Recursos Web 2.0 con Moodle y Google Apps

Apuntes y conceptos

by Franklin Calle Zapata (http://www.innovavirtual.org fcallez@gmail.com)

Copyright © 2009 by Franklin Calle Zapata bajo FDL

Prólogo

Esta presentación describe algunos conceptos sobre la web 2.0 y como aplicar los Recursos web 2.0 Moodle y Google Apps a los

procesos de enseñanza-aprendizaje en experiencias de educación semipresencial y en educación a distancia. Así también, se hace referencia a sitios donde nos hablan del futuro próximo, bajo los

conceptos web 3.0 y…. Web 4.0.

Recursos Web 2.0

con Moodle y Google Apps

para optimar el proceso de

enseñanza-aprendizaje

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PC personal

ó servidor local

ó Hosting

ó Servidor

dedicado?

Pequeña red en casa

Intranet en mi

empresa

Internet :

Información -> conocimiento

Centros educativos

virtuales :dar y recibir

cursos

Tiendas virtual,

comprar, vender

Chat, foros,

weblog’s,

telefonía IP

Desarrollo web,

portales, aplicativos

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Web 2.0http://www.aulaclic.es/articulos/web2.html

ARTÍCULO 14. Web 2.0 y AJAX (I)

• Quizás has oído hablar sobre Web 2.0 y AJAX y no sabes no que significan, pues bien, en este artículo vamos a tratar de explicarlo de una forma sencilla. Como suele suceder con los términos nuevos, unos acabarán consolidándose y otros desaparecerán. El tiempo nos dirá que va a ocurrir con estos dos que tratamos aquí.

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¿Qué es Web 2.0?La crisis de las empresas punto com obligó a las empresas a darle un giro a la forma en

la que se hace negocios en Internet. En el verano del 2005 varios expertos y grandes

empresas se reunieron en la WEB 2.0 Conference y trataron de ver cómo se podía sacar

partido de Internet. Debían cambiar su punto de vista. Nació la Web 2.0.

La Web 2.0 no se trata de una versión nueva, sino de una forma nueva de hacer las

cosas. La Web volvía a ser importante y estaban surgiendo novedades bastante

interesantes.

Como Ross Mayfield (Directivo de SocialText) acuñó: Web 1.0 fue comercio. Web 2.0

es gente.

A raíz de estas reuniones surgieron nuevos conceptos y tendencias que pronto se verían

reflejados en Internet.

Web 2.0 surge como una actitud y no como una nueva tecnología. Un nuevo modo en

el que el usuario es el que controla la información. Según esta nueva filosofía, para

el empresario, un sitio web deja de ser suyo para pasar a ser nuestro.

Así han surgido nuevas empresas cuyo objetivo está centrado en

la participación e interacción con el usuario. Se ha dejado de lado el concepto de

venta o licencia de un servicio cerrado para ofrecer el uso gratuito de un servicio ÚTIL

online en el que el comportamiento del usuario no venga predeterminado sino que se

vea enriquecido y crezca con su uso.

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¿Qué es Web 2.0?En otras palabras, cuanta más gente lo use mejor será el servicio prestado.

De ahí que sitios tan populares como Flickr, youTube, Digg o Del.icio.us se tomen como

ejemplos relevantes del Web 2.0. Como cada día es más fácil publicar en Internet (en

parte gracias a los blogs), estos sitios nacen como un mecanismo para la selección de

información útil en la red.

Si no has oído hablar de ellos es que todavía no le estás sacando el máximo provecho a

tu conexión de Internet.

• Flickr está enfocado como un sitio social donde subir tus fotos, compartirlas y

organizarlas.

• youTube, nacido en Febrero de 2005, viene a ser el equivalente a Flickr en formato

vídeo.

• Digg y Del.icio.us se tratan de dos sitios donde los usuarios pueden agregar sus

favoritos/marcadores (Del.icio.us) o noticias (Digg) favoritos y las comparten con el

resto del mundo. De hecho, estás páginas son un portal perfecto para encontrar

contenido en Internet difícil de encontrar en un buscador.

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…..¿Qué es Web 2.0?Todos estos sitios tienen un denominador común. Han dejado de utilizar la clasificación

tradicional por directorios para empezar a utilizar tags o palabras claves definidas por el

usuario. De esta forma, el contenido se organiza según su visión subjetiva.

Como consecuencia nacen las tag clouds o nubes de tags, donde por popularidad unas

palabras claves se distinguen de otras según su tamaño:

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…..¿Qué es Web 2.0?En cuanto a la colaboración de usuarios, Wikipedia se encuentra entra los más famosos

al tratarse de una enciclopedia que está desbancando a Encarta y la Britannica Online y

que está creada por y para los usuarios.

En esta web cualquiera puede comenzar una entrada y otra persona puede continuarla,

mejorarla o modificarla.

Además de estos ejemplos nombrados, también están surgiendo nuevos sitios que

pretenden introducir nuevas formas de interactuar con la red. Estas webs pretenden

desbancar las aplicaciones tradicionales de escritorio para llevarlas a Internet.

De ahí que nazcan herramientas como Google Calendar, Gmail

Chat, Writely, Kiko, Pixoh o DabbleDB. Todas ellas aplicaciones cuyo objetivo es que

puedas realizar cualquier tarea con un navegador y una conexión a Internet.

Incluso la empresa 37signals se atreve a sentenciar que utilizar sus productos hará

que Outlook te parezca el equivalente software a una cámara de tortura.

Como podrás observar en los anteriores ejemplos, Web 2.0 también intenta mostrar una

interfaz mucho más agradable y amigable para el usuario.

En definitiva, esta nueva iniciativa promueve el respeto hacia el usuario ofreciéndole

servicios sustentados en la participación y el control de uso de su información.

Independientemente de qué sistema operativo utilice y en qué lugar del mundo se

encuentre.

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CMS

CMS (Content Management System)

Sistemas de gestión de contenido

Software orientado a la gestión y

publicación de contenidos en Internet

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Definición de : CMS

• De Wikipedia, la enciclopedia libre.

• CMS significa sistema de administración de contenido (en inglés Content Management System), un sistema de este tipo funciona para la creación y administración de contenido, actualmente se usa para denominar a los sistema que sirven para administrar el contenido de páginas web.

• El sistema consiste en una interfaz que controla una o varias bases de datos donde se aloja el contenido del sitio. El sistema permite manejar de manera independiente el contenido por una parte y el diseño por otra. Así, es posible manejar el contenido y darle en cualquier momento un diseño distinto al sitio sin tener que darle formato al contenido de nuevo, además de permitir la fácil y controlada publicación en el sitio a varios editores. Un ejemplo clásico es el de editores que cargan el contenido al sistema y otro de nivel superior que permite que estos contenidos sean visibles a todo público.

• Algunos sistemas CMS son Phpnuke (http://phpnuke.org), WCMS (http://www.phpwcms.de), Mambo (http://www.mamboserver.com) ,typo3 (http://typo3.org) y WordPress (http://www.wordpress.org) .

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….¿Qué es Moodle ?http://www.moodle.prg

Moodle es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en

Internet. Es un proyecto en desarrollo diseñado para dar soporte a un marco de educación

social constructivista.

Moodle se distribuye gratuitamente como Software libre (Open Source) (bajo la Licencia

Pública GNU). Básicamente esto significa que Moodle tiene derechos de autor (copyright),

pero que usted tiene algunas libertades. Puede copiar, usar y modificar Moodle siempre que

acepte: proporcionar el código fuente a otros, no modificar o eliminar la licencia original

y los derechos de autor, y aplicar esta misma licencia a cualquier trabajo derivado de él.

Moodle puede funcionar en cualquier ordenador en el que pueda correr PHP, y soporta varios

tipos de bases de datos (en especial MySQL).

La palabra Moodle era al principio un acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning

Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular), lo que resulta

fundamentalmente útil para programadores y teóricos de la educación. También es un verbo

que describe el proceso de deambular perezosamente a través de algo, y hacer las cosas

cuando se te ocurre hacerlas, una placentera chapuza que a menudo te lleva a la visión y la

creatividad. Las dos acepciones se aplican a la manera en que se desarrolló Moodle y a la

manera en que un estudiante o profesor podría aproximarse al estudio o enseñanza de un

curso en línea. Todo el que usa Moodle es un Moodler.

