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Tema 5 ORIGEN DE LA VIDA Y EVOLUCIÓN I

Presentación Tema 5. Evolución I

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Tema 5

ORIGEN DE LA VIDA Y

EVOLUCIÓN I

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1 El origen de la vida

¿Cómo se originó la vida?

Creación de Adán(Miguel Ángel,Capilla Sixtina)

Page 3: Presentación Tema 5. Evolución I

1¿Cómo han surgido los

seres vivos que nos rodean?

¿Te has hecho preguntas como estas?

El origen de la vida

Page 4: Presentación Tema 5. Evolución I

1 El origen de la vida

¿Cómo se

originó la

vida?

¿Cómo han surgido los seres vivos que nos rodean?

Page 5: Presentación Tema 5. Evolución I

1 El origen de la vida

Estas preguntas han estado en la mente humana desde nuestro mismo origen. Las religiones, la filosofía y la ciencia han compartido estas inquietudes.

¿Cómo hemos surgido nosotros?

¿Cómo han surgido los seres vivos que nos rodean?

¿Cómo se

originó la

vida?

Page 6: Presentación Tema 5. Evolución I

1 El origen de la vidaSegún la mayoría de las religiones, la vida tiene un origen sobrenatural en el que no intervienen reacciones físico-químicas de ningún tipo, ya que todo lo que existe ha sido creado por uno o varios dioses.

Esta tesis recibe el nombre de creacionismo.

Page 7: Presentación Tema 5. Evolución I

1 El origen de la vidaLas ideas creacionistas se reflejaban en el FIJISMO: según esta corriente de pensamiento, las especies han sufrido cambios a lo largo de la historia permaneciendo inalteradas (“fijas”) desde que fueron “creadas”.

Por su parte, los científicos han aportado a lo largo de la historia diferentes explicaciones acerca del origen de los seres vivos.

Page 8: Presentación Tema 5. Evolución I

1 El origen de la vida

1.1.- Controversia entre generación espontánea y biogénesis

Los antiguos griegos argumentaban dos teorías: unos suponían que la vida había aparecido en la Tierra y había ido cambiando posteriormente; otros pensaban que se formaba constantemente en el planeta. Esta última idea constituyó el germen de la teoría de la generación espontánea, según la cual la vida puede surgir del lodo, del agua, del mar o de las combinaciones de los cuatro elementos fundamentales: aire, agua, fuego y tierra, o de cualquier sustancia inerte.

Platón y Aristóteles. Rafael

Page 9: Presentación Tema 5. Evolución I

1 El origen de la vida

1.1.- Controversia entre generación espontánea y biogénesis

La idea de la generación espontánea de los seres vivos, que ya enunció Aristóteles hace 2000 años, perduró durante mucho tiempo.

Aristóteles

La vida puede surgir del lodo,

de las aguas estancadas…

Page 10: Presentación Tema 5. Evolución I

1 El origen de la vida

1.1.- Controversia entre generación espontánea y biogénesis

Estas ideas que hoy día nos parecen tan extrañas o incluso cómicas, se basaban en observaciones como esta: si dejamos, por ejemplo, trozos de carne, al cabo de unos días “salen gusanos”. Esos gusanos aparecerían ahí solos, espontáneamente.

¿Qué explicación le das tú a la aparición de estos gusanos?

Page 11: Presentación Tema 5. Evolución I

1 El origen de la vida

1.1.- Controversia entre generación espontánea y biogénesis

En 1667, el médico Jan B. van Helmont propuso una receta que permitía la generación espontánea de ratones:

Los piojos, garrapatas, pulgas y gusanos nacen de nuestras entrañas y excrementos. Si colocamos ropa interior llena de sudor junto con trigo en un recipiente de boca ancha, al cabo de 21 días el olor cambia y penetra a través de las cáscaras del trigo, cambiando el trigo por ratones. Estos ratones son de ambos sexos y se pueden cruzar con ratones que hayan surgido de manera normal.

