სასწავლო პროექტის სასწავლო პროექტის - ორგანიზება ისტ ის - ორგანიზება ისტ ის

გამოყენებით გამოყენებით

დავით ნოზაძე2010 . სასწ წელი

პროექტი

სამშენებ ლო

პროექტი

სასწავლოპროექტი

ისტთანამშრომლობი

თი სასწავლოპროექტი

p r o e q t i e s a r is k o n k r e t u li p r o e q t i e s a r is k o n k r e t u li p r o b le m is a d a m iz n is g a d a Wr a z e p r o b le m is a d a m iz n is g a d a Wr a z e, o r ie n t ir e b u li d r o S i d a r e s u r s e b S i, o r ie n t ir e b u li d r o S i d a r e s u r s e b S i

.g a w e r il i a m o c a n a .g a w e r il i a m o c a n a

თანამედროვე პედაგოგიკაში დღეს თანამედროვე პედაგოგიკაში დღეს განსაკუთრებით აქტუალურია პროექტზე განსაკუთრებით აქტუალურია პროექტზე

დაფუძნებული სწავლა დაფუძნებული სწავლა

, ეს არის მიდგომა რომელიც , საშუალებას გვაძლევს გავცდეთ

ერთი გაკვეთილის ჩარჩოებში, ჩასმულ მასწავლებელზე

ორიენტირებულ აქტივობებს და შევთავაზოთ მოსწავლეებს უფრო

გრძელვადიანი სასწავლო, , საქმიანობა რომელიც რეალურ

, ცხოვრებისეულ/ .საკითხებს პრობლემებს ეხება

პროექტზე დაფუძნებული სწავლის პროექტზე დაფუძნებული სწავლის მთავარი კომპონენტებია მთავარი კომპონენტებია

სასწავლო პროექტი სასწავლო პროექტი კონკრეტული პრობლემის

გადაჭრის ან ინიციატივის განხორციელებაზე მიმართული

, მრავალმხრივი სამუშაო რომელიც უზრუნველყოფს მოსწავლეთა

, , კვლევითი შემოქმედებითი თანამშრომლობითი და

- კომუნიკაციური უნარ ჩვევების.განვითარებას

პროექტზე მუშაობა პროექტზე მუშაობა მოიცავს მოიცავს

, , დაგეგმვის კვლევის პრაქტიკული ქმედებისა

და შედეგების წარმოდგენის ეტაპებს

არჩეული საკითხისშესაბამისად.

პროექტის განხორციელება

მოსწავლეს უვითარებს მიღებული ცოდნის და

გამოცდილების რეალურ ცხოვრებაში გამოყენების

- .უნარ ჩვევებს

სასწავლო პროექტების დაგეგმვისას უნდა გავითვალისწინოთ, რომ პროექტს შეიძლება ჰქონდეს განსხვავებული დანიშნულება მასწავლებლისა და მოსწავლეთათვის.

სასწავლო პროექტის შესახებ სასწავლო პროექტის შესახებ , შეგვიძლია მოკლედ ვთქვათ , შეგვიძლია მოკლედ ვთქვათ

:რომ:რომ , არსებობს პრობლემა რომლის მოგვარებაც .გვინდა , არსებობს მიზანი რომელიც დავისახეთ

.პრობლემიდან გამომდინარე შესაძლებელია არსებული პრობლემის აღწერა

( - შესაძლებელია მახასიათებლების ინდიკატორების).ჩამოთვლა

, შერჩეულია აქტივობები რომელთა განხორციელებაც ( მიზნამდე მიგვიყვანს მიღწეული იქნება გაზომვადი).შედეგები

, არსებობს ადამიანთა ჯგუფი რომელიც ახორციელებს ( აღნიშნულ აქტივობებს გადანაწილებულია სამუშაო