Moodle y la Web 2.0DrC. Carlos Bravo Reyes (cbravo@catedradigital.info)

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1. La Web 2.0 es una segunda generación de Internet apoyada en servicios que

enfatizan la colaboración en línea y el intercambio entre usuarios.

2. El aula digital es la zona donde interactúan profesores y estudiantes a través de

métodos y medios digitales para alcanzar los objetivos propuestos.

3. Aula digital - Requiere Relación profesor >estudiante - Web 2.0 .

4. En el aula digital se simplifica el acceso a la lectura y la escritura.

5. Aula digital - El estudiante tiene más posibilidades de generar contenidos. Puede

compartir estos contenidos con más facilidad. Las Aulas digitales favorecen la

autonomía del estudiante.

6. Aula digital - Se eleva la motivación y el interés por la asignatura Se emplean

diferentes canales sensoriales en la apropiación de la información.

7. Aula digital - Favorece la alfabetización digital. Rompe la dimensión espacio-

tiempo.

8. Aula digital - Facilita la lectura y escritura. Se comparten contenidos con más

facilidad. Se emplean diferentes canales sensoriales en la apropiación de la

información . Favorece la autonomía, la motivación y el interés por la asignatura.

Favorece la alfabetización digital . Permite Colaboración Intercambio

9. Rasgos de la Web 2.0: Colaboración > Intercambio

Moodle y la Web 2.0DrC. Carlos Bravo Reyes

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1. Moodle - Web 2.0: Colaboración > Intercambio (Blog, Wiki, Imágenes, Videos,

Audio, Presentaciones dinámicas, Canales de noticias, Redes sociales.

2. Moodle - Web 2.0 - Colaboración > Intercambio. Blog: Cada estudiante puede

crear un Blog, así como un Blog colectivo. Se pueden enlazar los Blogs creados

por los estudiantes en otros sitios como blogger.com por medio de un bloque

HTML .

3. Moodle - Web 2.0 - Colaboración Intercambio. Wiki : Recurso de gran utilidad que

favorece el trabajo colectivo y la creación de habilidades para emplear otros

recursos y actividades Todos los estudiantes pueden participar en la elaboración de

un tema previamente seleccionado

4. Moodle - Web 2.0 - Colaboración Intercambio. Imágenes: Emplear el recurso

“Galería de Imágenes”, crear mapas conceptuales Los estudiantes pueden colocar

imágenes en el aula Se pueden enlazar imágenes de otros servidores como

Flickr.com empleando HTML .

5. Moodle - Web 2.0 - Colaboración Intercambio. Vídeos:La mejor opción es incrustar

los videos desde un servidor especializado. Colocarlos en es.youtube.com

Disponer de una cuenta en youtube y crear una lista de videos Videos Emplear

www.wiziq.com

Moodle y la Web 2.0DrC. Carlos Bravo Reyes

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Moodle - Web 2.0 - Colaboración Intercambio. Audio:Útil para mensajes de bienvenida al aula

Recomendamos realizarlos con Audacity . En www.sonoweb.com se convierte el texto a audio que

se enlaza a su aula.

Moodle - Web 2.0 - Colaboración Intercambio. Presentaciones dinámicas: De gran utilidad para

casi todos los tipos de contenidos. Recomendamos colocarlas en www.slideshare.net .Se puede

agregar la narración de voz por parte del profesor. Probar http://www.ispringsolutions.com

Moodle - Web 2.0 - Colaboración Intercambio. Canales de noticias: Actualización permanente de

noticias, revistas, libros y otros documentos en la red. Fácil de instalar y gestionar. Los foros generan

sus propios canales de noticias, lo que ahorra tiempo de lectura .

Moodle - Web 2.0 - Colaboración Intercambio. Redes sociales: Enlaces a las redes sociales mas

importantes Sugiero emplear www.ning.com delicious.com.Colocar los bookmarks de delicious.com

en un bloque HTML .

Moodle - Web 2.0 - Colaboración Intercambio. Investigar la vinculación de las aulas digitales con:

Skype, Second Life, Twitter Google Docs, Sonico, Facebook, TV 2.0

Moodle - Web 2.0 - Colaboración Intercambio. Aprovechar al máximo las potencialidades de Moodle

Experimentar permanentemente .Participar en los foros de Moodle y en otros espacios donde se

discuten temas relacionados con el empleo de Moodle

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¿Qué es AJAX?http://es.wikipedia.org/wiki/AJAX

AJAX, acrónimo de Asynchronous JavaScript And XML (JavaScript asíncrono y XML),

es una técnica de desarrollo web para crear aplicaciones interactivas o RIA (Rich

Internet Applications). Estas aplicaciones se ejecutan en el cliente, es decir, en el

navegador de los usuarios mientras se mantiene la comunicación asíncrona con el

servidor en segundo plano. De esta forma es posible realizar cambios sobre las páginas

sin necesidad de recargarlas, lo que significa aumentar la interactividad, velocidad y

usabilidad en las aplicaciones.

Ajax es una tecnología asíncrona, en el sentido de que los datos adicionales se

requieren al servidor y se cargan en segundo plano sin interferir con la visualización ni el

comportamiento de la página. JavaScript es el lenguaje interpretado (scripting language)

en el que normalmente se efectúan las funciones de llamada de Ajax mientras que el

acceso a los datos se realiza mediante XMLHttpRequest, objeto disponible en los

navegadores actuales. En cualquier caso, no es necesario que el contenido asíncrono

esté formateado en XML.

Ajax es una técnica válida para múltiples plataformas y utilizable en muchos sistemas

operativos y navegadores dado que está basado en estándares abiertos como

JavaScript y Document Object Model (DOM).

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¿Qué es Google Apps?http://www.astrolabio.com.co/hosting-y-dominios/8-hosting-y-dominios/10-que-es-google-apps.html

Google Apps es un innovador servicio que Google ofrece a las empresas, para que sus

buzones de correo electrónico usen la tecnología de Gmail, pero manteniendo el dominio

de la compañía.

Existe una versión gratuita y otra de pago (version Premier) de US $50 anuales por cada

buzón, que puede resultar bastante costosa, por ejemplo, si su empresa ofrece 100

buzones, le costará US$5.000 cada año.

¿Es buena la versión gratuita?

Google Apps es excelente, lo recomiendo.

Yo ya lo he probado desde hace varios meses, y la verdad, es excelente.Se pueden

crear ilimitados buzones, cada uno de más de 7 gigas de espacio. Funciona de maravilla

vía web, y también en Outlook. Lo negativo: no hay un soporte telefónico, inmediato por

si se llegara a presentar alguna falla. Para soporte técnico, es necesario usar el foro en

Google.

De todas maneras, hasta el momento no he tenido ningún tipo de falla en el servicio,

siempre está activo y no se me ha perdido ningún correo.

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….¿Qué es Google Apps?http://www.astrolabio.com.co/hosting-y-dominios/8-hosting-y-dominios/10-que-es-google-apps.html

Diez ventajas de usar Google Apps

7 gigas de espacio para que no borre más mensajes.

Google Apps trae enormes beneficios a una compañía, tales como:

1. Capacidad de 7 gigas (¡sietes mil megas!)

2. Interfaz vía web (similar a Gmail)

3. Búsquedas eficaces

4. POP3 para descargar a Microsoft Outlook, Apple Mail, Thunderbird o cualquier

cliente de correo

5. Servicios integrados, como el chat, calendario y docs

6. Totalmente traducido a español

7. Recepción de mensajes de otras cuentas

8. Creación de filtros personalizados

9. Cuenta catch all, o cuenta que recibe todo el correo perdido enviado a su dominio

10. Acceso IMAP para tener sincronizado tu correo desde diferentes dispositivos.

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….¿Qué es Google Apps?http://www.astrolabio.com.co/hosting-y-dominios/8-hosting-y-dominios/10-que-es-google-apps.html

¡Quiero Google Apps ya!

