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VADEMECUM: COME SVILUPPARE IL PROGETTO

#Webinar 01 associazioni intro e vademecum - a scuola di open coesione

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VADEMECUM: COME SVILUPPARE IL PROGETTO

1. Cos’è ASOC

2. Composizione e ruoli dei soggetti coinvolti

3. Formazione

4. In Classe

5. Come comunicare

Indice

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1. Che cos’è A Scuola di OpenCoesione?

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Il percorso didattico

È un percorso didattico interdisciplinare di

educazione civica, sviluppato attraverso l’

acquisizione di competenze digitali, analisi dati,

storytelling.

COS’E’ ASOC: PERCORSO DIDATTICO

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I protagonisti: studenti e docenti

● Gli studenti lavorano su progetto e sono

coinvolti in ricerche di informazioni sia qualitative

che quantitative, coordinati dai docenti

● Sviluppano capacità narrative attraverso l’uso

di tecniche di comunicazione innovativa e

utilizzando piattaforme crossmediali

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Gli altri soggetti coinvolti

● Team A Scuola di OpenCoesione

● Rete degli operatori Europe Direct

● Associazioni “Amici di A Scuola di

OpenCoesione”

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2. Composizione e ruolidei soggetti coinvolti

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MIUR, DPS, Team specializzato

● Didattica: contenuti del percorso didattico

● Piattaforma: gestione del sito del progetto

www.ascuoladiopencoesione.it

● Training per docenti e reti territoriali

● Rapporti con le istituzioni e divulgazione del

progetto

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Scuole coinvolte e docenti

● Formazione a distanza con Team Asoc

● Conduzione della didattica in classe

● Reportistica sull’avanzamento dei progetti con

Team Aosc e Rete territoriale di riferimento

● Supporto per arricchire il percorso didattico

● Dialogo con attori locali, organizzazione eventi

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Rete Europe Direct (EDIC)

● Formazione a distanza con Team ASOC

● Tutoring ai progetti ASOC nelle scuole

● Supporto all’allargamento delle relazioni

istituzionali e territoriali delle scuole

● Raccordo tra scuola e soggetti esterni

● Divulgazione anche nei media locali

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Associazioni “Amici di ASOC”

● Formazione a distanza con il team ASOC

● Tutoring per supportare i progetti ASOC nelle

scuole a livello tematico e territoriale

● Coinvolgimento studenti in eventi territoriali

● Supporto alla comunicazione con i media

locali

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Procedura per le associazioni

Le associazioni riceveranno dal Team di “A

Scuola di OpenCoesione”:

● Un documento per aderire formalmente e da

riconsegnare entro il 21 novembre.

● Il link a un form da compilare per indicare chi

parteciperà ai momenti di formazione.

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3. Formazione

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La struttura dei Webinar

Formazione via webinar (seminari online)

destinato a docenti, operatori EDIC, Associazioni:

● Un webinar introduttivo al percorso didattico

● Un webinar per ciascuno step del percorso

didattivo (Lezioni 1, 2, 3, 4, 5 ed evento finale).

● Registrazioni dei webinar online

3. FORMAZIONE

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Come partecipare a un Webinar

1. ASOC effettua gli inviti per partecipare ai

Webinar agli indirizzi e-mail comunicati

2. La formazione viene erogata dai tutor, con i

quali si può interagire via chat / domande.

3. E’ possibile rivedere la registrazione del

webinar per chi non può partecipare.

3. FORMAZIONE

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Forum online e Conference Call

● Predisposizione di un forum online dove

pubblicare domande sull’avanzamento di

progetto e ricevere risposta dal team ASOC

● Programmazione conference call per risolvere

particolari criticità in collaborazione con team

ASOC e altri soggetti coinvolti per il supporto

3. FORMAZIONE

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4. In classe

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I sei step del percorso didattico

1. Progettare

2. Approfondire

3. Analizzare

4. Monitorare

5. Raccontare

6. Coinvolgere

4. IN CLASSE

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4. IN CLASSE

Come organizzare una lezione

● Prima della lezione, i docenti stampano i

materali necessari al suo svolgimento

● Durante la lezione, i docenti si occupano di:

○ Seguire la scaletta e gestire le interazioni

○ Erogare contenuti con LIM o proiettore

● Ogni lezione dura almeno 3 ore

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Organizzare il lavoro online

● Nella prima lezione sarà necessario scegliere

uno strumento per la condivisione online dei

contenuti per favorire il lavoro a distanza

● I report di avanzamento dovranno essere

condivisi online con il team di A Scuola di

OpenCoesione

4. IN CLASSE

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4. IN CLASSE

Come si sviluppa una lezione

● Suddivisione degli studenti in ruoli

● Video Pillole didattiche (LIM o proiettore),

● Esercizi utili all’avanzamento dei progetti

● Presentazone finale (Pitch) del project

manager sull’avanzamento dei lavori

● Assegnazione dei compiti (Homework)

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4. IN CLASSE

I compiti a casa (Homework)

● Assegnazione al termine di ogni lezione degli

homework previsti dal percorso didattico

● Suddivisione degli homework in base ai ruoli

dei singoli studenti

● Funzionalità rispetto all’avanzamento del

progetto complessivo

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4. IN CLASSE

Che cos’è il Project Work

● Risultato del progetto di ricerca di classe e

metro di valutazione per il premio finale

● Contiene i risultati della ricerca, le analisi

condotte, il report di monitoraggio e il

racconto delle fasi del progetto

● Output Creativo per coinvolgere la comunità

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4. IN CLASSE

Come costruire il Project Work

Ogni classe può sviluppare un project work con:

● Contenere un output di comunicazione:

○ Illustrare risultati della ricerca e scelte fatte

○ Coinvolgere la comunità di riferimento.

● Tutti i report prodotti dopo le lezioni in classe,

da pubblicare come post sul blog ASOC

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5. Comunicare

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5. COMUNICARE

Comunicare con il Team ASOC

È possibile comunicare con il Team di Asoc:

● Attraverso il FORUM online, sul sito web nella

pagina di ciascuna lezione, da utilizzare per

tutte le domande inerenti la didattica.

● Attraverso i Google Group dedicati per quesiti

sulle questioni non inerenti alla didattica

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5. COMUNICARE

E’ possibile comunicare con gli Europe Direct

(EDIC) attraverso l’elenco dei contatti forniti dal

team ASOC che includerà i riferimenti territoriali.

Comunicare con gli Europe Direct EDIC

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5. COMUNICARE

● Le scuole potranno contattare le associazioni

per chiedere supporto nelle proprie attività in

base agli argomenti dei progetti di ricerca.

● Le associazioni potranno contattare le scuole

tramite una rubrica fornita dal Team ASOC,

coordinate dagli Europe Direct - EDIC.

Comunicare con le scuole

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