Upload
ccosla-europeaid-project
View
956
Download
6
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Citation preview
Community Center and Opportunities in Spitalla Low-income Area
CCOSLA – 2007/134666
Takim, Shqiperi ,Durres, 10-13 Qershor 2008
Spiker: Giampaolo Gherardi
2 CCOSLA Durazzo, 11 giugno 2008
Qendra e Grupimit Rinor QGR
Prezantimi i planit te punes
Dita I - Normativa referuese- Percaktimi i sherbimit
-Objektivat dhe metedologjite e sherbimit
Dita II - Puna e operatoreve- Profesionalizmi dhe karakteristikat- Aktiviteti
Dita III - Zhvillime ne te ardhmen
3
Fazat kryesore te zhvillimit te politikave per femijerine dhe per adoleshencen
1989 Mareveshja Onu mbi te drejtat per te rinjte
1990 Plan veprimi boteror per femijerine
1991 Ratifikimi i Mareveshjes ONU - L. 176
1997 Plan veprimi i pare
2000 Plan veprimi i dyte
2001 Ungass on Children
1997 Ligji 285
1997 Ligji 451
2000 Ligji 328
2003 Plan i ri pune
2002 Ungass on Children2002 Konferenca e dyte nacionale
1998 konferenca e pare Nacionale
1998 Ligji 269
1998 Ligji 476 – Mareveshja L’Aia
2001 Ligji 149
2001 Ligji 154
2003 Ligji 77 – Mareveshja e Strasburgut
4
Ligjshmeria europiane referuese
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
2003 Ligji 77 – Mareveshja e Strasburgut
Parashikon shtimin e qendrave per te rinjte ne territorin nacional qe kane te bejne me socializimin, informimin, orientimin, mbeshtetjen dhe shoqerimin e te rinjve.
5
Ligjshmeria nacionale referuese
Ligji 328/00, “Ligje kuader per realizimin e sistemit integrues te sherbimeve sociale”.
Legge 285/95, “Vendimet per te drejtat e femijeve dhe te adoleshnteve ”.
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
6
Ligjshmeria nacionale referuese
Ligji 328/00: Ligje kuader per realizimin e sistemit integrues te sherbimeve sociale.
- Sistemi i sherbimeve socialo-edukative italiane eshte orientuar dejt nje “Welfare promozionale” (Ngitjeje te mireqenies) e bazuar mbi nje afrim territorial integrues”.
- Nje impostim shumedimensional qe parashikon nje nderthurje komplekse te shume politikave qe kane te bejne me te rinjte: edukuese, shendetsore , urbanistike, ambientale.
- Nga politikat per te rinjte tek politikat , duke u impenjuar per karantimin e hapesirave fizike dhe kulturore per te rinjte.
COOSLA Durres, 11 Qqershor 2008
7
Ligjshmeria nacionale referuese
Ligji 285/95, “Vendimet per te drejtat e femijeve dhe te adoleshnteve ”.
- Llogjika e gjykimeve kryesore, fuqizimi i burimeve individuale dhe ndertimi i mireqenies.
- Metodologjia integruese e “punes ne grup” behet kushti kryesor per nje ndryshim efikase ne favor te te rinjve.
- Sherbimet e reja karakterizohen nga nje kosto e ulet hyrje, nje zhvillim i te drejtave dhe qyteterimin e te rinjve.
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
8
Politikat per femijerine dhe adoleshencen: berballja e pare mes tendencave dhe orientimeveBallafaqimi sinoptik mes konfigurimit idealo-tipik te sistemit te sherbimit
social per femijerine dhe adoleshencen i Qeverise se qendres se majte dhe i Qeverise se qendres se djathte
Dimensionet Qeveria e qendres se majte: Minister Livia Turco
Qeveria e qendres se djathte: Minister Roberto Maroni
MISIONI Contribuimi per realizimin e nje komuniteti edukues qe favorizon respektin e te drejtave te cdo “qytetari ne rritje”.
Te kemi vemendjen tek femijet dhe tek adoleshentet per te zhvilluar shoqerine per ta pershtatur me ndryshimet kulturore.
MENYRA E LLEGULLIMIT
PUBLIKE- Autonomi administruese e institucioneve publike e lidhur me nivelin gjendror.Ne raste te mos arritjes se qellimit burimet ndahen ne territoret e tjera.
SHOQERORO-FAMILJARE - Jo e shtjelluar formalish dhe e lidhur me devijime te mundshme te konceptit te dhenies se ndihmes.
