Tradisi Sosiopsikologis

Kajian individu

•Kajian individu sebagai makhluk sosial merupakan tujuan dari tradisi sosio psikologis

Fokusnya

•Teori2 tradisi ini berfokus pd prilaku sosial individu, variabel psikologis, efek individu, kepribadian dan sifat, persepsi dan kognisi

•Tradisi ini sering diasosiasikan dengan “The science of communication”

Diasosiasikan

•Perhatian pada persuasi dan perubahan sikap, pemprosesan pesan, bgm individu merencanakan strategi pesan, efek pesan dll.

Karya Komunikasi dlm tradisi ini

•Yg masih populer dlm pendekatan sosiopsikologis adalah teori sifat, indentifikasi variabel kepribadian, kecendrungan pelaku komunikasi mempengaruhi individu bertindak dan berintaraksi

Bagian yg populer

Gagasan utama Tradisi Sosiopsikologis

Tradisi sosiokulturalgagasan utamanya

•Bentuk2 interaksi antar manusiaFokus

•Interaksi merupakan proses dan tempat makna, peran, peraturan, serta nilai budaya yang dijalankan.

Interaksi

•Cenderung menganut ide bahwa realitas itu dibentuk oleh bahasa shg apapun yg ditemukan harus benar2 dipengaruhi oleh bentuk2 interaksi

Peneliti sosiokultural

Teori-teori sosiokultural cenderung berhubungan dgn

Menciptakan

makna

•Bagaimana makna diciptakan dlm interaksi sosial dlm hubungan nyata

Makna kata-kata

•Dianggap sangat penting•Para peneliti teertarik dgn apa yg dibuat dlm interaksi tersebut.

Keragaman dalam tradisi sosiokultural

•Pentingnya observasi partisipan dlm kajian komunikasi sbg cara mengeksplorasi hubungan2 sosial.•Ide pokok dari teori ini telah diadopsi dan dielaborasi oleh pakar dlm kajian kelompok, emosi, diri, politik n struktur sosial

Symbolic interactionism

(Herbert Blummer & GeorgeHerbert Mead)

•Bgm pengetahuan manusia dibentuk oleh interaksi sosial.•Identitas benda dihasilkan dari bgm kita berbicara ttg objek. Bhs used utk menangkap konsep kita, dan cara2 klpk sosial menyesuaikan diri pd pengalaman umum mrk.

Social Constructioni

sm

•Mns menggunakan bhs secara berbeda dlm klpk budaya dan klpk sosial yg berbeda.•Bukan media netral yg menghubungkan manusia, bhs juga ikut menentukan jati diri kita sbg makhluk sosial yg berbudaya.

Sosiolinguistik (kajian bahasa dan budaya)

•Sgt erat kaitannya dgm sosiolingistik.•Makna bhs tergantung pd penggunaaan nyatanya.•Ketika berbicara, sebenarnya menampilkan tindakan, spt bertanya, memerintah, berjanji, dll. Yg oleh Austin disebut sbg Speech Act

Filosofi bahasa

•Observasi mengenai bgm klpk sosial membangun makna melalui prilaku lingiustik dan non linguistik mereka.•Melihat bentuk2 komunikasi yg digunakan dlm klpk sosial tertentu. Kata2 yg digunakan, apa maknanya , makna2 bg keragamann prilaku, visual, dan respons audio.

Etnografi

•Observasi yg cermat thd prilaku2 kecil dlm situasi2 nyata.•Bgm mengelola dan menghubkan prilaku dlm interaksi sosial pd waktu tertentu.•Dlm komunikasi : bgm melihat percakapan, cara2 partisipan mengelola alur percakapan dgn bahasa dan prilaku non verbal.

