Upload
linda-julie
View
362
Download
7
Embed Size (px)
Citation preview
ÐẠI HỌC MỞ BÁN CÔNG TP.HỒ CHÍ MINH
KHOA NGOẠI NGỮ
------------
ÐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN MÔN HỌCMÔN: VĂN HỌC MỸ
I. THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN:
1. Họ và tên: Hồ Thị Ngọc Trang, cử nhân
2. Ðịa chỉ liên lạc: 281/17/11 Lê Văn Sỹ Q. Tân Bình
3. Ðiện thoại: 8457440 E-mail: [email protected]
II. THÔNG TIN TỔNG QUÁT VỀ MÔN HỌC:
1. Tên môn học: Văn Học Mỹ
2. Mục tiêu, yêu cầu môn học:
a. Giúp sinh viên hoàn thiện kỹ năng đọc và nắm vững kỹ thuật tiếp cận tác
phẩm cũng như kiến thức về văn học sử, tiểu sử tác giả, các trào lưu văn
học.
b. Qua việc đọc và suy ngẫm những kiệt tác được viết bởi những tác giả lỗi
lạc trong nền văn học Mỹ, sinh viên sẽ vừa hoàn thiện hiểu biết về ngôn
ngữ vừa xác định được giá trị muôn thuở đầy tính nhân văn trong từng tác
phẩm.
c. Qua việc thảo luận và thuyết trình, giúp sinh viên đưa ra những nhận
định, phân tích, phê bình cá nhân dựa trên kiến thức nền và kinh nghiệm
sống của họ, từ đó dễ dàng tiếp cận với những ý nghĩa đa tầng của tác
phẩm văn học, rồi tự giải mã.
d. Kích thích óc sáng tạo và khuyến khích năng khiếu sáng tác tiềm ẩn có
thể có ở từng sinh viên bằng các bài viết cảm nhận sau khi học xong mỗi
tác phẩm. Ðây là loại dạy viết đặc thù mà các hình thức dạy viết khác
không khuyến khích cũng như không thể có được.
3. Số đơn vị học trình: 6
4. Phân bổ thời gian: 30. 30. 30
5. Các kiến thức căn bản cần học trước: Môn Nhập Môn Văn Chương
6. Hình thức giảng dạy môn học:
- Giảng viên giảng lý thuyết, đặt vấn đề và gợi ý nếu cần.
- Sinh viên thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm, liên hệ thực tế và đưa ra ý
tưởng, đóng kịch một số trích đoạn, đọc thơ trước lớp.
- Sinh viên thuyết trình trước lớp.
- Sinh viên viết bài cảm nhận nộp cho giáo viên.
7. Giáo trình, tài liệu:
- Tài liệu chính: Văn Hoc Mỹ- lưu hành nội bộ - 2002
- Tài liệu tham khảo:
The American Tradition in Literature Sculley Bradley,
W.W. Norton & Company Inc. New York, 1962
LITERATURE an Anthology of Major Martin Steinmann, Jr. & Gerald
Willen, Wadsworth Publishing, 1966
Highlights of American Literature Dean Curry, English Programs
Division Washington D.C. 1988
Landmarks in American Writing Hennig Cohen, Voice of America
Forum Lectures, 1970
8. Công cụ hỗ trợ: phòng lab
III. NỘI DUNG MÔN HỌC:
WEEK CONTENTS THEORY DISCUSSION & ASSIGNMENT
I
Meeting 1
Meeting 2
Introduction to Literature Interpretation
Characteristics of American Literature
Major Authors and Works
3 periods
2 period 1 periods
II Meeting 1 The Colonial Period - John Smith: THE 1pd 2pds
Meeting 2
POCAHONTAS INCIDENT
The First Flowering - Benjamin Franklin:
from AUTOBIOGRAPHY
1pd 2pds
III
Meeting 1
Meeting 2
Benjamin Franklin: SAYINGS FROM POOR RICHARDS ALMANACK