GADISHMERI INSTITUCIONALE
Mbrojtja e te drejtave te minornve te garantuara nga ligje nacionale
Mbrojtja e minorenit brenda ne familje Ndarjen e kompetencave ne shume ministriDhenia e autonomise Rajoneve per aplikimin e rregullave nacionale
FINANCIMI Institucioni i te vetmit fond per femijerine dhe per adoleshencen ( pastaj bashkohet me fondin e vetem per shoqerine) me fonde “te sigurta” per femijerine dhe adoleshencen.
Fond i vetem i padallueshem i dhene Rajonit per financimet direkte te perdoruesve finale
RREGULLA ORAGANIZUESE DHEADMINISTRATIVE
Investim i madh ne administraten rajonale per promovimin e koordinimeve edhe te vete administruara.Orientim nacional per te garantuar barazine mes territoreve
Binar i dyfishte: kryesisht i pergjendruar tek Rajonet por me kanale te drejtuar nga qendra drejt periferise per ndonje tematike strategjike
9
Ligjshmeria referuese e Rajonit Marche
L.R. 46/95 “Nxitja e koordinimit te politikave ne favor te te rinjve dhe te adoleshenteve”
L.R. 9/03 “Disipline per realizimin dhe rregullimin e sherbimeve per femijerine, adoleshencen dhe mbeshtetjen e figures prinderore”
Rregullore Rajonale 13/04 “Vecorite per autorizimin dhe akreditimin e sherbimeve per femijerine, per adoleshencen dhe per mbeshtetjen e prinderve dhe te familjeve.”
L.R. 18/02 “Themelimin e garanteve per femijerine dhe per
adoleshencen” COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
10
Ligjshmeria referuese e Rajonit Marche
L.R. 46/95 “Nxitja e koordinimit te politikave ne favor te te rinjve dhe te adoleshenteve”
- Tregon instrumentat per pjesemarjen e te rinjve ne jeten sociale te komunitetit dhe percakton programe tre vjecare per ta.
- Nxit shtimin e sherbimeve si QGR-te, per informimin e te rinjve, projekte te natyres socialo-kulturore po per te rinjte.
- Synon te favorizoje koordinimin e politikave rinore locale, qe te favorizoje perhapjen e projektimeve ne territor.
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
11
Ligjshmeria referuese e Rajonit Marche
L.R. 9/03 “Disipline per realizimin dhe rregullimin e sherbimeve per femijerine, adoleshencen dhe mbeshtetjen e figures prinderore”
-Nje hap me tej ne lidhje me 46: tregon rrugen per ndertimin e nje “sistemi integrues” sherbimesh per femijerine dhe adoleshencen.
- Trovano pari dignità realtà promosse dagli Enti pubblici che dalla società civile (terzo settore, oratori, associazionismo).
- Tregon nje sere menyrash veprimi, kerkesa specifike te rendesishme (organizuese, drejtuese, formuese) te sherbimit.
- Sherbime te parashikuara: qender dhe cerdhe femijesh, hapesira per femijet dhe familjet, qender grupimi per adoleshentet, sherbime per mbeshtetjen prinderore.COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
12
Ligjshmeria referuese e Rajonit Marche
- Rregullorja Rajonale 13/04 “Vecorite per autorizimin dhe akreditimin e sherbimeve per femijerine, per adoleshencen dhe per mbeshtetjen e prinderve dhe te familjeve.”
-Percakton nevojat strukturale te sherbimit, percakton menyren organizimit, aftesite dhe figurat profesionale prezente ne sherbimet e ndrushme.
-Percakton cka duhet per akreditimin
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
13
Ligjshmeria referuese e Rajonit Marche
DGR 172/05 e Rajonit Marche
- Eshte akti i fundit i Rajonit qe percakton ne politikat e mosmireqenies dhe sjelljes se te rinjve nje instrument te rendesishem per ritjen e personave ne menyre autonome dhe me pergjegjshemri
-Parandalimin e mosmireqenies, pjesemarje aktive
-Percakton tek QGR-te nje nyje trategjike te rjetit te sherbimeve per adoleshentet dhe te rinjte: formimi i operatoreve, veprimtari praktike, larmi pergjigjesh.
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
14
Cfare eshte nje Qender e Grupimit Rinor?
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
Nje pike takimi me sherbimet e tjera, qe zhvillojne aktivitete per te favorizuar socializimin, integrimin dhe kane interesa te perbashketa per aktivitetet. (Rajoni Marche)
Si pike kufiri eshte nje observator (vezhgues) te cilin administratoret e komunes perdorin per te kuptuar gjendjen e rinise ne territor .Eshte nje laborator eksperiencash ku behen te gjitha gjykimet. (Provinca e Milanos)
15
Roli i QGR-ve dhe politikat rinore
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
Mundesi. Te krijosh mundesi me dhe per te rinjte
Te punosh ne menyre te organizuar.Politikat rinore i pebehen nga ceshtje te ndyshme: fomimi, pune, instruimi, koha e lire, urbanizimi.
