CPU, Paris 21 Janvier 2015.

Immobilier et stratégie universitaire.

Enrichir les usages et amoindrir les coûts

Usages, stratégie & économies d’énergie

Didac Ferrer Responsable de Gestion Durable et d’Egalité des Chances

(UPC)

Présentation

13 ans d’experience dans le DD à l’Université – 3 plans transversaux (1996-2001, 2002-2005, 2006-

2010) , approche participative (type Agenda21)

– Création du premier Vicerectorat de DD (2005)

– Education des Ingénieurs en DD (EESD, Programme STEP) > competences obligatoires (Application de Bologne, 2008)

– Congrès EESD 2004, AGS 2007, EMSU 2008

– Master en DD (depuis 2010)

– Création d’un Institut de Recherche en DD

– Gestion durable des campus

>1,2 M€/an

3idées clés de

l’intervention

Échelle Ordre Méthode

La UPC

• 40.000 étudiants • 4.000 personnel • 8 campus • 23 écoles et facultés dans 8 villes

de Catalogne • 90 bâtiments • 400.000 m2 construits • 5,5M€ de factures énergie et eau

Universités et DD: une approche transversale

Engagement et interaction sociale

A

Recherche B Formation C

Gestion

interne

D

• Qui permet le dialogue de savoirs dans la diversité (vraie approche transdisciplinaire)

• Une organisation qui apprend (la paradoxe: les institutions d’education si peu capables d’apprendre!)

• Des enjeux (vision) de DD partagées par la communauté (>>universitaire)

• Les personnes au centre de toute strategie

Un campus durable? (pertinent?)

Notre labo?

c’est le campus!

2002. Laboratoire Réel (un campus) 2004. Audits energetiques avec étudiants 2008. (Fin d’une longue )Thèse doctorale (Fabian Lopez) sur les facteurs de consommation d’energie dans les bâtiments

1/3 structure du bâtiment 1/3 systèmes 1/3 gestion & utilisation

2009-2010. Experimentation réelle ETSAV, Biblioteque, Thèse de Master “bâtiments vivants” (Galdric Ruiz)

Co

nso

mm

atio

n (

kWh

)

2011. Plan Viabilité économique

Plan d’efficacité

énergetique 2011-2014

Réduire l’année 2014 un 25% la consommation totale par rapport à 2010.

Objectif du Plan

tendencial

Pla d’estalvi energètic

Et dans l’ordre correct!

1r

2nd

ET dans l’ordre correct!

Lignes stratégiques

Equips de treball Col·laboratiu

Guia 2.0

Inversions en

Eficiència Energètica

RATIONALISATION ECONOMIES D’ENERGIE

INVESTISSEMENT TECHNOLOGIES

SIRENA. Monitorització i informació

Formació

Desicions institucionals

↓ 25%

Reduire l’année 2014 un 25% la consommation totale par rapport à 2010.

Monitorisation

www.upc.edu/SIRENA

Système de monitorisation

• Antecedents: SIRENA 2.0

• Besoins SIRENA 3.0 (powered by DEXMA): – Ouvert et publique – 90 edifices (electricité, gaz et eau) – 205 points de mesure – 3 (+1) niveaux de mesure: UPC / campus / edifice (+/autres)

• Profils d’utilisation – Direction et administration – Maintenance - techniciens – Reception et controle d’accès – Recherche et education

Décisions institutionnelles

• 2001-2011. Monitorisation des bâtiments (200k€) • 2008. Températures de consigne • 2011. Mesures d’efficacité energetique (début POE) • 2013. Programme d’actuations

2011 • Consignes de Temperatures internes (20ºC hiver / 26ºC été, CPD=24ºC) • Usage responsable des espaces • Gestion et usage, horaires et calendrier (periodes de fermeture) • Nouvelles installations qui comportent une augmentation de la consommation • Illumination, Ascenseurs,... • Systèmes informatiques • Appareils singuliers (vending, fontaines, panneaux d’information, usage particulier...) 2013 • Coordination energetique (equipe, responsabilités, monitorisation)... • Inventaire d’appareils > 10kW • Mesures exceptionelles en été 2013 (5h de climatisation) • Horaires de bâtiment • CPD. Monitorisation specifique

Approche systématique

5 PRINCIPES • Échelle = bâtiment • Approche volontaire • Schéma d’incentifs • Auto-organisation • Actions Low-Cost

5 DIMENSIONS POUR L’ACTION • Équipe collaboratif • Monitorisation • Communication • Gestion / usages • Petits investissements

• Projet d'amélioration de la gestion

• Travail en réseau ouvert et en équipe collabroatif

• Rationaliser l'utilisation du bâtiment

• Modification des habitudes et des routines

• Créer une culture de l'utilisation rationnelle des ressources

• un plan d'investissement dans l'efficacité énergétique

• Travaux de «maintenance»

• réhabilitation du bâtiment

• Une ligne de subventions

Qu’est-Ce qu’un poe?

Incentif économique

DC

Moyenne (3 ans) 2

00

9

20

10

20

11

20

12

Consommation Energetique

D €

25% disponible pour des investissements en efficacité energetique

4/3/2014

Participation volontaire

2011 2012 2013

13 ed. 30% sup

21 ed. 50% sup

33 ed. 80% sup

2014

42 ed. 95% sup

Formation + outils POE

• Introduction a

• Monitorisation

• Comment fonctionne un POE?

• Guide pour commencer un POE

• Audit express de ton bâtiment

• Guide bibliothèques durables

Tout en ligne! Transparence et accessibilité à l’information

Qui fait quoi?

Formació

-30%

Rectorat

Articulation du travail collaboratif & gestion des connaissances

GT EEE

Équipes POE GT

CampusLab

Groupe interuniversitaire d’achat électricité (16U.)

Así funciona la enfriadora por

levitación magnética

Oh! !Qué interesante!

Me lo apunto…

? !!

Qui a la tête en forme de marteau

voit tous les problèmes en

forme de clou.

Corregir hàbits

Competir

ÇA MARCHE?

Edifice D2 Campus Nord (Departament) -38%

-11%

Analyse de résultats POE 2013

• Prácticamente todos han conseguido objetivos positivos.

• Se ha generado una dinámica muy importante de aprendizaje y cambio de mentalidad

• Se retornaran 96.000 Euros que se invertirán en más eficiencia energética

-21%

Résultats (mensuels)

-41%

Résultats

>1,2 M€/an

-30%

Resultats économiques

• Les objectifs sont atteints • L'implication de la communauté a augmenté, en particulier en

relation à la gestion et les usagers. La communauté est « fière » de ce projet.

• Aujourd'hui, nous avons 200 personnes impliquées. En 2010, ils étaient 10.

¿Comment?

• Transparence: Partager les données et expliquer la stratégie. Le système de monitorisation est essentiel.

• Message: Le temps de l'abondance est terminée. La fermeture des bâtiments dans les périodes non scolaires a joué un rôle crucial pour économiser + créer un effet symbolique.

Conclusions

3idées clés de

l’intervention

Échelle Ordre Méthode

3 Echelle = Bâtiment= communauté Approche socio-technologique aux questions d’énergie « Du bâtiment orphelin au bâtiment vivant »

Ordre

1. Optimisation par la gestion du comportement/usages + monitorisation 2. Investissements (efficacité + EERR)

Méthode: Gestion de la collaboration Connaissances, equipes, réseaux et incentifs, , « empowerment »

Ça marche !

Merci! didac.ferrer@upc.edu