Tecnologia e cambiamenti climatici

I.C. “Don Milani”Scuola Secondaria di I grado

Firenze

Classi IIA, IIC, IIIA, IIIC

Ore dedicate al percorso:40

Il progetto si è proposto di approfondire il legame tra i materiali IT e i cambiamenti materiali IT e i cambiamenti climatici climatici prendendo spunto da oggetti di

uso quotidiano (cellulari, computer ecc…) ed indagando il loro ciclo di vita, dall'estrazione

delle materie prime impiegate nella loro produzione, allo smaltimento degli oggetti

stessi.

Nelle classi seconde, in attinenza con il programma curricolare di Scienze che

comprende lo studio dei concetti base di chimica inorganica ed organica, è stato

soprattutto svoltoun approfondimento sulla natura chimico/fisica di alcuni materiali (ferro, rame, alluminio), sul loro smaltimento e sulle potenzialità di un loro

riciclo.Un altro tema trattato è stato quello delle

conseguenze ambientali dello sfruttamento delle risorse naturali (deforestazione, inquinamento falde acquifere ecc…)

Nelle classi terze sono stati soprattutto approfonditi argomenti come le risorse

rinnovabili e non rinnovabili, i cambiamenti climatici e i fenomeni responsabili di tali

cambiamenti, in attinenza con il programma curricolare di Scienze

Ogni classe, suddivisa in piccoli gruppi ( 3 persone al massimo), ha svolto un'attività di

approfondimento del ciclo di vita del materiale informatico, dall'estrazione allo

smaltimento, ponendo particolare attenzione alle

conseguenze climatiche e ambientali. Con l'ausilio di materiale fornito (in forma cartacea o informatica), ogni gruppo ha,

quindi, realizzato una presentazione utilizzando il programma Open Source

Impress.

L'associazione Libera Informatica ha allestito un'aula informatica temporanea,

con propri computer portatili, che sono stati utilizzati per l’insegnamento dell’utilizzo del

software e per la realizzazione degli elaborati.

Alla fine dell’attività, ogni gruppo ha presentato ai compagni della propria classe

l'elaborato grafico realizzato durante il laboratorio.

Lo scopo di questa attività è stato il rafforzamento delle competenze sui temi

trattati e indurre riflessioni sulle conseguenze dei nostri comportamenti

quotidiani sull'ambiente e sul clima.

Risultati ottenuti

Gli alunni hanno partecipato con grande interesse al progetto mostrandosi incuriositi soprattutto in

relazione alle pratiche di smaltimento delle apparecchiature tecnologiche ed al concetto di

obsolescenza indotta.

I ragazzi hanno riflettuto sulle conseguenze ambientali delle loro abitudini e mode legati, appunto, all’uso degli strumenti tecnologici.

Si acclude una presentazione esemplificativa fra quelle realizzate dagli alunni.

TIC e cambiamenti climatici

Cosa sono le T.I.C.?

Con l'acronimo T.I.C. indichiamo le tecnologie dell'informazione e della comunicazione, e quindi computer, telefoni cellulari, telecamere, macchine

fotografiche…

Alcuni esempi di T.I.C.

Effetto Serra

Cos'è l'Effetto serra?

L‘Effetto serra è un fenomeno atmosferico L‘Effetto serra è un fenomeno atmosferico di fondamentale importanza per la vita sul di fondamentale importanza per la vita sul pianeta, in quanto mantiene la Terra ad pianeta, in quanto mantiene la Terra ad una temperatura media di 15 °C.una temperatura media di 15 °C.

Aumento dell'effetto serra

Dalla rivoluzione industriale ad oggi la quantità di gas serra nell'atmosfera è cresciuta di oltre il 30%,

a causa delle attività umane e del grande uso di combustibili fossili e ciò ha portato ad un

aumento della temperatura sul nostro pianeta(riscaldamento globale).

Il fattore umanoIl fattore umano

Dalla rivoluzione industriale l'attività umana ha Dalla rivoluzione industriale l'attività umana ha iniziato ad incidere pesantemente sul bilancio iniziato ad incidere pesantemente sul bilancio

energetico terrestre e quindi sul clima.energetico terrestre e quindi sul clima.

Variazioni climatiche

Negli ultimi decenni il clima terrestre sta subendo dei profondi mutamenti. Si stanno verificando:

-aumento della temperatura del pianeta

-crescita del livello del mare

-scioglimento dei ghiacciai

-aumento delle precipitazioni e siccità

-eventi meteorologici estremi.

Arrivederci e grazie per averci ascoltatoMartina, Giada e Sonita

Ciaoooooo!