Necesitará de la ayuda de su proveedor de hosting.

Si le gusta la idea, pídale a su proveedor de hosting que lo oriente en el tema, necesitará

de su ayuda para configurar este extraordinario servicio de Google. Básicamente, debe

ingresar a www.google.com/a para registrar su dominio, luego verificar que

efectivamente usted es el propietario del dominio inscrito (puede tardar 48 horas).

Dependiendo de la cantidad de cuentas de correo a migrar, el proceso de configuración

puede tardar entre una y diez horas. Le aconsejo realizar este procedimiento un viernes

a las siete de la noche, aunque el servicio puede quedar activo la misma noche del

viernes, es preferible tener sábado y domingo para realizar pruebas y el lunes a primera

hora tener a todos sus usuarios gozando del nuevo servicio.

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¿Qué es Google Apps?http://www.google.com/intl/es/apps/business/index.html

Colabora en un mismo documento, en lugar de indicar cambios en documentos adjuntos.

Comparte documentos y calendarios con tus compañeros de trabajo de manera segura

con un solo clic.

Accede a toda la información desde cualquier equipo, incluso desde teléfonos móviles.

Invita a otros miembros del equipo a que se unan al servicio y compartan información

contigo.

Para empezar a utilizar la edición equipos, verifica tu dirección de correo electrónico de

trabajo para colaborar con compañeros a través de:

Google Sites: comparte información de cualquier tipo con el equipo desde un único lugar

(en inglés).

Google Docs: crea documentos, hojas de cálculo y presentaciones y compártelos.

Google Calendar: organiza reuniones, establece horarios y publica información sobre

eventos.

Google Talk: envía mensajes instantáneos a tus compañeros de trabajo o realiza

llamadas de voz gratuitas de equipo a equipo.

Página de inicio: consulta tu calendario y tus documentos, añade gadgets y realiza

búsquedas en Internet desde un mismo lugar.

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Crea tu Video Comunidad con ClipBuckethttp://elpadrino.info/web20/crea-tu-video-comunidad-con-clipbucket/

ClipBucket es un nuevo clon de YouTube que realmente supera a todos los existentes en

el Internet, sobresale por sus múltiples funciones que se manejan desde el administrador

como el editor de código, selección de reproductor y template(la copia de YouTube es

fantástica), crear y administrar publicidad y mucho más.

Este script tiene la ventaja de ser OpenSource aunque habrá una versión Pro, aunque su

creador, ArslanHassan, menciona en un post del foro del script que el preferiría

mantenerlo en OpenSource, todo depende de la colaboración y los donativos de los

usuarios; yo por lo mientras pongo mi grano de arena en la traducción al español y un

futuro donativo por ingresos AdSense generados con el script.

Aunque hay más opciones como ClipShare, PHPmotion y VidiScript y muchos más,

ClipBucket para mí es la mejor opción siendo un OpenSource para generar video

comunidades y con el background de los creadores (me los he encontrado en foros de

Warez y de BlackHat) yo he tomado una decisión.

¿Como monetizar un sitio así? Dale una visita a este sitio de Video Política para darte

una idea.

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Elgg 1.0, la mejor red social open source y su versión

mejoradahttp://www.dreig.eu/caparazon/2008/08/18/elgg-10-la-mejor-red-social-open-source-y-su-version-mejorada/

Dejábamos el otro día en el aire los diversos sistemas de creación de redes sociales

“propias”. Es uno de los puntos del debate entorno a la muerte de los blogs frente a los

servicios de lifestreaming que no logro entender. ¿Porqué es mejor regalar nuestra

información a las distintas marcas de lo 2.0 (facebook, twitter, friendfeed, etc…) que

albergarla en nuestros propios blogs o redes realmente distribuidas?

La socialización de los blogs en sí mismos, actuando los servicios de lifestreaming, a lo

sumo, como widgets complementarios con esa funcionalidad es, en mi opinión, la opción

que mayor neutralidad y libertad puede aportar hoy, vía precisamente distribución, a la

red.

Si aún así, el tamaño de nuestra red social se convierte en inmanejable, estamos

pensando en crear una comunidad o queremos añadir funcionalidades más allá de

perfiles y determinados permisos de edición, Elgg, sistema que permite crear redes

sociales independientes y verdaderamente distribuidas (alojadas en nuestro propio

servidor y no en el de ninguna marca 2.0) es una solución adecuada:

Blogs, foros, mensajería intantánea, bookmarking-,marcadores, flujo de eventos y

noticias de todos los blogs de la red, un sistema sencillo de administración

además de múltiples posibilidades para la formación, desde la posibilidad de

completar el perfil con e-porfolios hasta su utilización como escritorio virtual, PLE,

etc...

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Elgg 1.0, la mejor red social open source y su versión

mejoradahttp://www.dreig.eu/caparazon/2008/08/18/elgg-10-la-mejor-red-social-open-source-y-su-version-mejorada/

Será también el sistema que recomendemos (así lo hice hace poco) a instituciones o

empresas que quieran crear algo intermedio entre la red social y la comunidad de

práctica, potenciar el desarrollo del conocimiento además de los aspectos más

relacionales (Relaciones públicas) del establecimiento de un entorno de estas

características. En este sentido, también permite personalizar el diseño para adaptarlo a

las diversas imágenes corporativas posibles.

Os dejo como ejemplos de Elgg en su versión hoy mismo superada ejemplos de las

redes-macrocomunidades o comunidades que me son más familiares y corren bajo esta

plataforma, Sociedad y Tecnología o Eduspaces (a esta corresponde la captura de

pantalla).

Pues bien…Elgg, la mejor plataforma open source para redes sociales lanza hoy su

versión 1.0, con una característica o intención fundamental: aumentar la portabilidad de

los datos. En este sentido destacan como principales mejoras:

-La mejora en la integración de los feeds RSS además de la implementación del

protocolo Open Data Definition (ODD), un nuevo formato para importar y exportar los

datos de nuestro grafo social. O en sus propias palabras, un intento práctico de dar

solución al tema de la portabilidad entre los infinitos servicios de lifestreaming y redes

sociales existentes.

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Elgg 1.0, la mejor red social open source y su versión

mejoradahttp://www.dreig.eu/caparazon/2008/08/18/elgg-10-la-mejor-red-social-open-source-y-su-version-mejorada/

También incluye otras mejoras:

-Distintos tipos de vista inicial (incluyendo versión para móviles, ideal para redes

privadas corporativas o institucionales)

-Casi todo es plugin y widget en Elgg 1. Sus apis abiertas y sencillas intentan potenciar

el desarrollo comunitario (crowdsourcing) de la herramienta.

En fin…lo que os decía al principio: una muy buena opción para intranets, intranets

móviles o perfiles sociales de alta definición que promete bastante en su esperado

lanzamiento durante las próximas horas.

Espero que mejoren, eso sí, en cuanto a la oferta de plantillas. Creo que en ese aspecto

Elgg es muy mejorable y tendrá problemas para competir con opciones mucho más

potentes como WordpressMU o Budypress (en este último caso, creo que se incorporan

aún más funciones en cuanto a redes sociales)

Tenéis más información en el Blog de Marcus Povey-Elgg

Web 2.0 versus Moodle y

similareshttp://reflexionesenelearning.blogspot.com/2007/07/web-20-versus-moodle-y-similares.html

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EVEA (La denominación española es la última,

“Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje”, en

inglés se habla de VLE: Virtual Learning

Environment) tales como Moodle. Hay pros y

contras para preferir una u otros.

Ventajas de los EVEAs frente

a Web 2.0http://reflexionesenelearning.blogspot.com/2007/07/web-20-versus-moodle-y-similares.html

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* VLEs proporcionan una experiencia de usuario

consistente.

* VLEs proporciona las mismas herramientas a

todos los alumnos.

* VLEs no tiene probabilidad de desaparecer.

* VLEs proporciona más control sobre los

alumnos.

