TrenDigital www.tren-digital.cl Facultad Comunicaciones UC

ENCUESTA NACIONAL

USO DE TECNOLOGÍAS

EN ESCOLARES 2016

DANIEL HALPERN

MARTINA PIÑA

JAVIER VÁSQUEZ

JOSEFINA RAMÍREZ

CAROLINA CASTRO

INVESTIGADORES

02

03 • Imágenes íntimas y sexting

• Conflictos online y cara a cara

• Víctimas y agresores en cyberbullying

01 • La familia y el hogar

• El colegio y los profesores

• Las amistades

• Personalidad, felicidad y

socialización

Encuestamos a estudiantes entre séptimo

básico y cuarto medio sobre diez temas

asociados al uso de tecnologías en su vida

cotidiana.

2

QUÉ LES PREGUNTAMOS

USO DE DISPOSITIVOS Y TECNOLOGÍAS

RELACIONES SOCIALES

CONFLICTOS ASOCIADOS A LAS TECNOLOGÍAS

01

02

03

• Uso de dispositivos y

tecnologías en general

• Uso de redes sociales

• Sobre videojuegos

Encuestamos a 10.933 alumnos de 84 colegios.

3

A QUIÉNES ENCUESTAMOS

42,7% 57,3% HOMBRES MUJERES

1,2% ANTOFAGASTA

1,2% COQUIMBO

51% METROPOLITANA

13% VALPARAÍSO

24% BÍO BÍO

8,4% ARAUCANÍA

1,2% LOS LAGOS 1° 2° 3° 4° 7° 8°

*En un establecimiento se sumó 5º y 6º que representa el 1,8 %.

Tipo de colegio

19% 21,5%

59,5%

Particular

subvencionado

Municipal Particular pagado

Curso Distribución establecimientos

Acceso de los escolares

a las tecnologías

Cuántas horas al día están conectados los escolares

5

Menos de 3 años 0 HRS

3-7 años 0,5 a 1 HRS

7-12 años 1 HRS

12-15 años 1,5 HRS

16 años y más 2 HRS

Departamento de Salud de USA y Australia en conjunto con la American Academy of Pediatrics, definen como 2 horas el consumo máximo de uso de pantallas recomendado para menores. Además, la Canadian Pediatric Society indica que no deberían haber dispositivos como TV o PC en sus dormitorios.

0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 100.0 120.0

Teléfono fijo

Celular sin internet

Tablet

Televisión

Computador

Consola de juegos

Notebook

Smartphone

No uso/ no tengo Menos de media hora Entre media y 1 hora Entre 1 y 2 horas

Entre 2 y 3 horas Entre 3 y 6 horas Más de 6 horas

6

Desde qué edad son utilizadas las tecnologías

0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

No tengo/no lo he

hecho

Menos de5 años

5 años 6 años 7 años 8 años 9 años 10 años 11 años 12 años 13 años 14 años 15 años 16 años 17 años 18 años Más de18 años

A qué edad….

Recibiste tu primer celular Recibiste tu primer computador propio

Abriste tu primera cuenta en una red social Descargaste por primera vez un juego solo

Usaste la tecnología por primera vez para realizar trabajos y tareas

Aunque los especialistas recomiendan empezar a utilizar dispositivos propios no antes de los 12 y que la edad legal para ingresar a una red sociales es entre los 13 y 14 años, casi el 60% de los estudiantes reconocen manejar las tecnologías desde antes de los 10 años.

7

Cómo se utilizan las TICs dentro de la casa

En qué lugar de la casa usas dispositivos tecnológicos

% respuestas no excluyentes

En tu propia habitación

Portátil (en celular, Tablet…)

Lugares públicos dentro de la casa

Escritorio o sala de estar

En la habitación de tus papás

En lugares privados dentro de la casa

79,1%

54,3%

52,7%

43,3%

27,3%

27,2%

¿Hay un computador o notebook en tu hogar?

2,3% Sí, pero

no puedo usarlo

35,7% Sí, otros me ven usándolo

8,4% Sí, nadie

me ve usándolo 6,2%

No hay

37,3% Sí, no lo tengo que compartir

43,3% Sí, lo tengo que compartir con

otros familiares

% respuestas no excluyentes

8

Importancia del uso del celular (smartphones)

¿Hay alguien que conozca tu contraseña

del celular?

