Instituto Superior Sagrada Familia

Presentación de Trabajos escritos

Contenidos Cómo escribir trabajos de investigación:

redactar y revisar. Comunicación ideas y resultados de una

investigación de una manera clara, concisa y fidedigna: Aspecto intelectual y aspecto formal.

Actitud positiva y reflexiva sobre los aspectos teóricos y prácticos bordados.

Respeto y aceptación de los diferentes puntos de vista.

Valoración del trabajo cooperativo y de la producción compartida.

El objetivo principal de un trabajo escrito es comunicar ideas o resultados de una investigación, de manera clara, concisa y fidedigna.Debemos tener en cuenta, que el lector se debe impresionar no sólo por la presentación de una carátula, sino por la definición en sus términos escritos.

Estos términos deben: •Cumplir con todas las normas ortográficas.•Mantener un manejo riguroso de la terminología durante todo el texto.•La estructura documental deberá tener coherencia interna y equilibrio entre sus partes, tanto en su argumentación como en su extensión. •Tener aclaradas citas textuales y referencias bibliográficas.

En cualquier tipo de trabajo escrito, ya sea

monografía, informe de una investigación

o ponencia, existe un Aspecto Intelectual

y un Aspecto Formal.

Aspecto IntelectualEn este aspecto, los elementos principales deuna buena comunicación escrita son: Tener algo que decir. El tema debe estar bien delimitado. Cuando

las ideas parecen estar difusas, sueltas y sin conexión, se debe tomar el tiempo necesario para precisar lo que se quiere decir.

Recoger todos los datos y detalles que complementen la idea principal, y ordenarlos. La conversación hablada puede estar llena de saltos, pero la comunicación escrita no.

Realizar siempre una primera redacción, con esquemas simplificados.

Aspecto FormalEn este aspecto tenemos en cuenta: Carátula. Portada. Hoja de respeto. (Según caso). Índice. Introducción - Resumen. Desarrollo o Cuerpo principal. Conclusión. Bibliografía. Apéndice o Glosario. Anexos.

CARÁTULA

Todo trabajo debe ser presentado en folio o carpeta, según se solicite. Este material externo, además de proteger al trabajo, debe tener alguna alusión al tema (ya sea escrita o representada por dibujos) (Tener presente el criterio de cada profesor).

PORTADA

Considerar: Nombre de la Institución.Tema o Nombre del Trabajo.Nombre del autor/es.Profesor y Cátedra Lugar y fecha de presentación.

Nombre de la Institución     

Tema o

Nombre del Trabajo.     

Autor/es

Cátedra y Profesor

Lugar y fecha de presentación

HOJA de RESPETO: Primera y última hoja en blanco. Se utiliza en tesis y libros.

ÍNDICE: Lista de los contenidos del trabajo realizado. Es secuencial y se deben señalar las páginas para orientar al lector. También se consignan los capítulos y secciones. No se deben incluir el índice, glosario y anexos.

INTRODUCCIÓN O RESUMEN: Es la “puerta de entrada” del trabajo, es donde el lector obtiene una visión general del escrito. Su importancia reside en el hecho que el mismo recibe su primera impresión, no sólo del asunto y objetivos, sino de la relevancia e interés que representa. En esta sección se plantean los lineamientos generales si es monografía o paradigmas e inquietudes si es una investigación.

DESARROLLO O CUERPO PRINCIPAL: Todo desarrollo debe obedecer a un plan previamente trazado, exponiendo objetiva, clara y ordenadamente, estableciendo una secuencia lógica de los párrafos, para que todo el conjunto tenga coherencia y armonía. Tener en cuenta que es la parte que primero se debe redactar, ya que las demás partes del trabajo, se desglosan de éste.

CONCLUSIÓN: Se expresa , con cierta prudencia, los logros obtenidos, metas alcanzadas, aspectos que deban ser más ampliamente investigados y los métodos que se consideren necesarios. La conclusión debe ser proporcional a la extensión del trabajo y guardar relación directa con la introducción.

BIBLIOGRAFÍA: Se deben indicar las fuentes de información, libros, revistas, páginas web. No se enumeran y se colocan ordenadas alfabéticamente

APÉNDICE o GLOSARIO: Campo de palabras de una misma disciplina. Comentarios sobre textos o autor/es.

ANEXOS: Dibujos. Gráficos. Fotos. Cuadros.

Bibliografía:D.G.A. (Dirección General Académica) Dirección de Servicios Educativo Universitarios. “El trabajo escrito” . 2006 . Walker, Melissa. Cómo escribir trabajos de Investigación. Ed. Gedisa, EE.UU, 1999.

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