Ventajas de la Web 2.0 sobre los EVEAshttp://reflexionesenelearning.blogspot.com/2007/07/web-20-versus-moodle-y-similares.html

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* Web 2.0 proporciona una amplia gama de servicios

que se están mejorando continuamente.(beta constante)

* Web 2.0 permite que los aprendices elijan las

herramientas que van a usar.

* Web 2.0 usa herramientas conocidas por los

aprendices.

* Los servicios web 2.0 son más personabilizables que

los equivalentes VLE.

* Web 2.0 evoluciona con gran rapidez.

Web 2.0 v/s los EVEAs http://reflexionesenelearning.blogspot.com/2007/07/web-20-versus-moodle-y-similares.html

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Web 2.0 evoluciona con gran rapidez. La principal ventaja de un EVEA es

también su gran debilidad: la consistencia de la experiencia de usuario.

Todo lo que hace un aprendiz dentro de un EVEA, tendrá unas

características o aspectos parecidos. La consistencia resulta cómoda a los

aprendices y (especialmente) a los profesores (que sólo necesitan

aprender un sistema), pero para los aprendices es aburrido, puesto que

cada herramienta será inferior a la oferta web 2.0 correspondiente. Por

ejemplo, incluso el mejor sistema de correo-e del EVEA no puede

compararse con Gmail. La web 2.0 evolucionará a la Web 3.0. La evolución

de servicios en línea continuará y es un punto discutible si los EVEA

podrán seguir el paso de estos progresos.

http://gabinetedeinformatica.net

Vyew, la pizarra onlinehttp://www.genbeta.com/redes-sociales/vyew-la-pizarra-online

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Vyew es un servicio beta el

cual requiere flash 8 y java,

nos permitirá capturar los

contenidos de nuestro

ordenador y mostrarlos en

tiempo real a otros usuarios

conectados desde diferentes

localizaciones.

Tan sencillo como entrar, crear

nueva sesión y enviar un

correo electrónico a otros

usuarios, que recibirán un

enlace que les permitirá

conectarse y ver lo que el

primer usuario desea mostrar.

Se puede abrir un chat entre

usuarios y sobre la captura de

imagen se puede ir dibujando.

Una gran utilidad para el

aprendizaje online.

Lo más que me gustó de esta

herramienta es que es

GRATIS y su potencial para la

educación en línea es

extraordinario.

Dimdim, conferencias via web y Open Sourcehttp://es.wikipedia.org/wiki/Dimdim

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Dimdim es una compañía

de software que provee

una plataforma web para

colaboración y reuniones

en tiempo real. Es

percibida como una

solución de conferencias

de la "Web 2.0" gratuita y

de código abierto.[1]

Dimdim provee el servicio

de conferencias web

gratuitas donde los

usuarios puede compartir

escritorios, mostrar

presentaciones, colaborar,

chatear, conversar vía

audio y transmitir desde

una webcam.

La innovadora Plataforma WiZiQ: La Sala de Clase Virtual en tiempo

Realhttp://comparteconmigo.wordpress.com/2007/12/27/la-innovadora-plataforma-wiziq-la-sala-de-clase-virtual-en-tiempo-real/

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WiZiQ es una plataforma en línea que permite intercambiar texto, audio y video

con los participantes en una sala de clase virtual. El espacio tiene pizarra

electrónica que se puede convertir en varias y permite subir presentaciones en

PowerPoint a una o varias pizarras simultáneamente. La pizarra electrónica es una

herramienta colaborativa que quita la barrera física de la enseñanza presencial.

Las presentaciones en PowerPoint se pueden guardar y ser accedidas por

contenido, tags o grupo. Este compartir de las presentaciones es en un formato

parecido al de Youtube. Igualmente el usuario puede encontrar contenido creado

por otros usuarios o subir el suyo y crear su biblioteca.

Un aspecto innovador de la plataforma es que los usuarios pueden conversar

simultáneamente y si el moderador ha permitido usar las webcams los participantes

se pueden ver. WiZiQ es la herramienta de colaboración en línea para maestros y

estudiantes útil para todos los grados y materias.

Todas las sesiones de conferencia son grabadas para futuro acceso de los

participantes. Ahora bien, las sesiones pueden ser creadas por cualquier persona

que tenga cuenta en WiZiQ pero para participar en ellas hay que ser invitado. Este

sistema es parecido al de Skype.

WiZiQ es en general una red social donde los usuarios tienen un perfil que permite

hacer enlace con usuarios inscritos con los mismos intereses. Los usuarios de la

plataforma pueden crear y unirse a grupos y crear redes de Asociación entre

usuarios. Una ventaja muy importante para los maestros ya que promueve la

sincronización en la distribución de información en la red de usuarios y lo convierte

en algo parecido a una clase o presentación en línea en tiempo real. Entre los usos

para los maestros podría ser tutorías, donde también los estudiantes pueden

buscar en la plataforma maestros que les asistan con sus cursos.

Elluminate – Videoconferencias gratis entre treshttp://wwwhatsnew.com/2009/03/05/elluminate-videoconferencias-gratis-entre-tres/

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Elluminate es una aplicación que, funcionando bajo un applet de java, permite

a varias personas comunicarse remotamente compartiendo información.

La versión gratuita permite la conexión de hasta tres personas, con posibilidad

de transferencia de archivos y pizarra virtual. La webcam se encargará de

mostrar el rostro de los participantes que podrán usar las herramientas

ofrecidas al mismo tiempo que se reúnen.

No es la primera opción de videoconferencia gratuita, ni la más sencilla de usar.

Aquí ya hemos comentado algunas que ni necesidad de registro tienen (algo

que para uso profesional no es muy recomendable, por cierto).

videoconferencia gratuita

http://wwwhatsnew.com/index.php?s=videoconferencia

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Team Apart – Herramienta de colaboración para pequeños equipos de trabajo

por Juan Diego Polo en Septiembre 26, 2009 | Un comentario

Escrito en Vida académica y profesional

teamapart.com nos da la posibilidad de entrar en contacto con cualquier persona usando nuestra webcam,

micrófono y conexión a Internet.

Desde el panel de trabajo podemos invitar a cualquier contacto a una sesión de videoconferencia enviando un link

determinado, todo en un entorno bastante sencillo de utilizar enfocado a grupos que necesiten comunicarse

frecuentemente.

Durante la conferencia [...]

Adobe ConnectNow – Videoconferencia de manos de Adobe

por Juan Diego Polo en Agosto 5, 2009 | Comenta aquí

Escrito en Comunicación

Aunque la versión gratuita de Adobe ConnectNow sólo permite la conexión simultanea de 3 personas, es suficiente

para las necesidades de muchos de nosotros.

Con un panel bastante completo y sencillo de usar, Adobe ConnectNow ofrece la posibilidad de compartir una

dirección del tipo https://connectnow.acrobat.com/diegopolo, a la que los invitados a la videoconferencia tendrán que

acceder [...]

wetoku – Para hacer entrevistas a distancia

por Juan Diego Polo en Julio 10, 2009 | 9 comentarios

Escrito en Comunicación

Wetoku es una aplicación creada y mantenida en Seul, Corea del Sur, que nos permite hacer entrevistas a distancia

con videconferencia y grabación de sonido.

Solamente tenéis que indicar los datos de la entrevista (nombre del entrevistador, nombre del entrevistado, título,

país y descripción) y enviar el enlace al famoso con el que queréis hablar. Después [...]

videoconferencia gratuita

http://wwwhatsnew.com/index.php?s=videoconferencia

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lingueo – uniendo aprendizaje de idiomas e intercambios socioculturales

por Juan Diego Polo en Julio 6, 2009 | 3 comentarios

Escrito en Idiomas

Lingueo es un servicio de aprendizaje de idiomas a través de Internet que te permite seguir una clase personalizada

a distancia de más de 40 idiomas diferentes. Actualmente cuentan con 1000 tutores nativos con los que podemos

entrar en contacto analizando su perfil, encontrando el que más se adapte a nuestras afinidades.

Aunque las clases particulares [...]