Jan B. van Helmont

Page 12: Presentación Tema 5. Evolución I

ReflexionaFrancesco Redi, un médico italiano, realizó en el siglo XVII el siguiente experimento:

Aparecen gusanos

Frasco abierto

Carne Carne Carne

Frasco tapado con una gasa

Frasco cerrado herméticamente

No aparecen gusanos

Aquí aparecen huevos de mosca

¿Qué conclusión sacas de este experimento?

Page 13: Presentación Tema 5. Evolución I

Mosca (adulto)

Larva de la mosca (“gusano”)

ReflexionaComo habrás podido deducir del resultado obtenido por Redi en su experimento, los gusanos sólo aparecen en la carne si entra en contacto con las moscas, que depositan en ella los huevos a partir de los cuales se desarrollan las larvas, que son los “gusanos”.

Son varias las especies de moscas

cuyas larvas pueden alimentarse

de carne.

Lucilia caesar

Sarcophaga carnaria

Calliphora vomitoria

Musca domestica

Con este sencillo experimento Redi demostró que la vida sólo puede surgir de vida preexistente.

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La teoría según la cual la vida sólo puede originarse a partir de vida se conoce como biogénesis.

Page 15: Presentación Tema 5. Evolución I

1.1.- Controversia entre generación espontánea y biogénesisA pesar del experimento de Redi, la controversia se prolongó aún otros doscientos años hasta que en el siglo XIX, Louis Pasteur realizó el experimento que refutó definitivamente la teoría de la generación espontánea.El experimento de Pasteur

1864

El aire podía pasar a los recipientes, pero

no así los microorganismos,

que quedaban atrapados en el

cuello. Si se corta el cuello el líquido se

contamina con microorganismos.

Se desechó para siempre la teoría de

la generación espontánea.

Microbios

Page 16: Presentación Tema 5. Evolución I

1 El origen de la vida

1.2.- Teoría de la Panspermia.

En el siglo XIX, distintos científicos pensaron que los meteoritos podían transportar microorganismos en estado latente, capaces de soportar las duras condiciones del espacio exterior. Es posible que la vida se originara en algún lugar del universo y llegase a la Tierra en restos de cometas y meteoritos. 

Page 17: Presentación Tema 5. Evolución I

1 El origen de la vida

1.3.- Teoría del origen físico-químico de ……. la vida: Oparin y Haldane

John Burton S. Haldane (1892 - 1964)

Aleksandr Ivanovich Oparin (1894 - 1980)

Los dos científicos enunciaron esta teoría simultáneamente.Esta teoría se basa en las condiciones físico-químicas que existieron en la Tierra primitiva y que permitieron el desarrollo de la vida.

Haldane Oparin

Page 18: Presentación Tema 5. Evolución I

1 El origen de la vida

1.3.- Teoría del origen físico-químico de ……. la vida: Oparin y Haldane

Haldane Oparin

En nuestro planeta no había oxígeno libre en la atmósfera, pero sí sustancias como el hidrógeno, el metano, el vapor de agua y el amoniaco. Existían, además, unas altas temperaturas, provenientes de la actividad volcánica, las radiaciones solares y las descargas eléctricas producidas por las frecuentes tormentas.

Las condiciones eran distintas a las actuales

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1 El origen de la vida

1.3.- Teoría del origen físico-químico de ……. la vida: Oparin y Haldane

Haldane Oparin

En estas condiciones, aparecieron en un mar - que era una “sopa primitiva ” - las primeras moléculas orgánicas que lograban autoreplicarse. Posteriormente, estas moléculas se rodearon de unas envolturas y originaron los organismos más primitivos, los protobiontes. Cuando estos evolucionaron dieron lugar a los eubiontes, que ya eran células con vida.

Miller

Pero… ¿habría alguna manera de

comprobarlo?

Page 20: Presentación Tema 5. Evolución I

1 El origen de la vida

1.3.- Teoría del origen físico-químico de ……. la vida: Oparin y Haldane

Haldane Oparin

En 1953, Miller confirmó la teoría de Oparin-Haldane simulando en el laboratorio las condiciones de la Tierra primitiva. Obtuvo compuestos orgánicos a partir de otros inorgánicos.

Hasta entonces se pensaba que sólo un ser vivo podía fabricar materia orgánica (aminoácidos, ácidos grasos…)

Este experimento probaba que las condiciones existentes en el planeta hace unos 3500 millones de años fueron tales que pudieron formarse espontáneamente moléculas orgánicas.

