INTRODUCTION TO

!NFORMATICSAND HOW TO STUDY IT

FIRST ...

CONGRATStelah menjadi (maha)siswa

DEFINISI

Informatika (eng: informatics)

VERSUS Ilmu Komputer (eng: computer

science)

DEFINISI (LAINNYA) ...

Computer Engineering Computer Science Software Engineering Information Systems Information Technology

WHAT IS THE DIFFERENCE BETWEEN SOFTWARE ENGINEERING AND COMPUTER SCIENCE?

Computer Science Software Engineeringis concerned with

Computer science theories are currently insufficient to act as a complete underpinning for software engineering, BUT it is a foundation for practical aspects of software engineering

theory fundamentals

Algorithms, Logic, Discreate Math, data structures, numerical methods, etc

the practicalities of developing delivering useful software

SE deals with practical problems incomplex software products

KOMPUTER, TI DAN SI (DIAMBIL DARI BUKU MANAJEMEN SISTEM INFORMASI, KARANGAN PROF. DR. EKO INDRAJIT

WHAT IS THE DIFFERENCE BETWEEN SOFTWARE ENGINEERING AND COMPUTER SCIENCE?

Source: SWEEBOK; issued by IEEE Computer Society, 2010

SOFTWARE ENGINEERING BODY OF KNOWLEDGE

Source: http://www.sei.cmu.edu/pub/documents/99.reports/pdf/99tr004.pdf

WHAT DO WE LEARN?

WHAT DO WE LEARN?

TIDAK tentang facebook, tapi bagaimana membuat “sebuah facebook”

TIDAK tentang bermain dota, tapi bagaimana membuat “sebuah game”

We do MAKE, BUILD, TEST & IMPROVE (read ENGINEER) software

We SOLVED problems

STOP !!!

HOW TO LEARNING?

ShiftedFrom memorizing and repeating informationTo finding and using information

dualLearning involves CONTENT knowledge and PROCESSING skills

HOW DOES MEMORY WORK?

sensory INPUT

NEWinformation

Working memory

LONG TERM

MEMORY

Selectiveattention

Informasi baru diproses dengan “chunking” ide2 bersamaanKITA TIDAK DAPAT MEMPROSES lebih dari 7 – 9 “CHUNK” per satuan waktu

TUJUAN:Get [NEW information] to LTM

bookslectures

slide

exhibitsdemonstrations

show & tell presentationMultimedia

Presentation

DiscussingExplaining

Enacting the experienceSimulating the experience

DOING the real thing

verbal

PASIF

visual

Receiving/Participating

AKTIF

Doing

Nature of involvement

10% yang DIBACA20% yang DIDENGAR

30 yang DILIHAT

Setelah 2 minggu ....

50% yang DIDENGAR dan

DILIHAT

70% yang DIKATAKAN

90%yang DIKATAKAN

& DILAKUKAN

RISET TERKINIDYERS, I.H ET ALL (2011) DI HARVARD BUSINESS REVIEW

2/3 kemampuan kreativitas diperoleh krn pendidikan dan (hanya) 1/3 diwariskan secara

genetik

SEBALIKNYA

Untuk kemampuan intelegensia (kecerdasan), 2/3 diwariskan secara genetik dan (hanya) 1/3 karena pendidikan

ACTIVE LEARNING

FOKUS pada BELAJAR dgn PENGERTIAN- organize facts around important

concepts- organize knowledge that which applied

Encourage METAKOGNISI (yakni refleksi pada how well we understand sebuah konsep dan bagaimana melakukan sebuah aktivitas)

- sense making- self-assesment- refleksi pada apa yang berfungsi

dan yang harus ditingkatkan

(SOFTWARE) ENGINEER SKILLS

TEXT

DIAGRAMS

SYMBOLS

UNTUK DIRENUNGKAN

BELAJAR itu melelahkan badan;Itulah sebabnya tidak semua MAU

melakukannya-- Anonim

Don’t waste your time TEACHING a pig how to sing.

It annoys the pig ...-- Susan Jeffers

MY RECIPE ...

LOVE your work ...(cor ad cor loquitor)

&COMMIT to persistance

(de omnibus dubitandum)

PROSES BELAJAR

(kemungkinan) untuk GAGAL adalah sebuah fakta/kepastian dalam engineering; BUT

*jangan menyerah*

Enjoy proses-nya, bukan *hasil akhirnya (baca: nilai dan pujian)*

JUJUR dengan diri sendiri, adalah langkah-awal dalam menjadi PEMBELAJAR

LEARN from the best

CLOSING MOVIE ...