Embed Size (px)
DESCRIPTION
Vakka-Suomen kansalaisopiston opettajille Uudessakaupungissa 5.10.2011 pidetty luento.
Citation preview
Sosiaalinen media kansalaisopiston arjessa
Vakka-Suomen kansalaisopiston opettajien koulutuspäivä
Uudessakaupungissa 5.10.2011
Riitta Ryhtä 1
PRAMILLA -HANKE
Someron kansalaisopiston kurssisihteeri Opistomerkonomi Yritysviestinnän erikoistumisopinnot (30
op.), Turun AMK 2006 Projektipäällikön erikostumisopinnot (30
op.),HAMK 2007
Visuaalista viestintää (3 op.)Turun avoin AMK 2008
Sosiaalisen median tiedottajakurssi (16 ov.),Otavan opisto 2011
Riitta Ryhtä 2
Kuka on Riitta Ryhtä?
Audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinto, verkkoviestintä, Faktia Koulutus Oy 2011
eWorking työssä ja koulutuksessa erikoistumisopinnot (30 op.),HAMK 2011(kesken)
Pramilla-hankkeeseen kuuluvan Somepakki-osaprojektin koordinaattori ja koulutussuunnittelija 1.9.-30.11.2011.
Riitta Ryhtä 3
Kuka on Riitta Ryhtä?
Perustoimintojen tuki Profilointi Informointi Kiinnittäminen Sosiaalinen kanssakäyminen
Leif Åberg 2005
Riitta Ryhtä 5
Yhteisöviestinnän perusfunktiot
Helsingin yliopiston emeritusprofessori Osmo A. Wiion viestinnän lait.
1. Viestintä epäonnistuu aina, paitsi sattumalta.2. Jos sanoma voidaan tulkita eri tavoin, niin se tulkitaan tavalla,
josta on eniten vahinkoa.3. On olemassa aina joku, joka tietää sinua itseäsi paremmin,
mitä olet sanomallasi tarkoittanut.4. Mitä enemmän viestitään, sitä huonommin viestintä onnistuu.5. Joukkoviestinnässä ei ole tärkeää se, miten asiat ovat, vaan
se, miten ne näyttävät olevan.6. Uutisen tärkeys on verrannollinen sen etäisyyden neliöön.7. Mitä tärkeämmästä tilanteesta on kysymys, sitä
todennäköisimmin unohdat olennaisen asian, jonka muistit hetki sitten.
Riitta Ryhtä 6
Viestintä ei ole helppoa
Ikäluokittain tarkasteltuna internetliittymä oli ◦ yli 95 prosentilla 15 - 49 –vuotiaista◦ yli 80 prosentilla 50 - 64 –vuotiaista◦ yli 50 prosentilla 65-vuotta täyttäneistä
Internetiä käytettiin eniten◦ tiedon hakemiseen (94 prosenttia) ◦ sähköiseen asiointiin (92 prosenttia) ◦ yhteydenpitoon ja kommunikointiin (83
prosenttia)
Lähde: Viestintävirasto: Viestintämarkkinat suomessa 2010 katsaushttp://www.ficora.fi/attachments/suomimq/5xam7PDL3/Markkinakatsaus_1___2011.pdf
Riitta Ryhtä 7
Verkon käyttö suomessa 2010
= Yhteisöllinen media
”Sosiaalinen media on tietoverkkoja ja tietotekniikkaa hyödyntävä viestinnän muoto, jossa käsitellään vuorovaikutteisesti ja käyttäjälähtöisesti tuotettua sisältöä ja luodaan ja ylläpidetään ihmisten välisiä suhteita.”
Sanastokeskus TSK, Sosiaalisen median sanasto http://www.tsk.fi/tiedostot/pdf/Sosiaalisen_median_sanasto
”Sosiaalinen media on avoin viestintäympäristö, jossa kaikki osallistujat vastaanottavat, tuottavat ja hyödyntävät informaatiota.”
Lähde: Janne Ruohisto, Intunex OySosiaalisen median soveltaminen yrityksissä
Riitta Ryhtä 8
Sosiaalinen media – mitä se on?
Internetissä/nettiyhteisöissä tapahtuvaa vuorovaikutteista viestintää oppimista ja osaamisen jakamista yhteisöllisesti tuotettua ja jaettua sisältöä tietojen, sisältöjen ja kokemusten
jakamista
→ joukkoviisautta
Riitta Ryhtä 9
Sosiaalinen media – mitä se on?
Haluat olla yhteydessä ystäviisi ja yhteisösi muihin
jäseniin verkostoitua oppia ja jakaa osaamistasi kehittää ja kehittyä tuoda mielipiteesi muiden tietoon seurata muiden mielipiteitä ja keskustelua ottaa kantaa pysyä ajan hermolla vaikuttaa ja vaikuttua
Riitta Ryhtä 11
Miksi olisit osa sosiaalista mediaa?
Sosiaalinen media on helppo, halpa ja ekologinen tapa verkostoitua.
Jos osaat lukea, kirjoittaa ja käyttää tietokonetta, niin omaat perusvalmiudet toimia sosiaalisessa mediassa.
