Embed Size (px)
Citation preview
توسعه پايدار
كه نياز فعلي را بدون ايست توسعه پايدار، توسعههاي آتي هاي نسلخدشه وارد كردن به توانايي
. تامين كندنيازهايشان در برآوردن
آمار و ارقامحدود دو سوم از كشورهاي در حال توسعه در مناطق به برابري جنسيتي در آموزش •
.انديافتهابتدايي دست
دختران 74تنها 1990پسر در سال 100در جنوب آسيا، در مدارس ابتدايي به ازاي هر •
. نسبت ثبت نام يكسان براي دختران و پسران بوده است2012در سال . وجود داشت
هنوز هم با موانع ، دختران در كشورهاي جنوب صحراي آفريقا، اقيانوسيه و آسياي غربي•
.ورود به هر دو مقطع ابتدايي و متوسطه روبرو هستند
شغل هاي با درآمد در بخش غير كشاورزي را م زنان در آفريقاي شمالي كمتر از يك پنج•
درصد در سال 35نسبت زنان شاغل در خارج از بخش كشاورزي از . اندبدست آورده
.افزايش يافته است2015درصد در سال 41به 1990
هاي مجلس ملي را به دست درصد از كرسي30در حال حاضر بيش از ، زنان كشور46در •
.اندآورده
از بين بردن تمام شيوه هاي مضر : مقصد•
مانند ازدواج زودهنگام و ازدواج اجباري
و ختنه زنان
مقاصده مراقبت و كار خانگي بدون مزد از طريق ارائه خدمات عمومي، زيرساخت ها و بنهادنرجا•
هاي حمايت اجتماعي و ترويج مسئوليت مشترك بين اعضاي خانواده به صورت مناسبسياست
از مشاركت كامل و مؤثر زنان و فرصت هاي برابر براي رهبري در تمام سطوح اطمينان •
عموميگيري در زندگي سياسي، اقتصادي و تصميم
اطمينان از دسترسي جهاني به بهداشت جنسي و باروري و حقوق باروري •
اصالحاتي براي درنظرگرفتن حقوق برابر براي زنان در دستيابي به منابع اقتصادي، و انجام •
همچنين دسترسي به مالكيت و كنترل بر روي زمين و ديگر اشكال مالكيت، خدمات مالي،
ارث و منابع طبيعي، مطابق با قوانين ملي
آوري توانمندساز، به ويژه فناوري اطالعات و ارتباطات، به منظور افزايش استفاده از فن•
ترويج توانمند سازي زنان
ها و قوانين قابل اجرا براي ارتقاء برابري جنسيتي و توانمندسازي همه اتخاذ و تقويت سياست•
زنان و دختران در تمام سطوح
اهداف توسعه هزاره
: هدف نهايي•
جنسيتي و ترويج برابري توانمندسازي زنان
ترجيحا نابرابري جنسيتي بين بردن نسبت از
2015و در تمام سطوح تا سال 2005تا سال
دختران به پسران در آموزش ابتدايي، متوسطه و عالينسبت –
سهم زنان در اشتغال در بخش غير كشاورزي–
هاي زنان در مجلس مليتناسب كرسي–
افزايش تمركز بر روي مسائل جنسيتي مي تواند در پيشرفت اهداف توسعه هزاره شتاب دهد
تواند به كاهش زنان از طريق دسترسي به كار با حقوق ميتوانمندسازي : مثالنوزادان در كشورهاي جنوب آسيا اغلب از . مرگ و مير كودكان كمك كند
كمبود وزن هنگام تولد رنج برده و به دليل دسترسي محدود به خدمات . بهداشتي و سوء تغذيه مادر مرگ و مير بااليي دارند
هاي بهداشتي و تغذيه بهتر را تواند دسترسي زنان به مراقبتباحقوق ميكار افزايش آموزش . افزايش دهد و منجر به كاهش مرگ و مير كودكان شود
. زنان و مشاركت ايشان در نيروي كار موجب بهبود اين اثرات شده است
افزايش تمركز بر روي مسائل جنسيتي مي تواند در پيشرفت اهداف توسعه هزاره شتاب دهد
فرصت هاي اقتصادي بهتر براي زنان نيز موجب كاهش
حضور ايشان در بازار جنسي و در نهايت كاهش گسترش
. ايدز شده است
متوسطه،مقاطعبهدخترانتحصيلادامهامكانافزايش١.