De los jóvenes entre 7º básico y 4º medio dicen tener un teléfono móvil.

95,3% ¿Cómo usas tu celular en el colegio?

46,4% 24,7% 17,1% 13,7% 10,6% 5,5%

Amigo

Familiar Nadie No tengo contraseña

Pololo/a Otro

"Sólo lo reviso cuando me dejan hacerlo" 40,2%

"Lo reviso constantemente, aunque sea sin

permiso" 28,5%

"Llevo mi celular al colegio, pero lo dejo en

silencio y no lo reviso durante el día" 24,7%

"No llevo mi celular al colegio" 6,6%

9

Dependencia a las tecnologías

76,4%

Uso el celular mientras espero a

alguien o me muevo de un lugar

a otro

% respuestas no excluyentes 65,0% 61,9% 59,3% 56,2% 49,9% 49,0% 44,5%

Duermo con mi celular al lado de la

cama

Me he desvelado por quedarme en el computador o el

celular

Me incomoda cuando se me acaba la batería del celular Aunque mi celular

no suene lo reviso constantemente

Lo primero que hago al

levantarme es revisar el celular

Siento que algo me falta si no estoy con mi

celular

Se me acaba la batería del celular

antes de que termine el día

10

Grupo de WhatsApp del curso

79,1%

Forman parte del grupo de WhatsApp del curso

87,8%

29,8%

28,2%

De ellos tienen un grupo sólo de estudiantes

Tienen un grupo del curso con un/a profesor/a

Tienen un grupo del curso y otro diferente con un/a profesor/a

Percepción de lo positivo y lo negativo del grupo

Les ayuda a tenerse más confianza

Todos se atreven a hablar en el grupo

Todos se apoyan cuando hay dificultades

Ayuda a mejorar el rendimiento académico

Es molesto porque hablan mucho y constantemente

A menudo se forman peleas

Se han generado problemas por dichos que ve el/la profesor/a

Empeora la relación entre compañeros

65,9%

64,0%

62,4%

61,4%

44,1%

29,9%

25,4%

11,3%

22.12.2016 г. 11

Aquellos estudiantes que estudian de apuntes o en libros, obtuvieron un mejor promedio de notas en su último semestre que aquellos que estudian con material que se busca en Internet

CORRELACIONES USO TICS RENDIMIENTO ACADÉMICO

.34***

.14***

-.11***

-.06***

-.03*

-.04***

LEYENDO CUADERNOS O APUNTES

LEYENDO LIBROS O ENCICLOPEDIAS

VIENDO VIDEOS EN YOUTUBE

BUSCANDO INFORMACIÓN EN INTERNET

CONECTADO GRUPO DE WHATSAPP

TIEMPO DE USO SMARTPHONE

Otros usos de internet

¿Qué tan a menudo

haces lo siguiente en

internet?

% A veces + Frecuentemente + Siempre

27,5%

22,9%

18,3%

13,7%

9,1% 4,6%

Usas internet para conocer gente

Buscas preguntas que te da vergüenza hacer en persona

Usas internet para coquetear

Buscas dudas relacionadas con sexualidad

Pides consejos a desconocidos a través de internet

Usas internet para conseguir pareja

13

Uso de redes sociales

Tienen una cuenta en alguna red social

98,2%

Facebook Instagram Snapchat YouTube Videojuegos

online

No tienes 9,5% 23,0% 45,1% 24,3% 50,0%

Cerrada/privada 34,5% 31,1% 20,2% 30,7% 15,2%

Bloqueas algunos contactos 20,8% 10,0% 6,3% 2,1% 4,1%

Abierta/pública 18,9% 18,9% 11,6% 19,6% 12,4%

Todos pueden ver todo 9,8% 12,5% 6,9% 11,3% 8,0%

Fotos públicas e información

privada 18,9% 8,8% 4,7% 2,8% 2,2%

Publicas cómo contactarte 3,5% 3,1% 1,5% 2,1% 2,1%

¿Cómo configuras cada una de tus cuentas?

