Cara Menjelaskan Alur Novel dan Implementasinya 9.2Dari
CrayonpediaLangsung ke: navigasi, cari Untuk materi ini mempunyai 1
Kompetensi Dasar yaitu: Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan alur
peristiwa dari suatu sinopsis novel yang dibacakan Alur merupakan
salah satu unsur instrinsik yang membangun sebuah novel. Alur
terbagi menjadi tiga jenis, yaitu sebagai berikut. 1. Alur maju
(progresif) merupakan alur yang urutan ceritanya maju, dari masa
lalu menuju masa depan.
2. Alur mundur dapat juga disebut alur regresif atau sorot balik
(flash back), yaitu alur yang urutannya dari masa sekarang menuju
ke masa lalu.
3. Alur campuran, merupakan campuran dari alur maju dan alur
mundur.
Tahapan alur antara lain, adalah pengenalan konflik penanjakan
konflik klimaks penurunan konflik penyelesaian Agar dapat memahami
alur lebih jelas, simaklah sinopsis novel berikut ini! Judul :
Burung-burung Rantau Karya : YB. Mangun Wijaya Novel ini
mengisahkan kehidupan tokoh modern dan memiliki mobilitas tinggi.
Marineti sebagai salah satu tokoh utama tampil sebagai sosok
perempuan yang kuat, cerdas, dan berjiwa sosial tinggi. Marineti
?adalah mahasiswa jurusan antropologi di salah satu universitas
bergengsi di Jakarta. Ia aktif dalam kegiatan sosial di sebuah
perkampungan kumuh. Ia pernah menghadiri undangan dari organisasi
sosial dunia untuk mengikuti konferensi di Calcuta, India. Ketika
ia memulai mengerjakan penelitian untuk meraih gelar sarjana,
dosennya menyarankan agar ia mencari
referensi (sumber) tidak itu, hanya di Indonesia. Oleh karena
itu, Neti berkeliling dari negara satu ke negara lain untuk
melakukan penelitian. Pada waktu seorang kakak laki-lakinya menikah
dengan gadis Yunani, Neti bertemu dengan Gandhi Krishnahatma, tanam
yang ia kenal pada waktu konferensi di Calcuta, India. Neti
akhirnya jatuh cinta kepada Gandhi. Namun cintanya kandas di tengah
jalan. Gandi harus menikah dengan gadis pilihan orang tuanya
meskipun sebenarnya ia juga mencintai Neti. Neti tidak putus asa
menghadapi hidup. Ia punya kehidupan dan tanggung jawab yang lain.
Setelah semua urusan akademisnya selesai, Neti memutuskan untuk
kembali mengurusi anak-anak didiknya di perkampungan kumuh.
Pendeskripsian Alur Novel Remaja 8.2Dari CrayonpediaLangsung ke:
navigasi, cari Untuk materi ini mempunyai 1 Kompetensi Dasar yaitu:
Kompetensi Dasar : 1. Mendeskripsikan alur novel remaja (asli atau
terjemahan) yang dibacakan
Memahami Novel Remaja ( Asli atau Terjemahan )Novel adalah
cerita berbentuk prosa dalam ukuran yang panjang dan luas. Adapun
ciri pokoknya adalah sebagai berikut. 1. Memiliki alur/ plot yang
kompleks. Berbagai peristiwa ditampilkan saling berkaitan sehingga
novel dapat bercerita panjang lebar, membahas persoalan secara luas
dan lebih mendalam. 2. Tema dalam novel tidak hanya satu, tetapi
muncul tema-tema sainpingan. Oleh karena itu, pengarang dapat
membahas hampir semua segi persoalan. 3. Tokoh/karakter dalam novel
bisa banyak. Dalam novel, pengarang sering menghidupkan banyak
tokoh cerita yang masing-masing digambarkan secara lengkap dan
utuh. Dalam novel terdapat tokoh statis dan tokoh dinamis. Tokoh
statis adalah tokoh yang tidak berubah wataknya dalam cerita.
Adapun tokoh dinamis adalah tokoh yang mengalami perubahan selama
cerita berlangsung (misalnya, dari tokoh jahat menjadi tokoh yang
baik).
