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Son asuntos plenamente que nos ayudarana contemplar desde una óptica escolar, loque está pasando en la actualidad.
La tecnología es una herramienta esencialpara lograr una buena educación y un buendesarrollo.
Tecnología, educación y desarrollo sostenible…
1. UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA.
2. UN NUEVO PARADIGMA SOCIAL.
3. IMPACTOS E IRRADIACIONES SOBRE LOS
SISTEMAS ESCOLARES Y LA EDUCACIÓN.
4. ALGUNAS HIPÓTESIS DE TRABAJO PARA EL
DIALOGO ENTRE EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA.
La tecnología ofrece en la actualidad la posibilidad deimpartir su conocimiento mediante la exposición verbal o eldiálogo.
Reconocimiento considerado como soporte material masinfluyente en la conformación de un nuevo mundo.
Dialogo entre tecnología y educación en el interior de lossistemas escolares.
1.- UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA.
Las nuevas tecnologías crean oportunidadespara mejorar la educación y el buenfuncionamiento de los centros educativos.
En los sistemas escolares, centroseducativos, profesionales y sobre todo loque en ellos se enseña, cómo se hace y quése aprende siguen representando un mundodentro de ese otro <<nuevo mundo>> , unalógica con sus propias inercias.
Es considerado como lo mas significativos de lassociedades tecnológicamente desarrolladas.
Se trata de una cadena d cambios que estántransformando la noción del trabajo y así ponera disposición al sistema educativo.
Se apoyará el modelo organizativo de trabajocon mas fuerza laboral.
2.- UN NUEVO PARADIGMA SOCIAL.
El actual desarrollo tecnológico ha idoaumentando los últimos años y de esa mismaforma los problemas de desigualdad han idoen aumento.
Las normas de conducta han sido diluidaspor el crepúsculo de un deber externo yautoritario.
El nuevo paradigma social se esta ofreciendocomo un nuevo mundo repleto deposibilidades inimaginables.
La revolución tecnológica plantea unaoportunidad social y cultural en losestudiantes.
Es inverosímil que a un sistema como elescolar se le atribuya todo tipo deresponsabilidad de los males sociales ymorales que nos aqueja.
3.- IMPACTOS E IRRADIACIONES SOBRE LOSSISTEMAS ESCOLARES Y LA EDUCACIÓN.
La educación bajo la influencia de laeconomía, es uno de los sectoresestratégicos que admite excluirla de lapolítica.
Una de las inestabilidades mas agridulces dela educación se refiere a los nuevosproblemas, desafíos y de como confrontartodas las fuerzas y voluntades sociales.
La educación es una puerta de entrada a laintegración o la exclusión .
El dialogo entre educación y tecnología sepuede considerar como interlocutor.
Acomodar la era de la revolucióntecnológica de los sistemas escolares.
Hay que restaurar la idea de la educacióncomo un derecho moral y una necesidadsocial.
4.- ALGUNAS HIPÓTESIS DE TRABAJO PARA ELDIALOGO ENTRE EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA.
La idea de una escolarizaciónuniversal, compensadora, liberal con uncurrículo que capacite desempeñarse en lavida con dignidad.
A la educación le corresponde jugar nuevasbazas, pero para poder hacerlo debidamentey con éxito se necesita de un dialogo entrelos dos sistemas (tecnología y educación).
MARTÍNEZ, Sánchez Francisco, Nuevas Tecnologías enEducación.
PRENDEZ, Espinoza María Paz, Nuevas Tecnologías enEducación.
MIRANDA, Realpe Franklin Javier, TecnologíaEducativa para la Gestión.
TEZANOS, J.F.: La sociedad dividida.
Estructuras de clase y desigualdades en las
sociedades tecnológicas.
BIBLIOGRAFÍA
