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La pédagogie collaborativeà l’assaut
des frontières du savoir
Olivier Mangin DU pédagogie 23/05/2015
Apprendre à collaborer
Collaborer pour apprendre&
Interprofessional collaborative practice as key
C’est pas nouveau !“Educating for the Health Team” (IOM, 1972),
Interprofessional collaborative practice as key to the safe, high quality, accessible, patient-
centered care desired by all.
It is clear that how care is delivered is as important as what care is delivered. IOM
2011.
Equipping a workforce with new skills and “new ways of relating to patients and each other” (IOM, 2001) demands both retraining of
the current health professions workforce and interprofessional learning approaches for preparing future health care practitioners.
preparing future health care practitioners.
Des cours faits par des non médecins seraient utiles 34.6 %
Il faut valoriser, à l'aide de jeux de rôle, les compétences comme la communication avec le patient
et en équipe 19 %
Sondage sur les méthodes pédagogiques N= 358
preparing future health care practitioners.
Change It Yourself Santé 2015
Rencontres 100%
Fun
preparing future health care practitioners.
Soin
Petit état des lieux
Médecin
Soin
Soin
Patient
Soin
Donc collaborer
On connaît
Mais aux frontières du savoir ?
Médicaux
Paramédicaux
Patients
Assurances
Chercheurs
Transport de patients
Administratifs
IndustrieServices
informatiques
Universités
S
et au delà …
Ergonomes
Designers
Développeurs web
Ingénieurs
Start up
SATT
Living labSociologues
PédagoguesS
Apprendre à communiquer
Créer son réseau
Avoir une méthode
Creating the Conditions for Student Motivation
http://www.edutopia.org/blog/creating-conditions-for-student-motivation-larry-ferlazzo?utm_content=blog&utm_campaign=creating-conditions-
motivation&utm_source=facebook&utm_medium=socialflow&utm_term=link
Larry Ferlazzo, March 21, 2015
Et la pédagogie dans tout ça ?
Learning by doing
11 : compagnonnage
2
2 : partage des savoirs faire interspé
3
3 : pédagogie narrative
L’apprentissage par capillarité
+/- formaliséEtudiant
Amélioration de la Pédagogie
Aller plus loin
Compétence
APP en groupeSimulation
Et encore plus loin
Compétences collaboratives
?
Patient
Etudiant en médecine
IngénieurDesigners
Développeur web
Forum ouverts
Sondages délibératifs et collaboratifs
World Café
Chapeaux de BonoThéâtre forum
Challenge
Hackathons
http://think-tank.fnh.org/sites/default/files/documents/publications/publication_etat_deslieaux_democratie_participative_0.pdf
Forums ouverts
World Café
Crowdsourcing pédagogique
Crowdsourcing pédagogique
Crowdsourcing pédagogique
Bibliographie collaboratives
MOOC
Hackathons
Hackathons
Challenges
Challenges
Challenges
« Nous enseignons mais apprennent-ils? »
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