AlmostMeet – Videoconferencia con pizarra y transferencia de archivos

por Juan Diego Polo en Junio 10, 2009 | 3 comentarios

Escrito en Comunicación

Acabo de ser invitado para probar almostMeet, una aplicación gratuita que nos permite hacer videoconferencias con

otras personas al mismo tiempo que compartimos una pizarra, un chat y un canal de transferencia de archivos.

Aunque el aspecto sea tan minimalista que asuste, las funcionalidades son excelentes. Podréis iniciar un videochat

creando una sala y divulgando su [...]

Vawkr – Crea salas de videoconferencia

por Juan Diego Polo en Junio 2, 2009 | 3 comentarios

Escrito en Comunicación, Vídeos

Vawkr es una aplicación mucho más sencilla de usar que de pronunciar. Con posibilidad de crear salas de videochat

e incluirlas en cualquier página web es todo un lujo para mejorar la comunicación entre grupos remotos.

Integrada con Facebook ofrece la posibilidad de crear salas también en myspace, sin necesidad de instalar nada ni

de tener [...]

videoconferencia gratuita

http://wwwhatsnew.com/index.php?s=videoconferencia

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skyecandy y cómo ligar usando Skype

por Juan Diego Polo en Abril 17, 2009 | Comenta aquí

Escrito en Citas 2.0

skyecandy.com ofrece la posibilidad de conocer gente a base de videoconferencia usando el popular Skype.

El sistema permitirá poner en contacto a posibles futuras parejas que, eliminando cualquier resquicio de timidez,

podrán charlar durante el tiempo establecido por skyecandy.

Podéis ver un divertido vídeo presentando el sistema, aunque supongo que sería mucho más divertido ver lo que [...]

Trillian Astra – Cliente de mensajería integrado en la web social

por Juan Diego Polo en Abril 8, 2009 | 24 comentarios

Escrito en Comunicación

Acabo de recibir la invitación para probar Trillian Astra, el cliente de mensajería que se integra con varias redes

sociales para tenerlas todas bajo control usando una única aplicación.

Sólo con mirar su página de nuevas funcionalidades ya da cierto vértigo: cliente de twitter, audio y videoconferencia,

integración con msn, gtalk, yahoo y compañía, obtención de [...]

meeting24.tv – Videoconferencia con hasta 24 usuarios al mismo tiempo

por Juan Diego Polo en Abril 8, 2009 | 8 comentarios

Escrito en Comunicación

meeting24.tv es una aplicación de videoconferencia que permite, en poco tiempo, crear una sesión en la que pueden

participar hasta 24 usuarios al mismo tiempo.

Imaginad las posibilidades educativas que tiene, por ejemplo, creando una clase por Internet con las webcams de 23

alumnos escuchando atentamente al profesor.

Después del registro tendréis que divulgar la dirección de [...]

videoconferencia gratuita

http://wwwhatsnew.com/index.php?s=videoconferencia

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Moontoast – Tu cita con los expertos

por Juan Diego Polo en Marzo 30, 2009 | Un comentario

Escrito en Distribución de conocimientos, Ganar dinero

Original proyecto que nos permite encontrar expertos sobre cualquier tema y agendar videoconferencias con ellos

pagando por cada minuto de duración.

En Moontoast también podéis hacer el papel de experto, registrando vuestra tarifa y esperando a que alguien os

contacte para que le informéis por vídeo sobre cualquier cosa relacionada al tema indicado.

Una buena forma de [...]

Elluminate – Videoconferencias gratis entre tres

por Juan Diego Polo en Marzo 5, 2009 | 2 comentarios

Escrito en VoIP

Elluminate es una aplicación que, funcionando bajo un applet de java, permite a varias personas comunicarse

remotamente compartiendo información.

La versión gratuita permite la conexión de hasta tres personas, con posibilidad de transferencia de archivos y pizarra

virtual. La webcam se encargará de mostrar el rostro de los participantes que podrán usar las herramientas ofrecidas

al [...]

Toksta – Integra mensajería instantánea en tu web

por Alfonso Miranda en Febrero 3, 2009 | Un comentario

Escrito en Messenger online (IM)

Clientes de mensajería instantánea que podamos usar de manera online cada día hay más, y aquí hemos hablado

de muchos de ellos.

Toksta es un cliente de mensajería más, el cual es multiprotocolo, así que podremos conectarnos con diferentes

redes, y todas ellas a la vez. Entre otras redes están msn, icq y skype, con las [...]

videoconferencia gratuita

http://wwwhatsnew.com/index.php?s=videoconferencia

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TimZon – Discute temas usando vídeo con tus contactos

por Juan Diego Polo en Enero 12, 2009 | 2 comentarios

Escrito en Tomar decisiones y Opinar, Vídeos

El correo electrónico es actualmente la herramienta más utilizada para desarrollar discusiones con amigos o

compañeros de trabajo que se encuentran lejos, una forma algo arcaica que puede alargar un tema más de lo

necesario.

TimZon es una solución que permite generar video-discusiones grabando a los protagonistas a través de la webcam.

Comenzáis identificándoos con vuestra [...]

Usumus – Juega al mus por Internet

por Juan Diego Polo en Diciembre 10, 2008 | Comenta aquí

Escrito en Juegos y entretenimiento

Cuando estaba en la universidad, entre Circuitos digitales y Radiación de ondas guiadas, siempre había tiempo para

una partidita de mus. Era el juego tradicional de los estudiantes de telecos, la forma de desahogarse en al bar.

Ahora, diez años después, aparecen opciones como Usumus para recordar los viejos tiempos.

Se trata de una aplicación que permite [...]

VoxOx – Mensajería, voip, correo y Redes Sociales

por Alfonso Miranda en Diciembre 5, 2008 | Un comentario

Escrito en Comunicación, Correo electrónico, Microblogging, Redes Sociales

Existen multitud clientes de mensajería, muchos clientes de correo, diferentes redes sociales y algunas apliciones de

comunicación por voip, pero ¿y si lo pudieramos tener todo en un solo programa?

VoxOx es el programa que buscamos, y se trata de un cliente que nos va a servir para todas estas funciones. En un

primer lugar nos [...]

videoconferencia gratuita

http://wwwhatsnew.com/index.php?s=videoconferencia

13/11/2009 www.innovavirtual.org / F. Calle Z. 36

ubiqq – Videoconferencia para novatos

por Juan Diego Polo en Noviembre 12, 2008 | 2 comentarios

Escrito en Comunicación

Ubiqq es una aplicación que facilita las reuniones por videoconferencia entre usuarios que no acostumbran a utilizar

este tipo de técnica. Parecida a las otras opciones que ya he comentado con el mismo objetivo.

Está claro que si alguien realiza videochat con cierta frecuencia ya tiene aplicaciones dedicadas al tema, Skype, Msn

o cualquier otro cliente. [...]

Toksta – Mensajería instantánea para redes sociales

por Alfonso Miranda en Septiembre 21, 2008 | 3 comentarios

Escrito en Messenger online (IM), Redes Sociales

La mensajería instantánea es uno de los mejores inventos que se han hecho dentro del mundo de las

comunicaciones por su rapidez y, como su mismo nombre indica, inmediatez.

Ello lo podremos aprovechar para, desde nuestro sitio, foro o red social, comunicarnos con los visitantes e

interactuar con ellos.

Toksta realiza esta función, proporcionándonos las heramientas necesarias [...]

tligo – Portal de citas con videochat

por Juan Diego Polo en Septiembre 14, 2008 | 2 comentarios

Escrito en Citas 2.0

Si lo vuestro es ligar y os sobran las propuestas podéis pasar al siguiente post, en caso contrario os recomiendo que

echéis un vistazo en este original portal de citas que permite chatear con vídeo con las parejas elegidas.

tligo.es está en español, con una amplia comunidad de usuarios que buscan pareja o quieren divertirse un [...]

videoconferencia gratuita

http://wwwhatsnew.com/index.php?s=videoconferencia

13/11/2009 www.innovavirtual.org / F. Calle Z. 37

TLigo – Ligar nunca fue tan fácil

por Alfonso Miranda en Agosto 28, 2008 | 3 comentarios

Escrito en Citas 2.0, Tuenti

Todos conocemos muchas formas de poder ligar por internet, ya sea mediante chats, foros y ahora mediante las

redes sociales como tuenti o facebook.

