6
1 PENGAJARAN KOLABORATIF SEJARAH MENENGAH ATAS 2012 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 4 NAMA GURU: PN NOR RAFIDAH DAUD TINGKATAN: 4 KREATIF BILANGAN PELAJAR : 33 TAHAP PELAJAR : Sederhana Mata pelajaran : Sejarah Tingkatan : 4 Kreatif Hari/Masa : Rabu/12.00 hingga 1.10petang Tajuk : Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Mekah. Sub-tajuk : : a. Masyarakat Arab Jahiliah b. Ciri-ciri Masyarakat Arab Jahiliah Pengetahuan sedia ada: Sebahagian pelajar telah mengetahui melalui subjek pendidikan Islam. Hasil Pembelajaran: Pada akhir sesi pembelajaran,murid akan dapat A1.1 -- Menerangkan maksud Jahiliah A1.2- Menyenaraikan 4 ciri masyarakat Jahiliah A2.1- Menghuraikan secara ringkas ciri-ciri masyarakat Jahiliah Unsur Patriotisme : Keyakinan diri membuat pembaharuan Bahan Bantu Mengajar: 1. Telefon Bimbit 2. Peta Semenanjong Tanah Arab 3. Kertas Bertema 4. Kertas Lampiran SMK SERI SERDANG

Rancangan pengajaran dan pembelajaran sejarah tingkatan 4

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Rancangan pengajaran dan pembelajaran sejarah tingkatan  4

1PENGAJARAN KOLABORATIF SEJARAH MENENGAH ATAS 2012

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 4

NAMA GURU: PN NOR RAFIDAH DAUD

TINGKATAN: 4 KREATIF

BILANGAN PELAJAR: 33 TAHAP PELAJAR: Sederhana

Mata pelajaran : Sejarah

Tingkatan : 4 Kreatif

Hari/Masa : Rabu/12.00 hingga 1.10petang

Tajuk : Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di

Mekah.

Sub-tajuk : : a. Masyarakat Arab Jahiliah

b. Ciri-ciri Masyarakat Arab Jahiliah

Pengetahuan sedia ada: Sebahagian pelajar telah mengetahui melalui subjek

pendidikan Islam.

Hasil Pembelajaran:

Pada akhir sesi pembelajaran,murid akan dapat

A1.1 -- Menerangkan maksud Jahiliah

A1.2- Menyenaraikan 4 ciri masyarakat Jahiliah

A2.1- Menghuraikan secara ringkas ciri-ciri masyarakat Jahiliah

Unsur Patriotisme: Keyakinan diri membuat pembaharuan

Bahan Bantu Mengajar:

1. Telefon Bimbit2. Peta Semenanjong Tanah Arab3. Kertas Bertema4. Kertas Lampiran5. Buku Teks Sejarah Tingkatan 4

SMK SERI SERDANG

Page 2: Rancangan pengajaran dan pembelajaran sejarah tingkatan  4

2PENGAJARAN KOLABORATIF SEJARAH MENENGAH ATAS 2012

6. Modul Berpandu Tingkatan 4

Langkah-langkah pengajaran.

Langkah Aktiviti Guru Aktiviti MuridSet Induksi 1[3 minit]

Guru memperdengarkan sedutan lagu. Tujuan menarik perhatian pelajar.

a. Guru bertanya bahasa yang digunakan

b. Guru mengaitkan pelajaran hari ini iaitu berkaitan dengan Tamadun Arab.

Murid akan memberi jawapan.

Langkah 1[5 minit]

a. Guru menampal peta di papan putih.

b. Berdasarkan peta yang terdapat dalam buku teks, guru meminta beberapa orang pelajar untuk menandakan tempat berikut:i. Madinahii. Mekahiii. Taif

c. Guru akan bertanya beberapa soalan kepada pelajar.i. Namakan sungai yang

memberi sumbangan dalam Tamadun China, Mesir, India dan Mesopotamia.

ii. Namakan sungai yang memberi sumbangan dalam Tamadun Islam.

d. Guru akan membuat kesimpulan tentang keistimewaan perkembangan Tamadun Islam.

Beberapa orang pelajar akan menandakan kawasan di papan putih di hadapan .

Pelajar memberi pelbagai jawapan.

Jangkaan jawapan pelajar:Tiada sungai kerana Tamadun islam berkembang di kawasan padang pasir.

