Rancangan pengajaran tahunan bm tingkatan 3 2017 d

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN & SEMAKAN RANCANGAN MENGAJARBAHASA MELAYU TINGKATAN 3

TAHUN 2017TOV TARGET PEPERIKSAAN

PERTENGAHAN SEMESTER 1

PEPERIKSAAN SEMESTER 1

PEPERIKSAAN½ TAHUN

PEPERIKSAANPERCUBAAN/AKHIR TAHUN

% CEMERLANG

% LULUS

MINGGU TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN / ARAS KESUKARAN

PENGISIAN KURIKULUM CATATAN/ CADANGAN

PENTAKSIRAN

TARIKH BIL LATIHA

N

SEMAKAN

MURID

SEMAKAN

PENTADBIR

3/1-6/1

MINGGU 1

Unit 1LAMAN ILMU

TAJUK1. Pengenalan pelajaran

2. Novel Pengenalan sinopsis

INTERPERSONALHPU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin

dan mempererat hubungan mesra

HPK 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang

IlmuSejarahMoralSastera

Nilai- Bertatasusila- Kasih sayang

Pada akhir unit ini pelajar dapat ;

1.Berbual dengan menggunakan intonasi dan nada yang sesuai.

2.Mendengar dan memberi respon.

3.Memperkatakan hasil

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 TAHUN 2017

3. Karangan Dialog

SISTEM BAHASA

Tatabahasa:- Kata Nama- Proses

Penerbitan Kata Nama

i. Peribahasa

PETA BUIH(Menerangkan kualiti)

dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.Aras 1i. Berbual, menambah dan menyambung bicara tentang masyarakat dengan menggunakan ungkapan yang sesuai dan ayat yang gramatis.

MAKLUMATHPU7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.HPK7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.Aras 1i. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama.ii. Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberi

ESTETIK HPU10.0Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.HPK10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan HPK : Aras 1

i. Menyatakan semula cerita dalamkarya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri.

KBT- Kecerdasan

Pelbagai (menyatakan perasaan)- Belajar Cara Belajar

KBAT:-Mengaplikasi-Menganalisis-Menilai-Mencipta

BBM :Buku latihanBuku Teks

perbincangan.4.Menyatakan pandangan

yang tersurat dan tersirat.5.Mendengar dan menyatakan

idea utama.6.Memilih isi penting yang

relevan dengan topic yang diberikan.

7.Menyatakan cerita dalam karya prosa dengan diksi yang tepat.

Cadangan PentaksiranLisan Band 1 (Bersoal Jawab dan menyambung bicara tentang sesuatu isu dengan menggunakan bahasa yang sesuai)

9/1-13/1

MINGGU 2

Unit 1LAMAN ILMU

1. Ringkasan

2. Novel Bab 1- 6

3. Puisi Fragmen sebuah kehidupan

3. Kata Nama

SISTEM BAHASA

i. Tatabahasa-Penerbitan kata nama Terbitanii. Peribahasa

PETA BULATAN(Mendefinisikan mengikut konteks)

INTERPERSONALHPU :1.0 Berinteraksi untuk menjalin

dan mempererat hubungan mesra

HPK 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentangsesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras.

ARAS 1v. Mengemukakan soalan dalam bentuk ayat tanya tanpa kata tanya dan menggunakan soalan pengikat untuk mengundang respons.

MAKLUMATHPU : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.HPK7.5 memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.ARAS 1 i.Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran umum dan isi-isi penting daripada pelbagai bahan

ESTETIK HPU10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.HPK10.1 Menceritakan semula

Ilmu :KemasyarakatanSasteraSejarahGeografi

Nilai :BertanggungjawabKasih sayangKesetiaan

KBT :Kemahiran berfikir Kecerdasan pelbagai Kontekstual


BBM :Buku latihanBuku TeksTeks KOMSAS

Pada akhir unit ini pelajar dapat ;1.Berbual dengan

menggunakan intonasi dan nada yang sesuai.

2.Mendengar dan memberikan respons.

3.Mendengar dan menyatakan idea utama

4.Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberikan.

5.Menghuraikan maksud puisi dengan bahasa yang indah dan baku.

Cadangan PentaksiranBacaa Band 1 (membaca petikan prosa atau puisi dengan sebutan dan intonasi yang sesuai)

Cadangan PentaksiranLisan Band 2(Mendengar dan memberikan pendapat tentang sesuatu isu yang didengar secara spontan dan logik)

sesebuah karya secara keseluruhan ARAS 1 ii. mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita.

16/1-20/1

MINGGU 3

Unit 2SELAUT BUDI DALAM INGATAN

1 Novel Bab 7 - 12

2. Surat Kiriman Tidak Rasmi

3. Ringkasan

SISTEM BAHASA

i. Tatabahasa-Kata Adjektif-Pembentukan Kata Adjektif

ii. Kosa kata

iii. Sebutan dan intonasi

iv.Peribahasa

INTERPERSIONALHPU :1.0Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesraHPK1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereat hubungan mesraARAS 1i.Berbual mengenai diri sendiri berkaitan dengan hal peribadi dan perkembangan diri yang sesuaiHPK1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.

Aras 1ii. Berbual tentang tentang perkembangan terbaru rakan dan peristiwa semasa.MAKLUMAT 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.HPK7.1 Mengenal pasti dan

Ilmu :KemasyarakatanSasteraGeografi

Nilai :PerpaduanKerjasama

KBT :Kemahiran berfikirKecerdasan pelbagaiKontekstual


BBM :Buku latihanBuku TeksTeks KOMSAS

Pada akhir unit ini pelajar dapat ;1. Bersoal jawab secara bertatasusila.2. Berbincang dan membidas hujah dengan sopan.3. menyatakan perasaan secara berterus terang.4.Membaca dan mengenal pasti idea utama.5.Merumuskan teks.Membaca untuk memperoleh makna.6.Menulis surat kiriman rasmi.

Cadangan PentaksiranMenulis Band 1(Mengenal pasti dan menulis pelbagai jenis ayat majmuk ( Ayat Majmuk Gabungan,Ayat Majmuk Pancangan,Ayat Majmuk Campuran) yang gramatis)


menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.ARAS : 1 i.Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran umum dan isi-isi penting daripada pelbagai bahan

ESTETIKHPU10.0Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.HPK10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.ARAS 1v. Mengemukakan jenis, ciri-ciri, tema dan persoalan, pemikran, nilai dan pengajaran

23/1-25/1

MINGGU 4 Unit 2SELAUT BUDI DALAM INGATAN

1. Novel Bab 13 - 19

2. Karangan Berpandu

SISTEM BAHASA

i. Tatabahasa - Pembentukan kata Adjektif

INTERPERSIONALHPU2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincanganHPK 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat di dalam perbincangan ARAS 1i Mengenal pasti isu dalam topik perbincangan untuk mencongkil idea

MAKLUMATHPU

Ilmu :KemasyarakatanSastera

Nilai :BertanggungjawabKasih sayangKesetiaan Menghargai persahabatan

KBT :Kemahiran berfikirKecerdasan pelbagai


1. Bersoal jawab secara bertatasusila.

2. Membaca dan mengenal pasti idea utama

3. Membaca untuk memperolah maklumat.

4. Menghuraikan aspek yang menarik.

5. Menyatakan perasaan secara berterus terang.

Cadangan Pentaksiran

ii. Kosa kata

PETA POKOK(Membuat pengelasan)

8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentuHPK 8.5 mentafsir maklumat yang telah diplih secara rasional untuk membuat inferens.ARAS 1iii. menentukan isi yang penting dan kurang penting dalam maklumat yang diperoleh.

