Embed Size (px)
DESCRIPTION
Skolverkets konferens 2012 Arbete mot diskriminering och kränkningar - högsta ledningens ansvar. Syftet med konferensen är att informera om framgångsfaktorer och regelverk kring arbetet mot diskriminering och kränkande behandling ur ett ledningsperspektiv, ge tillfälle till erfarenhetsutbyte samt särskilt uppmärksamma den förstärkta anmälningsskyldigheten. Arbetet mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling är avgörande för enskilda barns och elevers vardag och utgör en viktig del av förskolors och skolors systematiska kvalitetsarbete. Ett starkt värdegrundsarbete är en förutsättning för lärande och utveckling. I verksamheterna finns ett stort engagemang, men trots det kränks alltför många barn och elever. Det behövs mer kunskap om varför kränkningar uppstår och hur ett framgångsrikt arbete kan bedrivas. Och arbetet behöver ges prioritet från ledningsnivån. Den nya skollagen som trädde i kraft förra året tydliggör förskole- och skolhuvudmannens ansvar för arbetet genom att kräva att varje fall av kränkning ska anmälas vidare från förskolechef eller rektor till verksamhetens huvudman..
Citation preview
Huvudmannens och skolornas ansvar för arbetet med trygghet och studiero
Undervisningsråden Anna Wide/Elisabeth Fogelberg
De egentliga uppdragsgivarna
Konferenser nov 2012 illustration Ebba Strid Udkas 2012-11-19 2
Tyvärr alltid aktuellt ämne…….
Konferenser nov 2012 2012-11-19 3
• 9-åriga Stina mobbades – skolan vände
ryggen till
”Den elev som inte blir trodd utsätts för en dubbel kränkning”
• Mobbning vardag i skolan
• Vuxna måste ta mobbningen på allvar
• Mobbad elev får skulden
Bristande trygghet och studiero har betydelse för…
…elevers möjlighet att ta till sig kunskap
…elevers möjlighet att bli demokratiska medborgare, det
gäller såväl offer som förövare och de som bevittnar
händelsen
Konferenser nov 2012 2012-11-19 4
Ansvar
Huvudmannen har det yttersta ansvaret för arbetet med
trygghet och studiero i verksamheterna.
Konferenser nov 2012 2012-11-19 5
Huvudmannen måste skaffa sig kunskap om var problemen
finns.
Konferenser nov 2012 2012-11-19 6
Hur kan huvudmannen systematiskt ta reda på var problem finns och vidta åtgärder?
Regelbunden kartläggning och analys av organisation och arbetssätt.
• Kommunnivå
• Skolnivå
• Klassnivå
• Undervisningsnivå
Konferenser nov 2012 2012-11-19 7
Framgångsfaktorer
Konferenser nov 2012 2012-11-19 8
Elevers delaktighet
Konferenser nov 2012 2012-11-19 9
Uppföljning och utvärdering – dokumentation - kartläggning
Konferenser nov 2012 2012-11-19 10
Rutiner för åtgärdande arbete
Dags för rutiner
Konferenser nov 2012 2012-11-19 11
Ökad vuxennärvaro och förtroende för vuxna
Konferenser nov 2012 2012-11-19 12
Konferenser nov 2012 2012-11-19 13