¿Qué

información

tuya aparece

en redes

sociales?

78,5% Una foto tuya

61,6% Tu fecha de nacimiento

56,6% La ciudad o región donde vives

34,5% Tu correo electrónico

21,4% Los grupos a los que perteneces

14,1% Tu número de celular

8,7% Un video tuyo

2,8% Tu dirección de casa

0,9% Tu número de teléfono fijo

51,2% Tu colegio

14

Uso de redes sociales

0.0 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0

No tienes una cuenta

Entre 0 y 50

Entre 50 y 100

Entre 100 y 200

Entre 200 y 400

Entre 400 y 800

Entre 800 y 1500

Entre 1500 y 3000

Entre 3000 y 4000

Más de 4000

Snapchat Instagram Facebook

En encuestas anteriores se encontró una relación entre la cantidad de amigos en

Facebook y la sensación de aceptación en el curso. Los escolares que tienen entre 200 y

1500 se sentían más aceptados y los con menos de 200 o más de 3000 menos.

¿Cuántos amigos tienes? ¿Cada cuánto publicas algo?

0.0

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

Nunca/ No tienesuna cuenta

Algunas veces almes

Una o dos vecesa la semana

De 3 a 5 veces ala semana

Una vez al día Varias veces aldía

Facebook Instagram Snapchat

El uso de diferentes plataformas ha variado rápidamente. A medida que más estudiantes

van saliendo de una red sociales y entrando a otra, es más probable que los compañeros

quieran desligarse de las menos usadas.

15

Qué tipo de material es más compartido

45.8

53.9

37.8

35.7

23.7

34.3

25.4

22.8

1.2

49.7

45.7

36.2

30.2

26.4

14.0 13.7 12.3

1.8

40.5

27.7

17.0

19.4

15.6

5.7 7.6

9.9

1.6

Fotos que te tomastú (selfies)

Fotos donde salescon tus amigos

Fotos donde salessólo tú (te tomaotra persona)

Fotos de eventos (fiestas, paseos…)

Fotos de paisajes Memes, noticias ofotos virales

Pensamientos yopiniones en tus

estados

Videos y música Fotos más sexys oprovocativas

Cada vez más la tendencia es a compartir más selfies o fotos propias y menos a

compartir otro tipo de material. Mostrarse a sí mismo y a qué grupo de personas

pertenece es la práctica más utilizada.

16

Selfies

Razones por las que

subes o compartes una

selfie

Para recordar algún momento 44,1%

Por aburrimiento 43,6%

Porque te sientes seguro/a de tu apariencia 27,7%

Para mostrar lo que estás haciendo 18,6%

Para mostrar al mundo cómo te ves 16,4%

Nunca has subido una selfie 15,5%

Para expresar cómo te sientes 15,4%

Para ver los comentarios de los demás 8,5%

Para coquetear o seducir a alguien 3,5%

'me comporto igual que cuando estoy en persona' 83,7%

'la gente comparte mucha información suya en redes sociales' 72,9%

'tengo más facilidad para hablar que en persona' 58,0%

'la gente es menos auténtica y real online que en persona' 57,8%

'puedo ser quien realmente soy' 57,3%

'me siento más conectado/a con la vida de mis amigos' 54,5%

'la gente muestra facetas en las redes sociales que no puede mostrar en persona' 53,3%

'me siento más cómodo/a que en persona' 44,0%

'me siento mejor conectado/a con los sentimientos de mis amigos' 41,5%

'puedo decir cosas que no me atrevo a decir en persona' 32,3%

'me siento presionado/a por quedar bien con los demás en mis publicaciones ' 17,3%

'me siento presionado/a a que mis publicaciones tengan muchos 'Me gusta'' 16,9%

'miento sobre mis sentimientos' 12,5%

'cambio mi personalidad' 9,1%

'miento sobre mi vida o mis características personales' 6,9%

17

“Cuando estoy en redes sociales….”