جنسي،وباروريبهداشتحقوقتضمين٢.
دخترانوزنانوقتمحدوديتدليلبهدشواروضعيتكهالزمزيرساختبهبود٣.
،)چندگانهمسئوليتهايدليلبه(كندسادهبرايشانرا
زنان،مالكيتحقوقتضمين۴.
استخدام،درجنسيتينابرابريكاهش۵.
ودولتدرزنانهايكرسيافزايش۶.
زنانعليهخشونتبامبارزه٧.
دار حوزه اولويتهفت اگر كشورهاي كمك كننده و در حال توسعه در
:شودتواند در تحقق اين هدف حاصل هاي بزرگ ميمتمركز شوند، پيشرفت
اصول توانمندسازي زنان
بنانهادن رهبري سطح باال براي برابري جنسيتي. 1
احترام و حمايت از حقوق بشر -رفتار منصفانه با همه زنان و مردان در محل كار . 2
و عدم تبعيض
اطمينان از سالمت، ايمني و رفاه همه زنان و مردان كارگر. 3
ترويج آموزش، آموزش و توسعه حرفه اي براي زنان. 4
هاي بازاريابي كه زنان را زنجيره تامين و شيوهمشاركت، پياده سازي توسعه . 5
كندتوانمند مي
ترويج برابري از طريق اقدامات ابتكاري در جامعه. 6
جنسيتياندازه گيري و گزارش عمومي در مورد پيشرفت ميزان تحقق برابري . 7
سازمان توسعه و همكاري اقتصادي
گذاري و دست يافتن به آن طوالني مدت است و نياز به سرمايهتوان تخصيص منابع موردنياز و تعهد بلند مدت دارد و تنها نمي
.با وعده سياسي به آن رسيد
آموزش و پرورش و توانمندسازي اقتصادي زنان داراي استپتانسيل قابل توجهي براي كاهش فقر
كرده فرزندان خود احتمال اينكه مادران باسواد و تحصيلاستسواد را به مدرسه بفرستند، دوبرابرمادران بي
هاي متمركز بر زنان استراتژي
در كمك به توسعه و كاهش فقر
خنثي سريعتر از استراتژيهاي
به رشد منجر جنسيتنسبت به
انداقتصادي شده
تر و توانستيم حركت سريعگيري بودند، ميتر و تصميمهاي سازندهاگر زنان در نقش
. تري به سمت پايداري در مفهوم اقتصادي، اجتماعي و زيست محيطي داشته باشيممطمئن
100حاصل تقسيم تعداد مردان به زنان ضربدر : نسبت جنسي
و بطور 100ايران همواره بزرگتر از در •. بوده است104,6متوسط در كل كشور
و در 105,75نسبت در جامعه شهري به اين •.رسدمي103,6جامعه روستايي به
وضعيت تحصيلي زنان ايراني
۰
۲۰۰۰۰
۴۰۰۰۰
۶۰۰۰۰
۸۰۰۰۰
۱۰۰۰۰۰
۱۲۰۰۰۰
۱۴۰۰۰۰
۱۶۰۰۰۰
۱۸۰۰۰۰
زن-پزشکی
مرد-پزشکی
۰
۵۰۰۰۰
۱۰۰۰۰۰
۱۵۰۰۰۰
۲۰۰۰۰۰
۲۵۰۰۰۰
زن-علوم پايھ
مرد-علوم پايھ
۰
۵۰۰۰۰۰
۱۰۰۰۰۰۰
۱۵۰۰۰۰۰
زن-فنی مھندسی
مرد-فنی مھندسی
وضعيت تحصيلي زنان ايراني
۰
۵۰۰۰۰
۱۰۰۰۰۰
۱۵۰۰۰۰
زن-کشاورزی، دامپزشکی
مرد-کشاورزی، دامپزشکی
۰
۵۰۰۰۰
۱۰۰۰۰۰
۱۵۰۰۰۰
۲۰۰۰۰۰
زن-ھنر
مرد-ھنر
وضعيت تحصيلي زنان ايراني
است يا به عبارتي جمعيت مردان ايراني كمي 100بيشتر از باتوجه به اينكه نسبت جنسي
كه در تحصيالت عاليه، زنان ايراني در دهند بيشتر از زنان است، اين نمودارها نشان مي
.دارندها بيشتر از مردان نقش اكثر رشته
۰
۵۰۰۰۰۰
۱۰۰۰۰۰۰
۱۵۰۰۰۰۰
۲۰۰۰۰۰۰
۲۵۰۰۰۰۰
۳۰۰۰۰۰۰
زن-کل
مرد-کل
نقش آفريني زنان ايراني در توسعه اقتصادي
و معتبري متاسفانه آمارهاي جنسيتي مفيد •
