View
64
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
12 maart 2015
Vormingsdriedaagse Verenging Vlaamse jeugddiensten
Lokaal Proactief Kader
Hoe werk je proactief aan kinderarmoedebestrijdingSteven Rommel, Beleidsmedewerker Samenlevingsopbouw Oost-Vlaanderen
Hoe werk je proactief aan kinderarmoedebestrijding
12 maart 2015
I. Introductie: Aan de slag met …
II. Beleid en actie door middel van lokaal proactief handelen
III. Model lokaal proactief kader
IV. Meer lezen en weten
V. Praktijkvoorbeelden
VI. Aan de slag met het lokaal proactief kader
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
I IntroductieAan de slag met …
Luister gericht Ideeën of concrete acties noteren Tijdens de presentatie wordt het duidelijker Straks mee aan de slag
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
II Beleid & Actie dmv Proactief HandelenWaarover gaat dat?
Bevorderen toegankelijkheid van bestaande rechten en diensten
= voorkomen, beperken, bestrijden niet-gebruik bestaande aanbod
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
II Beleid & Actie dmv Proactief HandelenWaarom?
Maatschappelijk belang Omvangrijk Ondoeltreffendheid sociaal beleid Ongerechtvaardigde ongelijkheden
Rol in oorzaken: toekenningsreglement Bestaansmiddelentoets Initiatief volledig bij rechthebbenden
Ethische keuze: toegekende belang aan misbruik / niet-gebruik
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
II Beleid & Actie dmv Proactief HandelenHoe
een antwoord op een concrete vraag
een integrale benadering n.a.v. concrete vragen
de dienstverlener neemt het initiatief
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
II Beleid & Actie dmv Proactief HandelenOmschrijving
Proactief handelen heeft betrekking op:
oplossingsgerichte initiatieven oplossingerichte maatregelen
die ingrijpen op het gegeven dat de gerechtigde zelf het initiatief moet nemen om zijn/haar rechten te realiseren.
Het initiatief verschuift van de gerechtigde naar de dienstverlener.
IIIModel lokaal proactief kaderContext: het project Lokaal Proactief Kader in 2012 opgestart door Samenlevingsopbouw
Vlaanderen uitbouwen van een eigen lokale proactieve werking
door 19 pilootgemeenten verspreid over heel Vlaanderen
vanuit een partnerschap tussen (minimaal) een OCMW en een doelgroeporganisatie.
Antwerpen, Beerse/Turnhout, Boom, Heist-op-den-Berg, Herentals, Lier, Halle, Leuven, Avelgem, Kortrijk, Roeselare, Bilzen, Overpelt, Lokeren, Ronse, Zelzate, Aalter, Eeklo en Gent.
Op basis van Onderbescherming & Proactief handelen 2010-2012 in Oudenaarde, Zwalm, Zottegem, Geraardsbergen & Herzele
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
IIIModel lokaal proactief kaderAanknopingspunten
De heersende beleidscontext
Europees (geïntegreerde actieve inclusiestrategie) Federaal (o.a. meer proactieve rol OCMW’s) Vlaams (o.a. samenwerken en/in netwerken)
Praktijk
24 pilootgemeentes Wetenschappelijk Onderzoek
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
III Model lokaal proactief kaderKern van het geïntegreerd kader voor lokaal proactief handelen
een samenhangend geheel van maatregelen
dat de bestrijding van niet-gebruik van rechten en diensten op lokaal vlak middels proactief handelen
stimuleert, structureel verankert en ondersteunt
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
III Model Lokaal Proactief KaderHet geheel
de elementen zijn onlosmakelijk verbonden vereist gecombineerde aanpakmaar geen lineair proces geen uniform proces
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
III Model Lokaal Proactief KaderDe elementen
1 centraal principe: gedeelde verantwoordelijkheid meerdere beleidsniveaus spelen een rol ook niet-evidente partners integrale en inclusieve aanpak
3 beleidstaken Stimuleren van visie en draagvlak
• doorheen deelwerkingen, domeinen, sectoren
Regievoeren en structureel verankeren• lokaal; OCMW
Ondersteunen• ruimte, middelen, praktisch
13
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
III Model Lokaal Proactief HandelenDe elementen
2 kernprocessen Samenwerken en netwerken
• Ontschotting; kruispunten en rotondes
Participatie en dialoog• > beleidsparticipatie doelgroep; vertaalslag naar lokale context
6 werkpistes Informatie en kennis Automatische rechtentoekenning Outreach Kwalitatieve hulp- en dienstverlening Geïntegreerde basisvoorzieningen Informele netwerken
Inspirerende praktijken14
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
IV Meer weten en lezen
Publicatie Iedereen Beschermd
Zet het materiaal samen dat in het project ontwikkeld werd.
Maakt links naar praktijkvoorbeelden en nuttige instrumenten.
15
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
IVMeer weten en lezenDraaiboek Lokaal Proactief Handelen
inspirerende leidraad
lokaal aan de slag.
toepasbaar in verschillende contexten
werkbare instrumenten.
inspirerende praktijken
verwijzingen
16
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
IV Meer weten en lezenVorming en Praktijk
Vormingsaanbod VVSG & Samenlevingsopbouw
Lokale projecten
Lerende netwerken kinderarmoedebestrijding…
17
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
V PraktijkvoorbeeldenInformatie en kennis
Burgers proactief informeren over hun sociale grondrechten en het aanbod aan maatschappelijke dienstverlening blijft een belangrijk onderdeel van proactief handelen.
