"IKT taikymas ir marketingas

suaugusiųjų bendrojo ugdymo švietimo

sektoriuje analizė"Darbą atliko: Moleikaitienė Daiva Savickienė Asta Vaitkevičiūtė Daiva Valatkevičienė Loreta

<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/"><img alt="Creative Commons licencija" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc/4.0/88x31.png" /></a><br />Šiam kūrinys suteikta <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/">Creative Commons Priskyrimas - Nekomercinis platinimas 4.0 Tarptautinė licencija</a>.

Creative Commons Priskyrimas - Nekomercinis platinimas 4.0 Tarptautinė licencija.

           

Turinys

• Sektoriaus pasirinkimas• Problemos iškėlimas• Darbo tikslas• Komandiniame darbe naudoti metodai• Išvados• Rekomendacjos IKT taikymui suaugusiųjų

švietimo sektoriuje.• Literatūra

Sektoriaus pasirinkimo pagrindimas

Norėjome ištirti ir palyginti, pasirinkdami po vieną iš 8 Lietuvos miestų (Kauno, Vilniaus, Marijampolės, Šiaulių, Panevėžio, Jonavos, Rokiškio ir Tauragės) suaugusiųjų švietimo bendrojo ugdymo centrų TGM viešinimo politiką, programų atnaujinimą, reaguojant į marketingo poreikius.

Problematika

• Nors visos vykdomos programos, tame tarpe ir nuotolinio mokymo programa, turėtų būti viešinamos ir aiškiai išdėstytos, vis gi nėra užtikrintas pasiekiamumas potencialiems vartotojams. Trūksta institucinio atvirumo.

• Švietimo sektoriuje fiksuojamas kompiuterių bei kitų kompiuterinių įrenginių trūkumas (interaktyvios lentos, skaitmeninės kameros ir kt.). Virtualus mokymas dauguma miestų švietimo centrų, vis dar, pradiniame lygmenyje, ypač, mažuosiuose Lietuvos miestuose.

• Kompetencijos trūkumas, per mažas dalijimasis informaciją apie IKT naujoves, naujų idėjų stoka.

Darbo tikslas

• Išanalizuoti ir palyginti, kaip vykdoma suaugusiųjų švietimo bendrojo ugdymo centrų TGM viešinimo politika, programų atnaujinimas, reaguojant į marketingo poreikius, kaip yra integruojamos IKT analizuojamų Lietuvos miestų suaugusiųjų švietimo sektoriuje.

Komandiniame darbe naudojami metodai

• Grupinio darbo ir mokymosi metodai: darbas komandoje, tyrimą atlieka 4 asmenys.

• IKT naudojamos bendravimui ir sąveikai: naudojami „Google dokumentai“, „Google skaidrės“.

• IKT naudojamos darbo pateikimui: pateikta informacija talpinama www.slideshare.net.

Rezultatai

• Teorinės analizės rezultatai: IKT diegimas suaugusiųjų švietimo sektoriuje, apžvelgiant 8 Lietuvos miestų suaugusiųjų švietimo centrus, gaunam rezultatą, kad IKT labiausiai taikomas didžiųjų miestų centruose – Vilniuje ir Kaune. Mažieji miestai dar tik pradeda taikyti naujoves IKT srityje (Tauragės suaugusiųjų mokymo centras vykdo projektą „Be Firsty“ – kviečia žiūrėti video paskaitas), kiti miestai vadovaujasi tradiciniais mokymo būdais, apie IKT naujovių diegimą tinklalapiuose neskelbia.

• Praktinės analizės rezultatai: Atlikę praktinę dalį, gaunam rezultatą, kad TGM viešinimo politika, marketingo efektyvumo monotoringas, finansinių išteklių skelbimas bei institucinis atvirumas ya daugiausia vykdoma Kauno ir Vilniaus suaugusiųjų mokymų centruose. Vis didesnis IKT panaudojimas jaučiamas ir Tauragės suaugusiųjų mokymo centre.

Pagrindiniai pastebėjimai

• IKT labiausiai taikomos didžiųjų miestų suaugusiųjų švietimo centruose;

• Pastebimas per mažas finansinių išteklių viešumas.

• Naudojami tradiciniai mokymo metodai.

Rekomendacijos IKT taikymui pasirinktame sektoriuje

• Rengti lankstesnes priemones IKT gerinimui ir tobulinimui

• Reaguojant į marketingo poreikius – sekti naujoves, diegti bei atnaujinti programas

• Periodiškai vykdyti marketingo efektyvumo monotoringą

• Gerinti mokymosi aplinką, efektyviai keistis informacija, naujomis idėjomis

Anketos klausimynas https://docs.google.com/forms/d/1xmOIF6PzNop9WiWF4FrjLQQ0RKBianBXAIY-qLO7VHE/edit?c=0&w=1#responses

<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/"><img alt="Creative Commons licencija" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc/4.0/88x31.png" /></a><br />Šiam kūrinys suteikta <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/">Creative Commons Priskyrimas - Nekomercinis platinimas 4.0 Tarptautinė licencija</a>.Creative Commons Priskyrimas - Nekomercinis platinimas 4.0 Tarptautinė licencija.

Anketos rezultatai

Literatūra:

• M. Tersesevičienė, Informacinės technologijos ugdymo procese (Mokytojo knyga), Kaunas, 2012

• M.Šadauskas, Kūrybinių bendrijų licencijos

• http://www.zurnalai.vu.lt/files/journals/157/articles/3050/public/29-42.pdf

• http://ksmc.lt/

• http://vsmc.lt/

• https://smc.marijampole.lm.lt/

• http://www.suaugusiuju.siauliai.lm.lt/

• http://www.smc.panevezys.lm.lt/

• http://www.jssc.lt/

• http://www.rsjmc.lt/

• http://www.smc.taurage.lm.lt/

• www.euroguidance.lt

• http://www.upc.smm.lt/ekspertavimas/biblioteka/failai/knyga.pdf

• http://www.suaugusiujusvietimas.lt/

• https://creativecommons.org/choose/