Menurut Jakob Sumardjo (1984: 67-68) terdapat beberapa jenis
novel, yakni sebagai berikut.
Novel Kejadian
Dalam novel ini, plot atau alur cerita sangat dipentingkan
pengarang. Novel ini menitik beratkan pada perkembangan kejadian
yang biasanya penuh ketegangan dan kejutan.
Novel Watak
Novel ini menekankan unsur karakter atau watak pelakunya.
Pengarang ingin menggambarkan watak tokoh sehingga seluruh kejadian
dalam novel sangat ditentukan oleh watak tokohtokohnya.
Novel Tematis
Novel yang menekankan pada unsur tema. Misalnya, tema politik,
sosial, atau keagamaan. Selain pembagian tersebut, ada juga jenis
novel populer. Novel populer ditulis menurut suatu pola atau
syarat-syarat yang tetap. Termasuk jenis novel ini adalah novel
detektif, novel kriminal, novel Islami, novel remaja, dan
sebagainya. Untuk dapat memahami novel remaja, baik asli maupun
terjemahan, kita harus membacanya terlebih dahulu. Kemudian, kita
analisis berdasarkan unsur-unsur intrinsiknya. Berikut contoh
kutipan novel terjemahan. Kursi Perak (Kisah dari Namia) Di suatu
hari yang amat panas di tengah musim gugur, tampak Jill Pole sedang
menangis di belakang aula sekolah. Seperti biasa, karena diganggu
teman-temannya. Karena ini bukanlah sebuah cerita sekolahan maka
akan kuceritakan sedikit saja tentang sekolah Jill, yang memang
bukan sebuah bahan cerita yang menyenangkan. Merupakan sebuah
sekolah yang menerima anak lelaki maupun wanita, yang di Inggris
disebut sekolah campuran, walaupun tak secampur aduk pikiran
pengelolanya. Mereka punya gagasan untuk membiarkan semua anak
melakukan apa saja yang di sukai. Sayangnya, yang disukai beberapa
anak yang lebih besar adalah mengusik anak-anak lainnya. Segala
hal, segala yang menyebalkan, yang di sekolah-sekolah lain pasti
akan diusut atau dicegah setengah jalan, di sini boleh saja
dilakukan. Dan kalaupun diusut, para pelakunya tak akan dihukum
atau diapa-apakan. Kepala Sekolah hanya akan menganggapnya sebagai
kasus psikologis yang menarik dan memanggil si pelaku untuk
berbincang selama berjam-jam. Dan bila kau bisa menyampaikan
sesuatu dengan tepat, kau akan semakin disukai oleh Kepala Sekolah.
Itulah yang membuat Jill Pole menangis pada siang hari itu di
sebuah jalan setapak yang becek di antara ruang senam dan
semak-semak. Ketika ia belum lagi hendak menyelesaikan tangisnya,
muncullah seorang anak dari sudut ruang senam seraya bersiul-siul
bersaku tangan. Anak itu hampir saja menabraknya.
"Lihat-lihat dong, kalau jalan!" sergah Jill Pole sengit. "Oh,"
jawab anak itu, "gitu saja ngamuk" dan tampak olehnya bahwa gadis
itu memerah. "Eh, Pole, katanya, "Kau kenapa?" Jill hanya menjebik,
seperti yang kau lakukan bila hendak mengucapkan sesuatu tapi tahu
bahwa begitu kau ucapkan sepatah kata, air matamu akan kembali
ambrol seketika. "Mereka lagi, pasti," tebak anak itu gemas sambil
menyusupkan tangannya lebih dalam ke saku celananya. Jill
mengangguk. Tak perlu lagi mengucapkan sesuatu, kalaupun ia bisa.
Mereka berdua sudah sama-sama maklum. "Nah, sudahlah," kata anak
lelaki itu. Sebetulnya ia bermaksud baik, namun karena nada
ucapannya yang seperti hendak berkhotbah, membuat kegusaran Jill
meluap seketika (seperti biasa kau rasai juga bila terpotong ketika
sedang enak-enak menangis). "Huh! Pergi sana!, Usil amat," usir
gadis itu. "Tak ada yang memintamu membujukku, bukan? Memangnya kau
sendiri sudah hebat? Kurasa kau pun akan mengatakan agar kita
berbaik-baik pada mereka, mengikuti semua mau mereka, dan memikat
perhatian mereka, seperti yang sering kau lakukan. Begitu bukan?"