2 praktijkvoorbeelden Rechtenverkenner Sociaal Huis Overpelt
19
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
V PraktijkvoorbeeldenInformatie en kennis
Rechtenverkenner up to date houden toepassen binnen de dienst- en hulpverlening
In Sociaal huis Overpelt een folder en website ontwikkelen in overleg met de
doelgroep vertrouwenspersonen van andere diensten
informeren een opendeurdag en infostand, mensen vertrouwd
maken met de dienst een budgetbeurs voor jongeren vorming over armoede in scholen en
jeugdverenigingen20
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
V PraktijkvoorbeeldenAutomatische Rechtentoekenning
Automatische rechtentoekenning biedt de beste garantie voor het realiseren van rechten.
Praktijkvoorbeeld
Het OCMW Gent streeft ernaar jaarlijks één bijkomend recht automatisch toe te kennen. Zoals de schoolpremie voor gezinnen met een laag inkomen en schoolgaande kinderen van 6 tot 18 jaar. De premie is bedoeld om de kosten bij de start van een schooljaar te helpen dragen. Mensen die recht hebben op een schoolpremie bovenop een leefloon, krijgen die premie nu automatisch.
21
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
V PraktijkvoorbeeldenOutreachend werken
Outreachend handelen (vindplaatsgericht werken) is een methodiek om actief op zoek te gaan naar de meest kwetsbare groepen die (nog) niet bereikt worden. Deze methodiek dient verder gestimuleerd en verspreid te worden binnen organisaties of netwerken van organisaties.
Praktijk
Reach Out
Het dienstenaanbod bekendmaken – OCMW Boom
22
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
V PraktijkvoorbeeldenOutreachend Werken
Reach Out
Het expertisecentrum biedt vormingen, opleidingen en ondersteuning aan organisaties, projecten en werkers bij het opstarten en begeleiden van outreachende werkingen.
Het dienstenaanbod bekendmaken – OCMW Boom
Een projectmedewerker brengt jonge (allochtone) gezinnen op de hoogte van het dienstenaanbod in Boom via spreekuren op de scholen en contacten aan de schoolpoort. Leerkrachten kunnen signalen van kansarmoede doorgeven aan deze medewerker.
23
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
V PraktijkvoorbeeldenKwaliteitsvolle dienstverlening
Werken aan een kwalitatieve en toegankelijke hulp- en dienstverlening is een belangrijke piste van proactief handelen.
Praktijk
Armoedetoets in Beerse
Rechtencirkel als reflectie instrument
24
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
V PraktijkvoorbeeldenKwaliteitsvolle dienstverlening
Armoedetoets Beerse
checklist voldoet dienstverleningsproces aan 7 B’s
Pilootproject binnen OCMW, daarna inbedden.
De Rechtencirkel
De Rechtencirkel is een instrument om de kwaliteit van de dienstverlening in kaart te brengen en de dialoog hierover te stimuleren,
25
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
V PraktijkvoorbeeldenGeïntegreerde BasisvoorzieningenDit zijn lokale ankerplaatsen met een geïntegreerd aanbod van ontmoeting, vrije tijd, vorming, hulpverlening en belangenbehartiging.
Praktijkvoorbeelden:
Zelzate: Samenwerking Gemeente-Samenlevingsopbouw
Denderleeuw: Samenwerking OCMW Samenlevingsopbouw
27
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
V PraktijkvoorbeeldenGeïntegreerde Basisvoorzieningen
Ontmoeting (herstel en ruilwinkel, soep en spelen)
28
Zelzate DenderleeuwOntmoeting Woensdag Gezinsdag
…Soep en Spelen, Ruilwinkel…
Vrije Tijd Rap op Stap, toeleiding…
Rap op Stap, toeleiding
Vorming Welzijn & Gezondheid ism logo, Vorming+, …
Welzijn & Gezondheid ism logo, Vorming+ …
Laagdrempelige Hulpverlening
Kind & Gezin aanwezig op GezinsdagOnthaal CAW?Opstart informeel netwerk
Ruilwinkel in huis vh KindOnthaal CAW?Opstart informeel netwerk
Belangenbehartiging Themagroepen, dialoog Themagroepen, dialoog
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
V PraktijkvoorbeeldenInformele netwerken uitbouwen
Proactieve dienstverlening blijft niet beperkt tot professionele hulpverlening. Naast een toegankelijke en kwalitatieve hulp- en dienstverlening is er nood aan informele netwerken rondom mensen die de brug naar andere (professionele) organisaties kunnen slaan. Brugfiguren, ervaringsdeskundigen, vrijwilligers, maar ook wijkagenten, postbodes, cafébazen … kunnen een rol spelen.
Praktijkvoorbeeld: Proactief Kinderrechten garanderen Lokeren
29
Informele netwerken uitbouwen
V PraktijkvoorbeeldenInformele netwerken uitbouwen
Proactief kinderrechten garanderen Lokeren
• Een vindplaatsgericht netwerk van sleutelfiguren uit de diverse Lokerse gemeenschappen
• Intervisiegroep van vrijwilligers, Samenlevingsopbouw, OCMW, CAW, Kind & Gezin …
• actieve toeleiding naar geïntegreerde basisvoorziening De Moazoart
• Actieve toeleiding naar dienst- en hulpverlening
• Drempels inventariseren en dialoog met beleid
30
Proactief werken aan kinderarmoedebestrijding
VI Aan de slag met het lokaal proactief kaderWerkgroepen
Noteer jouw idee … concrete actie op de post it
Plak ze bij de passende werkpiste
Bespreking in 4-tal werkgroepen
1. Inventariseer de ideeën/concrete acties2. Bepaal waarover je het wil hebben: een actie, rode
draad3. Tracht ze proactiever te maken …
Verslag in de grote groep
31