ESTETIKHPU10.0Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.HPU 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan Kreatif dan bukan kreatif.HPK 11. 1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.ARAS 1i Mengesan diksi dan pelbagai ragam dalam karya bukan Sastera

Kontekstual


Menulis Band 1(Mengenal pasti dan menulis pelbagai jenis ayat majmuk ( Ayat Majmuk Gabungan,Ayat Majmuk Pancangan,Ayat Majmuk Campuran) yang gramatis)

Cadangan PentaksiranMenulis Band 2(Mengenal pasti, menyusun dan menulis ayat topik dan ayat huraian bagi membentuk perenggan yang lengkap)

26/1-31/1MINGGU 4

CUTI TAHUN BARU CINA

1/2-3/2MINGGU 5 Unit 3

DI SINILAH KASIHKU TERTUMPAH

1. Karangan - Fakta

2. Novel - Binaan plot - Persoalan

3.Ringkasan

SISTEM BAHASA

INTERPERSONAL;HPU:1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.HPK:1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.ARAS 1 (iii) Menjelaskan maksud sebenar penyataan dalam teks.

MAKLUMAT;

Ilmu :KemasyarakatanSastera

Nilai :Hormat menghormatiKasih sayangBertanggungjawab

KBT :Belajar cara belajar (BCB)Pembelajaran kontekstual

Pada akhir unit ini pelajar dapat ;1. mengemukakan soalan

bertumpu dan bercapah serta memberikan jawapan yang tepat

2. berhujah tentang isu yang sensitif

3. menegur seseorang dengan bahasa yang lebih sopan

4. merangka dan menyusun soalan untuk memperoleh maklumat yang terperinci

5. mempelbagaikan soalan untuk memperoleh penjelasan lanjut

(i) Tatabahasa - Kata Kerja

HPU:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.HPK:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.ARAS 1 (iv) Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti maklumat.

ESTETIK; HPU:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.HPK:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.ARAS 1(ii) Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan urutan peristiwa



6. menulis karangan fakta7. menjelaskan bentuk dan

nada puisi


Menulis Band 3( Memetakan jalan cerita ( membina plot) bagi penulisan kreatif yang lengkap)

6/2-10/2

MINGGU 6

Unit 3DI SINILAH KASIHKU TERTUMPAH

1. Novel - Watak dan perwatakan- Latar


SISTEM BAHASAi) Tatabahasa - Pembentukan Kata Kerjaii) Kosa kata

INTERPERSONALHPU:6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.HPK:6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat dan laras bahasa yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.ARAS 1 (i) Menyusun kata, ungkapan dan ayat untuk mendapatkan penjelasan tentang barangan dan perkhidmatan dengan menggunakan gaya pengucapan

Ilmu :Sains

Nilai :Hormat menghormatiJujur

KBT :Kemahiran berfikirMenyelesaikan masalahMenjana ideaKontekstual

KBAT:

Pada akhir unit ini pelajar dapat ;1.mengemukakan soalan

bertumpu dan bercapah serta memberikan jawapan yang tepat

2.berhujah tentang isu yang sensitif

3.menegur seseorang dengan bahasa yang lebih sopan

4.merangka dan menyusun soalan untuk memperoleh maklumat yang terperinci

5.mempelbagaikan soalan untuk memperoleh penjelasan lanjut

PETA BUIH BERGANDA(Membanding beza)

yang sesuai.MAKLUMATHPU:8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaanARAS 2: (ii) meneliti semula maklumat dan membuat pindaan berdasarkan keperluan tertentu.8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah, atau menolak pilihan.ARAS 1: (ii) menyusun maklumat mengikut keperluan.ESTETIK HPU:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.HPK:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.Aras 1 (ii)Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita.

-Mengaplikasi-Menganalisis-Menilai-Mencipta

6.menulis karangan fakta7.menjelaskan bentuk dan

nada puisi

Cadangan PentaksiranBacaan Band 2(Membaca, memahami dan menyatakan maklumat penting yang terdapat dalam petikan dengan betul)

Bacaan Band 3(Membaca bahan dan menyatakan fakta dengan betul serta menghubungkaitkan fakta tersebut dengan pandangan sendiri yang relevan

13/2-17/2

MINGGU 7

Unit 4SELAGI NADI BERDENYUT

1. Novel - Nilai dan Pengajaran

2. Ringkasan

3. Karangan Perbahasan

SISTEM BAHASA

i) Tatabahasa:- Kata Tugas

INTERPERSONAL:HPU:6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.HPK:6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat, dan laras bahasa yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.Aras 1: (i) menyusun kata, ungkapan, dan ayat untuk mendapatkan penjelasan tentang barangan dan perkhidmatan dengan menggunakan gaya

Ilmu :Geografi

Nilai :Hormat-meghormatiCinta akan alam sekitar

KBT :Kemahiran berfikira) menjana ideab) menyelesaikan masalah

KBAT:


1. menyatakan penghargaan, pengakuan, dan kecenderungan, serta mendapat pertimbangan

2. menyatakan kesediaan, keprihatinan , dan kekhuatiran tentang sesuatu , serta menegur perlakuan yang tidak menyenangkan

3. membaca secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti kesesuaian

ii) Kosa kata

PETA TITI (Membuat Analogi)

pengucapan yang sesuai.

MAKLUMATHPU:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentuHPK:8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi .Aras 1: (ii) menyusun maklumat mengikut keperluan.Aras 1: (iv) mengubah suaikan maklumat untuk memperlihatkan kesinambungan idea. ESTETIK:HPU10.0 10.0Memahami dan

memberikan respons peribadi tentang karya sastera.

HPK10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1v. Mengemukakan jenis, ciri-ciri tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan pengajaran karya puisi dan prosa.

-Mengaplikasi-Menganalisis-Menilai-Mencipta

bahan sumber dan bahan penerbitan

4. membaca pantas secara imbasan dan luncuran

5. mengenal pasti idea utama dan peristiwa penting untuk membuat sinopsis karya prosa dan drama.

Cadangan PentaksiranLisan Band 3( Berbincang untuk menerima atau menolak pendapat pihak lain dengan mengemukakan alasan / pendapat yang rasional)

20/2-24/2

MINGGU 8

Unit 4SELAGI NADI BERDENYUT

INTERPERSONAL

HPU:1.0 Berinteraksi untuk

Ilmu : Pendidikan MoralEkonomi


1. Karangan berpandu2. Syair Burung Nuri

SISTEM BAHASA

i) Tatabahasa- Pembentukan

Kata Tugasii) Sebutan dan intonasiiii) Kosa kata

Cadangan PentaksiranB2 DT1 E2

(Menulis ayat-ayat yang telah disusun dalam perenggan yang lengkap)


menjalin dan mempererat hubungan mesra.