Hasta ahora, nadie ha logrado crear una célula con vida, pero este experimento ha sido crucial para entender mejor cómo pudo haber ocurrido.

Experimento de Miller

Miller

Page 21: Presentación Tema 5. Evolución I

1 El origen de la vida

1.3.- Teoría del origen físico-químico de ……. la vida: Oparin y Haldane

Haldane Oparin

Llegaron a la conclusión de que la vida surgió por Evolución Molecular Abiogénica, es decir, a partir de moléculas que no formaban parte de seres vivos.

Experimento de Miller

Miller

Page 22: Presentación Tema 5. Evolución I

1 El origen de la vidaTeniendo en cuenta todo lo anterior, para algunos científicos la vida en el planeta podría haberse originado siguiendo las ideas de Oparin y Haldane en lugares específicos de la sopa primitiva como las Fuentes Hidrotermales,

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2Se han clasificado 1,2 millones de especies animales y más de 400.000 especies vegetales. Además de los reinos Animal y Vegetal, existen otros 3 reinos con cientos de miles de especies conocidas.Cada año se descubren especies nuevas.

Teorías evolutivas

Page 24: Presentación Tema 5. Evolución I

2¿Cómo han podido aparecer tantas especies de organismos diferentes a partir de una única célula?

Teorías evolutivas

Page 25: Presentación Tema 5. Evolución I

2

Antiguamente se creía que las especies entonces conocidas habían mantenido su aspecto sin cambiarlo desde el mismo momento de la creación:

TEORÍAS ANTIGUAS

Teorías evolutivas

2.1.- Fijismo o creacionismo

Page 26: Presentación Tema 5. Evolución I

2

Cada x años, en el planeta se produciría un gran desastre o devastación, un cataclismo natural que destruiría a las especies existentes, y dejaría huecos o espacios libres para la nueva creación de especies.

Teorías evolutivasTEORÍAS ANTIGUAS

2.2.- Catastrofismo

Page 27: Presentación Tema 5. Evolución I

2

Todos los seres vivos tienen un origen común, a partir del cual se formaron las distintas especies y adquirieron niveles organizativos superiores. Este proceso se denomina evolución.

Sin embargo, en el siglo XIX comenzaron a surgir diversas teorías que postulaban que los organismos vivientes eran el resultado de un dilatado proceso desarrollado a lo largo de la historia de la Tierra.

Los científicos se preguntaban cómo podían explicarse las extrañas formas de vida, hoy inexistentes, que parecían estar grabadas en piedra: los fósiles. También se hacían preguntas acerca de las variaciones en los animales y plantas domésticos y el origen de sus razas.

Teorías evolutivas

Page 28: Presentación Tema 5. Evolución I

2Ninguno de los científicos que apostaban por las teorías evolucionistas conocía la existencia de los genes ni de las mutaciones, pero ya entonces intuían que los cambios ocurridos en los individuos de una especie “se transmitían” a los descendientes.

Teorías evolutivas

Page 29: Presentación Tema 5. Evolución I

2Fijismo y evolucionismo

Fijistas EvolucionistasLos seres vivos son distintos porque han sido creados distintos, sin relaciones de parentesco.

Los seres vivos son distintos porque evolucionan, pero mantienen relaciones de parentesco. Esto quiere decir que tienen un origen común, más o menos lejanos en el tiempo.

CiervoGamo

Elefante africanoElefante asiático

Teorías evolutivas

Page 30: Presentación Tema 5. Evolución I

¿Por qué se parecen tanto entre sí? ¿Por qué se parecen tanto entre sí?

Page 31: Presentación Tema 5. Evolución I

¿Por qué se parecen tanto entre sí? ¿Por qué se parecen tanto entre sí?

Page 32: Presentación Tema 5. Evolución I

¿Por qué se parecen tanto entre sí? ¿Por qué se parecen tanto entre sí?

Page 33: Presentación Tema 5. Evolución I

¿Por qué se parecen tanto entre sí? ¿Por qué se parecen tanto entre sí?

