BARRIO GODOYESCUELA 94

P.M.C

FLOR DE CEIBO

ED. INICIAL

APADRINAZGO

OBJETIVOS:

Favorecer instancias de aprendizaje colaborativo entre iguales aprovechando las capacidades de unos y de otros.

Desde la enseñanza: Abordar textos narrativos desde su superestructura y elementos.

Desde la actividad: Crear un cuento breve en Etoys con inserción de imágenes.

APADRINAZGO

Compartiendo con los ahijados

FLOR DEL CEIBO

FUNDAMENTACIÓNEl proyecto Flor de Ceibo genera un espacio de articulación inter-disciplinario entre diferentes servicios y áreas de conocimiento, no sólo a nivel docente, sino entre estudiantes de diferentes instituciones. Es un proyecto que pretende acompañar el proceso , aprender y aprovechar la experiencia para generar ámbitos que permitan que los estudiantes universitarios desarrollen una modalidad de extensión-investigación-enseñanza en grupos inter-disciplinarios, donde puedan entrar en contacto con la realidad social del país, con colegas de otras carrearas y vivan una experiencia que no es habitual en la currícula tradicional. De esta manera apoyan con el fortalecimiento de esta herramienta informática brindadas por el Plan Ceibal y el proceso de apropiación por parte de la comunidad y en beneficio de su propio desarrollo.

No se puede desconocer que la computadora entregada al niño en realidad termina siendo un insumo más para su familia de esa forma, para la comunidad en su conjunto. Es por esto que es importante lograr una articulación entre todos los actores involucrados (alumnos, docente, familia y comunidad en general) para un mejor aprovechamiento de la misma. La tecnología por si sola poco aporta a la mejora del bienestar social si la misma no viene acompañada por el “valor pedagógico” de poder identificar la forma de utilizarla de la mejor manera.

OBJETIVOS:

Favorecer una aproximación entre la comunidad y la XO.

Intervenir en los sectores de menor cobertura.

Evaluación de las actividades en Escuela de Barrio Godoy 

Hasta el momento se han realizado actividades orientadas a niños y padres.

 

Con padres se trabajó en dos direcciones, familiarización con la herramienta y acceso a internet. Ambas actividades tuvieron por finalidad aproximar a los padres a las posibilidades que permite la herramienta y al trabajo de sus hijos con ella. Tuvieron una muy buena recepción por parte de los padres, que se mostraron interesados en las temáticas planteadas y lograron realizar las tareas planteadas en cada uno de ellos. El segundo taller (internet) surge del interés planteado por los padres al finalizar el primer taller.

 

Con los niños de primero y segundo año se trabajó en talleres enfocados al cuidado de la máquina y al uso de la ETOYS (realizando cuentos a través de la aplicación).

También se realizaron recorridas por la zona y visitas a hogares acompañando las actividades de la maestra comunitaria.

 

Desde nuestro punto de vista las actividades han tenido un buen impacto en la población y han sido bien recibidas y apoyadas por el equipo docente de la escuela, particularmente la maestra comunitaria Andrea Soria.

 

Nuestro equipo se ha sentido conforme con los resultados obtenidos e incentivado a plantear nuevas actividades. Hemos sido muy bien recibidos en cada una de las instancias y nos sentimos comprometidos, motivados y a gusto con el trabajo realizado y el esperamos realizar.

Ha sido enriquecedor para los integrantes del equipo participar en esta experiencia.

 

Equipo de Flor de Ceibo

EN EL PATIO COMPARTIENDO LA XO

ALFABETIZACIÓN