"Ya, Tuhan!" kata anak lelaki itu seraya duduk di sebuah gundukan
berumput di dekat semaksemak, dan segera terlompat lagi bangkit
karena rerumputan itu basah. Sayangnya ia bemama Eustace Scrubb,
walaupun ia bukan anak nakal. "Pole!" katanya. "Bukankah aku sudah
membela Carter dalam urusan kelinci kemarin? Dan bukankah aku tetap
menutup mulut dalam soal Spiwin tempo hari?" Scrubb tahu gadis itu
belum pulih kembali dan dengan sangat sabar ia menawarinya sebiji
permen. Dia masih punya satu lagi. Akhimya, Jill mulai bisa kembali
memandang dunia dengan cerah. "Maafkan aku, Scrubb," kata gadis itu
akhimya. "Saya tidak adil. Kau memang sudah cukup baik triwulan
ini." "Kalau begitu lupakanlah triwulan yang lalu, kalau bisa,"
kata Eustace. "Aku sudah berubah. Dulu, wah! Betapa menyebalkannya
aku." "Yah, terus terang saja, dulu kau memang menyebalkan," kata
Jill. Menurutmu, sekarang sudah berubahkah aku?" tanya Eustace.
"Bukan hanya pendapatku," jawab Jill. "Yang lain pun berpendapat
demikian pula Mereka memerhatikanmu. Si Eleanor Blakiston mendengar
Adela Pennyfather mengatakannya di ruang ganti, kemarin. Katanya,
"Ada yang sudah mempengaruhi si Scrubb cilik. Dia jadi agak susah
diatur triwulan ini. Kita harus segera beri dia pelajaran." Eustace
mengangkat bahu. Semua anak di Sekolah Percobaan itu tahu apa
artinya 'diberi pelajaran' oleh mereka. Kedua anak itu terdiam
sejenak. Setetes air menetes dari daun palem.
"Kenapa kau jadi begitu berbeda dengan triwulan kemarin?" kata
Jill akhirnya. "Banyak hal-hal aneh yang kualami selama liburan
yang lalu, "kata Eustace penuh teka-teki' "Keanehan apa?" Tanya
Jill. Beberapa saat Eustace tak berkata sepatah pun. Lalu katanya:
"Begini, Pole. Kau dan aku sama-sama tak menyrkai tempat ini,
bukan?" "Ya, memang," jawab Jill. "Jadi kupikir aku bisa
benar-benar mempercayaimu." "Teruskan1ah," kata Jill. "Ya, tapi ini
benar-benar amat rahasia. Pole, bolehkah kutanya, percayakah kau
pada hal-hal gaib? Maksudku, hal-hal yang mungkin akan ditertawakan
semua orang?" "Aku belum pemah mengalaminya," kata Jill, "tapi
kurasa aku akan percaya." "Percayakah kau bila kukatakan bahwa aku
meninggalkan alam kita ini -Dunia ini-sewaktu liburan yang 1a1u?"
"Aku belum menangkap maksudmu." "Kalau begitu jangan pusing-pusing
tentang dunia, deh. Kalau kukatakan bahwa aku sudah ke tempat di
mana binatang bisa bicara dan eh -dan- ada sihir dan naga dan
segala macam hal yang hanya pemah kau dengar dalam dongeng." Tampak
sekali betapa Scrubb salah tingkah sendiri ketika menyampaikan hal
itu, dan wajahnya membersit merah. Karya C. S. Lewis
Unsur Intrinsik
Unsur-unsur yang terkandung dalam prosa ( cerpen dan novel)
terdiri atas dua bagian, yakni unsur intrinsik dan ekstrinsik.
Unsur intrinsik merupakan unsur yang membangun karya sastra itu
sendiri. Untur intrinsik meliputi tema, Iatar (set-up), sudut
pardang (point of view), alur, penokohan, gaya bahasa, dan amanat.
