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Docente: Rolando Ríos Díaz
EL PROBLEMA TELEOLÓGICO Y AXIOLÓGICO. TEORÍAS EDUCATIVAS.
El vocablo Teología proviene del griego TELOS = fin, objetivo, propósito; y , LOGOS = TRATADO. Es decir que la teología es el estudio de los fines, objetivos, propósitos
TEOLOGÁAS – CONOCIMIENTOS - VALORES La teología educativa, en consecuencia, es un capitulo fundamental de la Filosofía de la Educación que se encarga de estudiar los fines que el hombre se propone alcanzar mediante la educación
Los fines contienen los objetivos como propósito inmediatos para alcanzar aquellos, y que los principios son declaraciones generales. La teología educativa se refiere a los principios, fines y objetivos de la educación.
Los fines de la educación participan implícita o explícitamente en toda problemática pedagógica. El concepto educación debe hacer referencia a las condiciones socioculturales que se explican a través de las leyes y las funciones de la educación y sus rasgos específicos
El VALOR: EXISTE UNICAMENTE DONDE EXISTE EL HOMBRE.
Es él quien valoriza las cosas; por lo mismo un objeto o una idea pueden tener diferente valoración, depende del criterio de quien valoriza..
Los principios, los fines y objetivos ayudan a precisar los valores que deben cultivarse en un pueblo
RELACIONES Y DIFERENCIAS ENTRE VALORES, PRINCIPIOS, FINES Y OBJETIVOS
OBJETIVOS: Son propósitos concretos, particulares, inmediatos, prácticos, técnicos, susceptibles de comprobación objetiva y medición.
Son los propósitos y aspiraciones que durante el proceso docente se van conformado en el modo de pensar, sentir y76 actuar del estudiante. Los objetivos establecen, con un lenguaje pedagógico, la imagen del hombre o mujer que se pretende formar, de acuerdo con el encargo social plantado a la I.E.
Ejemplo Fin: Eliminar el analfabetismo Objetivo: organizar centros de alfabetización en las
comunidades rurales y barrios periféricos de las ciudades. Mientras los principio y los fines son exclusivamente
humanos, los objetivos son relativos también a los animales, por ejemplo: adiestra a un perro para detectar droga.
En el campo educativo los valores, principios, fines y objetivos orientan este proceso y están definidos por el tipo de sociedad. Son los padres, los gobernantes, los maestros, los filósofos quienes especifican la axiología y la teología de la educación
RELACIONES Y DIFERENCIAS ENTRE VALORES, PRINCIPIOS, FINES Y OBJETIVOS
Fundamento axiológico: No puede aplicarse una escala de valores a los medios educativos, en lugar de apreciar los fines, ni puede convertirse el fin en medio, cuando se dice que una cosa es valiosa, si es adecuada a un fin. Por lo tanto el valor es anterior al fin.
Fundamento antropológico: Los fines educativos están determinados por la idea que se tenga de hombre.
Fundamento sociológico: La función social de la escuela es crear un tipo concreto de hombre mas apto para encajar condiciones culturales determinadas.
Fin general o universal de la educación: Prácticamente nadie se atreve a defender un fin único. Según Santo Tomas de Aquino: El fin general seria la formación del hombre, el desarrollo de la persona humana.
Fines concretos y parciales de la educación: Se dividen en fines personales y sociales, profesionales, espirituales, culturales.
L a perfección como fin de la educación: Todos los teóricos tienen distintas definiciones de perfección, de acuerdo a su ideal humano.
FUNDAMENTACION DE LA TEOLOGIA EDUCATIVA
A veces nos ocupamos de los medios y otras de los fines (Herbert)
Si resaltamos el cómo la ciencia logran sus fines, tenemos una educación nosológica.
Si orientamos el proceso educativo hacia los fines y objetivos, conservando los instrumentos su valor de “medios”, resulta una pedagogía teológica.
Según Musterberg. La educación debe estar segura de sus propios fines para poder seleccionar sus medios.
¿Teología o Mesología?
Vocablo que proviene del Griego: Axios: valioso estimado, digno de ser honrado Logos: ciencia, conocimiento, razonamiento
Es la rama de la filosofía que estudia la teoría genera de los valores. Busca la esencia y naturaleza de los valores, y de los juicios de valor.
Anomia
Se puede decir que es el antónimo de la axiología, puesto que es un estado que surge cuando no existen reglas sociales o estas se han degradado al punto de no ser respetadas por los miembros de una comunidad.
¡Qué causa este estado?
