CASTELLANO I

SESIÓN 10

LOS ESQUEMAS

Son una forma de resumen que consisten en la expresión gráfica de las ideas fundamentales de un tema y su estructuración.

En ellos se señalan las relaciones y las jerarquías existentes entre los distintos elementos de un tema.

PAUTAS PARA SU ELABORACIÓN

Las frases que lo desarrollan han de ser cortas, significativas y recoger las palabras claves subrayadas, pues ha de tener una visión general del texto original.

Solo los conceptos importantes deben quedar incluidos en él.

Los elementos fundamentales son el título, los apartados y las ideas que explican cada apartado.

No debe exceder de una página ,pues ha de tener una unidad de visualización.

TIPOS1. ESQUEMA DE LLAVES

DEPORTES

CARRERAS

ENFRENTAMIENTO

CARRERAS

NATACIÓN

CICLISMO

VELA

FÚTBOL

TENIS

ESGRIMA

HALTEROFILIA

GIMNASIA

GOLF

1     IDEA PRINCIPAL (ENCABEZAMIENTO)1.1 Idea secundaria o subtema   1.1.1 Detalle   1.1.2 Detalle1.2 Idea secundaria o subtema

2    IDEA PRINCIPAL2.1 Idea secundaria o subtema    2.2 Idea secundaria o subtema    2.2.1 Detalle

2. ESQUEMAS NUMÉRICOS

3. ESQUEMA ALFABÉTICO

A    IDEA PRINCIPALA.a    Idea secundaria o subtemaA.b    Idea secundaria o subtema            A.b.a   Detalle            A.b.b   Detalle B    IDEA PRINCIPALB.a    Idea secundaria o subtema           B.a.a    Detalle           B.a.b    DetalleB.b    Idea secundaria o subtema

En el esquema alfabético, las

ideas principales se señalan con

mayúsculas y los detalles o

ideas secundarias con las letras minúsculas.

4. TABLAS

Los cuadros son útiles cuando vas a realizar una comparación entre dos o más aspectos como fechas, procesos, cantidades, ideologías, etc. 

Ayudan a tener una visión de las similitudes y diferencias de cada una de las cuestiones a analizar. 

Los cuadros permiten gran diversidad en cuanto a su contenido por lo cual puedes elaborar el cuadro con las entradas pertinentes.

DEPORTES N° JUGADORE

S

PUNTAJE

CANCHA

FÚTBOL

VOLEY

BASQUET

1.- Un buen esquema recoge: a) Algunas ideas principales, secundarias y

datos.b) Todas las ideas principales, secundarias y datos. c) Sólo las ideas principales.

2.- Al elaborar un esquema logramos: a) Facilitar la comprensión.b) Mejorar la lectura.c) Mejorar la motivación

3.- Antes de hacer el esquema se debe: a) Hacer el resumen.b) Leer la lección y subrayar. c) Leer dos veces la lección.

4.- Los apartados de la misma categoría en un esquema :

a) Se deben corresponder horizontalmente.b) Se deben corresponder verticalmente. c) No tienen relación.

7.- En el cuadro sinóptico se da prioridad:

a) A la presentación.

b) Al aspecto gráfico.

c) Al aspecto intelectual.

8.- Las ideas en el cuadro sinóptico han sido:

a) Ordenadas y jerarquizadas.

b) Clasificadas.

c) Esquematizadas.

3.- El esquema de llaves se va haciendo:

a) De arriba a abajo.

b) De izquierda a derecha.

c) De derecha a izquierda.

4.- Con el cuadro sinóptico se persigue un proceso de:

a) Análisis.

b) Síntesis.

c) Mixto.

9.- El mayor inconveniente del cuadro sinóptico es que:

a) La escritura se concentra en la parte izquierda.

b) En la parte derecha.

c) En el centro.