Adapun unsur ekstrinsik merupakan unsur di luar karya sastra, namun
sangat berpengaruh terhadap karya sastra tersebut. Misalnya, latar
belakang sosial budaya pengarang, keadaan masyarakat, lingkungan
keagamaan, dan pengalaman pengarang.
Berikut penjelasan mengenai unsur intrinsik.
Tema
Tema adalah pokok permasalahan sebuah cerita, makna cerita,
gagasan sentral, atau dasar cerita. Istilah tema sering disamakan
pengertiannya dengan topik, padahal kedua istilah ini memiliki
pengertian yang berbeda. Topik dalam suatu karya adalah pokok
pembicaraan, sedangkan tema adalah gagasan sentral, yakni sesuatu
yang hendak dipequangkan dalam dan melalui karya fiksi. Tema suatu
cerita biasanya bersifat tersirat (tersembunyi) dan dapat dipahami
setelah membaca keseluruhan cerita. Tema fiksi umumnya
diklasifikasikan ke dalam lima jenis, yakni: Tema Jasmaniah Tema
jasmaniah merupakan tema yang cenderung berkaitan dengan keadaan
jasmani seorang manusia. Tema jenis ini terfokus pada kenyataan
diri manusia sebagai molekul, zat, dan jasad. Oleh karena itu, tema
percintaan termasuk ke dalam kelompok tema ini. Tema Organik Tema
organik diterjemahkan sebagai tema tentang 'moral' karena kelompok
tema ini mencakup hal-hal yang berhubungan dengan moral manusia
yang wujudnya tentang hubungan antar manusia, antar pria-wanita.
Tema Sosial Tema sosial meliputi hal-hal yang berada di luar
masalah pribadi, misalnya masalah politik, pendidikan, dan
propaganda. Tema Egoik Tema egoik merupakan tema yang menyangkut
reaksi-reaksi pribadi yang pada umumnya menentang pengaruh sosial.
Tema Ketuhanan Tema ketuhanan merupakan tema yang berkaitan dengan
kondisi dan situasi manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan.
Latar (setting)
Latar atau setting adalah tempat, waktu, atau keadaan yang
melatari dan mewadahi berbagai peristiwa dalam sebuah cerita.
Secara garis besar latar fiksi dapat dikategorikan dalam tiga
bagian, yakni latar tempat, latar waktu, dan latar sosial. Latar
Tempat Latar tempat menyangkut deskripsi tempat suatu peristiwa
cerita terjadi, misalnya latar tempat di dalam Kubah, yang
menunjukkan latar pedesaan, perkotaan, atau latar tempat lainnya.
Melalui tempat terjadinya peristiwa diharapkan tercermin pemerian
tradisi masyarakat, tata nilai, tingkah laku, suasana, dan hal-hal
lain yang mungkin berpengaruh, pada tokoh dan karaktemya. Latar
Waktu Latar waktu mengacu pada saat terjadinya peristiwa dalam
plot, secara historis. Melalui pemerian waktu kejadian yang jelas,
akan tergambar tujuan fiksi tersebut secara jelas pula. Rangkaian
peristiwa tidak mungkin terjadi jika dilepaskan dan perjalanan
waktu, yang dapat berupa jam, hari, tanggal, bulan, tahun, bahkan
jaman tertentu yang melatar belakangi.
Latar Sosial Latar sosial merupakan lukisan status yang
menunjukkan hakikat seorang atau beberapa orang tokoh dalam
masyarakat yang ada di sekelilingnya. Statusnya dalam kehidupan
sosialnya dapat digolongkan menurut tingkatannya, seperti latar
sosial bawah atau rendah, latar sosial menengah, dan latar sosial
tinggi.