Vazhdimesi biografike. Te krijosh veprime, nderhyrje, projekte reth ritjes se minoreneve ( familja, shkolla, sport, grupim …)
Rrenjezim.Nuk eshte vetem “te hapesh qender sherbimesh” , por te ndertosh nje imazh mbi gjendjen rinore te nje territori specifik.
16
Roli i QGR-ve dhe politikat rinore
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
Perhapje dhe kujdes. Aftesi per tu perballuar dhe per te hyre ne mardhenie me te rinjte qe banojne ne nje zone specifike.
Te veprosh me kulture. Te propozosh projekte dhe sherbime me dhe per te rinjte, te investosh jo vetem mbi ta por ne te gjithe komunitetin.
Ne vazhdimesi. Gjykimi, nxitja, kultura, puna ne grup jane bazat e stabilitetit dhe te vazhdimesise kohore.
Per te formuar qytetare. I quajme qytetare para se ti quajme rini!
17
Objektivat e sherbimit
Ne lidhje me territorinNe lidhje me territorin
Te krijojme rolin e QGR-ve: “pike referimi territorial”Forcon identitetin e QGR-ve si vende ku te krijohen mundesiteTe mbash kontakte dhe mardhenie me agjensite e tjera edukuese ne territorTe realizosh aktivitete, iniciativa nxitese dhe gjykueseKa nje funksion socializimi , mbeshtetes, orientues dhe shoqerues
CCOSLA Durres, 11 Qershor 2008
18
Objektivat e sherbimit
Ne maredhenie me individet e vecante dhe me Ne maredhenie me individet e vecante dhe me grupingrupin
Tu lejosh te rinjve te eksperimentojne idete e tyre ne nje diskutimTe zhvillosh krijueshmerine dhe kritikenTe propozosh rruge perfshirjejeTe thjeshtesoje maredheniet me moshataret dhe me te rituritTe thjeshtesoje ndertimin e identitetit personal te te rinjve dhe kontakin me iniciativa formuese te ndryshme
CCOSLA Durres, 11 Qershor 2008
19
Ku do te vendosen QGR-te
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
Lagje me nje prezence te madhe familjesh
Zona ku ka emigrante
Bashkesi jasht shkollore dhe pak te pranishme ne jeten reale
Zona qe kane nje numer te madh minoresh
Zona ku ka hapesira jeshile dhe sportive.
20
Qendra te grupimit rinor ne Marche
Provinca e Pesaros n. 50Provinca e Ancones n. 33Provinca e Macerates n. 28Provinca e Ascoli Picenos n. 66
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
21
Stakeholders te nje sherbimi
Grafiku tregon harten e stakeholders (te interesuarve) te nje sherbimi per te rinjte ose me sakte prezantimi i subjekteve “te interesuar”: ata qe direk ose ne menyre indirekte jane te perfshire ne aktivitetet e sherbimit, ne nivele te ndryshme dhe influencime te ndyshme.
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
Oratke, nenpunes bashkepunues
Sherbimi Insitucione lokale
Familjaret e pjesemaresve
Vullnetare
Obiettori
Konsulente
Furnizuas
SigurimeBanka dhe shoqata
Sistemi i sherbimeve shendetsore
Sistemi i sherbimeve sociale
Sistemi shkollor
Institucione te edukimit dheformimit
RajonetA.S.U.R.Rajoni
Marche
Ministriae
Shendetsise
Ministero del Welfare
Qytetaria
Komuniteti lokal
Sindikalist
Rjete jofitimprurese
Sektori i trete
Shoqeri
Partnere Europiane
22
Metodologjia e sherbimit
Metode pune precise.
Lejon qe te kemi vemendjen tek objektivat qe duhet te arime, dhe tek nevojat qe hasim ne situatat reale
Ne kte aspekt, duke qene se projektimi eshte nje faktor i rendesishem, verifiki gradual fiton nje rendesi te madhe, duke vleresuar ndryshimet e objektivave edukues.
Adoptimin e nje metodike edukative duke u vene ne rolin e drejtuesit por dhe te pjesemarresit
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
23
Marredheniet e kater elementeve
HAPESIRE INDIVID
SHOQERI GRUP
Marredhenia e elementeve dhe drejtimi i saj, duke ju pasqyruar te rinjve, eshte fusha ne te cilen QGR-ja operon, duke percaktuar kohet dhe aktivitetet.