Page 34: Presentación Tema 5. Evolución I

¿Por qué se parecen tanto entre sí? ¿Por qué se parecen tanto entre sí?

Page 35: Presentación Tema 5. Evolución I

¿Por qué se parecen tanto entre sí? ¿Por qué se parecen tanto entre sí?

Page 36: Presentación Tema 5. Evolución I

Las semejanzas entre los seres vivos se deben a las relaciones de parentesco entre ellos, por

lo que serán más parecidos cuanto más cercano en el tiempo se encuentre un

antepasado común.

Antepasado común Antepasado común

Ciervo Gamo Elefante asiático Elefante africano

Ejemplos

El descubrimiento y estudio de los

fósiles estimulaba las ideas

evolucionistas

Presente

Pasado

Línea

del

tiem

po

Page 37: Presentación Tema 5. Evolución I

Ancestro común de los cánidos

Ancestro común de

hienas y osos

Ancestro común

Ejemplos

Ancestro común de los félidos

Ancestro = Antepasado

Presente

Pasado

Línea

del

tiem

po

Page 38: Presentación Tema 5. Evolución I

2Fijismo y evolucionismo

FijistasExplicaban la desaparición de

especies antiguas por catástrofes naturales que eran ordenadas por Dios.

Eran catastrofistas y creacionistas.

Los fósiles se explican porque los antiguos seres se extinguieron para dejar paso a nuevas formas de vida que surgieron a partir de las anteriores.El Mamut y

otras criaturas se habrían extinguido por no haberse salvado del Diluvio en el Arca de Noé

Evolucionistas

Teorías evolutivas

Page 39: Presentación Tema 5. Evolución I

2 Teorías evolutivas

Fijismo y evolucionismoA lo largo del siglo XIX, la comunidad científica asistió al enfrentamiento entre los defensores y detractores de las teorías evolucionistas, que trascendió el ámbito de la mera especulación científica y suscitó furibundos ataques por parte de los estamentos eclesiásticos, para los que la idea de la evolución representaba una grave amenaza a las creencias más profundamente arraigadas.

Caricaturas contra Darwin como esta intentaban ridiculizar sus ideas incluso

insultándolo personalmente.

Las ideas evolucionistas chocaban con las ideas religiosas que el propio Darwin tenía.

Page 40: Presentación Tema 5. Evolución I

2 Teorías evolutivas

2.3.- Lamarckismo

2.4.- Darwinismo: Darwin y Wallace

2.5.- Neodarwinismo o Teoría sintética

Durante la gestación de la teoría de la evolución a partir de un antepasado común se formularon diversas hipótesis para explicar las causas que originaron el cambio en los seres vivos, es decir, para determinar qué factores provocan la formación de nuevas especies y la aparición de nuevos tipos de organización.

Veamos a continuación cada una de las hipótesis:

TEORÍAS EVOLUCIONISTAS

Page 41: Presentación Tema 5. Evolución I

2 Teorías evolutivas

2.3.- Lamarckismo

Lamarck(1744 – 1829)

Jean Baptiste de Monet, caballero de Lamarck, naturalista francés. En

1809 publicó Philosophie zoologique, donde expuso

las primeras ideas razonadas sobre la

evolución. Sus ideas no fueron aceptadas.

Lamarck pensaba que las especies cambiaban evolucionando, para adaptarse a sus necesidades, aumentando así poco a poco la complejidad de los organismos vivos.

Por ejemplo, el ancestro de la actual jirafa se adaptó estirando cada vez más su cuello, generación tras generación, para poder llegar a las ramas más altas.

Page 42: Presentación Tema 5. Evolución I

2 Teorías evolutivas

2.3.- Lamarckismo

Lamarck(1744 – 1829)

Jean Baptiste de Monet, caballero de Lamarck, naturalista francés. En

1809 publicó Philosophie zoologique, donde expuso

las primeras ideas razonadas sobre la

evolución. Sus ideas no fueron aceptadas.