Pérdida de valores por causa de la falta de educación
Procesos educativos erróneamente conducidos
Etapas de crisis que conllevan al descenso del individuo
¿Qué es la axiología?
La moral: Aquello que lleva al hombre a defender y crecer en su dignidad de persona.
La justicia, la libertad, la honestidad
Infrahumano: Son aquellos que perfeccionan al hombre, pero en aspectos mas inferiores, en aspectos que comparte con otros seres.
El placer, la fuerza, la agilidad, la salud
Inframoral: Son aquellos valores que son exclusivos del hombre, ya no los alcanzan los animales, únicamente el hombre. Aquí encontramos valores como los económicos, la riqueza, el éxito.
La inteligencia, el conocimiento, la autoridad
Instrumental: Son comportamientos alternativos mediante los cuales conseguimos los fines deseados.
Esfuerzo, la autorresponsabilidad, la participación, la abnegación, el trabajo bien hecho.
¿Qué es la axiología?
Biológicos: Traen como consecuencia la salud y se cultivan mediante la educación física e higiénica
Sensibles: Conducen al placer, a la alegría y al esparcimiento
Estéticos: Nos muestran la belleza en sus formas.
Económicos: Nos proporcionan todo lo que nos es útil, son valores de uso y de cambio.
Religiosos: Nos permiten alcanzar la dimensión de lo sagrado.
Intelectuales: Nos hacen apreciar la verdad y el conocimiento.
Morales: Su práctica nos acerca a la bondad, la justicia, la libertad.
Clasificación de los valores
VIRTUDES HUMANAS FUNDAMENTALES
Prudencia. Regla recta de la acción.
Justicia. Constante y firma voluntad de dar a cada uno lo que les es debido.
Fortaleza. Asegura en las dificultades la firmeza y la constancia en la búsqueda del bien.
Templanza. Asegura el dominio de la voluntad sobre los instintos y mantiene los deseos en los limites de la honestidad
ENFOQUE EDUCATIVO
No podemos hablar de enfoques para el aprendizaje si no definimos previamente, que es el aprendizaje y los enfoques que lo estudian.
¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?Es un cambio relativamente permanente en el comportamiento gracias a la experiencia.
Es una función mental sumamente importante
ENFOQUE COGNITIVO
Este enfoque afirma que los objetivos de una secuencia de enseñanza, son definidos por los contenidos que se aprenderán y el grado de aprendizaje que se quiere lograr.
La manera de procesar la información tiene un rol fundamental para entender los contenidos.
Afirma que el comportamiento interactúa e incluye en el aprendizaje
ENSEÑANZA DESDE UNA PERSPECTIVA COGNITIVA
ETAPAS ESTRATEGIASPreparación del alumnos Identificar los conocimientosPara el aprendizaje previos
Presentación de los Activar los conocimientoscontenidos previos
Integración y trasferencia Vincular los conocimientosDe nuevos saberes previos con la nueva
información
ENFOQUE CONDUCTUAL
Sostiene que el aprendizaje debe explicarse por medio de experiencias observables y no por procesos mentales.
Cambio relativamente permanente en el comportamiento que muestra una adquisición de experiencias y habilidades gracias a la experiencia.
Dentro de este enfoque tenemos cuatro procesos que lo pueden explicar: - Condicionamiento clásico.- Condicionamiento aparente.- Asociación.- Observación.
ENFOQUE COGNITIVO Situación de conflicto (Patalet)
Solución 1 Solución 2No ser tomado en cuenta Sanción
Asimilación Asimilación negativa Al hacer pataleta no Debo intentar resolverlo consigo nada de otra manera
Aprendizaje AprendizajeNo haré mas pataleta Hay que tomar otro camino
ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
El individuo es el resultado de sus disposiciones internas.
Es una construcción propia que se produce día a día gracias a la interacción de diversos factores
El individuo es responsable de su proceso de aprendizaje.
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
Se produce cuando un estímulo, que provoca una respuesta, se relaciona con otro
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
El organismo opera el medio a través de su conducta
Ver video sobre Teología de la liberación: https://youtu.be/IPLEjVJx6-4
El circo de las mariposashttps: //youtu.be/looUBhyZtOs
Se dividirán por grupos abordando uno de los temas mediante sorteo.
Deberán preparar una clase de exposición. Del tema elegido, elaborarán un Artículo AcadémicoRespetarán el esquema facilitado Respetarán la redacción Estilo APA Recursos para la exposición: Power Point, Videos Afiches Pizarrón
Dudas y consultas: [email protected]