CCOSLA Durres, 11 Qershor 2008
24
Percaktimi i punes ne rjet
Veprime marreveshjesh, sforco direkte per te lehtesuar sinkronizimin, bashkeveprimi mes shum subjekteve ne territor (institucionale , sektori i trete) te perfshire ne ndihmen per nje person ose te nje kategorie te caktuar personash me probleme.
Nje“Forme Mentis”
Puna ne rjet
25
Ku mbeshtetet QGR-ja
LE RISORSE FONDAMENTALILE RISORSE FONDAMENTALI DELLA RETEDELLA RETE
BURIME JO FORMALEBURIME JO FORMALENGA KOMUNITETINGA KOMUNITETI
BURIMET BURIMET E E
MERKATOSMERKATOS
SEKTORI I TRETE:SEKTORI I TRETE:• ShoqatatShoqatat
•KooperativatKooperativat•VullnetarizmiVullnetarizmi•FondacioneFondacioneRRETHI FAMILJAR RRETHI FAMILJAR
DHE PRINDERORDHE PRINDEROR
SHERBIMI SHENDETESORSHERBIMI SHENDETESORINSTITUCIONET SHKOLLOREINSTITUCIONET SHKOLLORE
INSTITUCIONETINSTITUCIONETPUBLIKEPUBLIKE
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
SHERBIME FORMUESESHERBIME FORMUESEUNIVERSITETIUNIVERSITETI
26
Pikat e forta te sherbimit
Koordinim dhe kontroll i rregulltMonitorim dhe mbeshtetje kostante kompleksitetit te sherbimit
Rritja e profesionalitetit te operatoreve Adoptimin e nje pikepamje projektuese e tipit “ermeneutiko” (lexim i vazhdueshem i gjerave me kryesore)
Perhapje e vashdueshme e territorit Duke shtuar rastet per kontakte me agjensite e tjera.
Aktivitetet e zhilluara nga QGR-te ne bashkepunim me sherbimet e tjera Mbi te gjitha per realizimin e projekteve, ballafaqimin, dhe mbledhjen e materialeve te nevojshme.
Ritja e terheqjes direkte te te rinjve Te nxite lindjen e grupeve te vogla te rinjsh duke i drejtuar drejt interesash te vecanta.
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
27
Kapaciteti i operatoreve
Duke pare situatat e shumta ne te cilat ndodhet ne mardhenie me te rinjte dhe territorin, operatori duhet te kete :
- Aftesi te mira psiko-pedagogjike- Gadishmeri personale dhe profesionale dhe te drejtoje me
realizemcdo situate- Aftesi per te degjuar dhe per te komunikuar- Aftesi per te kuptuar nevojat e te rinjve, individuale dhe kolektive.- Aftesi per te gjetur burime njerezore, strukturale dhe financiare - Aftesi per te patur mardhenie dhe raporte me institucionet dhe
agjensi te tjera ne territor
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
28
Cilesite e koordinuesit
CCOOSLA Durres, 11 Qershor 2008
Organizon punen e vet duke pasur parasysh arrijten e synimeve te sherbimit.
Ofron mbeshtetje teknike punes se operatoreve Vlereson punene e bere, duke pasur kujdes tek menyra e
zhvillimit te punes. Vendos menyrat dhe kohet ne te cilat duhet te zhvillohen
sherbimet e formimit/axhornimit, objektivi kryesor i te cilit eshte permiresimi i bagazhit kultural dhe i njohjes teknike te opeatoreve.
Jep sugjerime per zhvillimin e aktiviteteve. Pergjegjes i dokumentimit dhe mer funksionin e perfaqesuesit
te sherbimit.
29 COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
Cilesite e operatorit
Organizon aktivitetet ne Qender dhe oraret, mer pjese ne koordinimin e QGR-se Krijon aktivitete per grupimin e te rinjve.
Mbledh informacione mbi tendencat me te fundit te te rinjve dhe mbi aktivitetet qe mund te beje.
Meret me mardheniet e jashme(shoqata, private qe bashkepunojne me QGR-ne, operatoret ASUR, shkolla, shtypi lokal).
Vihet ne mardhenie me administruesit e komunes per hartimin e dokumentave te nevojshem.
Kryen konsulta.
Meret me kerkimin e fondeve per realizimin e aktiviteteve specifikenepermjet sponsorave private ose fondeve publike.