HPK:1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.Aras:1(i) Berbual tentang pengalaman diri dan kegiatan harian dengan menggunakan sebutan, nada dan intonasi yang sesuai.

MAKLUMATHPU:7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.

HPK:7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut.

Aras:1(ii) Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami termasuk sinonim, antonim, homonim berdasarkan konteks.ESTETIK

HPU:10.0 Memahami dan


HPK:10.1 Menceritakan semula

sesebuah karya secara keseluruhan.

Aras:1(i) menyatakan makna

kata dan ungkapan berdasarkan konteks untuk memahami maksud tersurat dan

Geografi

Nilai :KerjasamaToleransi

KBT :Kemahiran berfikir Kecerdasan pelbagai Verbal-linguistikKontekstual KBAT:-Mengaplikasi-Menganalisis-Menilai-Mencipta

PETA DAKAP(Hubungan bahagian-seluruh)

1. menyatakan penghargaan, pengakuan, dan kecenderungan, serta mendapat pertimbangan

2. menyatakan kesediaan, keprihatinan , dan kekhuatiran tentang sesuatu , serta menegur perlakuan yang tidak menyenangkan

3. membaca secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti kesesuaian bahan sumber dan bahan penerbitan

4. membaca pantas secara imbasan dan luncuran


tersirat.27/2-3/3

MINGGU 9

Unit 5CEMERLANG DI MATA DUNIA

1.Karangan Ucapan

2. Seloka-Santap Istiadat

3. Ringkasan dan Pemahaman Petikan

SISTEM BAHASA

i) Tatabahasa:- Kata Praklausa

ii) Kosa kata

iii) Peribahasa


INTERPERSONAL

HPU:1.0Memberikan pendapat yang

bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

HPK:2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Aras: 1(i) Mengenalpasti isu dalam topik perbincangan untuk mencungkil idea.

MAKLUMATHPU:9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu .HPK:9.1Menggunakan kata, istilah,

frasa, rangkai kata, peribahasa, dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.

Aras:(i) Memilih kata, frasa, rangkai kata, peribahasa, dan pelbagai jenis ayat yang sesuai untuk enyampaikan maklumat

EstetikHPU11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif.HPK11.1 Mengenalpasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera dan bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.

Ilmu : Sejarah

Nilai :Cinta akan tanah air.BeraniTaat setia

KBT :Kemahiran berfikirKecerdasan:

- Interpersonal


Pada akhir unit ini pelajar dapat ;1. mencambahkan idea

bernas2. menjelaskan idea secara

tersusun3. menghuraikan maksud

tersurat dan tersirat4. membina maklumat dalam

bentuk grafik5. menjelaskan tema dan

persoalan cerpen6. menghuraikan nilai dan

pengajaran7. menulis karangan ucapan


Aras:1(i) menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan konteks untuk memahami maksud tersurat dan tersirat.

6/3-10/3MINGGU

10 Unit 5CEMERLANG DI MATA DUNIA

1. Karangan berpandu

2. Ringkasan

3. Sajak-Kijang Yang Lelah

SISTEM BAHASA

i. Tatabahasa- Pembentukan

kata Praklausa

ii. Sebutan dan Intonasi

PETA ALIR(Urutan)

INTERPERSONALHPU1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.HPK1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebuatan dan intonasi serta nada yang sesuai.Aras 1(i)Berbual tentang pengalaman diri dan kegiatan harian dengan menggunakan kata, sebutan, nada, dan intonasi yang sesuai. 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.Aras 1(ii) Mengemukakan idea utama dan idea sokongan untuk menghuraikan pendapat.

MAKLUMATHPU9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu

Ilmu : Kesusasteraan

Nilai :BeraniBertanggungjawab

KBT :Kemahiran berfikira. Menjana idea b. Menyusun atur

Belajar Cara Belajar Konstruktivisme


Pada akhir unit ini pelajar dapat ;1. mencambahkan idea

bernas2. menjelaskan idea secara

tersusun3. menghuraikan maksud

tersurat dan tersirat4. membina maklumat dalam

bentuk grafik5. menjelaskan tema dan

persoalan cerpen6. menghuraikan nilai dan

pengajaran7. menulis karangan ucapan

Cadangan PentaksiranLisan Band 3

(Berbincang untuk menerima atau menolak pendapat pihak lain dengan mengemukakan alasan/pendapat yang rasional)

9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan Aras 2(i)Mendraf kerangka penyampaian ceramah dan ucapan bahan edaran yang sesuai.ESTETIKHPU 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.HPK 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren.Aras 1(ii)Meneliti dan menjelaskan aspek gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera.

13/3-17/3MINGGU

11PEPERIKSAAN PERCUBAAN 1 PT3

18/3-26/3CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

27/3-31/3

MINGGU 12

Unit 6KHAZANAH MILIK KITA

1. Ringkasan dan Pemahaman


3. Cerpen -Legasi TapaiSISTEM BAHASA

i) Tatabahasa- Kata Prafrasa

ii) Kosa kata

PETA BUIH BERGANDA

InterpersonalHPU1.0 Berinteraksi untuk menjalin

dan mempererat hubungan mesra.HPK1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.Aras 1(iv)Mengajukan soalan bercapah arah rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam

Ilmu Pendidikan Moral

Nilai :KerajinanBertanggungjawab BeraniKewarganegaraan- Semangat

patriotisme

KBT :Kemahiran berfikir a. mengumpul dan mengelas


1.menghuraikan idea bernas secara kritis

2.memantapkan hujah dengan mengemukakan bukti

3.memberikan cadangan bagi sesuatu isu

4.menaakul maksd tersurat dan tersirat dalam pelbagai teks

5.menyatakan jenis pernyataan dalam teks sama ada bersifat fakta atau cadangan

6.menyatakan hujah

(Membanding beza) perbincangan secara berterus terang.MaklumatHPK8.2 Menyusun maklumat

mengikut keutamaan.Aras 2(ii)Meneliti semula maklumat dan membuat pindaan berdasarkan keperluan tertentu.8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan.

Aras 1(iv)Mengubahsuaikan maklumat untuk memperlihatkan kesinambungan idea.EstetikHPU11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif.HPK11.1 Mengenalpasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera dan bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.11.2 Menganalisis gaya bahasa, dan unsur bunyi dalam penulisan kreatif.Aras 1(ii)Meneliti dan menjelaskan aspek gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera.

b. menyusun maklumat c. Mengenal pasti idea penting dan tidak pentingBelajar Cara BelajarKonstruktivisme


berdasarkan rujukan dan bukti

7.mengenal pasti penggunaan gaya bahasa dalam teks puisi

8.menulis karangan pidato

Cadangan PentaksiranBacaan Band 3(Membaca bahan dan menyatakan fakta dengan betul serta menghubungkaitkan fakta tersebut dengan pandangan sendiri yang relevan)

3/4-7/4

MINGGU Unit 6 Interpersonal Ilmu : Pada akhir unit ini pelajar

13 KHAZANAH MILIK KITA

1. Karangan Pidato

2. Prosa Tradisional-Bahagia sesudah derita

SISTEM BAHASA

i) Tatabahasa-Kata Prafrasa

ii) Ejaan

iii) Kosa kata


HPU2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.HPK2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.MaklumatHPU8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.HPK8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasiAras 1(i) Menentukan maklumat yang sesuai untuk sesuatu tugasan.EstetikHPU10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.HPK10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. Aras 1(v)Mengemukakan jenis, cirri-ciri, tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan pengajaran karya puisi dan prosa.