La premisa central de su hipótesis giraba en torno a dos ideas fundamentales:

1. La influencia del medio en el que se desarrollan las especies determinan los cambios de estas.

2. Dichos cambios son hereditarios, es decir, serán transmitidos a la descendencia.

Cráneo y vértebras cervicales de jirafa

Page 43: Presentación Tema 5. Evolución I

2.3.- LamarckismoSegún Lamarck, las modificaciones en el entorno de una especie genera nuevas necesidades, en respuesta a las cuales los seres vivos se ven obligados a utilizar un determinado órgano determinado:“La función hace el órgano”, en palabras del propio Lamarck. El uso continuado del mismo lo fortalece y desarrolla, mientras que el no usarlo determina su atrofia y desaparición (“ley del uso y desuso”).

Esforzándose y usándolo, este animal lograría desarrollar su cuello. Y después lograría transmitir eso a sus hijos.

Page 44: Presentación Tema 5. Evolución I

2.3.- Lamarckismo

El uso de los cuernos provocaría su desarrollo. El gran desarrollo de las patas posteriores de algunos animales se debería a su gran uso.

El kiwi habría atrofiado sus alas por no usarlas.

Según Lamarck, las modificaciones en el entorno de una especie genera nuevas necesidades, en respuesta a las cuales los seres vivos se ven obligados a utilizar un determinado órgano determinado:“La función hace el órgano”, en palabras del propio Lamarck. El uso continuado del mismo lo fortalece y desarrolla, mientras que el no usarlo determina su atrofia y desaparición (“ley del uso y desuso”).

Page 45: Presentación Tema 5. Evolución I

2.3.- LamarckismoSegún Lamarck, las modificaciones en el entorno de una especie genera nuevas necesidades, en respuesta a las cuales los seres vivos se ven obligados a utilizar un determinado órgano determinado:“La función hace el órgano”, en palabras del propio Lamarck. El uso continuado del mismo lo fortalece y desarrolla, mientras que el no usarlo determina su atrofia y desaparición (“ley del uso y desuso”).Esta hipótesis es totalmente

inadmisible hoy día por la Genética, pues se sabe que los caracteres adquiridos (como, por ejemplo, el aumento de la masa muscular por el ejercicio o ponerse moreno cuando se toma el sol) no se transmiten a la descendencia, pues no afectan al material genético.

Page 46: Presentación Tema 5. Evolución I

2 Teorías evolutivas2.4.- Darwinismo: Teoría de Alfred Russell Wallace y Charles Darwin

1.- La lucha por la existencia2.- La variabilidad intraespecífica3.- La selección natural

Veamos estos conceptos…

Las ideas de Darwin se resumen en 3 conceptos:

La selección natural tiende a promover la supervivencia de

los más aptos. Esta teoría revolucionaria se publicó en

1859 en el famoso tratado El origen de las especies por

medio de la selección natural.

Charles Darwin (1809 – 1882)

Page 47: Presentación Tema 5. Evolución I

Charles Darwin (1809 – 1882), el

“padre” de la Teoría de la

Evolución por Selección Natural

Page 48: Presentación Tema 5. Evolución I

Son muchos los que nacen…¿Cómo van evolucionando los seres vivos?¿Cómo van evolucionando los seres vivos?

Dentro de cada especie hay variedad en las características. Los individuos no son idénticos entre sí. Nacen con diferencias entre ellos, es

decir, hay una variabilidad intraespecífica (dentro de la especie)

Nacen más individuos de los que son capaces de sobrevivir en un medio con recursos limitados.

Page 49: Presentación Tema 5. Evolución I

Son muchos los que nacen…

Pero…Pero…Algunos no encuentran

suficiente alimento o sufren

enfermedades y mueren

Otros son la presa de algún

depredadorHay una lucha

por la existencia

Page 50: Presentación Tema 5. Evolución I

Algunos no encuentran pareja o no consiguen reproducirse por algún

motivo

Son muchos los que nacen…

Pero…Pero…

Hay una lucha por la existencia y por la

reproducción

Page 51: Presentación Tema 5. Evolución I

los que han los que han nacido con nacido con características características que les permiten que les permiten adaptarse mejor a adaptarse mejor a su medio.su medio.