30
Puna e nje operatori
Operatori
Verifikimdhe
Monitorim
Dokumentimin e
Punes
PjesemarjePerqendrim
Projektimekzekutiv
Te ndihmoje personindhe grupinProgramim
Drejtim dhembeshtetje
operatoreve te tjere
Administrimin E
Iniciativave
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
Pune ne grup
ne territor
31
Elementet e projektimitte nje QGR-je
BUXHETIBurime, mjete
Kontrolli i administrimitRespektimi i kontratave
Cilesi, certifikim
LEGJIZLACIONI SOCIALSiperfaqe referimi
njoftime lokalePROGRAMIM
FORMIMCurse– njoftime- F.S.E. – IFTS
axhornim, mbikqyrje, grupe mbeshtetese
ADMINISTRIMICoordinim Programim
Orientim
PARTNEREInstitucione Lokale, ASUR
Shoqata, grupeRjete formale dhe jo formale
PJESEMARRES DHE FAMILJAREObjektiva, cilesi, metoda perfshirje RRETHI SOCIAL
Bashkepunim, marreveshjeakreditim,
TERRITORIPartnere per integrimin e projekteve,
aktivitete dhe sherbime
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
32
Lloje projektesh
Perpilim projektesh
ProjekteAdministruese
Projekte Vepruese
Projekte Formuluese
Sherbime QGR,informimi i te rinjve, per femijerine
Nderhyrje - Buxhet
Fonde, financime, ligjeNacionale, rajonale, Provinciale dhe europianeFormulim i mbyllur - Buxhet
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
33
Llojet e aktiviteteve te nje QGR-je
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
Aktivitete te perditshme dhe gjalleruese
Aktivitete shprehese-krijuese
Aktivitete kulrurore-formuese
Aktivitete argetuese dhe bashkuese
Aktivitete per integrimin social
34 COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
Gadishmeri dhe interes ne mardheniet me te rinjte
Prirje per te zhvilluar marredheniet me te rinjte
Mirekuptimin e ndryshimeve te gjeneratave
Interesimin per nje axhirnim te vazhdueshem dhe konstant
Prirje per krijimin e projekteve rinovuese, sperimentale dhe ne laborator
Flesibilitet, dhe motivim i larte
Momente emocionuese te qendrueshme, durim, gadishmeri per tu perballuar
Te dish te degjosh dhe te kesh aftesi ne mardhenie te ndyshme
Vendosshmeri
Karakteristikat personale te operatorit
35COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
Marredheniet me perdoruesit
Piket e forta:- Je nje nga ata por nuk te shohin si nje i ritur- Shum stimulues- Sfida- Te arrish te krijosh marredhenie te ndryshme- Stimulon ritshmerine- Reagime pozitive- Te jesh ndihme dhenes- Te ndihesh me i ri
36
Relazione con l’utenza
Piket e dobeta:- Lodhje- Pjesemarje jo e mire ne aktivitetet e propozuara- Distanca mes moshave- Te gjesh nje terren te perbashket- Bisedime te vazhdueshme per rregullat- Momente dobesie personale kur ke nje moment krize- Te krijosh nje raport stabel kur oret jane te pakta- Veshtiresite e para, duhet te te studiojne- Nuk di tu pergjigjem pyetjeve te tyre- Eshte rrezik tu japesh besim personave te gabuar
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
37
Aftesi dhe kompetenca profesionale
Njohja e karakteristikave te frekuentuesve Aftesi degjimi dhe vezhgimi Njohja e proceseve te komunikimit Aftesia per tu dhene zgjidhje problemeve te ndyshme qe mund te
hasen Njohje te mira pedagogjike dhe karakteristika psiko-pedagogjike Aftesia per tu lidhur me te rinjte Aftesia per te stimuluar dialogimin dhe pjesemarrjen Aftesia per programimin dhe leximin e permbajtjes edukuese Aftesi mendimi
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
38
Kompetenca te llojit pedagogjik dhe psikologjik Aftesi organizuese dhe krijuese Aftesi per te integruar te rinjte Aftesi komunikuese Rregullimin e konflikteve Aftesi per drejtimin e grupit Njohje teorike persa i perket zhvillimit te femijeve dhe te te
rinjve Njohje pedagogjike te modeleve te ndyshme edukative
Aftesi dhe kompetenca profesionale
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008
39
Nevojat e operatoreve
Formim dhe Drejtim Ballafaqim Garanci per vazhdimesine e sherbimit Koordinim i rregullt Me shume burime per kryerjen e aktiviteteve Nevoja per mbeshtetje ne marredheniet me te rinjte e “veshtire” Shkembim eksperiencash Krijimi i nje rjeti ose i nje bashkepunimi me realitetet dhe
sherbimet e ndryshme territoriale per te perballuar se bashku problemet e adoleshenteve
Me shume fonde per aktivitetet Me shume mbeshtetje per aktivitetet
COOSLA Durres, 11 Qershor 2008