PROGRAMA ONDAS RISARALDABITÁCORA 4: DEFINICIÓN DE LA TRAYECTORIA DE INDAGACIÓN

Nombre del problema de investigación: Convivencia

Línea de investigación en la que está desarrollando el problema : Convivencia y aceptación

Fomentar un excelente ambiente estudiantil, teniendo en cuenta el comportamiento de los niños de primaria y los conflictos con que se enfrentan día a día

El conflicto que nos permite confrontarnos con la realidad del entorno acepta la diversidad y ofrece reconocimiento. El conflicto descontrolado nos enfrenta con los demás y, también, con nosotros mismos, rechaza la diferencia y se abandona a las emociones. La violencia lleva implícita la agresión como el no reconocimiento del otro y la vulneración de sus derechos fundamentales.

Precisamente por eso y por las consecuencias se lleva acabo con un solo conflicto es donde se debe aplicar la convivencia de una manera didáctica

Con este cuadro el equipo podrá definir la ruta a seguir en la ejecución de su proyecto de investigación.

TRAYECTOOBJETIVOS 1

ACCIONES2 RESPONSABLE3 TIEMPO4 RECURSO5 INSTRUMENTOS6 DE REGISTRO Y

RECOLECCIÓN

Encuestas a estudiantes

Encuestas cerradas a los Consejeros de grupo

Tesorera, Monitora, Relatora, logística.

1 hora Fotocopias,lapiceros

Fotocopias con encuestas realizadas

Charlas con la psicóloga

Charla de sensibilización a

Tesorera, Monitora, Relatora, logística y

2 horas Video beam.Cámara, diario de

Auditorio o biblioteca, diario

los estudiantes el apoyo de Maria Jirleza Montoya

campo, asistencia de campo y actas

Dinamica Actividad de juego Tesorera, Monitora, Relatora, logística, el apoyo de MAria Jirleza Montoya

2horas 30 minutos cámara, fotocopias, cartulinas, nailon dulces,

fotocopias con encuestas, diario de campo y actas lugar cancha

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FIRMA Y CÉDULA DEL DOCENTE

1 Trayecto: en esta columna vamos a consignar el paso a paso para la realización de nuestro proyecto. Podemos tomar como

referencia el ejercicio que realizamos con la cartilla de Xua y Teo.

2 Acciones: en esta columna vamos a definir cuales son las acciones concretas que nos van a ayudar cumplir con los objetivos que

hemos propuesto para cada trayecto.

3 Responsable: en esta columna escribimos quien va a realizar cada una de las actividades que hemos definido como necesarias

para recorrer la ruta de investigación.

4 Tiempo: en esta columna vamos a escribir cual es el plazo que definimos para que cada una de las actividades este lista.

5 Recurso: en esta columna anotamos todo lo que vamos a necesitar para desarrollar cada una de las actividades, los recursos

pueden ser humanos, financieros, etc.

6 Instrumentos de registro: en este apartado vamos a consignar los instrumentos que nos van a servir para registrar nuestro

proceso, pueden ser: diario de campo, cuaderno de notas, bitácoras, actas de reunión, relatorías etc.