% más o menos+ bastante + mucho

Que tus publicaciones estén escritas correctamente 70,5% Que en tu foto de perfil salgas bonito/a 67,7%

Que el material que compartes (videos, música…) represente tu estilo/identidad 57,9% Estar en grupos con gente de tu curso o colegio 57,5%

Publicar los gustos que te identifican como persona 52,8% Estar en grupos con gente con la que compartes intereses 51,5%

Que tu foto de perfil sea de alguna actividad entretenida que hiciste 47,2% Que el material que compartes (videos, música…) hagan reír a tus contactos 42,1%

Que tus publicaciones sean llamativas (con emoticones, palabras especiales…) 39,8% Que tu foto de perfil sea divertida 38,9%

Que los estados que pones sabes que le van a interesar a los demás 30,8% Que los estados y fotos que pones van a tener muchos 'me gusta' 26,7%

Estar publicando y subiendo fotos constantemente 25,0% Que tu descripción llame la atención a los demás 24,1%

Que el material que compartes (videos, música…) esté a la moda 22,6%

18

“Cuánto te preocupas en redes sociales”

% más o menos+ bastante + mucho

Gente te ha apoyado cuando pasas por un momento difícil 73,6%

Has dejado de seguir a alguien que era tu amigo 60,2% Has bloqueado a alguien que era tu amigo 49,8%

Has peleado con un amigo por causa de un mensaje online 44,7%

Has desetiquetado o borrado una foto con alguien que era tu amigo 43,6%

Gente postee sobre eventos a los que no te invitaron 34,5%

Te han excluido de un grupo de WhatsApp u otra red social 33,3%

Gente ha publicado sobre algo que no puedes cambiar o controlar 18,3%

Gente ha publicado un conflicto que tuvo contigo 18,1%

19

“Te ha pasado en redes sociales que…”

20

Uso de videojuegos online

¿Cuánto juegas con otros?

0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

35.0

40.0

Nunca No muy seguido Una vez al mes Una vez a lasemana

Todos los días ocasi todos los días

En persona con otros en un mismo espacio físico

Online conectado con otros en distintos lugares¿Con quiénes juegas online?

Con amigos que conoces en persona

Con amigos que conoces sólo online

Con gente que juegas pero no consideras amigos

Otros 7,5%

13,7%

16,5%

30,9%

*Algunos escolares juegan con familiares (hermanos, primos…) o entre pololos.

Juegan online por computador, celular o consola

41,9%

21

Uso de videojuegos online Cuándo juegas con otros online…

¿Tienes conexión

para hablar

(micrófono)

mientras juegas?

17,3% Sí

74,1%

Te sientes más relajado y feliz

62,8%

33,6%

10,0%

Sientes más conexión cuando juegas con amigos que ya

conoces

Sientes conexión con los que juegas pero no son

amigos todavía

Te sientes más enojado y frustrado

Ojo que jugar en el mismo espacio no se asocia a soledad

De hecho los escolares que indicaron jugar con otros en el mismo espacio físico no mostraron índices negativos de soledad

Relaciones sociales con

padres, profesores y

amistades

Te dice en qué situaciones se pueden utilizar los aparatos (al comer, en el auto…) 68,0%

Te eliminan la tecnología a modo de castigo 53,3%

Tienen clave de seguridad para los aparatos que hay en la casa 39,2%

Te dicen a qué edad puedes usar redes sociales 38,1%

Te dicen a qué edad puedes tener tu propio dispositivo (como computador, celular…) 37,3%

Te dicen qué películas o programas de televisión puedes ver 30,6%

Te prohíben utilizar el celular en la noche 29,9%

Revisan tus perfiles en redes sociales 28,3%

Te dicen qué aplicaciones o juegos puedes usar (según edad y contenido) 25,1%

Usan sistemas para restringir páginas inapropiadas (control parental) 19,7%

Te dicen en qué lugar de la casa se pueden usar los aparatos (pieza, living…) 17,2%

Revisan tus conversaciones privadas en chat u otro 13,3%

Tienen sitios que avisan a qué contenido accediste (música, películas…) 13,0%

Revisan el historial de internet del computador 11,8%

Te dicen si puedes o no bajar aplicaciones o descargar contenido solo/a 10,6%

24

¿Utilizan alguna de estas medidas en tu hogar?

25

Convivencia con los padres

¿Cumples con las reglas de tus padres?

