Examination Digitala verktyg för skolutveckling 7,5hpGöran, Marianne och Åsa

Sammanfattning

LIKA - men ändå stora olikheter

Vad skall vara valfritt?

Många anser sig kommit långt

Förskolan – anpassat verktyg

Framgångsfaktorer

Synliggör

varandras

kompetenser

IT användning

i skolan

förutsätter såväl

en teknisk som

social utveckling

Ett gemensamt

lärande är en

förutsättning –

inte bara ett

resultat

IT enhetens

personal ut i

verksamheten

Omvärldsanalys

Stra

tegi

er f

ör

sko

lutv

eckl

ing • Ökad

måluppfyllelse

• Elever i behov av särskilt stöd

• Nyanlända

Elev

ens

lära

nd

e o

ch f

örm

ågo

r • Återkoppling i lärande – elev till elev

• Inflytande i lärandet

• IT finns alltid i bakgrunden

Sko

lan

s o

rgan

ise

rin

g o

ch lä

rare

ns

arb

ete • Kollegialt lärande

• Organisera inom och mellan skolorna –distansutbildningar

• Vi lär genom att vara med

• Utgår alltid från styrdokumenten

• Ypperlig möjlighet till beprövad erfarenhet – ex. dokumentation

Nationell nivå

Knivsta

Nationellt/Knivsta

Ytterligheter skolan

Ytterligheter förskolan

Alla skolor i Knivsta

Alla förskolor i Knivsta

Organisering/uppdrag

Riktlinjer/struktur

Kompetensutveckling

Ledarskap

Politik

IT-piloter

IT-avdelningen

Utbildn.kontoret

Inköpsrutiner

IT-planer

Central/lokal

Alla chefer

Pedagogik/Teknik

Hur går vi vidare?

Politik

Förvaltning

Chefer

Pedagoger

SANT