1. 5o ANO CADERNO DE ATIVIDADES MATEMTICA VOLUME I
2. 5o ANO 1o BIMESTRE CADERNO DE ATIVIDADES MATEMTICA
3. Governador Cid Ferreira Gomes Vice-Governador Domingos Gomes
de Aguiar Filho Secretria da Educao Maria Izolda Cela de Arruda
Coelho Secretrio Adjunto Maurcio Holanda Maia Coordenadora de
Cooperao com os Municpios Lucidalva Pereira Bacelar Orientadora da
Clula de Programas e Projetos Estaduais Maria Socorro Bezerra Leal
Coordenao Editorial SEDUC Mrcia Oliveira Cavalcante Campos
Coordenadora do Eixo Alfabetizao Aparecida Tavares de Figueirdo
Equipe Eixo Alfabetizao Juliana Mendes Cruz Kemilly Mendona Maciel
Maria Esmelinda Capistrano de Sousa Maria Valdenice de Sousa
Rosalynny da Cruz Mesquita
.......................................................................................................................................
Intituio Parceira: Escola de Formao Permanente do Magistrio-ESFAPEM
Ana Rosa de Andrade Parente - Direo Cristiane Coelho Ferreira Gomes
- Coordenao dos Programas de Formao Artais Pinheiro de Andrade
Cunha - Acompanhamento dos Programas de Formao Samara Mesquita
Lucas - Acompanhamento dos Programas de Formao Maria Wanderliza
Dias Angelim - Assistente Tcnica Wilson Linhares - Assistente
tcnico Colaboradores: Professores formadores de matemtica: - Ccero
Regnorberto de Alcntara - Evandro Jnior Alves Pinto - Francisco
Jairo Gomes - Francisco Robrio Linhares Rodrigues - Geraldo
Gonalves do Nascimento Jnior - Joo Paulo da Silva - Wendel Melo de
Andrade Assessoria Pedaggica - Fabiana Esmria de Castro Alves
Ubriaco - Wanda Maria de Castro Alves
......................................................................................................................................
Projeto Grco Daniel Diaz Coordenao Grca Andrea Araujo Design caro
Guerra, Mariana Arajo e Jozias Rodrigues Ilustrao LeoBDSS Reviso
Escola de Formao Permanente do Magistrio - ESFAPEM Fabiana Esmria
de Castro Alves Ubriaco Wanda Maria de Castro Alves
4. Apresentao Cara educanda Caro educando, Este material
didtico foi elaborado para contribuir com a sua aprendizagem. Nele
voc encontrar uma diversidade de atividades de Mate- mtica, que
envolvem nmeros, medidas, formas geomtricas, locali- zaes
espaciais, grcos e tabelas. Tudo isso a(o) ajudar na aquisio dos
conhecimentos neces- srios ao seu bom desempenho escolar e, tambm,
para sua atua- o nas variadas situaes do dia-a-dia. Realizando as
atividades apresentadas, voc estar, ainda, desenvolvendo e
consolidando habilidades previstas na Proposta Curricular de
Matemtica do seu estado, o Cear. Esperamos que voc utilize esse
caderno de forma responsvel e prazerosa, pois, somente assim, ser
possvel atingir os objetivos aos quais ele se prope. Bom proveito!
A equipe organizadora.
6. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 7 ATIVIDADE 01 ESPAO
E FORMA DATA :___/____/____ 1. Identique as posies dos jogadores
abaixo. a) Pablo d) Liguera b) Gustavo e) DeIvid c) Bruno Mineiro
f) Manoel
7. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 8 2. Observe o mapa
que contem as ruas de Simone e Renata. A casa de Simone ca
localizada na rua Escreva dois possveis caminhos para Simone ir da
sua casa casa de Renata. 1) 2) 3. Descreva o trajeto que voc faz da
sua casa at escola.
8. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 9 ATIVIDADE 02 ESPAO
E FORMA DATA :___/____/____ O Mapa do Tesouro 1. Observe o mapa e
faa o que est indicado. O tesouro est marcado com X . Para
encontr-lo, os tripulantes do navio devem chegar a: ( ) (5,A) ( )
(6,D) ( ) (7,F) ( ) (3,M) A posio inicial do navio : ( ) (1,E) ( )
(1,C) ( ) (2,G) ( ) (1,D)
9. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 10 2. Desenhe, na
malha quadriculada, o trajeto de sua sala at a rea de recreao da
sua escola. Agora, descreva o trajeto que voc traou.
10. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 11 ATIVIDADE 03
ESPAO E FORMA DATA :___/____/____ 1. Ligue as bolinhas e descubra o
caminho para se chegar ao skate. Em seguida, marque a opo que
melhor representa o trajeto feito. ( ) ( ) ( )
11. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 12 a) A casa
encontra-se do carrinho. b) O supermercado est do carrinho. c) A
praa ca logo do carrinho. d) O carrinho est mais prximo de chegar
igreja ou farmcia, seguindo a linha traada? e) Para o carrinho
chegar igreja necessrio seguir e virar duas vezes 2. Veja as
imagens e complete as frases, abaixo, determinando a posio em que
se encontram as guras em relao ao carro.
12. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 13 a) Em qual
quadrado da malha quadriculada se encontra o trajeto nal do
passarinho? b) A cabea do passarinho est localizada em que quadrado
da malha quadriculada? ( ) (1,C) ( ) (2,C) ( ) (3,C) ( ) (4,C) 3.
Ajude o passarinho a chegar sua casinha.
13. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 14 ATIVIDADE 04
NMEROS E OPERAES DATA :___/____/____ 1. Continue escrevendo os
nmeros da srie contando de 100 em 100. 2. Complete o quadro com os
nmeros que esto faltando. 3. Compare os nmeros e escreva os sinais
maior que (>) ou menor que (. 5. Represente, no quadro
posicional, as quantias indicadas. 6. Complete o quadro dando
respostas s perguntas. 3 3 2 4 0 1 1 3
67. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 68 7. Troque de
lugar os algarismos 6 e 8 no nmero 13 687. Escreva o novo nmero e
calcule a diferena numrica entre eles. 8. Se voc adicionar o
algarismo zero direita do numero 634, o nmero de sofrer acrscimo?
Resposta: A que concluso voc pode chegar?
68. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 69 ATIVIDADE 06
NMEROS E OPERAES DATA :___/____/____ 1. Marque X no retngulo frente
do nmero no qual o algarismo 5 tem maior valor relativo. 2. No
nmero 90 080, o algarismo 9 ocupa a ordem da: a) Dezena de milhar
c) Unidade de milhar b) Dezena d) Centena 3. Observe o nmero 128
784 e marque a opo que representa, corretamente, a sua decomposio.
a) 128 + 784 b) 10 000 + 20 000 + 700 + 80 + 4 c) 100 + 20 + 8 +
784 d) 100 000 + 20 000 + 8 000 + 700 + 80 + 4 4. Resolva: Uma
papelaria, em janeiro, tendo em vista o incio das aulas, comprou
uma remessa grande de cadernos. Ao receber a encomenda, a papelaria
recebeu 1 caixa contendo 1 000 cadernos, 3 caixas com 100 cadernos
em cada uma e 2 caixas com 10 cadernos em cada uma. Quantos
cadernos a papelaria comprou? A) 2 320 cadernos. B) 2 689 cadernos.
C) 1 320 cadernos. C) 3100 cadernos. A biblioteca de uma escola tem
1 milhar de livros didticos, 4 centenas de livros de literatura, 2
dezenas de livros de arte e 4 unidades de dicionrios. Quantos
livros h na biblioteca da escola? A) 1 242 livros. B) 1 244 livros.
C) 1 404 livros. D) 1 424 livros. Escreva, por extenso, o nmero que
a resposta do problema X
69. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 70 5. Estude os
fatos da multiplicao que esto em quadros neste caderno nas pginas
50 e 51. Depois, voc vai colocar os resultados nos fatos abaixo.
Espere o sinal indicado pelo(a) professor(a) para comear, pois
ele(a) vai marcar o tempo que voc gastou at terminar. Depois de
acompanhar a correo que o(a) professor(a) zer, responda: Quanto
tempo voc gastou para dar respostas a todos os fatos? Quantos fatos
voc acertou? Copie os fatos que voc errou colocando os resultados
corretos. Estude mais estes fatos que errou.
70. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 71 ATIVIDADE 07
NMEROS E OPERAES DATA :___/____/____ 1. Coloque V ( verdadeiro ) ou
F ( falso) aps conferir os resultados. ( ) 6 897 + 1 234 = 8 130 (
) 2 347 + 1 095 = 3 442 ( ) 1 389 785 = 640 ( ) 90 007 + 2 534 = 12
541 2. Fazendo os clculos mentalmente, pinte com um lpis de cor
amarela o valor mais prximo do resultado de cada adio. 3. Leia a
questo abaixo e marque com X a armativa correta. Gisele tem R$
512,00 e Marcelo tem R$ 607,00. Nessa situao, verdade que: (A)
Juntos, eles tm R$ 1 107,00. (B) Faltam R$ 105,00 para Gisele ter o
mesmo valor que Marcelo. (C) Marcelo tem o dobro do que tem Gisele.
(D) Marcelo tem R$ 95,00 a mais que Gisele.
71. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 72 4. Para
distribuir aos alunos na festa do dia das crianas, a professora
Marisa comprou uma caixa com 108 balas de abacaxi, 325 de framboesa
e algumas de morango. Como, na caixa, h 935 balas, quantas so as de
morango? (A) 217 (B) 433 (C) 502 (D) 1 368 Reescreva o problema
acima de forma que a resposta fosse 433 balas. 5. Observe a tabela
abaixo. Ela representa a quantidade de calorias consumidas por
Sueli na semana passada. Agora, responda. De domingo tera, quantas
calorias Sueli consumiu? De quarta a sbado, Sueli consumiu
calorias. O dia em que Sueli consumiu mais calorias foi O dia em
que consumiu menos foi Qual a diferena entre o nmeros de calorias
consumidas nesses dois dias? Nos trs primeiros dias da semana,
Sueli consumiu calorias. Quantas calorias Sueli consumiu a mais, na
segunda, em relao quarta? O total de calorias consumidas por Sueli
durante toda a semana toda
72. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 73 ATIVIDADE 08
NMEROS E OPERAES DATA :___/____/____ 1. Resolva as subtraes. a) 701
- 638= b) 866 - 638 = c) 2 238 - 909 = d) 802 - 638 = 2. Descubra
os nmeros que faltam. 3. Escreva os resultados na roleta da
multiplicao. Veja como voc pode resolver a multiplicao 4 x 35.
Complete: 4 x 3 = Ento, 4 X 30 = 4 X 5 = Somando 120 + 20, voc
encontra Logo, 4 x 35 = 4. Leia, pense e responda. Uma embalagem
contm 12 pincis coloridos. Quantos pincis h: em 4 embalagens? em 6
embalagens? em 8 embalagens? em 10 embalagens?
73. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 74 5. Clara comprou
trs ingressos para o circo e pagou um total de R$ 27,00. Um desses
ingressos dela e os outros so das suas amigas. Quantos reais Clara
deve cobrar das amigas pelos ingressos que comprou para elas?
Marque a resposta com X: (A) R$ 8,00 (B) R$ 9,00 (C) R$ 13,50 (D)
R$ 18,00 6. Estude os fatos da multiplicao que esto em quadros
neste caderno nas pginas 50 e 51. Depois, voc vai colocar os
resultados nos fatos abaixo. Espere o sinal indicado pelo(a)
professor(a) para comear, pois ele vai marcar o tempo que voc
gastou at terminar. Depois de acompanhar a correo que o(a)
professor(a) zer, responda: Quanto tempo voc gastou para dar
respostas a todos os fatos? Quantos fatos voc acertou? Copie os
fatos que voc errou colocando os resultados corretos. 7.
Represente, nas guras,as fraes indicadas. Use a rgua!
74. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 75 Observe as fraes
e complete: Para representar a gura dividida em partes e colorida.
Para representar a gura dividida em partes e so coloridas. Para
representar a gura dividida em partes e so coloridas. 8. Leia,
pense e responda. a) Lcia fez um bolo, dividiu-o em 8 pedaos iguais
e serviu 3 pedaos no lanche. Qual frao do bolo ela serviu? Qual
frao do bolo sobrou? b) Fernando dividiu uma folha de papel em 4
pedaos iguais e usou 3 pedaos para encapar seus cadernos. Que frao
do papel ele usou? c) Dona Anita comprou 20 bombons e deu metade
deles para seus lhos. Qual frao dos bombons ela deu para os lhos?
Qual frao dos bombons sobrou? Essas fraes tm o mesmo valor? Por qu?