).და პასუხისმგებლობები

სასწავლო პროექტის შესახებ სასწავლო პროექტის შესახებ , შეგვიძლია მოკლედ ვთქვათ , შეგვიძლია მოკლედ ვთქვათ

:რომ:რომ გაანგარიშებულია და განაწილებულია

( საჭირო რესურსები როგორც, ).ადამიანური ისე მატერიალური

გათვლილია განხორციელებისთვის ( ).საჭირო დრო ეტაპების მიხედვით

წინასწარ გათვლილია მოსალოდნელი ( შედეგი შესაძლებელია ამ შედეგის

- მახასიათებლების ინდიკატორების).ჩამოთვლა

დაგეგმილია შედეგების გამოქვეყნება ან .წარდგენა აუდიტორიისთვის

სასწავლო პროექტის დაგეგმვისა და სასწავლო პროექტის დაგეგმვისა დაგანხორციელებისასგანხორციელებისას, , ცხრილების ცხრილების

.გამოყენება აადვილებს მუშაობას .გამოყენება აადვილებს მუშაობას

მიზანიმახასიათებლები:•მოსწავლემ იცის: (.......)•მოსწავლეს შეუძლია (.......)

პრობლემამახასიათებლები: •მოსწავლემ არ იცის (....)•მოსწავლეს არ შეუძლია (.....)

1 2 43

პროექტზე დაფუძნებული პროექტზე დაფუძნებული სწავლა კვლევით აქტივობებს სწავლა კვლევით აქტივობებს

.მოიცავს.მოიცავს

ინფორმაციის ძიება წყაროების შედარება მონაცემების ანალიზი

““ ” მე ვიკვლევ ” მე ვიკვლევსტრატეგიასტრატეგია მოსწავლეები გრძელვადიან სასწავლო

- ამოცანებს ისახავენ და ნაბიჯ ნაბიჯ აღწევენ . დაგეგმილ შედეგებს

საინფორმაციო ტექნოლოგიების( ) კომპიუტერისა და ინტერნეტის გამოყენებით,

, მასწავლებლებს შეუძლიათ კიდევ უფრო - გაამდიდრონ მოსწავლეთა უნარ ჩვევების

.დიაპაზონი მოსწავლეები ინტენსიურად ეძებენ

, ინფორმაციას ინტერნეტში წერენ , ელექტრონულ წერილებს შეაქვთ ტექსტები, Power Point კომპიუტერში ამზადებენ

, - . .პრეზენტაციებს ქმნიან ვებ ბლოგებს და ა შ ა

”” ” მე ვიკვლევ ” მე ვიკვლევ

სტრატეგიის, მიხედვით სამუშაო

ოთხ ძირითად :საფეხურად იყოფა

საფეხური და აქტივობები იდეები - ისტ ისინტეგრირებისათვის

1საფეხური . თემის შერჩევა

2საფეხური .

კვლევის გეგმის ჩამოყალიბება

3საფეხური .

ინფორმაციის მოძიება და.ანალიზი

4საფეხური .

კვლევითი პროექტის ანგარიშისშემუშავება

სასწავლო პროექტის სასწავლო პროექტის დაგეგმვის პროცესი დაგეგმვის პროცესი

მთავარი .იდეა / მნიშვნელობა აქტუალობა მიზ ნები და შედეგები შეფასების საგანი და პროცედურები წინასწარი ცოდნა სასწავლო მასალა და ტექნიკურირესურსები

სასწავლო პროექტის მსვლელობა

შედეგების მისაღწევად განსახორციელებული ქმედებები

საქმიანობის გაწერა დროში

საქმიანობის განმახორციელებელი მოსწავლეები

საქმიანობის განხორციელებაზე პასუხისმგებელი მოსწავლეები

საქმიანობის შესაბამისი რესურსები

1

1.1

1.3

2

2.1

2.2

3

3.1

3.2

3.3

სასწავლო პროექტის განხორციელების გეგმა

მადლობთყურადღებისათვის