Etnometodologi(Harold

Grafinkel)

Tradisi Kritik

Tradisi kritik

•Menyangkut bgm kekuatan, tekanan, dan keistimewaan sbg hasil dari bentuk2 komunikasi tertentu dlm masyarakat.•Msl : keistimewaan ttg : warna kulit, kewarganegaraan, bhs, agama, jenis kelamin, orientasi seksual, wilayah, pendapatan, dan aspen identitas lainnya. (ini yg disebut bentuk perbedaan sosial)

Sangat dipengaruh

i oleh

• Fenisme Amerika.• Kajian2 post-modernisme• Pos-kolonialisme• Tradisi ini berkembang pesat dan

berpengaruh pd teori komunikasi

Gagasan utama tradisi kritik

Mencoba memahami sistem yg sudah dianggap benar, struktur kekuatan, dan keyakinan/ideologi yg mendomiasi

masyarakat dgn pandangan tertentu dan disajikan oleh struktur kekuatan tertentu.

Para ahli teori kritik tetarik dgn membuka kondisi sosial yg menindas dan rangkaian kekuatan utk

emansipasi atau masy yg lbh bebas dan lbh berkecukupan.

Menciptakan kesadaran utk menggabungkan teori tindakan

Keragaman tradisi kritik

•Melihat proses sbg over determined atau diakibatkan oleh sumber2 yg byk.•Melihat struktur sosial sbg sistem yg didlmnya trdapat byk faktor yg berinteraksi dan mempengaruhi satu sama lain•Praktik komunikasi dilihat sbg hasil dari tekanan antara kreativitas inividu dan desakan sosial pd kreativitas tsb.

Neo-Marxis

• Identik dgn teori kritik.• Melihat paham kapitalisme sbg tahap evolusi

perkemb sosialisme dan komunisme.

Frankfurt School

• Individu sgb agen perubahan dan penemuan aspek2 budaya.

Teori kritik dlm paradigma modernis

• Penolakan terhadap cerita2 hebat ttg kemajuan, tdk ada lagi kisah2 yg diceritakan yg masuka akal dlm suau budaya

• Jean Boudrillard : penekanan pd peningkatan pemisahan tanda dari sesuatu yg ditunnjukknya

• Realitas merupakan konstruksi yg terus berubah dan cepat berlalu.

Post-modernism

e

• Bagian dari post-modern krn mengolah usaha modern dlm menemukan kebenaran2 universal, naratif, metode dan makna yg digunakan untuk menegnal dunia.

Post-strukturalis

me

• Semua kebudayaan dipengaruhi oleh proses kekaisaran dan dari era kolonialisme sampai hari ini.

Post-kolonialism

e

•Menawarkan teori2 yg memusatkan pd pengalaman wanita dan utk membicarakan hubuungan antara kategori2 gender dan sosial lainnya, termasuk ras, etnik, kelas dan seksualitas.•Yg terkini: kajian bgm praktik komunikasi berfungsi menyebarkan ideologi gender yg dimediasi wacana menjadi mengemuka dan merefleksikan variabelitas kajian budaya dlm ilmu komunikasi

Feminisme

Gagasan Utama Tradisi Retorika• Mengacu pd konseptualisasi• Proses saat menentukan makna dari simbol melalui

interpretasi, respons terhadap fakta yg tdk mudah ditemukan pd apa yg telah ada, ttp meciptakan melalui penafsiran dari kategori2 yg digunakan.

Penemuan

• pengaturan simbol2, menyusun informasi dlm hubnya diantara orang2, simbol2, dan konteks yg terkait.

Penyusunan

• Berhub dgn semua anggapan yg terkait dlm penyajian dari semua simbol tsb, mulai dari memilih sistem simbol sampai makna yg diberikan pd semua simbol tsb, mulai dari kata2sampai busana dan atribut.

Gaya

•Perwujudan dari simbol2 dalam bentuk fisik, mencakup pilihan non-verbal utk berbicara, menulis, daan memediasikan pesan.

Penyampaian

•Tdk lagi mengacu pd penghafalan pidato, ttp dgn cakupan yg lebih besar dlm mengingat budaya sebagaimana dgn proses persepsi yg berpengaruh pd bgm kita menyimpan dan mengolah informasi.

Daya ingat