Embed Size (px)
Citation preview
Entrevista con la Dra. Cristina Catsicaris
“Las situaciones especiales no respetan clases sociales”
La directora del curso Situaciones Especiales en la Adolescencia abordó las temáticas especiales
más frecuentes en relación a la salud de los adolescentes. Se refirió específicamente a los cambios
en el abordaje de los problemas sociales con la sanción de las Leyes de Protección Integral de los
Derechos de los Niños y Adolescentes.
El concepto de menor con el que se manejaba la Ley de Patronato cambia por el de niño o
adolescente sujeto pleno de derecho, un verdadero cambio de paradigma, factor que ayudó a la
integración de los adolescentes con problemas de índole social.
-¿Por qué la elección del nombre del
curso?
En general la adolescencia es un periodo
de salud, los adolescentes son un grupo
etario sano, las enfermedades propias de
la niñez ya pasaron y están lejos las
inherentes a la adultez.
Es un momento donde se producen
varias transformaciones, que generan
estas situaciones especiales, y
preferimos hablar de situaciones y no de
patología, aunque algunas de ellas
constituyan verdaderos problemas. Por
ejemplo, un adolescente con una
enfermedad crónica o una discapacidad
no va a poder hacer lo que hace cualquier
adolescente con todas las libertades, en esos momentos de cuestionamientos e interrogantes.
-¿Cómo se realiza la inclusión de adolescentes que padecen estas situaciones especiales?
En este curso, los participantes se van a familiarizar con el manejo de problemáticas o situaciones
un tanto complejas, por ejemplo, el consumo de sustancias. De un momento al otro el joven
puede transformarse en enfermo cuando es potencialmente sano. Y aun en el caso de que, si el
consumo derivó en una adicción , un tratamiento pueda ser exitoso, no es fácil el abordaje de esta
situación.
El objetivo es que los profesionales que hagan este curso tengan las herramientas para tratar este
tipo de casos y brindar un soporte tanto al adolescente como a la familia.
-¿Hay problemáticas que se reiteran en los diferentes grupos etarios?
Aunque pueda haber exitosas relaciones interpersonales, hay adolescentes que transitan esta
etapa en soledad, o con violencia o autoagresión.
Agruparse es para ellos fundamental, pueden reconocerse y tener fuertes vínculos con algunas
tribus urbanas, y hasta algunos pueden llevar adelante una verdadera militancia tribal.
Entrevista con la Dra. Cristina Catsicaris
La cultura condiciona a la adolescencia como a la infancia o a la adultez, y en estos tiempos, en
que todo tiene que ser ya, en el que las ofertas aparecen como zapping, en los que la escucha es
dificultada por las interferencias de celulares y pantallas, la depresión, los trastornos de ansiedad,
las fobias o el trastorno bipolar aparecen como situaciones de especial abordaje.
-En estas situaciones especiales, ¿influyen las diferencias socioeconómicas?
Las adolescencias son desiguales, no es lo mismo un adolescente de clase social media y otro
adolescente que no tiene acceso a la educación, donde no hay adultos presentes, y/o vive en un
contexto de violencia. Lamentablemente hay una desigualdad importante, pero los problemas o
situaciones especiales no respetan las clases sociales. Hay adolescentes que tienen todo el soporte
familiar y un acceso económico importante, y así y todo tienen problemas con la ley por consumo
de drogas. No hay nadie exento.
-¿Cómo es la vinculación con la familia del adolescente cuando está en tratamiento?
Es sumamente importante que los padres estén presentes durante el proceso de integración o el
tratamiento especifico del joven. Si el adolescente tiene un problema, la familia debería ser la
primera en ocuparse. Si el adolescente tiene una familia que se hace presente y lo sostiene y
apoya, más fácil será el transcurrir estas situaciones especiales. Justamente y en relación a esto
que mencionábamos de las nuevas leyes de protección, se considera al niño sujeto de derechos y
por tal motivo se prohíbe que un niño o adolescente sea discrecionalmente enviado a un instituto
de menores por decisión de un magistrado pues ellos tiene también derecho a seguir creciendo
junto a su familia, con el apoyo de programas dirigidos a brindar ayuda y apoyo, incluso
económico, con miras al mantenimiento y fortalecimiento de los vínculos familiares.
CAMPUS VIRTUAL
HOSPITAL ITALIANO DE BUENOS AIRES
www.hospitalitaliano.org.ar/campus
Tel. 4959- 0200 Int. 4518 / 4519
Fax. 4959- 0335