0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

35.0

40.0

72,5% 'Tengo a alguno de mis padres como amigos en mis redes

sociales'

60,6% 'Me han retado por no poner atención a alguien por estar en el

celular/tablet/computador'

46,7% 'A veces me pierdo parte de conversaciones por estar en el

celular/tablet/computador'

43,1% 'Me han castigado dejándome sin acceso a internet'

27,2% 'Me molesta que alguno de mis padres pueda ver lo que publico

en redes sociales'

24,6% 'He discutido con mis papás por mi comportamiento en

internet'

26

Convivencia con los padres

¿Tus padres te enseñan sobre los peligros en internet?

0.0 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0

Sí

Sí, pero no tienen muchoconocimiento

No, lo encuentran importante perono lo han hecho

No, no lo encuentran necesario

¿Cómo se manejan tus papás

con las tecnologías?

Peor que tú

Igual que tú

Mejor

que tú

51,4%

41,3%

7,3%

27

Convivencia con los PADRES

¿Cuánto crees que saben los papás

sobre los conflictos online?

¿Te atreverías a contarle a tus papás

sobre un conflicto online?

¿Qué hacen los papás si se enteran de un

conflicto online?

5%

24%

15%

24%

25%

7%

Nada

Algunas cosas

Sólo las cosas más leves

Sólo las cosas más graves

Mucho

Todo

12%

30% 58%

No A veces Sí

4%

30%

3% 59%

4%

Nada

Exageran

No les interesa

Actúan bien

No pueden hacer que se termine una situación

28

Uso de tecnologías en el colegio

En el colegio se restringe el uso del teléfono 76,3% En el colegio te enseñan a usar internet para estudiar o hacer trabajos

73,7%

En el colegio te enseñan sobre los peligros que existen en internet y redes sociales

72,1%

En el colegio te enseñan sobre las tecnologías 59,1% Te va mejor en el colegio gracias al uso de internet 58,1% Tienes a algún profesor como amigo en una red social 48,9% El colegio sabe menos de lo que tú sobre tecnologías 32,9% Te incomoda que alguno de tus profesores pueda ver lo que publicas en redes sociales 30,7%

¿De qué forma estudias para el colegio?

% A veces + frecuentemente + siempre

87,2% Buscando información en internet

86,9% Leyendo cuadernos o apuntes

58,8% Conectado con un grupo de WhatsApp

57,5% Viendo videos de YouTube

51,9% Con un grupo de compañeros en una

casa u otro lugar

46,3% Leyendo libros o enciclopedias

29

Convivencia con los PROFESORES

¿Cuánto crees que saben los profesores

sobre los conflictos online?

¿Te atreverías a contarle a tus

profesores sobre un conflicto

online?

¿Qué hacen los profesores si se enteran de

un conflicto online?

6%

22%

5%

60%

7%

Nada

Exageran

No les interesa

Actúan bien

No pueden hacer que se termine una situación

29%

31%

40%

No A veces Sí

5%

24%

11%

24%

30%

6%

Nada

Algunas cosas

Sólo las cosas más leves

Sólo las cosas más graves

Mucho

Todo

30

Relación cotidiana con los amigos

¿Generalmente te juntas con

tus amigos en…?

¿Dónde hablan cuando no están en

persona?

96,3% El colegio

80,1% Una de sus casas

62,4% Online

56,4% Una actividad extra curricular

56,1% Tiendas, mall, cafés...

42,5% El barrio

13,4% Un grupo religioso

79,4% Chat en una red social

70,7% Por aplicación de mensajería instantánea

52,3% Por teléfono

22,3% Por un videojuego online

21,1% Por cámara/video

15,7% Por mensaje de texto normal (SMS)

5,8% Por correo electrónico

% A veces + frecuentemente + siempre

% A veces + frecuentemente + siempre

31

Amistades online 60,3% han conocido algún amigo online

¿Cuántos amigos online has conocido?

9.8

11.9

11.2

7.8

8.7

3.5

3.1

2.1

0.8

1.6

39.7

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Más de 10

¿Dónde lo conociste?