Pero…Pero…Sólo sobreviven unos pocos:Sólo sobreviven unos pocos:

Son muchos los que nacen…

Page 52: Presentación Tema 5. Evolución I

Sólo sobreviven unos pocosSólo sobreviven unos pocos

La Selección Natural ha eliminado a los que nacieron con características menos apropiadas para la supervivencia.

Los que sobreviven transmiten a sus

hijos esas características que

precisamente les ayudaron a

sobrevivir mejor en su medio.

Page 53: Presentación Tema 5. Evolución I

A diferencia de Lamarck, Darwin pensaba que nacían jirafas con

cuellos más largos o más cortos. Sobrevivirían sólo aquellas que

habían heredado un cuello suficientemente largo.

2.- Hay una lucha por la existencia

1 2 3

1.- Hay una variabilidad intraespecífica

3.- Ha actuado la selección natural

Las especies evolucionan, pero no como

decía Lamarck

Page 54: Presentación Tema 5. Evolución I

Las jirafas desarrollan un cuello largo por esforzarse y usarlo mucho para coger su

alimento

Lamarck DarwinCompara las dos teorías y reflexiona

Hay una variabilidad dentro de la especie: algunas nacen con el

cuello más largo.

La Selección Natural se encarga de eliminar las

de cuello corto. El

cuello largo se va

extendiendo en la especie

Transmiten a los hijos un cuello más largo

Usan mucho su cuello

Transmiten a los hijos un cuello más largo

Sólo sobreviven y

se reproducen las de cuello

más largo

Luchan por la supervivencia

Luchan por la supervivencia

Presente

Pasado

Línea

del

tiem

po

Page 55: Presentación Tema 5. Evolución I

Reflexiona:

¿Cómo ha llevado la evolución a que este insecto parezca una hoja…

… según la teoría de Lamarck?

… según la teoría de Darwin?

Phyllium giganteum¿Y en el caso de esta oruga que parece una rama?

Page 56: Presentación Tema 5. Evolución I

Darwin estaba muy interesado en cómo los agricultores, ganaderos y criadores de animales conseguían obtener y mejorar diferentes razas?

Page 57: Presentación Tema 5. Evolución I

Darwin estaba muy interesado en cómo los agricultores, ganaderos y criadores de animales conseguían obtener y mejorar diferentes razas

Hacen una

Selección Artificial

Pues muy fácil: para criar buenos animales sólo hay que cruzar los mejores y eliminar a los que no

nacieron con buenas características.

Si se quiere una buena raza de vaca lechera

no se cruzan animales que produzcan poca

leche. Se seleccionan aquellas hembras que produzcan más leche.

Se hace una Cría Selectiva.

Darwin pensaba que la Selección Natural actuaba como la selección hecha por el hombre

Page 58: Presentación Tema 5. Evolución I

El viaje del Beagle.Tras graduarse en Cambridge en 1831, el joven Darwin se enroló a los 22 años en el barco de reconocimiento HMS Beagle como naturalista sin paga, para emprender una expedición científica alrededor del mundo.

Page 59: Presentación Tema 5. Evolución I

La expedición duró cinco años y recogió datos hidrográficos, geológicos y meteorológicos en Sudamérica y otros muchos lugares. Las observaciones de zoología y botánica de Darwin le llevaron a desarrollar la teoría de la selección natural.La asombrosa fauna de las Islas Galápagos dio mucho que pensar a Darwin

Cormorán con alas atrofiadas

Iguana

Tortugas gigantes

Varias especies de

pinzones

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Page 60: Presentación Tema 5. Evolución I

Darwin no pensaba que el hombre descendiese de

ningún “mono” actual, sino que el hombre y otros

primates descendían todos de antepasados comunes.

Del “mono” no. Su teoría sobre la evolución del hombre fue groseramente malinterpretada y encontró mucha oposición. Los ataques a las ideas de Darwin que encontraron mayor eco no provenían de sus contrincantes científicos, sino de sus oponentes religiosos.

Muchos atacaron a Darwin sin

haber leído su libro ni conocer a

fondo sus argumentos e

ideas.

La idea de que los seres vivos habían evolucionado por procesos naturales negaba la creación divina del hombre y parecía colocarlo al mismo nivel que los animales. Ambas ideas representaban una grave amenaza para la teología ortodoxa.