HPU12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.HPK12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1(v)Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi.

SainsKesusasteraan Bahasa

Nilai :Rajin KerjasamaBerusahaKeberanianKeadilan, Baik hati


dapat ;

1. menghuraikan idea bernas secara kritis

2. memantapkan hujah dengan mengemukakan bukti

3. memberikan cadangan bagi sesuatu isu

4. menaakul maksd tersurat dan tersirat dalam pelbagai teks

5. menyatakan jenis pernyataan dalam teks sama ada bersifat fakta atau cadangan

6. menyatakan hujah berdasarkan rujukan dan bukti

7. mengenal pasti penggunaan gaya bahasa dalam teks puisi

8. menulis karangan pidato


10/4- 13/4

MINGGU 14

Unit 7PENGORBANAN MELANGKAUI SEMPADAN



3.Sajak-Pesan ibu beribu-ribu

SISTEM BAHASA

i) Tatabahasa- Frasa Nama

ii) Kosa kata


InterpersonalHPU1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.HPK1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.Aras 1(iv)Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang.

MaklumatHPU8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.

8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.Aras 1(ii)Menyusun maklumat mengikut keperluan

EstetikHPU12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.HPK12.4 Menyusun isi dan penanda

Ilmu : Sastera

Nilai :KeberanianKerjasama PatriotismeRasionalKewarganegaraan - Semangat

Patriotisme.

KBT :Kemahiran Berfikir - Menjana idea.

Kemahiran Belajar - Cara Belajar - Membuat

imbasan.

Kecerdasan Pelbagai

- Verbal Linguistik

Pembelajaran –Konstruktivisme



1. mengemukakan cadangan dan membuat jangkaan

2. mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan oleh pihak lain

3. memberikan cadangan balas yang membina

4. menjelaskan pendapat tentang sesuatu isu secara spontan

5. menyatakan pandangan tentang fakta dan sebaliknya

6. menganalisis watak dan perwatakan

7. menulis karangan rencana

Cadangan PentaksiranBacaan Band 2(Membaca , memahami dan menyatakan maklumat penting yang terdapat dalam petikan dengan betul)

wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren.Aras 1(v)Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi.

17/4-21/4

MINGGU 15

Unit 7PENGORBANAN MELANGKAUI SEMPADAN

1. Karangan Rencana

2.Cerpen- Sekeping tanah

SISTEM BAHASA

i) Tatabahasa- Perluasan kata

Nama

ii) Sebutan dan intonasi

iii) Kosa kata


InterpersonalHPU1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan empererat hubungan mesra.HPK1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebuatan dan intonasi serta nada yang sesuai.

Aras 1(i)Berbual tentang pengalaman diri dan kegiatan harian dengan menggunakan kata, sebutan, nada, dan intonasi yang sesuai. MaklumatHPU9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan Aras 2(i)Mendraf kerangka penyampaian ceramah dan ucapan bahan edaran yang sesuai.EstetikHPU :10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.HPK :

Ilmu : Kesusasteraan

Nilai :BeraniBertanggungjawab

KBT :Kemahiran berfikir a. Menjana idea b. Menyusun atur

Belajar Cara Belajar

Konstruktivisme



1.mengemukakan cadangan dan membuat jangkaan

2.mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan oleh pihak lain

3.memberikan cadangan balas yang membina

4.menjelaskan pendapat tentang sesuatu isu secara spontan

5.menyatakan pandangan tentang fakta dan sebaliknya

6.menganalisis watak dan perwatakan

7.menulis karangan rencana

Cadangan PentaksiranMenulis Band 3

(Membina kerangka penulisan bukan kreatif yang lengkap)

10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.

Aras 1iv Menghuraikan ciri, bentuk dan nada pantun empat kerat, syair dan sajak.vi Mengemukakan maksud puisi

24/4-28/4

MINGGU 16

Unit 8MENUJU KE PUNCAK JAYA

i. Ringkasan dan Petikan umum

ii. Karangan Berpandu

iii Drama-Tenang-tenang air di tasik

SISTEM BAHASA

i) Tatabahasa- Frasa Sendi

ii) Sebutan dan intonasiiii) Sistem Ejaaniv) Kosa kata


INTERPERSONALHPU1.0 1.0 Berinteraksi untuk

menjalin dan mempererat hubungan mesra

HPK1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain.1.4 Bersoal jawab secara beratatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan Aras 1iv. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus-terang.MAKLUMATHPU7.0 7.0 Mendapat maklumat

daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.

HPK7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.

Aras 1i. Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran umum dan isi-isi penting daripada pelbagai bahan. iv. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti maklumat.

Ilmu :Pendidikan MoralSejarahSastera Nilai :Kejujuran PatriotismeBekerjasamaBeraniTaat setia KBT : Pembelajaran kontekstual Kemahiran berfikirKajian masa depanBelajar cara belajarKecerdasan verbal-linguistik



1.membuat rumusan dan inferens

2.bertukar-tukar pandangan dengan menggunakan sebutan , nada, tekanan suara, dan gaya pengucapan semasa berbual

3.menyatakan pendapat tentang pandangan orang lain

4.mentafsir maklumat untuk membuat inferens

5.mengenal pasti diksi dan maksud

6.membina ayat dengan menggunakan bahasa menarik , bahasa menurun, dan bahasa terbalik


ESTETIKHPU11.0 10.0Memahami dan



2/5-5/5

MINGGU 17

Unit 8MENUJU KE PUNCAK JAYA

Karangan WawancaraSajak Keusangan Budaya

SISTEM BAHASA

i. Tatabahasa-Pembentukan Frasa Sendi Nama-Peluasan Frasa Sendi Namai. Sistem ejaan

iii. Sebutan dan intonasi iv.Kosa kata PETA BULATAN(Mendefinisikan mengikut konteks)

INTERPERSONALHPU2.0 1.0 Berinteraksi untuk

menjalin dan mempererat hubungan mesra

HPK1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain.1.4 Bersoal jawab secara beratatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan Aras 1iv. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus-terang. MAKLUMATHPU8.0 7.0 Mendapat maklumat


HPK7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.