• En una red social ………………………………………………... 42,8%

• Jugando un videojuego ……………………………………. 21,8%

• Otro …………………………………………………………………………….. 7,9%

• En un blog o comentando en un sitio web …. 5,5%

• En un sitio de videos (como YouTube) ………….. 4,4%

• En un foro o sitio de discusión …………………………… 3,9%

32

¿Qué contacto le darías a un nuevo amigo?

1,3%

2

4%

5,3%

21,3%

66,1% Tu número de teléfono (para WhatsApp)

Tu perfil de redes sociales

Tu teléfono (para hablar)

Tu nombre de usuario en un videojuego

01

02

03

04

Tu nombre de usuario en un sitio de chat 05

06 Tu correo electrónico % A veces + Frecuentemente + Siempre

Conflictos

asociados a las

tecnologías

34

Sexting y envío de material íntimo

Ha recibido material (fotos,

mensajes o videos) con

contenido sexual

31,4%

Ha enviado material (fotos,

mensajes o videos) con

contenido sexual

12,4%

Ha visto imágenes

privadas ajenas que

se filtran

43,2%

35

Conflictos online y cara a cara

0.0

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

Tú eres él/la queparte molestando

No partes pero tesumas a molestar

No molestas pero note metes a defender

Defiendes al queestén molestando

Le dices a algúnprofesor lo que está

ocurriendo

A ti te molestangeneralmente

Dentro de la sala de clases Online (mensajes, internet o redes sociales)

Agresor Espectador Defensor Víctima

36

¿Con qué frecuencia molestan a alguien en….?

% A veces + frecuentemente + siempre

La sala declases

El patio delcolegio

Mensajesprivados o

grupos

La salida delcolegio

Muro deredes

sociales

Un evento (fiesta,

paseo…)

Sitios de fotos

(Instagram, Flickr…)

Portales devideos

(YouTube,Vimeo...)

Videojuegosonline

Sitios depreguntas

como Ask oKiwi

Por teléfono Correoelectrónico

53%

35%

39% 31

% 30% 28

% 23% 20

% 20%

6%

15%

15%

Conflictos directos

Conflictos indirectos

37

¿Por qué empiezan los conflictos?

% A veces + frecuentemente + siempre

62% 61%

56% 49%

33%

Por un

comentario que

se malinterpretó

dentro de las

redes sociales

Porque alguien

reaccionó mal

ante una broma

dentro de las

redes sociales

Porque no se

atrevían a

discutir en

persona

Por una pelea

que empezó

dentro del curso

o colegio Por envío de

material privado

38

¿Has sido molestado este año?

34%

46,7% Dicho burlas, sobrenombres o insultos dentro de la sala o el colegio

38,4% Hablado y burlado a tus espaldas dentro de la sala o el colegio

23,0% Reído todo el curso de ti dentro de la sala o el colegio

21,9% Excluido de uno o más grupos dentro de la sala o el colegio

17,3% Escrito indirectas sobre ti en otros perfiles en redes sociales

13,4% Acosado (ser insistente) dentro de la sala o el colegio

12,9% Enviado contenido burlesco por mensaje a ti o a un grupo en el que estás

12,2% Hecho comentarios pesados en material que publicas en redes sociales

12,0% Puesto a amigos en tu contra o excluido del grupo en redes sociales

11,8% Aislado todo tu curso dentro de la sala o el colegio

11,0% Agredido físicamente

9,1% Peleado o molestado en grupos anónimos sobre ti, tu curso o colegio en redes sociales

9,1% Publicado fotos o videos burlescos sobre ti

9,0% Insultado, burlado o amenazado en tu perfil de redes sociales

8,5% Creado de un sitio anónimo (ej.. Confesiones o Ask) sobre ti, tu curso o colegio

8,4% Acosado por mensajes o por teléfono (envían material para molestar)

8,2% Hackeado o se han hecho pasar por ti

7,1% Insultado, burlado o amenazado de forma anónima en redes sociales (Ask o cuenta falsa)

6,0% Publicado material privado tuyo a otros

5,8% Enviado contenido privado tuyo a otros por mensaje

5,4% Creado una cuenta falsa como tú para engañar a alguien más Conflictos directos Conflictos indirectos

Ha sido molestado online

u offline durante este

último año

% A veces + frecuentemente + siempre

39

¿Has sido molestado este año?

