Taxonomia power

Taxonomía de Bloom Diagnóstico Psicopedagógico

En el año de 1956, Benjamín Bloom, psicólogo educativo que trabajaba en la Universidad de

Chicago, desarrolló su taxonomía de Objetivos Educativos. Dicha taxonomía se convirtió en

herramienta clave para estructurar y comprender el proceso de aprendizaje.

Originalmente comprende 3 dominios:

TAXONOMIA DE BLOOM


CognitivoCognitivo

Comprende el área intelectual que Comprende el área intelectual que abarca las subáreas del conocimiento, abarca las subáreas del conocimiento, la comprensión, la aplicación, el la comprensión, la aplicación, el análisis, la síntesis y la evaluación; análisis, la síntesis y la evaluación; donde cabe destacar que algunas de donde cabe destacar que algunas de éstas presentan subdivisiones.éstas presentan subdivisiones.


AfectivoAfectivo

Los objetivos del campo afectivo se Los objetivos del campo afectivo se manifiestan a través de la recepción, la manifiestan a través de la recepción, la respuesta, la valorización, la respuesta, la valorización, la organización y la caracterización con organización y la caracterización con un valor o un complejo de valores. un valor o un complejo de valores.


PsicomotrizPsicomotriz

Dentro de este dominio se clasifican Dentro de este dominio se clasifican fundamentalmente las destrezas. Estas fundamentalmente las destrezas. Estas son conductas que se realizan con son conductas que se realizan con precisión, exactitud, facilidad, precisión, exactitud, facilidad, economía de tiempo y esfuerzo. Las economía de tiempo y esfuerzo. Las conductas del dominio psicomotriz conductas del dominio psicomotriz pueden varias en frecuencia, energía y pueden varias en frecuencia, energía y duración.duración.


Cognitivo

Afectivo

Psicomotor

procesar información, conocimiento y habilidades mentales

actitudes y sentimientos

habilidades manipulativas, manuales o físicas


Evaluación

Síntesis

Análisis

Comprensión

Memoria

Aplicación

TAXONOMIA DE BLOOM


Crear

Evaluar

Analizar

Comprender

Recordar

Aplicar

REVISIÓN DE ANDERSON


Taxonomia para era Taxonomia para era digitaldigital

Contextualización realizada en el Contextualización realizada en el año 2008 por El Doctor Andrew año 2008 por El Doctor Andrew Churches, co director del área de Churches, co director del área de Estudios de Informática del Kristin Estudios de Informática del Kristin School de Auckland, Nueva Zelanda. School de Auckland, Nueva Zelanda.

Aplica la utilización de las TICs al Aplica la utilización de las TICs al contexto educativo.contexto educativo.


RECORDAR


recordarrecordar VerbosVerbos

Reconocer listar, describir, identificar, recuperar, denominar, localizar, encontrar


COMPRENDER


comprendercomprender

VerbosVerbos

Interpretar, resumir, inferir, parafrasear, clasificar, comparar, explicar, ejemplificar.


APLICAR


aplicaraplicar

VerbosVerbos

Implementar, desempeñar, usar, ejecutar


ANALIZAR


analizaranalizar

VerbosVerbos

Comparar, organizar, deconstruir, atribuir, delinear, encontrar, estructurar, integrar


EVALUAR


evaluarevaluar

VerbosVerbos

Revisar, formular hipótesis, criticar, experimentar, juzgar, probar, detectar, monitorear


CREAR


crearcrear VerbosVerbos

Diseñar, construir, planear, producir, idear, trazar, elaborar


Utilización como reforzador en el proceso de Utilización como reforzador en el proceso de enseñanza.enseñanza.

Education

Taxonomia power