Ilmu : Pendidikan MoralSejarahSastera Nilai :KejujuranPatriotismeBekerjasama BeraniTaat setia

KBT :Pembelajaran kontekstual Kemahiran berfikirKajian masa depanBelajar cara belajarKecerdasan verbal-linguistik

PETA PELBAGAI ALIR(Sebab dan akibat)


1. membuat rumusan dan inferens

2. bertukar-tukar pandangan dengan menggunakan sebutan , nada, tekanan suara, dan gaya pengucapan semasa berbual

3. menyatakan pendapat tentang pandangan orang lain

4. mentafsir maklumat untuk membuat inferens

5. mengenal pasti diksi dan maksud

6. membina ayat dengan menggunakan bahasa menarik , bahasa menurun, dan bahasa terbalik

7. menulis karangan wawancara

Cadangan PentaksiranLisan Band 4(Menjelaskan pendapat yang rasional secara berhemah

Aras 1i. Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran umum dan isi-isi penting daripada pelbagai bahan. iv. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti maklumat. ESTETIKHPU12.0 10.0Memahami dan




ketika berunding)

8/5-12/5

MINGGU 18

Unit 9PERMATA DI BUMI BERTUAH

1. Karangan Laporan2. Ulang Kaji Karangan3.Ulang kaji komsas SISTEM BAHASA

i) Tatabahasa-Frasa Adjektif-Perluasan Frasa Adjektif ii) Sistem ejaaniii) Sebutan dan intonasiiv) Kosa katav) Peribahasa


INTERPERSONAL HPU1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesraHPK1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.Aras 1i. Berbual tentang pengalaman diri dan kegiatan harian dengan menggunakan sebutan, nada dan intonasi yang sesuai.MAKLUMATHPU7.0 Mendapat maklumat


8.0HPK

Ilmu : Pendidikan MoralSejarahSastera

Nilai :KejujuranPatriotismeBekerjasama BeraniTaat setia

KBT :Pembelajaran kontekstual Kemahiran berfikirKajian masa depanBelajar cara belajarKecerdasan verbal-linguistik

Pada akhir unit ini pelajar dapat ;1.mengemukakan pendapat

dengan menggunakan memek muka dan bahasa badan yang sesuai

2.mempersoalkan pernyataan pihak lain dengan sopan

3.menegaskan pendirian dengan hujah yang sesuai

4.mengelaskan maklumat mengikut kriteria

5.menyusun maklumat mengikut urutan

6.menyatkan makna kata7.menjelaskan unsur bunyi

dan perlambangan8.Menulis karangan laporan

Cadangan PentaksiranBACAAN BAND 4(Membaca dan mentafsirkan maklumat dalam bahan grafik dengan betul serta membuat

7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang diguna, dibaca dan ditonton. Aras 1i. Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran umum dan isi-isi penting daripada pelbagai bahan.ESTETIKHPU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.HPK10.6 10.6Mengulas karya sastera

dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Aras 1ii. Menjelaskan aspek

yang menarik dalam karya prosa dan puisi.


inferens yang relevan tentang maklumat tersebut)

15/5-19/5

MINGGU 19

Unit 10MENYINGKAP RAHSIA ALAM


2. Ulang kaji KOMSAS

SISTEM BAHASA

. Tatabahasa-Frasa kerja

i. sistem ejaan

ii. Sebutan dan intonasi

INTERPERSONAL HPU1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra HPK1.6 Menyatakan perasaan secara berterus-terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengekalkan hubungan. Aras 1i. Berbual tentang pengalaman diri dan kegiatan harian dengan menggunakan sebutan, nada dan intonasi yang sesuai.

Ilmu : Pendidikan Moral Sejarah Sastera Kemasyarakatan Pengetahuan Am

Nilai :Kasih sayangPatriotisme BekerjasamaBeraniMenghargai jas Bertanggungjawab

KBT :Kemahiran berfikir

Pada akhir unit ini pelajar dapat ;1. menghuraikan pandangan

untuk menerima atau menolak pendapat orang lain

2. merumuskan fakta dan pandangan untuk menentukan pendirian dan keputusan bersama

3. memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk

4. menggabungkan dan mengasingkan maklumat berdasarkan ciri dan kandungannya

5. menjelaskan maksud bagi unsur gaya bahasa dalam

iii. Kosa kata

iv. Peribahasa


MAKLUMATHPU7.0 8.0 Mendapat maklumat


HPK8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh. Aras 1i. i. Menentukan maklumat

yang sesuai untuk sesuatu tugasan.

ESTETIKHPU10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. HPK10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, bahasa dan sudut pandangan. Aras 1v. Mengemukakan jenis, ciri-ciri tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan pengajaran karya puisi dan prosa.

Kajian masa depanKecerdasan pelbagai


karya dan menggunakannya dalam konteks yang lain

Cadangan aktiviti: Sesi perbincangan kumpulan kecil Lakonan /

Sumbangsaran Mendengar

Cadangan PentaksiranLisan Band 4(Berunding tentang sesuatu perkara dengan menjelaskan pendapat yang rasional secara berhemah

22/5-26/5MINGGU

20PEPERIKSAAN PERCUBAAN 2 PT3

29/5-9/6 CUTI PERTENGAHAN TAHUN

12/6-16/6

MINGGU 21

Unit 10MENYINGKAP RAHSIA ALAM


2. Karangan Peribahasa

3.Cerpen-Bawod

INTERPERSONALHPU :7.0 Mendapat maklumat daripadapelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.HPK :7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca,

Ilmu : Pendidikan IslamSasteraKemasyarakatan

Nilai :JujurBerhemah tinggiRasional

KBT :


1.menghuraikan pandangan untuk menerima atau menolak pendapat orang lain

2.merumuskan fakta dan pandangan untuk menentukan pendirian dan keputusan bersama

3.memindahkan maklumat

SISTEM BAHASA

i) Tatabahasaii) –Peluasan Kata Kerja

iii) Kosa kata


dan ditonton.Aras 1 : i Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran umum dan isi-isi penting daripada pelbagai bahan.MAKLUMATHPU :9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.HPK :9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, angkai kata, peribahasa, dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.

Aras 1 : i Memilih kata, frasa, rangkai kata, peribahasa dan pelbagai jenis ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Estetik HPU :10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.HPK10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.Aras 1v Mengemukakan jenis, ciri-ciri tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan pengajaran karya puisi n prosa.

Kemahiran BerfikirKecerdasan PelbagaiKajian Masa Depan



kepada pelbagai bentuk4.menggabungkan dan

mengasingkan maklumat berdasarkan ciri dan kandungannya

5.menjelaskan maksud bagi unsur gaya bahasa dalam karya dan menggunakannya dalam konteks yang lain

Cadangan PentaksiranBacaan Band 4(Membaca dan mentafsirkan maklumat dalam bahan grafik dengan betul serta membuat inferens yang relevan tentang maklumat tersebut)

19/6-23/6

MINGGU 22

Unit 11IMPIAN MENJADI KENYATAAN

1.Karangan Berpandu

2. Sajak-Di Palang besi

SISTEM BAHASA

INTERPERSONALHPU :1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.HPK :1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain.

Ilmu : BahasaSasteraPengetahuan AmPerdagangan dan EkonomiMatematik

Nilai :BekerjasamaKerajinan


1.menentukan dan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat untuk memberi kesedaran kepada seseorang

2.menerangkan maklumat secara munasabah untuk

i) Tatabahasa- Klausa


iii) Kosa kata

Aras 1ii Membenarkan pendapat rakan untuk meneruskan perbualan.

MAKLUMATHPU :8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.

HPU :9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.HPK :9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.

ESTETIKHPU :10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.

HPK :10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.Aras 1iv Menghuraikan ciri, bentuk dan nada pantun empat kerat, syair dan sajak.vi Mengemukakan maksud puisi.