TLigo es una forma más, pero más directo y sin esconder a lo que realmente vamos. Se trata de una plataforma

social donde nos podremos anunciar como si de un clasificados de [...]

Palbee – Videoconferencia gratuita

por Juan Diego Polo en Junio 11, 2008 | 6 comentarios

Escrito en Comunicación

Aquí os muestro hoy otro servicio que os permitirá realizar videoconferencias sin pagar un centavo.

Aunque últimamente me he aficionado a Orgoo, la última de las opciones que os comenté, reconozco que Palbee

también tiene su gracia.

Como si de salas de chat se tratara podéis crear una videoconferencia e invitar a los amigos a participar de [...]

Orgoo – Tus cuentas de chat, email y videochat en un solo lugar

por Juan Diego Polo en Mayo 25, 2008 | 3 comentarios

Escrito en Comunicación, Correo electrónico

He recibido la invitación de Orgoo y ahora lucharé para conseguiros unas a vosotros (así la añadiré a la nueva

página de invitaciones (wwwhatsnew.com/invitaciones).

Este servicio pretende juntar todas vuestras cuentas de correo en una sola, separándolas en diferentes directorios

dependiendo de si vienen de gmail, hotmail, yahoo, etc.

No solamente centraliza cuentas de correo, también junta [...]

videoconferencia gratuita

http://wwwhatsnew.com/index.php?s=videoconferencia

13/11/2009 www.innovavirtual.org / F. Calle Z. 38

ekkoTV – Videoconferencia en pocos segundos

por Juan Diego Polo en Mayo 21, 2008 | 9 comentarios

Escrito en Comunicación

Soy un fanático de los sistemas de videoconferencia. El único problema que encuentro es el tener que presentar el

servicio a todas las personas con las que quieras realizar la conferencia en un momento determinado. No es

práctico.

ekkoTV me ha convencido rápidamente. Sin necesidad de registro sólo tenéis que activar vuestra webcam, acceder

a http://www.ekko.tv/ [...]

UtipU – Grabar y compartir lo que haces en tu ordenador

por Juan Diego Polo en Enero 11, 2008 | Un comentario

Escrito en Vídeos

Los que trabajamos en esta sufrida área de informática hemos tenido que, muchas veces, indicar con palabras, por

teléfono, la forma de realizar una determinada acción en un software.

Sabemos lo difícil que es mostrar algo al estilo: “… aparecerá una ventanita, clica SÍ, ahora, abajo, a la derecha,

tienes un icono verde, botón derecho….”.

UtipU nos [...]

MeBeam – Salas de Video Chat

por Juan Diego Polo en Enero 7, 2008 | 3 comentarios

Escrito en Comunicación

De todas las soluciones existentes para realizar videoconferencia por Internet MeBeam es la más sencilla de todas.

Sin necesidad de registro tenéis que indicar el nombre de la sala de chat deseada y comunicar este nombre a los

invitados para que se conecten a la misma. Una vez echo esto podremos ver el video grabado por [...]

videoconferencia gratuita

http://wwwhatsnew.com/index.php?s=videoconferencia

13/11/2009 www.innovavirtual.org / F. Calle Z. 39

KumQuat – Obtener feedback de tus clientes por Internet

por Juan Diego Polo en Octubre 15, 2007 | Un comentario

Escrito en Office y gestión de proyectos

Original idea para recibir el siempre útil feedback de los clientes.

Acabo de recibir la invitación para probar KumQuat y aquí estoy para contar religiosamente de qué se trata.

Los que trabajamos para satisfacer las necesidades de clientes sabemos la importancia que tiene recibir un

feedback al terminar el trabajo. En mi caso suelo solicitarlo en una [...]

TokBox – Videomensajes y Videoconferencia en la Web 2.0

por Juan Diego Polo en Agosto 20, 2007 | Un comentario

Escrito en Comunicación

Es la primera vez que Enrique Dans aparece en Wwwhatsnew, no porque no lo lea ni aprecie sus opiniones, sino

porque raras veces comenta alguna aplicación de las que alimentan este vuestro blog.

Desde allí, también comentado por CyberFrancis, llega TokBox, una herramienta que permite a cualquiera con una

simple webcam y una conexión a internet [...]

ooVoo – Videoconferencia, videomensajes… videotodo…

por Juan Diego Polo en Abril 3, 2007 | 8 comentarios

Escrito en Comunicación

Aunque no es una aplicación online, no he podido resistir la tentación de comentaros sobre la existencia de ooVoo.

Se trata de un software que permite realizar videoconferencias con calidad de vídeo y audio perfecta (aunque

necesite para ello de una conexión decentísima).

Enviar videomensajes y ver la cara de varias personas al mismo tiempo, el [...]

videoconferencia gratuita

http://wwwhatsnew.com/index.php?s=videoconferencia

13/11/2009 www.innovavirtual.org / F. Calle Z. 40

WengoMeeting – Realizar Videoconferencias por internet

por Juan Diego Polo en Febrero 19, 2007 | 2 comentarios

Escrito en Comunicación, VoIP

Entrando en la beta privada de WengoMeeting (poned el email que recibiréis la invitación casi inmediatamente) os

cuento las entrañas de tan curioso site.

Se trata de un sitio que nos permite realizar videoconferencias con hasta cinco personas sin necesidad de instalar

nada en el ordenador. Sí, sí, lo que oís.

Basta indicar el email de los [...]

InteractiveVoices – Busca la voz ideal para tu negocio

por Juan Diego Polo en Enero 16, 2006 | Un comentario

Escrito en Audio y podcast

Desde luego InteractiveVoices no va a ser muy útil en el día a día de muchos de nosotros, pero es una idea tan

original que no resistí a la tentación de contarlo en wwwhatsnew.

Para aquellos que necesitan encontrar voces agradables (para doblajes, recepción, atendimiento…) se trata de un

buscador perfecto. Cientos de voces de diferentes [...]

Google Wave - Communicate and collaborate in real timehttp://es.wikipedia.org/wiki/Google_Wave

13/11/2009 www.innovavirtual.org / F. Calle Z. 41

Google Wave es una herramienta en

línea que permite a sus usuarios

comunicarse y colaborar en tiempo real.[1]

El proyecto fue anunciado por Google en

la última conferencia Google I/O, el 28 de

mayo de 2009.[2] Es una aplicación web y

una plataforma de computación diseñada

para unir los servicios de e-mail,

mensajería instantánea, wiki, y redes

sociales.[3] Se enfoca fuertemente en el

aspecto colaborativo,[4] apoyado por un

analizador ortográfico/gramático,

traducción automática entre 40 lenguas,[2]

y muchas otras extensiones.[4] A finales

de septiembre de 2009, Google invitó a

100 mil usuarios a acceder a una vista

preliminar del servicio.[5

Este producto al parecer tiene el claro

objetivo de convertirse en el nuevo

modelo para que las personas interactúen

en línea.

Más allá del Aula Virtual:¿Entornos personales de

aprendizaje?http://www.slideshare.net/lernys/mas-alla-del-aula-virtual-actualizacin

13/11/2009 www.innovavirtual.org / F. Calle Z. 42

Más allá del Aula Virtual:¿Entornos personales de aprendizaje?http://www.slideshare.net/lernys/mas-alla-del-aula-virtual-actualizacin

http://wikijuanan.com/2008/07/entornos-personales-de-aprendizaje/

13/11/2009 www.innovavirtual.org / F. Calle Z. 43

Cuando hablamos de formación a distancia

normalmente pensamos en un Sistema de

Gestión de Aprendizaje o Campus Virtual:

Moodle, Sakai o BlackBoard (antes WebCT).

En resumen, una plataforma en la que

alguien propone una serie de cursos, los

dota de una serie de contenidos, recluta a

un grupo de estudiantes y los pone a leer

artículos, enviar trabajos y participar en los

foros.