ها بتوان وضعيت مناسبي در مورد كه از آن
نقش آفريني زنان ايراني به تصوير كشيد
يا در دسترس نيستوجود ندارد
سهم زنان از مديريت دولتي در هركدام از ؟استان هاي ايران چقدر است
1شهرداران زن مشخص نيست و تنها در استان سيستان و بلوچستان آمار •. شهردار زن وجود دارد
فرماندار زن در كل استانهاي كشور وجود دارد كه دو تن از استان 4تنها •تن از استان هرمزگان و ديگري از استان گلستان 1سيستان و بلوچستان،
.است
دهيار زن و 889تنها . وجود داردهزار عضو در شوراهاي ايران 117•از اعضاي شوراها را زنان % 1عضو شوراي شهر زن يعني فقط حدود 778
. دهندتشكيل مي
.اندزن به مجلس راه پيدا كرده9تنها همچنين •
سهم زنان در سطوح مديريتي بخش برقدهندميدرصد از كاركنان را زنان تشكيل 8,8•
مديركلدرصد از زنان، پستهاي مدير و معاون 1,8•
گروه و رئيس ادارهدرصد پستهاي رئيس6,6•
بررسي مشكالت و موانع اشتغال زنان در بخش هاي مليدر سطح دولتي
تركاري برابر با مردان اما حقوق پايين: بي عدالتي مبادله اي•
، سختگيرانهگيريها دخالت زنان در تصميمممانعت از : رويه ايبي عدالتي •
قبال عدم احساس مسئوليت در تر بودن مقررات اداري در مورد زنان، عدم زنان، ساده و بي اهميت به ، سپردن كارهاي زنانمشكالت خاص
نقش هاي كاري زنان با نقش هاي ، تركيب ارزيابي درست توانايي هاي زنانبا پذيرش شغل ها و پست هاي خانوادگي و قضاوت ايشان به اين گونه كه
مديريتي زنان از مسئوليت هاي ديگر خود باز مي مانند يا بالعكس بخوبي كنندنمي توانند در شغل خود نقش ايفا
از آزار روحي به علت برخورد نامناسب اربابناشي : آسيب هاي تعاملي•
يكديگررجوع با زنان، مزاحمت همكاران مرد و عدم حمايت زنان از
شامل برخورد نامناسب مديران، ممانعت همكاران از : بي عدالتي تعاملي•زنانترقي زنان در بخش هاي دولتي و عدم احترام اعضاي خانواده به كار
برخي راهكارها براي تحقق توانمندسازي زنان و توسعه پايدار در ايران
ترويج رعايت اصول بين المللي توانمندسازي زنان در بخش دولتي و •خصوصي
استراتژيهاي توسعه با تاكيد بر نقش زنان به جاي بكارگيري •استراتژيهاي خنثي
توجه به طوالني بودن فرآيند توسعه كه نيازمند تعهد بلندمدت و •سرمايه گذاري كالن است
فعاليت زنان در ): سمن ها(نهاد سازمانهاي مردم دادن به رشد بها •اين نهادها كه به صورت داوطلبانه انجام مي گيرد عالوه بر ايجاد زمينه بروز استعدادها و تواناييهاي آنها، ترويج پذيرش آنها در .مشاغل مختلف و از جمله پست هاي مديريتي محسوب مي شود
زنانآموزش و دسترسي به آن براي هاي افزايش زمينه•
تغيير مقررات كاري به نفع افراد شايسته •
هاي مديريتي با كاهش ها و پستگيريسهم زنان در تصميمافزايش •
هاي تعاملي و بياي، آسيبعدالتي رويهاي، بيعدالتي مبادلهبي
هاي تعامليعدالتي
توسعه آمارهاي جنسيتي•
برخي راهكارها براي تحقق توانمندسازي زنان و توسعه پايدار در ايران
از توجه شما متشكرم