Sudut Pandang (point of vieuw)
Sudut pandang adalah visi pengarang atau cara pengarang
mengambil posisi dalam cerita. Lazimnya, sudut pandang yang umum
dipergunakan oleh para pengarang dibagi menjadi empat jenis, yakni:
Sudut Pandang First Person.Central (Akuan Sertaan) Di dalam sudut
pandang akuan sertaan, tokoh sentral cerita adalah pengarang yang
secara langsung terlibat di dalam cerita. Biasanya pengarang
menggunakan tokoh "aku" atau "saya" (orang pertama). Sudut Pandang
First Person Peripheral (Akuan Tak Sertaan) Sudut pandang akuan tak
sertaan, tokoh "aku" biasanya hanya menjadi pembantu atau pengantar
tokoh lain yang lebih penting. Pencerita pada umumnya hanya muncul
di awal atau akhir cerita. Sudut Pandang Third-Personil-Omniscient
(Diaan Mahatahu) Di dalam sudut pandang diaan mahatahu, pengarang
berada di luar cerita, dan biasanya pengarang hanya menjadi seorang
pengamat yang maha tahu, bahkan mampu berdialog langsung dengan
pembaca. Sudut Pandang Third-Person-Limited (Diaan Terbatas) Dalam
diaan terbatas, pengarang mempergunakan orang ketiga sebagai
pencerita yang terbatas hak berceritanya. Dalam hal ini pengarang
hanya menceritakan apa yang dialami oleh tokoh yang dijadikan
tumpuan cerita.
Alur
Alur adalah jalinan peristiwa dalam sebuah cerita yang memiliki
hubungan sebab akibat. Secara sederhana, alur terdiri atas tiga
tahapan, yakni tahap perkenalan, tahap pertikaian (konflik),dan
tahap penyelesaian(endin). Adapun dalam penceritaannya, pengarang
biasanya menggunakan alur maju (alur konvensional) atau alur mundur
dengan teknik kilas (alur konversional)
Tokoh dan Penokohan
Tokoh cerita yang dibuat pengarang biasanya memiliki karakter
atau watak yang khas. Dalam sebuah cerita biasanya jalan cerita
akan berpusat pada tokoh utama. Oleh karena itu, pengenalan watak
tokoh utama pada awal cerita sangatlah penting. Pengenalan watak
tokoh dapat dilakukan dengan dua cara, yakni sebagai berikut.
Cara Analitik Cara mohtik yaitu penggambaran watak tokoh yang
secara langsung diuraikan oleh pengarang. Cara Dramatik Cara
dramatik yaitu penggambaran watak tokoh yang tersirat dalam
rangkaian cerita, misalnya melalui deskripsi fisik, deskripsi
keadaan sekitarnya, atau dialog antartokoh. Ditinjau dari segi
keterlibatannya dalam keseluruhan cerita, tokoh fiksi dibedakan
menjadi dua, yakni tokoh sentral atau tokoh utama dan tokoh
periferal atau tokoh tambahan (bawahan). Karena acapkali sebuah
fiksi melibatkan beberapa tokoh, perlu bagi kita untuk pertama kali
menentukan tokoh sentralnya.
Gaya Bahasa
Gaya bahasa adalah teknik pengolahan bahasa oleh pengarang dalam
upaya menghasilkan karya sastra yang hidup dan indah. Pengolahan
bahasa harus didukung oleh pemilihan kata (diksi) yang tepat. Gaya
merupakan cara pengungkapan seseorang yang khas bagi seorang
pengarang. Gaya seorang pengarang tidak akan sama apabila
dibandingkan dengan gaya pengarang lainnya, karena pengarang
tertentu selalu menyajikan hal-hal yang berhubungan erat dengan
selera pribadinya dan kepekaannya terhadap segala sesuatu yang ada
di sekitamya.
Amanat
Amanat adalah pesan yang disampaikan dalam sebuah cerita. Pesan
tersebut biasanya bersifat implisit sehingga pembaca akan mampu
memperoleh pesan tersebut jika membaca keseluruhan isi
ceritanya.
1. Menjelaskan tema dan latar novel remaja (asli atau
terjemahan) yang dibacakan. Tema dan latar merupakan unsur
intrinsik yang membangun sebuah novel. Tema merupakan gambaran umum
cerita novel. Tema novel bisanya bersumber dari konflik kehidupan
manusia sehar-hari, antara lain kisah cinta, kepahlawanan,
peperangan, dan persahabatan. Latar atau setting terbagi atas tiga
bagian, yaitu latar tempat, latar waktu, dan latar suasana. Latar
tempat menjelaskan tempat terjadinya peristiwa dalam novel, latar
waktu mendeskripsikan kapan peristiwa terjadi, dan latar suasana
menjelaskan suasana yang melatarbelakangi peristiwa.