PrihatinRasionalKBT :Kemahiran berfikirKontekstual Kecerdasan: PelbagaiVerbal-linguistik KBAT:-Mengaplikasi-Menganalisis-Menilai-Mencipta


membuat inferens 3.menyemak draf teks dengan

mengetepikan pengulangan, kekaburan, dan penaakulan yang tidak tepat

4.menjelaskan penggunaan laras perdagangan dan iklan

5.membetulkan ayat dengan binaan yang kemas, jelas, dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian

6.menulis surat kiriman rasmi

Cadangan PentaksiranMenulis Band 4(Menulis karangan berformat atau tidak berformat dengan larasbahasa yang betul dan lengkap)

26/6-30/6MINGGU

23 CUTI HARI RAYA AIDILFITRI3/7-7/7

MINGGU 24

Unit 11IMPIAN MENJADI KENYATAAN

1. Karangan Surat Kiriman Rasmi

2.Sajak Bintang

INTERPERSONALHPU :1.0 Berinteraksi untuk menjalin

dan mempererat hubungan mesra.

MAKLUMATHPU :8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.HPK :1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis

Ilmu : BahasaSasteraPengetahuan AmSains dan Teknologi

Nilai :BekerjasamaKesopananRasional


1.menyatakan kecondongan pendapat berdasarkan penggunaan kata, ungkapan, dan ayat

2.menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens

3.menyemak draf teks dengan mengetepikan pengulangan,

SISTEM BAHASA

i) Tatabahasa- Pembahagian

Klausa

ii) Kosa kata

PETA ALIR(Urutan)

tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain.Aras 1ii Membenarkan pendapat rakan untuk meneruskan perbualan.MAKLUMATHPK :9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.Aras 2ii Mengemukakan pendapat dengan alasan yang sesuai untuk membuat persembahan.

ESTETIKHPU :10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.

HPK :10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.Aras 1v Mengemukakan jenis, ciri-ciri tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan pengajaran karya puisi dan prosa.

Kesyukuran Kasih sayangGotong-royongBersatu paduKesetiaan

KBT :Kemahiran BerfikirKemahiran Teknologi Maklumat dan KomunikasiPembelajaran Kontekstual


kekaburan, dan penaakulan yang tidak tepat

4.menulis surat kiriman rasmiCadangan PentaksiranLisan Band 4(Berunding tentang sesuatu perkara dengan menjelaskan pendapat yang rasional secara berhemah)

Cadangan PentaksiranBacaan Band 4(Membaca dan mentafsirkan maklumat dalam bahan grafik dengan betul serta membuat inferens yang relevan tentang maklumat tersebut)

10/7-14/7

MINGGU 25

Unit 12DALAM KEHIJAUAN HUTAN KHATULISTIWA

1. Karangan pengalaman

2. Menghasilkan Syair

SISTEM BAHASA

i) Tatabahasa- Ayat Dasar- Perluasan Subjek dan

InterpersonalHPU 2.0 Memberikan Aras 1.i Mengemukakan idea utama dan idea sokongan untuk menghuraikan pendapat.HPK 2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan kreatif.Aras 1.ii Mengemukakan idea utama dan idea sokongan pendapat yang bernas sebagai sumbangandalam perbincangan.MaklumatHPU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang

Ilmu : Sains dan Teknologi Kemasyarakatan

Nilai :Cintai Alam Sekitar RasionalMengenang Budi Kerjasama

KBT :Kemahiran


1. menjelaskan pertimbangan untuk menyelesaikan masalah

2. menganalisis keputusan dengan mengemukakan alasan yang konkrit

3. meneliti maklumat untuk memastikan kesahihannya

4. menyatakan alasan

predikat Ayat Dasar


iii) Kosa kata


didengar, dibaca, dan ditonton.HPK 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.Aras 1.v Menyatakan maksud tersirat berdasarkan isi tersurat.EstetikHPU 11.0 Menguasai gaya bahasa dan Laras bahasa dalam penulisan Kreatif dan bukan kreatif.HPK 11. 1Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera Serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.Aras 1.i Mengesan diksi dan pelbagai ragam dalam karya bukan Sastera.HPK 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.

Aras 2.i Mengenal pasti dan menghuraikan penggunaan diksi dan struktur ayat dalam laras sejarah dan sains.

Berfikir, Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi, Kajian Masa Depan, Kecerdasan Pelbagai


tentang maklumat yang diperoleh

5. memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan

6. menghasilkan puisi berdasarkan tema dan persoalan yang ditetapkan

7. menulis karangan pengalaman

Cadangan PentaksiranMenulis Band 4(Menulis karangan berformat atau tidak berformat dengan larasbahasa yang betul dan lengkap)

17/7-21/7

MINGGU 26

Unit 13BUDAYA BERBILANG WARISAN BERSAMA

1. Karangan Ceramah2. Ulang kaji KOMSAS

SISTEM BAHASAi) Tatabahasa:- Ayat tunggal susunan biasa- Jenis ayat tunggal

Interpersonal HPU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.HPK 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.Aras 1.iv Mengajukan soalan bercapah

Ilmu : Kesusasteraan MelayuSosialSejarah

Nilai :bekerjasamakegigihanketabahankasih sayang semangat

Pada akhir unit ini pelajar dapat ;1.menggunakan kata dan ayat

untuk memberi kesedaran2.menggunakan sebutan,

nada, dan intonasi untuk meningkatkan kesedaran

3.mengenal pasti andaian dan pernyataan yang mengelirukan

4.merumuskan fakta dengan menyatakan alasan yang

susunan Biasaii) Sistem ejaaniii) Sebutan dan intonasiiv) Kosa kata


aras rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang.

MaklumatHPU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.HPK 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.Aras 1.i Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran umum dan isi-isi penting daripada pelbagai bahan.

EstetikHPU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.HPK 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.Aras 2.iii Menghuraikan watak dan perwatakan dan latar masyarakat.

patrotisme

KBT :Kemahiran berfikirKontekstual Kecerdasan: PelbagaiVerbal-linguistikKajian masa depanBelajar cara belajar


logik5.membuat ulasan 6.menyatakan idea dan isi

yang relevan7.memetakan jalan cerita8.menulis karangan ceramah

Cadangan PentaksiranLisan Band 5(Meneliti pelbagai pendapat dan membuat inferens yang sesuai dengan mengemukakan alasan yang rasional serta bertatasusila)

24/7-28/7

MINGGU 27

Unit 14DI SINI BERMULA SEGALA-GALANYA



SISTEM BAHASA

InterpersonalHPU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.HPK 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tenang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.

Ilmu : Kesusasteraan Melayu

Nilai :bekerjasamakegigihanketabahanbertanggungjawabbelas kasihan

Pada akhir unit ini pelajar dapat ;1.mengesan kecondongan

pendapat2.menghuraikan kecondongan

pendapat berdasarkan fakta dan hujah

3.menerangkan maklumat secara munasabah

4.menyemak teks supaya

i) Tatabahasa- Ayat Tunggal

susunan Songsang- -Jenis ayat Tunggal

susunan Songsang


iii) Kosa kata

iv) Sistem Ejaan

PETA TITI (Membuat Analogi)

Aras 1.iv Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang.MaklumatHPU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.HPK 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.Aras 1.ii Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami termasuk sinonim, antonim daan homonim berdasarkan konteks.EstetikHPU 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan Kreatif dan bukan kreatif.HPK 11. 1Mengenal pasti gaya bahasa d alam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.Aras 1.i Mengesan diksi dan pelbagai ragam dalam karya bukan sastera.

