтернету• Творчі роботи у рамках проекту “Славетні українці”, “Подорож Україною”,

“Міста України”• Індивідуальні творчі роботи

Власні розробки

• Розробка дидактичних матеріалів до тем: “Тварини”, “Одяг”, “Фрукти та овочі”, “Свята України”, “Українське подвір’я”, “Український посуд та їжа”, “Речі хатнього вжитку” , “ Символи України”

Власні розробки• Проект виховної роботи “Сонце, повітря,

вода – сила, основа життя!”

Без сонця на світі ніщо не живе І жить веселіше,як сонечко

є!

Без повітря немає життя

Вода – іще один найбільший скарб,

який подарувала нам природа

Власні розробки

• Проект “Моя сім’я”

Власні розробки

• Проект “Твоя країна - Україна”

Індивідуальні творчі роботи

• Роботи в родинному колі

Навчальні проекти

• Проект “Славетні українці” з предмету “Я і Україна”

Навчальні проекти

• Проект “Подорожуємо країною: міста України” з предмету “Я і Україна”

Навчальні проекти

• Проект “Лесина пісня” про життя і творчість Лесі Українки до 140-річчя з дня народження поетеси, з предмету “Українське читання”

Позакласна діяльність. Екскурсії

• Музей під відкритим небом “Мамаєва слобода”

• Ботанічний сад

• Телецентр

• Музей пожежної охорони

Особисте життя

• Люблю подорожувати Україною та світом

• Багато читаю• Відвідую театри та виставки. • Займаюся спортом

Життєве кредо: “Светить всегда! Светить везде! Светить - и никаких гвоздей! – Вот лозунг мой и Солнца!”