RECICLAGEM DE LIXO RECICLAGEM DE LIXO ““QUALIDADE NA SAÚDE!!”QUALIDADE NA SAÚDE!!”

ESCOLA MUNICIPAL ALBERTO FERREIRA BRANDÃO - SÉRIE 6ª. A/B

Leila Patrício da Conceição1

1Docente

PROJETO INTERAGINDO COM O MEIO AMBIENTE PARA GARANTIR UM FUTURO SUSTENTÁVEL

INTRODUÇÃOINTRODUÇÃO

A palavra reciclagem surgiu no final da década de 1970, quando as preocupações ambientais se tornaram mais sérias e surgiu a consciência de que o petróleo e outras matérias-primas não-renováveis estavam se esgotando. A partir daí, percebeu-se que o modo mais inteligente de economizar energia e recursos naturais seria devolver boa parte do lixo descartado ao ciclo produtivo. Como? Reciclando.

O processo funciona assim: após consumir a água mineral ou refrigerante, por exemplo, a garrafa plástica do tipo PET é lavada e entregue num dos postos de coleta seletiva. O ciclo se fecha quando essa garrafa é vendida para empresas especializadas, onde é derretida e transformada em novos produtos,como peças para automóveis,roupas, carpetes, vassouras, entre outros. Sendo assim, a coleta seletiva é o primeiro passo para a reciclagem.

OBJETIVOSOBJETIVOS

Desenvolver comportamentos responsáveis de produção e destino do lixo em casa, na escola e nos espaços de uso comum;

Conscientizar os educandos sobre a importância do cuidado com o meio ambiente;

Reconhecer e refletir sobre as atitudes inconseqüentes do ser humano na natureza;

Elaborar e desenvolver ações que viabilizem a prática da reciclagem e do consumo consciente da água e dos alimentos;

Produzir brinquedos com materiais recicláveis.

CONCLUSÕESCONCLUSÕES A coleta seletiva e a reciclagem de lixo têm um papel muito importante para o meio ambiente, evita a poluição da água, do ar e do solo, diminui o consumo de recursos naturais não-renováveis, como o petróleo, aumenta a vida útil dos aterros sanitários e traz benefícios sociais, já que ao retornar à cadeia produtiva o lixo se transforma em fonte renda para a população carente.

Devemos colaborar praticando os 3 Rs ( Reduzir: reduza a geração do seu lixo. Reutilizar: dê uma nova utilidade aos materiais que se tornariam lixo. Reciclar: envie os materiais da coleta seletiva para a reciclagem.)

Vários segmentos de uma comunidade podem participar do programa de coleta seletiva. Cada um fazendo uma parte e se beneficiando dos resultados.

É importante que façamos uma criteriosa separação de tudo aquilo que jogamos fora, pois muito se pode reciclar, reduzindo consideravelmente a quantidade do lixo a ser coletado.

Devemos mobilizar, informar e difundir os conceitos de sustentabilidade, de um planeta melhor para as futuras gerações.

Mudar comportamentos, culturas e hábitos tão ligados ao consumismo tão forte, e tentar construir um equilíbrio do meio ambiente num mundo com tantas desigualdades sociais (pobreza, escassez de água, saúde, educação, entre outras).

Figura 2: Brinquedo vai-e-vem (c) e Carrinho (d) feitos com garrafas pet. Avião feito com papelão (e). Boneco feito com tampas de garrafas e pote plástico (f).

O problema é que a coleta seletiva custa caro, e a falta de estrutura dos municípios dificulta o trabalho. Outra falha no processo é que ainda não é grande o número de consumidores que têm consciência da importância da reciclagem – os lares brasileiros produzem cerca de 150 mil toneladas de lixo por dia, mas apenas 20% dele é reciclado, todo o resto vai parar em aterros sanitários.

Engajados na busca de soluções para este problema na nossa comunidade, desenvolvemos um projeto de reciclagem com oficinas, que permitissem desenvolver uma consciência ambiental a partir da problemática do lixo, transformando-o em objetos utilitários e de decoração, além de desenvolver nos alunos atitudes de mudança na realidade sócio ambiental, favorecendo uma melhoria na qualidade de vida e conscientizando sobre a importância da reciclagem e do consumo consciente para evitar o desperdício.

RESULTADOSRESULTADOS

a b

Figura 1: Brinquedos, porta-retratos, cinzeiros, caixas de presentes, e outras utilidades confeccionados com material reciclado pelos alunos (a,b)..

c d

f

e