KBT :Kemahiran berfikirKajian masa depanKecerdasan pelbagaiPembelajaran kontekstualBelajar cara belajar


tepat serta tidak berulang dan kabur

5.menjelaskan laras bahasa

Cadangan PentaksiranLisan Band 5(Meneliti pelbagai pendapat dan membuat inferens yang sesuai dengan mengemukakan alasan yang rasional serta bertatasusila)

Cadangan PentaksiranBacaan Band 5(Membaca pelbagai bahan dan membuat ulasan secara umum )idea, bahasa, dan pengolahan) berkaitan karya bukan kreatif dengan mengemukakan contoh yang relevan )

31/7-4/8

MINGGU 28

Unit 15SAINTIS PENJANA EKONOMI



SISTEM BAHASA

i) Tatabahasa

INTEPERSONALHPU1.0 Berinteraksi untuk menjalin


HPK1.3 Menyampaikan maksud

yang tersurat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.

Aras 1

Ilmu : KemasyarakatanSasteraSosio budaya

Nilai :AmanahJujurBerdikariKerjasama

Pada akhir unit ini pelajar dapat ;1. menggunakan gaya

pengucapan yang sesuai2. menyusun ungkapan dan

ayat pada ketika berurusan 3. menyusun peribahasa

untuk menyampaikan maklumat

4. membina perenggan yang koheran

5. menghasilkan pelbagai

- Ayat Majmuk gabungan

- Pembentukan ayat Majmuk Gabungan


iv. Mengajukan soalan bercampah aras rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang.MAKLUMATHPU7.0 Mendapat maklumat

daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.

HPK7.2 Memahami dan

menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.

Aras 1 ii. Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami termasuk sinonim, antonim dan hanonim berdasarkan konteks.

ESTETIKHPU10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.HPK10.4 Menyatakan jenis, ciri,

tema, dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.

Aras 1v. Mengemukakan jenis, ciri-ciri tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan pengajaran karya puisi dan prosa.

KBT :Kemahiran berfikirKontekstual Kecerdasan: PelbagaiVerbal-linguistikKemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan



genre dengan menggunakan ayat yang menarik

Cadangan PentaksiranBacaan Band 5(Membuat ulasan tentang aspek kajian sastera dalam karya kreatif yang dibaca dengan mengemukakan contoh yang relevan)

Cadangan PentaksiranMenulis Band 5(Menghasilkan karangan berformat dan tidak berformat dengan gaya penulisan yang baik ( idea relevan, pengolahan menarik, bahasa lancar)`

7/8-11/8

MINGGU 29

Unit 16JAUH DI MATA DEKAT DI HATI


2.Karangan Berpandu

INTERPERSONALHPU1.0 Berinteraksi untuk menjalin


HPK1.3 Meyampaikan maksud yang

Ilmu : Matematik - Geografi - Kemasyarakatan

Nilai :


1. mengemukakan permohonan , komen, dan bantahan tentang barangan atau perkhidmatan

2. memberikan respons yang


SISTEM BAHASA

i) Tatabahasa- Ayat Majmuk Pancangan-Pembentukan ayat majmuk pancangan


iii) Kosa kata

iv) Sistem Ejaan


tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. Aras 1 Iv. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang.

MAKLUMATHPU8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.HPK8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi Aras 1iii. Menentukan isi yang penting dan kurang penting dalam maklumat yang diperoleh.ESTETIKHPU10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.HPK10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.Aras 1ii. Mengesan urutan peristiwa

untuk menggambarkan keseluruhan cerita

Kasih sayangBertanggungjawab Keberanian Kemanusiaan

KBT :Kecerdasan pelbagai- visual ruang dan logikmatematikKonstruktivismeKemahiranberfikir

- menganalisis


betul terhadap penanda verbal dan nonverbal bagi mengelakkan urusan yang merugikan

3. menggunakan kata-kata berunsur kecindan, petikan kata, anekdot, dan kartun yang dapat menguatkan pembentangan

4. akan bahasa dan gaya penulisan yang menarik

Cadangan PentaksiranMENULIS BAND 5

(Menghasilkan karya kreatif (dua jenis puisi) yang mempunyai ciri-ciri yang baik dan menarik (tema, nilai dan haya bahasa)

14/8-18/8

MINGGU 30

Unit 13BUDAYA BERBILANG WARISAN BERSAMA( pengukuhan)

1. Ringkasan dan

INTERPERSONALHPU2.0 Berinteraksi untuk menjalin

dan mempererat hubungan mesra.HPK

Ilmu : Matematik - Geografi - Kemasyarakatan


1. Menjawab soaalan dengan ayat yang gramatis

Pemahaman Petikan

2.Karangan Berpandu

3. Pemahaman cerpen tingkatan 3

SISTEM BAHASAi) Tatabahasa - Sintaksis Ayat Tanya Sistem ejaaniii. Sebutan dan intonasi.iv. Kosa kata


1.3 Meyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. Aras 1 Iv. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang.MAKLUMATHPU7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.HPK 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.Aras 1v. Menyatakan maksud tersirat berdasarkan isi tersirat.HPU8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.HPK8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi Aras 1iii. Menentukan isi yang penting dan kurang penting dalam maklumat yang diperoleh.ESTETIKHPU10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.HPK10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.Aras 1ii. Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita

Nilai :Kasih sayang -Bertanggungjawab - Keberanian - Kemanusiaan

KBT :Kecerdasan pelbagai- visual ruang dan logikmatematikKonstruktivisme

Kemahiran berfikir- Menganalisis

CADANGAN AKTIVITI- Sesi lakonan- Sesi perbincangan kumpulan kecil- Sumbang saran- Sesi perbualan


2. Menyatakan maksud yang tersirat

3. Memberikan pendapat dengan hujah yang munasabah

4. Mengutarakan fakta penting dalam petikan

5. Mengesan kesilapan bahasa dalam ayat

6. Menerangkan alasan bagi setiap kesilapan yang dikenalpasti

Cadangan PentaksiranBACAAN BAND 6

(Menilai aspek kekuatan dan kelemahan (idea,bahasa dan pengolahan) dua bahan bukan kreatif yang dibaca dengan mengemukakan alasan yang munasabah)

MENULIS BAND 6(Memurnikan penulisan bukan kreatif dari aspek idea dan tatabahasa sehingga boleh dijadikan contoh)

21/8-25/8

MINGGU 31

PEPERIKSAAN PERCUBAAN 3 PT3

28/8-1/9 CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 2

4/9-8/9MINGGU

32 Unit 12DALAM KEHIJAUAN HUTAN KHATULISTIWA( Pengukuhan)

1. Karangan Rencana

2. Novel ( sinopsis)

3. Pemahaman Sajak tingkatan 3

SISTEM BAHASA

i) Tatabahasa- Morfologi- Sintaksis


iii) Kosa kataPETA POKOK(Membuat pengelasan)

INTERPERSONALHPU2.0 Memberikan pendapat

yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

HPK 2.5 Memberikan penjelasan

secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.

Aras 1ii. Mengemukakan idea

utama dan idea sokongan untuk menghuraikan pendapat.

MAKLUMATHPU7.0 Mendapat maklumat


HPK7.2 Memahami dan

menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.