Langkah 2[15 minit]

a. Guru akan mengedarkan kad Tema yang bernombor kepada semua pelajar.

b. Setiap murid juga akan diberikan kertas Lampiran 1

c. Guru akan meminta semua murid membentuk kumpulan berdasarkan nombor pada Kad Tema.

d. Setelah kumpulan dibentuk, setiap murid dalam kumpulan akan mencatat semua tema dalam Lampiran 1.

e. Guru meminta pelajar merujuk teks dari ms 99- ms102.

f. Guru akan mengedarkan Lampiran 2 kepada setiap kumpulan.i. Setiap kumpulan akan

mencari tajuk mengikut

Murid akan mendapat kad tema dan menulis tema yang di dapati dalam Lampiran 1

Murid akan melengkapkan lampiran 1 dengan tema yang ada dalam kumpulan.

SMK SERI SERDANG

Page 3: Rancangan pengajaran dan pembelajaran sejarah tingkatan  4

3PENGAJARAN KOLABORATIF SEJARAH MENENGAH ATAS 2012

tema yang ada.

Langkah 3[20 minit]

a. Pembentangan Kumpulan.b. Setiap kumpulan akan

menyatakan tajuk , tema dan huraian.

c. Semasa pembentangan kumpulan yang lain akan mencatatkan maklumat dalam Lampiran 3

Murid akan memilih wakil untuk membuat pembentangan.

Kumpulan lain akan mencatat untuk melengkapkan lampiran 4.

Langkah 4[10 minit]

a. Guru akan memberi skema jawapan untuk setiap kumpulan membuat semakan

Murid akan membuat semakan.

Langkah 5 Pengukuhan.a. Guru akan menyatakan beberapa

soalan ringkas.i. Apakah maksud Jahiliah?ii. Sebutkan 4 ciri

masyarakat Jahiliah.

Jangkaan murid akan dapat menjawab soalan.

Langkah 6 Pembentangan Kreatifa. Guru akan memberi aktiviti

tambahan secara rawak untuk pembentangan kreatif.i. Pembentangan

menggunakan lagu.Langkah 7 Penutup.

Guru meminta pelajar melengkapkan modul tingkatan 4

Modul disiapkan oleh pelajar.

Penilaian oleh ahli kumpulan.

a. Aspek positif

b. Aspek yang perlu diperbaiki.

SMK SERI SERDANG

Page 4: Rancangan pengajaran dan pembelajaran sejarah tingkatan  4

4PENGAJARAN KOLABORATIF SEJARAH MENENGAH ATAS 2012

Draf pertama [ ]Draf kedua [ ]Draf Ketiga [ ]

Disediakan oleh: Puan Nor Rafidah Daud.

Lampiran 1[Individu]

Nama:............................................................

Tajuk: ....................................................................................................................

TEMA HURAIAN

Lampiran 2[Berkumpulan]

Bahan untuk pembentangan berkumpulan

TEMA MS HURAIAN

SMK SERI SERDANG

Page 5: Rancangan pengajaran dan pembelajaran sejarah tingkatan  4

5PENGAJARAN KOLABORATIF SEJARAH MENENGAH ATAS 2012

Lampiran 3 [Individu]

Tajuk: Maksud Jahiliah.

TEMA HURAIAN

Tajuk: Ciri Jahiliah dari segi politik

TEMA HURAIAN

Tajuk: Ciri Jahiliah dari segi ekonomi

TEMA HURAIAN

SMK SERI SERDANG

Page 6: Rancangan pengajaran dan pembelajaran sejarah tingkatan  4

6PENGAJARAN KOLABORATIF SEJARAH MENENGAH ATAS 2012

Tajuk: Ciri Jahiliah dari segi sosial

TEMA HURAIAN

JAHIL PENGETAHUAN RUNTUH

WAHYU BERMORAL RENDAH

HARTA BERKAHWIN TANAM

ARAK PERNIAGAAN RIBA

MEROMPAK TINDAS KEUNTUNGAN

BERHALA BERPUAK SAMA

PERATURAN SYEIKH TAKSUB

MENUNTUT BELA PEPERANGAN

SMK SERI SERDANG

1 2 3

4 5 6

7 8 9

10 11 12

13 14 15

16 1817

19 20 21

22 23

Page 7: Rancangan pengajaran dan pembelajaran sejarah tingkatan  4

7PENGAJARAN KOLABORATIF SEJARAH MENENGAH ATAS 2012

SMK SERI SERDANG