Page 61: Presentación Tema 5. Evolución I
Page 62: Presentación Tema 5. Evolución I

Orangután Gorila Chimpancé Ser humano

Antepasadocomún

Darwin pensaba que el ser humano

no procede de ningún primate

actual.Pero sí creía que

tenemos antepasados

comunes con ellos.

?

? En tiempos de Darwin no se

conocían fósiles de antepasados

humanos

Page 63: Presentación Tema 5. Evolución I

Orangután Gorila Chimpancé Ser humano

?

?

117

Darwin fue atacado porque no se conocían

estos “eslabones perdidos” de la cadena de

la evolución humana

Pero la ciencia moderna conoce muchos eslabones de

esta cadenaAustralopithecus

Procónsul(hace 20 millones

de años)

(hace 5 millones de años)

Page 64: Presentación Tema 5. Evolución I

Australopithecus afarensis

La moderna Antropología conoce muchos más detalles de la evolución humana de lo que la gente piensa

Page 65: Presentación Tema 5. Evolución I

La moderna Antropología conoce muchos más detalles de la evolución humana de lo que la gente piensa

Homo erectus

Page 66: Presentación Tema 5. Evolución I

Homo ergaster

Homo erectus

Australopithecus boisei

Homo antecesor

Homo sapiens

Homo heidelbergensisHomo neardenthalensis

Australopithecus afarensis

En el árbol de la evolución que condujo hasta nosotros, algunas ramas, como el Neardenthal, se extinguieron

Page 67: Presentación Tema 5. Evolución I

2 Teorías evolutivas

2.5.- Neodarwinismo o Teoría …….Sintética de la Evolución

Ninguno de los científicos que apostaban por las teorías evolucionistas conocía la existencia de los genes ni de las mutaciones, pero ya entonces intuían que los cambios ocurridos en los individuos de una especie “se transmitían” a los descendientes.

Darwin no sabía explicar cómo se transmiten los caracteres hereditarios. En sus tiempos no se conocían los cromosomas, ni mucho menos el ADN. Las Leyes de Mendel se desconocían cuando Darwin publicó su teoría.

Page 68: Presentación Tema 5. Evolución I

2 Teorías evolutivas

2.5.- Neodarwinismo o Teoría …….Sintética de la Evolución

Darwin Mendel Genética Moderna

+ + =Neodarwinismo o Teoría Sintética de la Evolución

La Biología moderna explica el hecho evolutivo sumando a las ideas de Darwin las Leyes de Mendel y los conocimientos de la moderna Genética.

Por fin quedaba resuelto el misterio del modo de transmitirse los caracteres hereditarios. El descubrimiento de las leyes de la herencia y del material genético permitía explicar aquello que los científicos contrarios a Darwin más le criticaron.

Ningún científico

niega hoy día el hecho

evolutivo

El origen de las especies de Darwin se publicó en 1859, antes de los trabajos de Mendel.

Page 69: Presentación Tema 5. Evolución I

2 Teorías evolutivas

2.5.- Neodarwinismo o Teoría Sintética de la Evolución

Las mutaciones espontáneas, la recombinación genética que ocurre en la meiosis y la reproducción sexual producen la variabilidad intraespecífica de la que hablaba Darwin

La Selección Natural sigue admitiéndose como el principal “motor” de la Evolución. La Selección Natural “escoge” dentro de la

variabilidad.

… mamá pata puso huevos en el nido…

…y tuvieron hermosos patitos, pero no habrá una oportunidad para “el patito feo”: la Selección Natural acabará con él. El pato

malvasía bucea para

obtener alimento del fondo

de lagunas

Page 70: Presentación Tema 5. Evolución I

2 Teorías evolutivas

2.5.- Neodarwinismo o Teoría Sintética de la EvoluciónComo ya sabes, a veces se producen errores en la duplicación del ADN, dando lugar a genes alterados, distintos al original. Son las MUTACIONES.