Aras 1ii. Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami termasuk sinonim, antonim, dan homonim berdasarkan konteks.ESTETIKHPU10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.HPK10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.Aras 1vii. Menjelaskan aspek gaya

Ilmu : Sastera- Kemasyarakatan

Nilai :Cinta akan alam sekitar.Kebersihan.Kerjasama

KBT :Kemahiran berfikirKemahiran Kontekstual.Kemahiran belajar cara belajar.Kemahiran Kajian Masa Depan.



1.Menulis karangan rencana dalam binaan ayat yang gramatis

2.Menjelaskan tujuan sesuatu tindakan

3.Mengenal kata majmuk dalam petikan

4.Menyatakan nada bagi sajak yang dikaji

5.Membina kerangka karangan rencana dan menghasilkan penulisan yang berkesan

Cadangan PentaksiranLISAN BAND 6(Menilai kekuatan dan kelemahan idea yang dikemukakan dengan alasan yang kukuh berserta ungkapan dan gaya pengucapan (sebutan kefasihan, intonasi dan nada) yang tepat dan dapat meyakinkan pihak lain.

bahasa dalam karya contoh: Puisi, inversi, metafora, simile dan personafikasi.Aras 3

i. Mengenal pasti keindahan unsur bunyi dalam puisi.

11/9-15/9

MINGGU 33

Unit 14DI SINI BERMULA SEGALA-GALANYA(pengukuhan)


2. Pemahaman Syair tingkatan 3

3. Novel ( Latar masyarakat)

SISTEM BAHASA

i) Tatabahasa - Sintaksis - jenis ayatii)Sistem ejaanii) Sebutan dan

intonasiiii) Kosa kata.


INTERPERSONALHPU 3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.HPK3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lainsecara terbuka untuk mencapai kata sepakat.Aras 2i. Menyatakan persetujuan dan menolak bebrapa pernyataan yang diberikan oleh pihak lain dalam perundingan.MAKLUMATHPU 7.0 mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, ditonton dan dibaca.HPK7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks .Aras 1i. Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami termasuk sinonim, antonym dan homonim berdasarkan konteks.ESTETIKHPU10.0 Memahami dan memberi respon peribadi tentang karya

Ilmu : SasteraKemasyarakatan

Nilai :BekerjasamaKasih sayangBertanggungjawabKeadilanBaik hati

KBT :Kemahiran berfikirKontekstual Kecerdasan: PelbagaiVerbal-linguistik



1. Membina ayat cakap ajuk dan cakap pindah,

2. Memberikan makna perkataan,

3. Menghasilkan karangan peribahasa dengan ayat yang gramatis

4. Memberikan pendapat dengan hujah yang munasabah

5. Menyatakan aspek komsas dalam syair yang dikaji

Cadangan PentaksiranBACAAN BAND 6

(Menilai aspek kekuatan dan kelemahan ( aspek kajian sastera) dua bahan kreatif yang dibaca dengan mengemukakan alasan yang munasabah)

sastera.HPK 10.4 Menyatakan jenis, cirri, tema dan persoalan, nilai dan pengajaran.Aras 1v. Mengemukakan jenis, cirri-ciri, tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan pengajaran karya puisi dan prosa.HPK10.5 Menghuraikan maksud gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi. Aras 1vii. Menjelaskan aspek gaya bahasa dalam karya contoh puisi, inversi, metafora, simile dan personifikasi.

18/9-22/9

MINGGU 34

Unit 15SAINTIS PENJANA EKONOMI(pengukuhan)

1.Karangan Berpandu


3.Pemahaman DramaTingkatan 3

SISTEM BAHASA. Tatabahasa -sintaksis


INTERPERSONALHPU6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.HPK6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat, laras bahasa yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.Aras 1i. Menyusun kata, ungkapan, dan ayat untuk mendapatkan penjelasan tentang barangan dan perkhidmatan dengan menggunakan gaya pengucapan yang sesuai. MAKLUMATHPU 7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.HPK7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isirelevan tentang

Ilmu : SasteraKemasyarakatanBahasa

Nilai :Baik hatiKejujuran KeikhlasanSemangat bermasyarakatKasih sayang

KBT :Kemahiran berfikir- menganalisisKontekstual



1. Membaca teks dengan nada, sebutan dan intonasi yang betul

2. Mengemukakan idea utama dalam teks

3. Mengenal pasti isi-isi dalam teks

4. Mengenal pasti jenis-jenis ayat dan membina ayat mengikut jenis

5. Mengesan kesalahan tatabahasa dan ejaan dalam teks

6. Menjawab soalan pemahaman berpandukan drama yang dikaji

Cadangan PentaksiranMENULIS BAND 6(Memurnikan penulisan bukan kreatif (aspek idea dan tatabahasa) dan penulisan kreatif (aspek ciri-ciri dan gaya bahasa) sehingga boleh

bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1i. Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran umum dan isi-isi penting daripada pelbagai bahan.Iv Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti maklumat.ESTETIKHPU10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.HPK10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.Aras 1ii. Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita.

dijadikan contoh)

25/9-29/9

MINGGU 35

Unit 16JAUH DI MATA DEKAT DI HATI(pengukuhan)

1. Karangan Ceraka

2. Tatabahasa:- membetulkan

kesalahan ayat

3. Pemahaman Prosa Tradisional

SISTEM BAHASA

i) Tatabahasa- membetulkan

kesalahan tatabahasa

ii) Sistem ejaan

InterpersonalHPU2.0 memberikan pendapat yang

bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

HPK2.5 memberikan penjelasan

secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.

Aras 2 i. menghubungkaitkan idea utama dan idea sokongan untuk menjelaskan pandangan. MaklumatHPU7.0 mendapat maklumat


HPK

Ilmu : KemasyarakanMuzikSastera

Nilai :Kasih sayangKerjasamaPatriotikKewarganegaraan

KBT :mengkategorikanbeza fakta & pendapatanalisis

BBB :Buku TeksBuku kerja

Pada akhir unit ini pelajar dapat ;1.menentukan hujah yang

mantap berdasarkan rujukan dan bukti

2.membuat pembentangan dengan penyampaian yang menarik dan berkesan

3.menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata, dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya

4.memetakan jalan cerita bagi penulisan kreatif

menghasilkan pelbagai genre.

Cadangan PentaksiranMENULIS BAND 6

iii)Kosa kata

iv)Sebutan & intonasi

v) Peribahasa


7.1mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1 ii. memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami termasuk sinonim, antonim dan homonim berdasarkan konteks.EstetikHPU11.0 menguasai gaya bahasa

dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif.

HPK11.1 mengenal pasti gaya

bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.


(Memurnikan penulisan kreatif dari aspek ciri-ciri dan gaya bahasa sehingga boleh dijadikan contoh)

9/10-12/10

MINGGU 37

UJIAN BERTULIS PT3

16/10-19/10

MINGGU 38

CUTI DEEPAVALI

23/10-24/11 AKTIVITI SELEPAS PT3

CUTI AKHIR TAHUN 2017( 25 NOVEMBER 2017 – 2 JANUARI 2018 )

Education

Rancangan pengajaran tahunan bm tingkatan 3 2017 d