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Master in Tecnologie e Didattica Seconda Proiezione Simona Fiori

Master in tecnologie e didattica

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Page 1: Master in tecnologie e didattica

Master in Tecnologie e Didattica

Seconda Proiezione

Simona Fiori

Page 2: Master in tecnologie e didattica

Prima del master…

Internet; Forum di insegnanti; Software gratuiti; Motori di ricerca; Formazione e aggiornamento; Informazione; Comunicazione (e-mail,

Skype, facebook, ecc…) Banche dati personali; Gestione del lavoro;

Come Insegnante mi ritenevo abbastanza tecnologica, certo,

non una nativa digitale, ma una buona mediatrice per la screen generation con cui

dobbiamo confrontarci nelle scuola.

Page 3: Master in tecnologie e didattica

Durante il master…

Wiki; Slideshare; Software per realizzare

filmati; Software per realizzare

questionari didattici e non;

Blog (non solo facebook)

Ogni certezza è sempre vana!In questi mesi ho capito di

non sapere molto sulle tecnologie e sugli strumenti che si possono utilizzare a

scuola.

Page 4: Master in tecnologie e didattica

Brainstorming

Ambienti di apprendiemento

Portfolio, E-portfolio e

Teacher portfolio

Blog didattici

Multitasking

Coinvolgimento

Screen generationNativi e

immigrati digitali

LIM

Social Network a scuola

Formazione

Condivisione

BlogCollaborative

space

BlogKnowlwdge

menagement….

Negoziazione

TECNOLOGIEE

SCUOLA

Page 5: Master in tecnologie e didattica

Gli insegnanti usano le tecnologie?

Questo è quello che mi sono chiesta e ho chiesto ai miei colleghi.

Per farlo sono passata tramite le tecnologie, ho progettato, ho imparato, ho discusso con i miei colleghi.

Tramite le tecnologie è possibile anche fare attività riflessive e metacognitive

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Quando gli insegnanti usano le tecnologie lo fanno per…

Page 7: Master in tecnologie e didattica

E gli studenti?

Se gli insegnanti usassero le tecnologie a scuola, cambierebbe il tuo modo di studiare e

imparare?

Non credo8%

Non lo so8%

Si, sicuramente46%

Forse38%

Non credo

Non lo so

Si, sicuramente

Forse

Vogliono le tecnologie a scuola;

Le usano a casa, per giocare, per comunicare, le vorrebbero usare anche a scuola;

Sono convinti che imparerebbero meglio!

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Il blog: una soluzione versatile per la didattica.

Online filling cabinet

eportfolio

Class portal Collaborative space

Knowledge management

School website

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La rete: non solo per le ricerche!

Indagini e questionari gestiti on line (SurveyMonkey, Polldaddy, Quizinator…);

Documenti condivisi in una banca dati in rete (Slideshare, flickr, …);

Video e filmati da cercare, da creare, da condividere (Animoto, ecc…);

Classi virtuali e “aule insegnanti” virtuali (forum, blog, social network, ecc…)

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Le tecnologie a scuola

Formarsi come docente con le tecnologie.

Usarle a scuola, a casa, per il lavoro, per il privato.

Insegnare le tecnologie, con le tecnologie, per le tecnologie;

Utilizzarle per compiti autentici; Coinvolgere gli alunni, farli

attivare, sperimentare con loro;

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Tecnologie = Formula magica per la nuova scuola?

No, l’insegnante non è un docente migliore solo perché usa le tecnologie;

All’insegnante è richiesta una formazione costante, come immigrato digitale, apprende una seconda lingua, di cui gli alunni sono più competenti;

Le tecnologie sono solo strumenti: coinvolgono, motivano, facilitano l’apprendimento, ma hanno bisogno un bravo utilizzatore.

Page 12: Master in tecnologie e didattica

L’IMPEGNO

DIVERSAMENTE ABILI 2.0:ISTRUZIONI D'USO

A SCUOLA E SULLA RETE, CONTINUARE A USARE, E PROMUOVERE LA FORMAZIONE E L’USO DELLE TECNOLOGIE.