ATTCGCGGCATTAATCCGATACCTAGTACCGCGGATTTAAACATGGATCTAAGCGCCGTAATTAGGCTATGGATCATGGCGCCTAAATTTGTACCTAG

ATTCGCGGCATTAATCCGATACCTAGGACCGCGGATTTAAACATGGATCTAAGCGCCGTAATTAGGCTATGGATCCTGGCGCCTAAATTTGTACCTAG

Doble cadena de ADN sin mutar

Doble cadena de ADN con mutación Mutación

Variabilidad dentro de la especie Eriopis eschscholtzi

Las mutaciones son la fuente original de la variabilidad. La meiosis y la reproducción sexual son fuentes añadidas de variabilidad.

Algunas mutaciones provocan la muerte, pero otras, en sí, no son “buenas” ni “malas”: todo dependerá del medio donde vive la especie.

Page 71: Presentación Tema 5. Evolución I

2 Teorías evolutivas

2.5.- Neodarwinismo o Teoría Sintética de la EvoluciónLas mutaciones, la recombinación genética en la meiosis, y la combinación de gametos en la reproducción sexual ocurren aleatoriamente (al azar)

El número de combinaciones posibles de alelos de genes en una especie es elevadísimo (“casi infinito”).¿Sabrías calcular el número de combinaciones posibles de figuras de dados tirando cinco de ellos?.

Page 72: Presentación Tema 5. Evolución I

2 Teorías evolutivas

2.5.- Neodarwinismo o Teoría Sintética de la Evolución

La naturaleza arroja sus dados y nacen animales más claros, más oscuros…

Dependiendo del medio, un color u otro será “mejor” o “peor”

En este medio, los ratones de fenotipo oscuro sobreviven con más probabilidad

En este medio, los ratones de fenotipo claro sobreviven con más probabilidad

Búho nival

Búho “normal”

Con el tiempo, en esta población de ratones, aumenta la frecuencia de genes que determinan el fenotipo claro

Page 73: Presentación Tema 5. Evolución I

11

LAS TEORÍAS EVOLUTIVAS

Lamarckismo

Darwinismo

Neodarwinismo

Page 74: Presentación Tema 5. Evolución I

EL CASO DE LA MARIPOSA DEL ABEDUL: Biston betularia

Fenotipo melánico

Fenotipo normal

2 Teorías evolutivas

Page 75: Presentación Tema 5. Evolución I
Page 76: Presentación Tema 5. Evolución I

Antes de la revolución industrial

• Antes del año 1800.

• La forma clara era la que predominaba en G. Bretaña

• La mutación oscura era muy rara

Page 77: Presentación Tema 5. Evolución I
Page 78: Presentación Tema 5. Evolución I

• En las áreas no contaminadas los troncos de los árboles estaban cubiertos de líquenes

• Las polillas claras se camuflaban mucho mejor que las oscuras.

• Las formas oscuras eran fácil alimento para los pájaros

Page 79: Presentación Tema 5. Evolución I

Alrededor de 1950

• La forma clara era más abundante en zonas no contaminadas

• La forma oscura era más abundante en zonas contaminadas

Page 80: Presentación Tema 5. Evolución I

¿Por qué?• En las zonas contaminadas:

– Los gases mataban los líquenes.– Las partículas de humo oscurecían los troncos

de los árboles• Las mariposas oscuras se camuflaban mejor y

los pájaros se alimentaban sobre todo de las polillas claras.

Page 81: Presentación Tema 5. Evolución I
Page 82: Presentación Tema 5. Evolución I

Frecuencias de las dos formas de mariposas en 1950

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2 Teorías evolutivas

2.6.- Neutralismo o Teoría Neutralista" Las poblaciones de seres vivos varían, no por selección natural, sino por puro azar, ya que la mayoría de las mutaciones que se producen durante la evolución de los seres vivos son neutras, ni favorables ni desfavorables". La supervivencia de muchas estructuras vivas (esporas, semillas, huevos, espermatozoides...) está más ligada al azar que a su información biológica.

TEORÍAS MODERNAS

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2 Teorías evolutivas

2.7.- Teoría saltacionista o de Equilibrio puntuado

Propone que la evolución de los seres vivos no es lenta y continua (gradualismo) como dice el neodarwinismo, sino que se ha producido a saltos, con periodos largos de gran estabilidad en la morfología de las especies seguidos de interrupciones con grandes cambios para las especies.