INCORPORANDO LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS

ARNULFO CAIZAMO FORASTEROCILBIO ROJAS PEDROZA

EMILIO EUTIMIO ROJAS TUNAYISNILDO ISABARE TUNAY

DOCENTESCENTRO EDUCATIVO RURAL

INDIGENA LAS VACASMunicipio Bajo Baudo Departamento Choco

INCORPORANDO LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS

Conteni

dos

1. Problematización2. Objetivo General 3. Objetivos

especificos4. Indagación5. Tematización6. Aplicación

Equidad

Sostenibilidad

Oportunidad

Debido al bajo rendimiento académico que presentan los estudiantes del grado tercero de la escuela rural mixta indígena las vacas para resolver problemas de la vida cotidiana utilizando la multiplicación, se requiere la implementación de una nueva estrategia ( proyecto de aula) apoyada en las nuevas tecnologías que facilite este proceso. A través de una observación exhaustiva en clases se ha evidenciado que esta problemática se presenta por la falta de concentración, desinterés, falta de responsabilidad y poca colaboración por parte de los padres y la utilización de algunos métodos tradicionales que no permiten el mejoramiento de la situación encontrada, ya que este proceso se logra a cabalidad integrando los tres entes como son: docentes, estudiantes y padres de familia.

PROBLEMATIZACION

Objetivo general

Promover una estrategia de aprendizaje que valore la importancia de la formación del estudiante, desde la perspectiva del desarrollo de las competencias para la aplicación de las operaciones (multiplicación) en la vida cotidiana utilizando las tecnologías existentes para la facilitación y el desarrollo humano, en coherencia con las políticas educativas y la responsabilidad social que implica ser educando.

Objetivos especificos

.

• Usar los números en la multiplicación y sus propiedades para resolver situaciones de la vida cotidiana utilizando las herramientas tecnológicas.

• Utilizar algoritmos, formulas o procedimientos apropiados para cada situación.

• Promover actividades en los estudiantes para que incluyan las tics en la resolución de problemas de multiplicación aplicables a la vida cotidiana.

• Integrar los juegos lúdicos en las prácticas de aula para facilitar el aprendizaje de la multiplicación a través de las herramientas tecnológicas.

IndagaciónEn el entorno social donde se desarrollan los niños de la institución es muy común encontrar estudiantes con dificultades para resolver problemas de la vida cotidiana utilizando la multiplicación a través de las tics, también presentan dificultad en el aprendizaje, deficiencias en el rendimiento académico, problemas de aprendizaje entre otros, que identificados por los docentes permiten buscar las estrategias y herramientas necesarias que ayudan a fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje en la escuela.Sin duda alguna cuando llega el momento de aprender a multiplicar se hace necesario aprenderse las tablas de multiplicar, este aprendizaje se convierte en un dolor de cabeza para los niños y para los docentes debido a que tradicionalmente el aprendizaje de estas se ha manejado desde un punto de vista memorístico, convirtiéndose en la pesadilla de muchos niños.

 

Referente Conceptual

Tematización

Tablas de multiplicar: las tablas de multiplicar se usan para definir la operación binaria del producto para un sistema algebraico. Según la correspondencia matemática: de modo que cada par ordenado (a, b) se asocia a un tercer natural c, que es el producto de los dos primeros.Multiplicación: para la matemática, la multiplicación consiste en una operación de composición que requiere sumar reiteradamente un número de acuerdo a la cantidad de veces indicada por otro.Los problemas de multiplicación en la escuela primaria: las matemáticas es el producto del quehacer humano y se han desarrollado a partir de la necesidad de resolver problemas concretos. En la escuela se busca que el niño adquiera las herramientas funcionales y flexibles que le permitan solucionar las situaciones problemáticas que se planteen y reflexionar a cerca de la forma como se llega a la solución del problema. 

APLICACIÓNArticulación TIC y participación de

estudiantes

GRACIAS