Por qué crees que te

molestaron

Cómo te sentiste

0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

35.0

40.0

Porque teconsideran

débil

Por reírsede alguien

Porvengarse de

algo quehiciste

Porque tetienenenvidia

Porque erespopular

Cuando molestaron en persona Cuando molestaron en redes sociales

0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

35.0

40.0

45.0

50.0

No teimportó

Te lotomaste

conhumor

Enojado Triste Te dieronganas deirte delcolegio

Te dieronganas de

morir

Cuando molestaron en persona Cuando molestaron en redes sociales

40

¿Has molestado este año?

36,8%

Dicho burlas, sobrenombres o insultos a un/a compañero/a dentro de la sala o el colegio 45,5%

Agredido físicamente a un/a compañero/a 10,9%

Reído dentro de la sala o el colegio con todo el curso de un/a compañero/a 39,9%

Burlado o hablado a las espaldas de un/a compañero/a dentro de la sala o el colegio 23,6%

Escrito indirectas sobre otro en tu perfil en redes sociales 13,6%

Enviado contenido burlesco por mensaje o grupo en redes sociales a otro compañero 12,6%

Hecho comentarios pesados en material que publica otro en redes sociales 12,2%

Excluido de uno o más grupos dentro de la sala o el colegio a un/a compañero/a 12,1%

Peleado o molestado en grupos anónimos sobre un compañero, curso o colegio 8,2%

Acosado (ser insistente) a un/a compañero/a dentro de la sala o el colegio 7,8%

Aislado con todo el curso a un/a compañero/a dentro de la sala o el colegio 7,8%

Publicado fotos o videos burlescos de otra persona en redes sociales 7,1%

Insultado, burlado o amenazado a alguien en tu perfil en redes sociales 6,8%

Enviado contenido privado de otro por mensaje (celular o redes sociales) 6,4%

Acosado por mensajes en redes sociales o por teléfono (enviar material para molestar) 6,0%

Hackeado o hacerte pasar por otro en redes sociales 5,0%

Puesto en contra o excluido del grupo en redes sociales a un compañero 4,8%

Publicado material privado de otra persona en redes sociales 4,7%

Creado de un sitio anónimo en redes sociales (ej. Confesiones o Ask) para molestar o hablar mal 4,5%

Creado una cuenta falsa como otro para engañar a alguien más en redes sociales 4,4%

Insultado, burlado o amenazado de forma anónima en redes sociales (Ask o cuenta falsa) 4,2% Conflictos directos Conflictos indirectos

Ha molestado online u

offline durante este

último año

% A veces + frecuentemente + siempre

41

¿Has molestado este año?

Por qué molestaste Cómo crees que se sintió

la otra persona

Cómo te sentiste

después

0.0 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0

Porque estabasaburrido

Para llamar la atención

Porque estabasenojado

Para vengarte por algoque te hicieron

Para demostrar tucarácter

Para que los demás teaceptaran

Cuando molestaste en redes sociales

Cuando molestaste en persona

0.0 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0

No le importó

Se lo tomó con humor

Enojado

Triste

Le dieron ganas deirse del colegio

Le dieron ganas demorir

Cuando molestaste en redes sociales

Cuando molestaste en persona

0.0 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0

Bien

Ni bien ni mal

Arrepentido

Triste

No sé

Cuando molestaste en redes sociales

Cuando molestaste en persona

42

Espectadores de los conflictos

Menos efecto que el bullying tradicional

% respuestas no excluyentes

Qué efecto crees que tiene el cyberbullying

40,4%

11%

48,6% El mismo efecto que el bullying tradicional

Más efecto que el bullying tradicional

0.0

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

70.0

80.0

90.0

Cuando atacan aun amigo

Cuando te pidenque defiendas

Cuando al queestán atacando

te cae mal

Cuando el queataca te cae mal

Cuando creesque están

haciendo algomalo

Cuando te dapena el que

están atacando

En la sala o colegio En redes sociales o internet

¿Cuándo defenderías en un conflicto ajeno?

Espectadores de los conflictos

% Más o menos + Bastante + Mucho

¿Cuánto te afectarían estas situaciones?