Este planteamiento nunca me ha

entusiasmado, pues, en definitiva, se limita a

reproducir el sistema educativo que tenemos

en las aulas con pocas de sus ventajas y

muchos de sus inconvenientes.

Viendo la explosión actual de herramientas

de redes sociales, empecé a soñar con la

posibilidad de montar un entorno virtual de

aprendizaje haciendo uso de las que nos

resultaran más convenientes en función de

cada actividad formativa y de las materias

tratadas.

Más allá del Aula Virtual:¿Entornos personales de aprendizaje?http://www.slideshare.net/lernys/mas-alla-del-aula-virtual-actualizacin

http://wikijuanan.com/2008/07/entornos-personales-de-aprendizaje/

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Más allá del Aula Virtual:¿Entornos personales de aprendizaje?http://www.slideshare.net/lernys/mas-alla-del-aula-virtual-actualizacin

http://wikijuanan.com/2008/07/entornos-personales-de-aprendizaje/

13/11/2009 www.innovavirtual.org / F. Calle Z. 45

Por poner un ejemplo: en un curso sobre Historia del Arte podríamos usar Flickr para compartir

imágenes y anotarlas, Del.icio.us para compartir y comentar recursos web relacionados con la

materia y un wiki para ir publicando nuestro trabajo.

Entiendo que para hacer esto realidad hace falta un gran cambio de mentalidad en alumnos,

educadores y gestores de la formación, pero si queremos estar abiertos al futuro, si

queremos utilizar toda la potencia que nos ofrece la red para aprender, creo que la corriente

discurre con más fuerza por este cauce que por el más avanzado sistema de gestión del

aprendizaje con el nadie pudiera soñar jamás.

Toda esta reflexión ha salido a la palestra gracias al descubrimiento (vía Eraser) de un extenso

monográfico sobre el tema de los Entornos Personales de Aprendizaje aparecido en la revista

electrónica eLearning Papers.

La palabra clave que lo hace posible es Web 2.0: debemos alejarnos de los sistemas de gestión de

aprendizaje estándares (técnica “uno para todos”) y centrarnos en los entornos de aprendizaje

personales (técnica “uno para mí”),

que consisten en recortes y fragmentos, recopilaciones de herramientas y

servicios que se empaquetan en paisajes de conocimiento individuales o compartidos, experiencias

y contactos. Así se pasa del paradigma de la isla, de la técnica de los sistemas de gestión de

aprendizaje, a ver Internet como una puerta, un portal de acceso a oportunidades de aprendizaje.

13/11/2009 www.innovavirtual.org / F. Calle Z. 46

Incorporar las Tecnologías de la Información y

Comunicación (TIC) a los procesos educativos implica asumir una

perspectiva pedagógica y curricular, así como desarrollar

entornos virtuales de aprendizaje

(EVA) y materiales educativos que integren texto, imagen,

animación, sonido y video, mediante la creación, edición y

aplicación de recursos multimedia.

http://www.pucp.edu.pe/brochure/programa/cise/formacion_continua/3/

13/11/2009 www.innovavirtual.org / F. Calle Z. 47

DIRIGIDO A

Docentes de diversos niveles educativos.

OBJETIVOS

DIRIGIDO A

Docentes de diversos niveles educativos.

• Establecer los principales lineamientos curriculares y pedagógicos para

la incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

• Diseñar un entorno virtual de aprendizaje (EVA) como espacio que

potencie el aprendizaje autónomo y colaborativo en el aula.

• Reconocer y adaptar recursos multimedia disponibles en la Web 2.0

como medio para potenciar el aprendizaje en el aula.

• Elaborar paso a paso un recurso didáctico con aplicaciones

multimedia.

OBJETIVOS

OBJETIVOS

13/11/2009 www.innovavirtual.org / F. Calle Z. 48

CONTENIDOS

MÓDULO 1: EDUCACIÓN Y TIC

• Las TIC como elemento de apoyo

al aprendizaje

• Características del aprendizaje

mediado por TIC

• Los EVA como recurso

complementario del aprendizaje

• Diseño didáctico para la

incorporación de las TIC en el

proceso de enseñanza y

aprendizaje

13/11/2009 www.innovavirtual.org / F. Calle Z. 49

CONTENIDOSMÓDULO 2: HERRAMIENTAS PARA LA INCORPORACIÓN DE

LAS TIC EN EL AULA

• Entorno Moodle

• Estructura de cursos en base a diseño instruccional

• Creación de recursos y actividades para una sesión de clase

• Integración de recursos externos al Moodle (Introducción,

Instalación y Registro de Hotpotatoes)

• Creación de actividades en Hotpotatoes (JCloze, JQuiz,

JCross, JMatch y JMix) e integración al Moodle

• Creación de WebQuest e integración al Moodle

• Integración de aplicaciones y servicios de la Web 2.0 en

Moodle

13/11/2009 www.innovavirtual.org / F. Calle Z. 50

CONTENIDOSMÓDULO 3: DISEÑO Y DESARROLLO DE RECURSOS

MULTIMEDIA

• Introducción a la multimedia

• Diseño de proyectos: Diagramación, maquetación digital y

Storyboard• Manejo de texto (tipos de fuentes)• Manejo de imágenes (formatos)• Creación y edición de imágenes• Sonido: creación, edición y efectos• Animaciones: Gif y Flash• Creación de video tutoriales: Captivate • Video: creación, edición y efectos

• Desarrollo de producto multimedia interactivo usando

herramienta de autor: Authorware

13/11/2009 www.innovavirtual.org / F. Calle Z. 51

PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO FINAL

PRE-REQUISITOS DEL CURSO: Manejo de archivos en Windows

DURACIÓN:

Del 26 de mayo al 14 de julio 70 horas (64 horas presenciales y 6 horas a distancia)

HORARIO DE CLASES:

Martes : De 5:00 p.m. a 9:00 p.m.

Sábados : De 9:00 a.m. a 1:00 p.m.

LUGAR: Campus PUCP

DERECHOS ACADÉMICOS: Costo total del curso: S/. 900 (Facilidades de pago).

CERTIFICACIÓN:

Los participantes que hayan aprobado la evaluación del curso recibirán un certificado

extendido por el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE-PUCP).

13/11/2009 www.innovavirtual.org / F. Calle Z. 52

13/11/2009 www.innovavirtual.org / F. Calle Z. 53

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES – HUANCAYO - PERÚ

PRIMER ENCUENTRO DE DOCENTES DE LA MODALIDAD DE EDUCACION A DISTANCIA

Mes Día Horario Actividad

Oct

ub

re

Mié

rco

les

0710:00 – 12:00 m. Conferencia: Rol del Coordinador en la gestión de Educación a Distancia (sólo para coordinadores de EaD)

Ponente: Mg. Aldo Velásquez Huerta

3:00 – 5:30 p.m. Taller: “Diseño de material educativo multimedia” (sólo para tutores virtuales)

Ponente: Mg. Aldo Velásquez Huerta

6:00 – 10:00 p.m. Taller: “Diseño de material educativo multimedia” (para tutores docentes)

Ponente: Mg. Aldo Velásquez Huerta

Juev

es 0

8

9:00 – 11:00 a.m. Taller: “Diseño de material educativo multimedia” (para tutores docentes)

Ponente: Mg. Aldo Velásquez Huerta

11:00 – 12:00 p.m. Panel colaborativo: “La tutoría virtual y presencial, experiencias en educación a distancia de la UPLA”

Responsables: Facultad de CC.AA.CC.

12:00 – 2:00 p.m. Conferencia: Criterios para el desarrollo de tutorías en Educación a Distancia (Diseño de plan de tutoría, diseño de sesión de

tutoría, herramientas para el desarrollo de tutoría virtual)

Ponente: Mg. Aldo Velásquez Huerta

4:00 – 6:00 p.m. Taller: Implementación de la carpeta docente para educación a distancia

Ponentes: Mg. Aldo Velásquez Huerta, Prof. Asesor Vice

6:00 – 7:00 p.m. Conferencia virtual: Experiencias peruanas y latinoamericanas de tutoría en educación a distancia.

