تعديل للبرنلمج التلغرام واستخدامه في العملية...

التواصل برنامج استخدامفي التلغرام التعليماالجتماعي

/ الوليدي عبدالله الدكتور إشرافالجعيد / فاطمة الطالبة إعداد

المحاضرة :التواصل برنامج استخدامفي التلغرام االجتماعي

التعليمية العملية

فاطمة عويض الجعيد

3

العرض محتويات

المحتوى

المقدمة

التقويم

الواجب

المنزلي

الخاتمة

التمارين

تطبيق الطالبات على المحاضرة

دليل ارشادي نحو تعلم نقال

ناجح

نبدة بسيطة عن وسائل

التوصل

التلغرام ومجموعات قنوات مفهومالتلقرام • تشانل  Telegram channelsقنوات تلجرام او

رسائل يستقبلوا االعضاء من مجموعة فيها الرسال قنوات هياو المشاركة يستطيعوا وال القناة مشرف او مدير من جماعيةان يستطيع والذي فقط لالستقبال هي وانما القناة في الكتابةتصلح , ال والقنوات فقط المشرف هو لالعضاء ويرسل يكتب

واالعالنات االخبار لنشر مناسبة وانما المناقشة لمجموعاتالتعليمية . والبرامج

التلجرام اما • مشابهة  Telegram groupsمجموعات فهيفيها يضيف ان المشرف ويستطيع اب الواتس لمجموعات جدا

ويرسلو يشاركو ان فيها االعضاء ويستطيع يريدهم الذين االعضاءالنقاشية للمجموعات مناسبة وهي المجموعة في الرسائل

موضوع يناقشوا او بارائهم االعضاء فيها يدلي التي التعليميةمعين . تعليمي

مزايا تطبيقات برنامج التلغرام في العملية التعليمية

إيجابيات دمج تطبيقات التلغرام التعليمية على الطالب

ومشاركة تواصل اداة

استخدام اداة

بحث انتاج اداة اداة

سلبيات دمج تطبيقات برنامج التلغرام التعليمية على الطالب

تطبيق الطالبات على المحاضرة

العملي

العملي مرفق انظري

والتقدير الشكر خالص والتقدير لكم الشكر خالص لكم

المراجع:

11

( , زاهر في( 2003راضي االجتماعي االتصال مواقع استخدام, , عدد التربية مجلة العربي .15العالم , عمان, االهلية عمان جامهة

( , عدنان , 2012الصباغ الحديثة( والتكنولوجيا االتصال وسائل, عدد التكنولوجية العلوم .18مجلة , عمان, جامعةالبتراء

( , عامر , 2007عبداللة مجلة( التكنولوجيا وعالم بوك الفيس, عدد التكنولوجية .14العلوم , عمان, البتراء جامعة

( , عبدالفتاح اماني والتفاعل( 2010علي االتصال مهارات : , , مكتبة القاهرة العربية مصر جمهورية االنسانية والعالقات

. المصرية انجلو( زاهر, ببعض( 2003عبدالمجيد وعالقة االنترنت عبر االتصال

, . يناير طفولة دراسات الثانوية المرحلة لدى االجتماعية المهارات. الزقازيق جامعة