46.8

48.2

48.7

49.4

50.2

56.5

60.2

62.8

69.1

71.1

74.9

76.1

Que te digan cara a cara que eres pesado/feo/tonto…

Que hagan comentarios negativos en lo que subes a redes sociales

Que te molesten a través de indirectas o comentarios anónimos en redessociales

Que te molesten en un grupo de chat (WhatsApp u otros)

Que te molesten por mensajes privados

Que te manden amenazas anónimas por mensaje

Que te griten frente a todo el curso

Que todos se rían de ti en el curso

Que suban un video ridiculizándote en redes sociales

Una agresión física (golpes)

Que suban una foto o información privada tuya en redes sociales

Que te dejen en ridículo frente a todo el colegio

Personalidad,

bienestar y

socialización

Personalidad

45

Características de personalidad

Confianza en los

demás

79,6%

70,8%

68,4%

63,1%

Abierto a nuevas experiencias

Extrovertido - entusiasta

Tranquilo - estable

Reservado

52,2% Ansioso – que se enoja fácil

Convencional - Tradicional 49,9%

57% 'A veces los demás tratan de

aprovecharse'

55% 'Las personas se

preocupan más de ellos

mismos que de los demás'

42% 'Yo creo que los

demás tratan de

ayudarme'

37% 'Yo confío

generalmente

en los demás'

'Yo creo que los

demás tratan de

ser justos'

33%

Bienestar

46

Tu experiencia en el colegio

Tu tiempo libre

Tu familia

El lugar donde vives

Tus amigos

Tus actividades deportivas

Tu cuerpo

Tu salud

Tu vida

Los grupos de personas a los que perteneces

Tu relación con otras personas

Tus creencias religiosas

Contigo mismo

Nada de feliz Un poco feliz Más o menos feliz Feliz Muy feliz

¿Cuán feliz estás con? ¿Te sientes solo alguna vez?

15,2%

34,6%

31,3%

12,5%

6,4%

Nunca te sientes solo

Rara vez te sientes solo

A veces te sientes solo

Muchas veces te sientes solo

Casi siempre te sientes solo

Relación con el grupo de curso

47

¿Cómo eres dentro del curso?

¿Cómo es la relación con tus compañeros?

61,9% Simpático

61,8% Buen compañero

55,4% Divertido

51,9% Conversador

48,4% Responsable

46,9% Tranquilo

43,9% Defensor

40,9% Conciliador

40,6% Amigo de todos

34,7% Participativo

23,8% Tímido

20,2% Popular 0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0 35.0 40.0 45.0

Tienes muy pocos amigos dentro delcurso

Tienes pocos amigos dentro del curso

Tienes pocos amigos dentro del cursopero tienes amigos fuera del curso

Tienes muchos amigos dentro delcurso

Tienes muchos amigos dentro y fueradel curso

Relación con el grupo de curso

48

0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 100.0 120.0

'No tengo problemas al relacionarme con mis compañeros'

'Me siento aceptado por mis compañeros de curso'

'Me siento integrado dentro de mi curso'

'Cuando tengo problemas mis compañeros me ayudan'

'Tengo facilidad para hacer amigos'

'Tengo facilidad para relacionarme con personas del otro sexo'

'Sé evitar conflictos con mis compañeros'

Muy en desacuerdo En desacuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo De acuerdo Muy de acuerdo

Otros

49

¿Cuál fue tu promedio el semestre anterior?

0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

Menosde 4,0

Entre4,0 y4,5

Entre4,5 y5,0

Entre5,0 y5,5

Entre5,5 y6,0

Entre6,0 y6,5

Entre6,5 y7,0

¿Realizas una actividad extraprogramática?

0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0 35.0 40.0

No

Sí, una vez a la semana

Sí, dos o tres veces a la semana

Sí, todos los días

TrenDigital www.tren-digital.cl Facultad Comunicaciones UC

ENCUESTA NACIONAL

USO DE TECNOLOGÍAS

EN ESCOLARES 2016

DANIEL HALPERN

MARTINA PIÑA

JAVIER VÁSQUEZ

JOSEFINA RAMÍREZ

CAROLINA CASTRO

INVESTIGADORES