Kun annat niin saat.
Riitta Ryhtä 12
Miksi olisit osa sosiaalista mediaa?
Jyrki J. J. Kasvi (Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus):
"Kenenkään ei ole pakko, mutta joissain yhteisöissä on vaikea toimia jos ei ole mukana sosiaalisessa mediassa. Enää ei välttämättä riitä sähköposti.”
http://tyopiste.ttl.fi/Uutiset/Sivut/Sosiaalinen_media_avittaa_tyota.aspx
Heini Hult-Miekkavaara (Tekniikan akateemiset TEK):
”Onko yhteiskunnalla varaa siihen, että koulutetut ihmiset eivät jatka elinikäisen oppimisen tiellään, jos oppiminen edellyttää sosiaalisen median käyttöä?”
http://intunex.fi/wp/blog/2011/06/21/tipunko-tyoelamasta-jos-en-osaa-twiitata/
Riitta Ryhtä 13
Entä jos en lähde mukaan?
Viestintä ja markkinointi Opetusmateriaalien ja ohjeiden jakaminen Tiedonhaku ja linkkien jakaminen Tiedottaminen opiskelijoille ja opettajille Opettajien ja opiskelijoiden verkostoitumisen ja
vuorovaikutuksen väline Oppimispäiväkirja, henkilökohtainen tai ryhmän
yhteinen Yhdessä tekeminen Osaamisen ja asiantuntemuksen jakaminen ja
näyttäminen
Riitta Ryhtä 14
Verkon hyödyntäminen opistotoiminnassa
Yhdessä ideointi Padit + Skype
Riitta Ryhtä 15
Verkon hyödyntäminen opistotoiminnassa
Pramilla hankkeella on neljä tavoitetta, joista yksi kuuluu seuraavasti◦ ”Nykypäivän oppimisnäkemysten ja
oppimisteorian mukaisten käytänteiden sekä sosiaalisen median ja IT-teknologian hyödyntämismahdollisuuksiin perehdyttäminen oman opetustyön ja oppituntityöskentelyn rikastuttajana.”
Someron ja Salon kansalaisopistojen vastuulla sosiaalisen median koulutus = Somepakki – Sosiaalisen median työkalupakki kansalaisopistoille - projekti
Riitta Ryhtä 16
Pramilla –hanke, LAKE-hanke ja Somepakki
Salon ja Someron kansalaisopistonen yhteisen LAKE-hankkeen sosiaalisen median osuudessa on tarkoitus ◦ Valmistella, toteuttaa ja arvioida eri
oppiaineiden kursseja, joissa hyödynnetään monin tavoin sosiaalista mediaa;
◦ Selvittää voitaisiinko sosiaalista mediaa käyttäen Kehittää opiston tiedotus- ja
markkinointitoimintaa Parantaa sekä opiston sisäisiä että opistojen
välisiä ja muita ulkoisia viestintäyhteyksiä.
Riitta Ryhtä 17
Pramilla –hanke, LAKE-hanke ja Somepakki
Riitta Ryhtä 18
Sosiaalisen median osaaminen Pramilla-opistoissa
Varsinainen koulutussuunnitelma (projektisuunnitelma) valmisteilla
Järjestetään koulutusta opettajille ◦ Sosiaalisen median esittelyluennot◦ Facebook-ryhmät ja mikroblogit (Twitter, Yammer) opettajan
työvälineinä Salossa lauantaina 8.10.2011 Turussa perjantaina 4.11.2011
◦ Moodlen käyttökoulutusta alkuvaiheessa Somerolla ja Salossa, joissa Moodle-verkko-oppimisympäristö on jo käytössä
◦ Blogit opetuskäytössä◦ Ryhmäopetusta, henkilökohtaista ohjausta ja verkko-opetusta
sosiaalisen median työkalujen käyttöönottoon ja käytöön opetuksen tukena.
Riitta Ryhtä 19
Mitä Somepakki sisältää?
Valmistetaan koulutusmateriaalia verkkoon Otetaan käytöön Ning-verkkoyhteisö
opettajien verkostoitumispaikaksi◦ ”Varsinais-Suomen vapaan sivistystyön
opettajaverkosto” Second Life -tontin hankinta?
Riitta Ryhtä 20
Mitä Somepakki sisältää?
Voisi sisältää myös koulutusta ◦ Yhdessä tekemisen verkkovälineistä
wikit, padit, Google docs◦ Virtuaaliyhteisön käytöstä opetuksessa
Secondlife◦ Kuvien ja videoiden julkaisusta verkossa
Flickr, Kuvat.fi, Youtube, Vimeo
Riitta Ryhtä 21
Mitä Somepakki sisältää?
Opettajien ideointia◦ Tekijänoikeudet verkossa◦ Sosiaalisen median pelisäännöt
Riitta Ryhtä 22
Mitä Somepakki sisältää
…. ja toivottaa hyvää matkaa sosiaalisen median maailmaan
Riitta Ryhtä 32
Verkkokeiju kiittää…