Ponentes: UPLA, ULADECH, ARGENTINA……

Vie

rnes

09

6:00 – 7:00 p.m. Panel colaborativo: “La evaluación, experiencias en la modalidad de educación a distancia de la UPLA”

Responsables: Carrera Profesional de Derecho

7:00 – 10:00 p.m Taller: “Herramientas y estrategias de evaluación semipresencial”

Ponente: Lic. Carmen Aliaga Arroyo

Horario asincrónico Taller: “Diseño de cuestionarios virtuales para experiencias de educación a distancia”

Ponente:

10 a

l 31

Horario asincrónico

Actividades de monitoreo virtual para la entrega de productos:

Material multimedia

Evaluaciones

Planes de tutoría

Sesión de tutoría

Carpeta del tutor

13/11/2009 www.innovavirtual.org / F. Calle Z. 54

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES – HUANCAYO - PERÚ

PRIMER ENCUENTRO DE DOCENTES DE LA MODALIDAD DE EDUCACION A DISTANCIA

No

viem

bre

Sáb

ado

07

9:00 – 10:30 a.m. Panel colaborativo: “Recursos didácticos para la enseñanza – aprendizaje,

experiencias en educación a distancia de la UPLA”

Responsables: Carrera de Ing. De Sistemas y Computación”

10:30 – 1:00 m. Conferencia: “Recursos de la Web 2.0 para optimizar el proceso de enseñanza –

aprendizaje en experiencias de educación semipresencial”.

Ponente: Ing. Franklin Calle Zapata

3:00 – 6:00 m. Conferencia: Aplicaciones Google Apps para educación a distancia

Ponente: Ing. Franklin Calle Zapata

Do

min

go

08

8:00 – 10:00 a.m. Taller: Actividades vivenciales de desarrollo humano

Responsables: Docentes de la carrera de psicología

10:15 – 1:00 p.m. Confraternidad deportiva

Responsables: Dirección de Educación a Distancia

1:00 – 3:00 p.m. Almuerzo de camaradería

Responsable: Dirección de Educación a Distancia

09 a

l 15

Horario

asincrónico

Actividades de monitoreo virtual para la entrega de productos:

Recursos

Final de entrega de productos y cierre de evaluación

13/11/2009 www.innovavirtual.org / F. Calle Z. 55

¿Qué es H3M ?http://www.innovavirtual.org

Proyecto open source peruano : H3M (Hermes Trismegistus), en el mismo se define una

metodología alternativa para desarrollar soluciones empresariales que trabajen bajo en

contexto web 2.0, basándose en otros proyectos open source. De tal forma, que la

misma pueda ser puesta en marcha en tiempos records, que sea muy mantenible, muy

migrable, muy escalable, de costos muy bajos, muy seguro y mucha cosas adicionales,

que ya comentaremos en la documentación a preparar.

Para poder disponer del código, solo basta hacer click aquí :

http://www.innovavirtual.org/proyecto_h3m/unisiga2.rar

13/11/2009 www.innovavirtual.org / F. Calle Z. 56

….¿Qué es H3M ?http://www.innovavirtual.org

La idea es que la comunidad de software libre, disponga de un ejemplo real, en la que se

haya aplicado lo definido hasta el momento con dicha metodología, para ello me propuse

desarrollar tres soluciones para empresas o instituciones del sector educativo, como

complemento al famoso CMS Moodle (claro, guardando las distancias, pero con la ayuda

de todos Uds. podemos disponer de una herramienta adicional de la calidad de esta

última):

Un sistema de Gestión Académico/Administrativo (SIGA2) para:

. Universidades,

. Institutos Superiores,

. Colegios

Los dos primeros en camino, el tercero, cuando el Señor lo disponga.

El portal www.innovavirtual.org, es un ejemplo viviente de su uso. Aprovecho la

oportunidad para agradecer a la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia UNIA

(www.unia.edu.pe), por creer en este proyecto y permitirme probar y dejar en operación

las versiones respectivas.

13/11/2009 www.innovavirtual.org / F. Calle Z. 57

….¿Qué es H3M ?http://www.innovavirtual.org

Hay muchos pendientes, sobre todo, la documentación, pero se que contaré con el

apoyo de todos Uds. para sacar a delante este sueño. Sueño simple que pretende ser un

humilde aporte para muchas personas, que les sea de utilidad, sobre todo para mejorar

su calidad de vida. Imagínense cuantos colegios, institutos superiores, universidades de

carácter estatal y/o sin fines de lucro, todas ellos con pocos recursos para comprar o

desarrollar este tipo de soluciones, muy necesarias para que sean mas eficientes y que

en lugar de hacer el mismo trabajo muchas veces, se haga una sola vez, en equipo,

todos juntos en busca de una solución.

Esto es replicable a otro tipo de empresas, sobre todo a las PYMES. Estoy convencido

que es mejor hacer el trabajo una sola vez y bien, con el apoyo de todos, que el hacer el

mismo trabajo muchas veces y muchas veces inconcluso o deficiente.

Bueno, a cerrar esta primera etapa y ha recibir las recomendaciones, aportes, críticas

constructivas, comentarios, etc., necesarios para esta segunda etapa.

Enlaces de interés

• http://www.linti.unlp.edu.ar/uploads/docs/moodle_en_la_era_de_la_web_2_0__un_caso_de_estudio_en_argentina.pdf

• Moodle - Modules and plugins

• http://moodle.org/

• http://moodle.org/course/view.php?id=11

• http://moodle.org/mod/data/view.php?id=6009

• http://redfensur1.homeip.net:8080/educacion/

• Dimdim:

• http://www.dimdim.com/

• Wiziq:

• http://www.wiziq.com/

• Elluminate:

• http://www.elluminate.com/

• http://redfensur1.homeip.net:8080/educacion/

• Carlos Bravo Reyes

• http://www.slideshare.net/cbravo/moodle-y-la-web-20

• http://www.wiziq.com/public/Session_Details.aspx?detail=147792-Moodle-y-la-Web-2-0

• http://authorlive.wiziq.com/aliveext/recording.aspx?VIFBJLbQddJWC%2fYeUMKblZItf2L6sVorWRyKgLQfPwjSLGMGN

8a%2fN4ihgFK7HMiXE40uBGwv1VjbcWyNEyVHACYY9Tnn0vw4

• http://www.slideshare.net/cbravo/moodle-y-la-web-20

• http://reflexionesenelearning.blogspot.com/2007/07/web-20-versus-moodle-y-similares.html

• http://gabinetedeinformatica.net

• http://fernandosantamaria.com/blog/

• http://gabinetedeinformatica.net/wp15/

• http://www.aulavirtualperu.org/WEB0109/curso_10.html

• http://cent.uji.es/octeto/

13/11/2009 www.innovavirtual.org / F. Calle Z. 58

Enlaces de interés

• http://vyew.com/site/

• http://www.genbeta.com/redes-sociales/vyew-la-pizarra-online

• http://wwwhatsnew.com/2006/02/07/vyew-una-de-las-mejores-opciones-para-hacer-presentaciones-remotas/

• http://www.acurbelo.org/blogs/?p=445

• http://www.visualbeta.es/5346/general/vyew-my-pc-comparte-tu-escritorio-en-cualquier-sistema-operativo/

• http://www.dimdim.com/

• http://es.wikipedia.org/wiki/Dimdim

• http://comparteconmigo.wordpress.com/2007/12/27/la-innovadora-plataforma-wiziq-la-sala-de-clase-virtual-en-tiempo-

real/

• http://www.wiziq.com/

• http://wwwhatsnew.com/2009/03/05/elluminate-videoconferencias-gratis-entre-tres/

• http://www.elluminate.com/

• http://www.maestrosdelweb.com/actualidad/google-wave/

• http://www.cristalab.com/blog/google-wave-todo-lo-que-tienes-que-saber-c73716l/

• http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Wave

• http://www.slideshare.net/lernys/mas-alla-del-aula-virtual-actualizacin

• http://wikijuanan.com/2008/07/entornos-personales-de-aprendizaje/

13/11/2009 www.innovavirtual.org / F. Calle Z. 59