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MAESTRIA EN DESARROLLO EDUCATIVO ASIGNATURA: ESTADISTICA DESCRIPTIVA TAREA: SESION 2 ASESOR: JOSE LUIS VILLEGAS VALLE GRUPO: No. 14 MAESTRO: EDUARDO DOMINGUEZ BAUTISTA FECHA: 15-ENERO-2013

Tarea de la cesión II

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Page 1: Tarea de la cesión II

MAESTRIA EN DESARROLLO EDUCATIVO

ASIGNATURA: ESTADISTICA DESCRIPTIVA

TAREA: SESION 2

ASESOR: JOSE LUIS VILLEGAS VALLE

GRUPO: No. 14

MAESTRO:EDUARDO DOMINGUEZ BAUTISTA

FECHA: 15-ENERO-2013

Page 2: Tarea de la cesión II

TAREA DE LA CESIÓN IIEjercicios:

1.- Calificaciones en estadística de alumnos del segundo semestre.CALIFICACIONES FRECUENCIA PORCENTAJE

5 4 13.33%6 7 23.33%7 10 33.33%8 4 13.33%9 3 10%

10 2 6.66%TOTAL 30 99.98%

2.-Número de hermanos de un grupo de personas.NÚMERO DE HERMANOS FRECUENCIA PORCENTAJE

0 1 2.94%1 3 8.82%2 2 5.88%

3 7 20.58%

4 4 11.76%

5 13 38.23%

6 2 5.88%

7 2 5.88%TOTAL 34 99.97%

3.- Días que trabajan a la semana vendedores ambulantes.DÍAS QUE TRABAJAN FRECUENCIA PORCENTAJE

1 0 0%2 3 4%3 6 8%4 3 4%5 9 12%6 26 34.66%7 28 37.33%

TOTAL 75 99.99%

Page 3: Tarea de la cesión II

4.-Jornada diaria de trabajo en horas de un conjunto de trabajadores menores de 16 años.NÚMERO DE HORAS FRECUENCIA PORCENTAJE

3 13 17.33%4 23 30.66%5 14 18.66%6 9 12%7 6 8%8 5 6.66%9 3 4%

10 2 2.66%TOTAL 75 99.97%

5.-Número de hijos de estudiantes de postgrado casados.NÚMERO DE HIJOS FRECUENCIA PORCENTAJE

0 18 29.5%1 17 27.86%2 16 26.22%3 6 9.83%4 2 3.27%5 1 1.63%6 1 1.63%

TOTAL 61 99.94%

6.-HORAS SEMANALES FRENTE A GRUPO DE PROFESORES UNIVERSITARIOS.NÚMERO DE HORAS FRECUENCIA PORCENTAJE

4 3 13.04%5 1 4.34%6 1 4.34%8 2 8.69%

10 1 4.34%12 2 8.69%16 4 17.39%18 4 17.39%20 3 13.04%24 2 8.69%

TOTAL 23 99.95%

Page 4: Tarea de la cesión II

7.- Antigüedad en el trabajo en años de un conjunto de trabajadores.NÚMERO DE AÑOS FRECUENCIA PORCENTAJE

6 2 9.52%7 3 14.28%8 1 4.76%9 1 4.76%

10 5 23.80%11 1 4.76%12 3 14.28%13 2 9.52%14 3 14.28%

TOTAL 21 99.96%

8.- Número de hectáreas de pequeños propietarios.NÚMERO DE HECTÁREAS FRECUENCIA PORCENTAJE

2 4 16.66%3 3 12.5%4 7 29.16%5 5 20.83%6 2 8.33%7 2 8.33%8 1 4.17%

TOTAL 24 99.98%

9.-Litros de leche vendidos diariamente por un pequeño comercio durante 1 bimestre (junio-julio 1990). Construye una distribución agrupada de 9 intervalos.

INTERVALOS FRECUENCIA26-29 830-33 634-37 1338-41 842-45 746-49 450-53 354-57 558-61 6TOTAL 57

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10.- Días de zafra en cada uno de los ingenios azucareros de la República Mexicana del siglo 89-90. INTERVALOS FRECUENCIA

101-112 2113-124 4125-136 5137-148 16149-160 15161-172 9173-184 9185-196 1197-208 3TOTAL 63

11.- Tiempo dedicado al estudio fuera de clases, en horas semanarias, por estudiantes universitarios agrupados de 7 intervalos.

INTERVALOS FRECUENCIA1-3 184-6 187-9 7

10-12 1213-15 516-18 619-21 222-23 2TOTAL 70

12.- Edades de los empleados de sexo masculino del supermercado “X” de 1994.

INTERVALOS FRECUENCIA18-23 3924-29 3330-36 5TOTAL 77

Page 6: Tarea de la cesión II

EJERCICIOS DE LAS PÁGINAS 52 A LA 54

1. De la siguiente tabla, que representa la agudeza visual de los televidentes y no televidentes, encontrar:

(a) el porcentaje de no televidentes con alta agudeza visual: p= 93(100) = % 50.9 183

(b) p= 46 (100) = % 26.59 173

(c) la proporción de no televidentes con alta agudeza visual:p = 93 = 0.50819672 183

(d) la proporción de televidentes con alta agudeza visual:

p = 46 = 0.26589595 173

2. De la siguiente tabla, que representa estructuras familiares para niños y blancos, encontrar:

(a) el porcentaje de niños negros con familias de padre y madre: p = 130 (100) = %71.03 183(b) el porcentaje de niños blancos con familias de padre y madre: p= 167 = (100) = %73.9 226(c) la proporción de niños negros con familia de padre y madre: p= 130 = 0.71038251 183

(d) la proporción de niños blancos con familia de padre y madre: p= 167 = 0.73893805 226

3. Razón de un grupo de 4 televidentes con alta agudeza visual y 24 con baja agudeza visual:

Razón = 4 = 2 2 de cada televidentes con agudeza 24 12 visual por cada 12 con baja agudeza visual.

4. En un grupo de 125 hombres y 8 mujeres ¿cuál es la razón de hombres a mujeres?

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(100) 93 = 156.25 hombres por cada 160 mujeres 183 183

5. En un grupo de 15 niños negros y 20 niños blancos, ¿cuál es la razòn de negros a blancos?

15 = 33 de cada niño negro por cada 15 niños blancos. 20 15

6. si ocurren 300 nacimientos entre 3500 imágenes en edad de concebir, ¿cuál es la tasa de nacimiento?

(1000)300 = 85.71 nacimientos por cada 1000 mujeres 3500 en edad de concebir.

7. Cuál es la tasa de cambio para un aumento de población de 15000 en 1950 a 25000 en 1970:

(1000)25000 - 15000 = 165.67 % 15000