Washington Irving: RIP VAN WINKLE
1pd
1pd
2pds
2pds
IV
Meeting 1
Meeting 2
RIP VAN WINKLE (Students Presentation)
R. W. Emerson: Essays from NATURE, MANNERS, FRIENDSHIP, COMPENSATION, SELF-RELIANCE
1pd
1pd
2pds
2pds
V
Meeting 1
Meeting 2
H.W. Longfellow: THE TIDE RISES THE TIDE FALLS
THE TIDE RISES ... (Students Presentation)
1pd
1pd
2pds
2pds
VI
Meeting 1
Meeting 2
Edgar Allan Poe: THE TELL-TALE HEART
THE TELL-TALE HEART ( Students Presentation)
1pd
1pd
2pds
2pds
VII
Meeting 1
Meeting 2
Edgar Allan Poe: ANNABEL LEE
ANNABEL LEE (Students Presentation)
1pd
1pd
2pds
2pds
VIII
Meeting 1
Meeting 2
Mid-term Test - Correction of the test
Emily Dickinson: I NEVER SAW A MOOR, SOME KEEP THE SABBATH
1pd
1pd
2pds
2pds
IX
Meeting 1
Meeting 2
Emily Dickinson: IM NOBODY, HOW HAPPY IS THE LITTLE STONE
Emily Dickinsons poetry (Students Presentation)
1pd
1pd
2pds
2pds
X
Meeting 1
Meeting 2
Mark Twain: THE ADVENTURES OF HUCKLEBERRY FINN
THE ADVENTURES OF... (Students Presentation)
1pd
1pd
2pds
2pds
XI
Meeting 1
Meeting 2
Kate Chopin: THE STORY OF AN HOUR
THE STORY OF AN HOUR(Students Presentation)
1pd
1pd
2pds
2pds
XII
Meeting 1
Meeting 2
O. Henry: THE COP AND THE ANTHEM
THE COP AND ... (Students Presentation}
1pd
1pd
2pds
2pds
XIII
Meeting 1
Meeting 2
Robert Frost: THE ROAD NOT TAKEN, STOPPING BY WOODS ON A SNOWY EVENING
Robert Frosts Poetry (Students Presentation)
1pd
1pd
2pds
2pds
XIV
Meeting 1
Meeting 2
E. Hemingway: IN ANOTHER COUNTRY
IN ANOTHER COUNTRY ( Students Presentation)
1pd
1pd
2pds
2pds
XV
Meeting 1
Meeting 2
Review
The main authors, works and literary movements in American literature
Writing an essay in the literature exam
2pds
2pds
1pd
1pd
IV. ÐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP:
1. Phương pháp đánh giá và hình thức đánh giá:
a. Phương pháp đánh giá:
- Giữa học kỳ: 30%
- Cuối học kỳ: 70%
b. Hình thức đánh giá:
- Ðiểm giữa khoá bao gồm:
10% thảo luận trong lớp
10% thuyết trình trước lớp
10% kiểm tra trắc nghiệm về kiến thức văn học vào tuần thứ 8
- Ðiểm thi cuối khoá: 70%
Tất cả sinh viên của các lớp thi chung một đề gồm 3 phần: tác giả tác
phẩm (1 điểm), các trào lưu văn học (2 điểm), và luận văn (7 điểm).
Thời gian làm bài 120 phút
2. Ðánh giá khả năng cảm thu, lập luận, phân tích văn học và kỹ năng viết theo
thang điểm sau đây:
+ Logical organization: 1m.
+ Unity and coherence: 1m.
+ Good supporting details from the text: 1m.
+ Well-thought out ideas: 2m.
+ Persuasive argument: 2m.
Tp. Hồ Chí Minh, ngày 26 tháng 01 năm 2004
Người soạn thảo
Hồ Thị Ngọc Trang
+ Logical organization: 1m.
+ Unity and coherence: 1m.
+ Good supporting details from the text: 1m.
+ Well-thought out ideas: 2m.
+ Persuasive argument: 2m.
Tp. Hồ Chí Minh, ngày 26 tháng 01 năm 2004
Người soạn thảo
Hồ Thị Ngọc Trang