Маленькая Страна

Программа гражданско-патриотического воспитания

учащихся 2 - 4 классовучителя начальных классов

МОУ СОШ №7Тезиковой В. Г.

Содержание программы реализуется во взаимодействии с общей программой воспитательной работы школы № 7, основной задачей которой является развитие у детей познавательного интереса к героической истории своей Родины, воспитание мужества, верности, чести.

В основу тематического планирования положено 5

ключевых ориентиров:

Взаимодействие по каждому ориентиру способствует формированию умения работать в коллективе, помогает стать учащимся сплоченной командой. Для учащихся по каждому ориентиру предлагаются беседы, ролевые и познавательные игры, викторины, КТД, и другие формы работы.

Программа гражданско-патриотического воспитания учащихся разработана в соответствии с Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 год» и рядом других документов.

Программа рассчитана на три года (2005-2007 учебный год). В течении трех лет учащимся предлагается

освоение трех ступеней в соответствии с этапами по годам обучения.

II этап (3 кл, 2006-07 уч.г.) практическая деятельность

III этап (4 кл.,2007-08 уч.г.) Учащиеся накапливают опыт

творческой деятельности.

Цель: создание условий для всестороннего развития личности ребенка. Воспитание и формирование гражданского и патриотического самосознания учащихся классов.

Воспитание патриотов - самая высокая задача любой системы воспитания, не теряющая значимости на протяжении всей истории человечества .

Подходы к отбору содержания воспитательной работы в рамках программы «Маленькая страна» из концепции системы воспитания В.А.Караковского, обращающегося к ценностям фундаментальным, ориентация на которые и должна рождать в человеке добрые черты, высоко нравственные потребности и поступки. Из всего спектра общечеловеческих ценностей он выделяет:

ЧЕЛОВЕК

СЕМЬЯ

ТРУД

ЗНАНИЯ

КУЛЬТУРА

ОТЕЧЕСТВО

ЗЕМЛЯ

МИР

Нельзя любить то, чего не знаешь

В основе концепции программы лежит идея гуманизации.

Поэтому гуманистический, личностно-ориентированный подход особенно в воспитании определяет миссию программы–развитие интересов, склонностей, духовных и физических потребностей, выявление и развитие качеств активной личности.

Личностно-ориентированного подхода – как признание ребенка высшей ценностью воспитания, активным

субъектом воспитательного процесса.

Принципы внеклассной деятельности учащихся

Школа должна способствовать формированию положительной

«Я-концепции» ребенка

Для решения воспитательных задач в начальной школе была создана детская

организация «Лучик», в деятельности которой дети и взрослые объединены общей

атмосферой гуманных отношений, дети учатся быть хозяевами своей "страны". В

качестве "страны" выступает класс. Класс-страна. Все классы объединены в

"Маленькую страну".

Классное собрание

УчительУчащиеся

классаРодители

Советкласса

Представителиадминистрации

школы

Друзьяклассного

сообщества

Министрпечати

Министртруда

Министрпо спорту

Министрвнутренних

дел

Министробразования

Министркультуры

Президент

Маленькая Страна