Upload
education
View
1.852
Download
10
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Social Studies Year 5 Primary
Citation preview
Komunikazzjoni
IMĠIBARISPETT
SOLIDARJETA’
8t iħbieb kbar Julia, Sarah, Jeremy, Flavia,
Tyrone, Robert, Janice u Steve huma ħbieb kbar tal-qalb.
Ilhom ħbieb minn meta bdew jattendu għall-ewwel darba l-iskola primarja ta’ Ħal Tuxa.
Dawn it-tmint itfal jiftiehmu ħafna u jaqblu f’ħafna affarijiet.
Imma minħabba li kollha għandhom opinjonijiet u karattri differenti mhux dejjem jaqblu f’kollox.
Darba fost l-oħrajn waqt li kienu sejrin lura d-dar waħidhom bħas-soltu, bdew jittantaw ix-xemx għaddejja.
Steve, Julia u Sarah ma sseħbux magħhom u
baqgħu mexjin
għal-għonq
it-triq.
Mill-oħrajn kien hemm min beda jdoqq il-qniepen tal-bibien ta’ barra tan-nies u jaħrab jiġri.
Jeremy u Tyrone kellhom il-ballun u qagħdu jħabbtuh mal-garaxxijiet attapposta b’kemm kellhom saħħa.
Robert kellu suffara
għax waqt
il-brejk kien
jirrefja u beda
jsaffar b’kemm
jiflaħ.
F’ħin minnhom Janice u Flavia anki garaw xi ġebel lejn it-twieqi tad-djar u l-karozzi. Oħrajn lejn xi annimali abbandunati fit-triq.
F’kelma waħda ma ħallewx triq waħda fil-paċi kif ukoll lil xi anzjan/a rieqed/da bi kwietu/a jew xi annimal għaddej għal triqtu.
SILENCE
Julia, Sarah u Steve kemm-il darba pruvaw iwaqqfuhom milli jagħmlu dan kollu!
Saħansitra pruvaw jgħidulhom li dan mhux sewwa għax l-IMĠIBA tagħhom qiegħda tkun ħażina, qiegħdin jagħmlu vandaliżmu u qiegħdin jiksru l-paċi pubblika.Imma kien kollu għalxejn!
Ta’ tfal diżubbidjenti li kienu mhux talli ma semgħux minn sħabhom imma talli bdew jgħajruhom, jidħku bihom u jgħidulhom li jekk xi ħadd iċanfarhom huma kienu ser jeħlu magħhom għax
dejjem flimkien
ikunu!
Dawn it-tfal ma kien jinteressahom minn xejn u minn ħadd għax l-aqwa li kienu qiegħdin jgħaddu siegħa żmien.
Dawn it-tfal mhux talli kienu qed jonqsu imma ma ġabux RISPETT la lilhom infushom, la lil sħabhom u lanqas lill-komunita’.
Minħabba dan in-nuqqas ta’ rispett huma mhux qed juru SOLIDARJETA’. Nuru solidarjeta’ billi nimxu mhux kif jaqbel lilna nfusna biss imma naħsbu f’kulħadd għaliex aħna qiegħdin ngħixu ġo komunita’ u mhux fuq gżira waħedna.
Għalhekk għandna nkunu responsabbli għall-IMĠIBA tagħna u b’hekk inkunu qiegħdin nuru RISPETT u SOLIDARJETA’ lejn kulħadd.
Jekk ngħaqqdu dawn it-tlieta f’daqqa nkunu nistgħu nsaħħu l-KOMUNIKAZZJONI u l-GĦAQDA ta’ bejnietna.
Konkluzjoni
Meta ma ġġibx ruħek sewwa
tkun qed tonqos
mill- imġiba tiegħek
lejk innifsek
u lejn dawk ta’ madwarek.
Nuqqas ta’ mġiba
ġġib magħha
nuqqas ta’ rispett.
Nuqqas ta’ mġiba u rispett
ma jwasslux lejn solidarjeta’.
B’nuqqas ta’ mġiba tajba,
rispett u solidarjeta’ lejn kulħadd
ma nsaħħux il- komunikazjoni
u l- għaqda ta’ bejnietna.
Biex ikollna
bażi ta’ komunikazzjoni tajba
jrid ikun hemm
Imġiba tajba
Rispett
Solidarjeta’
Kulleġġ San Benedittu
Primarja Safi
Ms G. Farrugia
u l-istudenti tal-5 Klassi
2009-2010 ©