9. Escreva as fraes com nmeros. Dois oitavos Um quarto Cinco
oitavos 4 8 1 2 3 4
75. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 76 10. Escreva uma
frao como o numerador 6 e o denominador 8. Como se l esta frao? 11.
Leia: Antnia dividiu uma melancia em 8 pedaos iguais. Serviu 5
pedaos na sobremesa e guardou os outros na geladeira. Qual o
numerador da frao correspondente aos pedaos que Antnia guardou? O
que esse termo indica? Qual o denominador dessa frao? O que ele
indica? Escreva a frao correspondente aos pedaos de melancia:
servidos na sobremesa guardados na geladeira
76. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 77 ATIVIDADE 09
GRANDEZAS E MEDIDAS DATA :___/____/____ 1. Uma torneira quebrada
pode desperdiar 2 litros de gua por hora. Calcule e complete a
tabela com a quantidade de gua que pode ser desperdiada nos tempos
abaixo. 2. Resolva. a) Isabela recebe R$ 1 210,00 por ms. Quanto
ela recebe por bimestre? Quanto ela recebe por semestre? Quanto ela
recebe por ano?
77. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 78 ( ) 11 horas ( )
11h e 30min ( ) 12 horas ( ) 1h e 30min 3. Observe e complete. b)
Um ciclista percorre 8 quilmetros por hora. Em quantas horas ele
percorrer 64 quilmetros? Mantendo esse ritmo, quanto tempo gastar
para percorrer 640 quilmetros? c) O ponteiro grande de um relgio
aponta para o nmero 6. O pequeno indica o nmero 4. Este relgio est
18 minutos atrasado. Que horas ele deveria marcar? d) Suzana guia
de viagem e vive viajando. A sua ltima viagem durou 63 dias. Isso o
mesmo que: (A) 8 semanas e trs dias (B) 9 semanas (C) 10 semanas
(D) 12 semanas e trs meses e) Carlos cumpre 3 horas e 30 minutos de
trabalho durante a manh. Qual o seu horrio de sada para o almoo, de
acordo com a tabela abaixo?
78. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 79 4. Quanto tempo
voc estima para cada situao? Escolha a melhor opo e relacione a ao
quantidade de tempo necessrio para a execuo de cada uma delas.
79. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 80 ATIVIDADE 10
NMERO E OPERAES DATA :___/____/____ Vamos multiplicar 3 x 143.
Nesta operao, 143 ser multiplicado por 3 14 3 x 3 Veja a
multiplicao no quadro posicional No quadro posicional, temos: 1
centena 4 dezenas 3 unidades 1 4 3 X 3 x 3 3 centena 12 dezenas 9
unidades = 429 4 2 9 1. Agora com voc! Resolva as operaes. 2 x 415
= 3 x 261 = 5 x 216 = 4 x 304 = 2. Estude os fatos da diviso que
esto em quadros neste caderno nas pginas 50 e 51. Depois, voc vai
colocar os resultados nos fatos abaixo. Espere o sinal indicado
pelo(a) professor(a) para comear, pois ele vai marcar o tempo que
voc gastou at terminar. 1
80. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 81 Depois de
acompanhar a correo que o(a) professor(a) zer, responda: Quanto
tempo voc gastou para dar respostas a todos os fatos? Quantos fatos
voc acertou? Copie os fatos que voc errou colocando os resultados
corretos. 3. Voc sabe os nomes dos termos da multiplicao e da
diviso? 1 5 o multiplicando Dividendo 4 5 3 Divisor x 3 o
multiplicador Resto 0 15 Quociente 4 5 o produto 4. Escreva: a)
Cinco fatos que tenham multiplicador igual a 5. b) Trs fatos com
divisor 4. c) Quatro fatos de produto 18. 7 5 9 6 4 2 6 8 8 9 5 5 3
8 5 7 5 8
81. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 82 5. Complete
escrevendo os resultados. 6. Resolva os problemas. a) Rita comprou
4 caixas com 10 bombons em cada uma. Dividiu esses bombons entre
seus 5 lhos. Quantos bombons cada um ganhou? b) Cristina comprou 9
cadernos que custam 4 reais. Ela vai pagar os cadernos em quatro
vezes. Quanto ela pagar de cada vez?
82. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 83 7. Faa um X nos
quadrados que esto divididas em metades. 8. Agora, faa um x na gura
em que est colorido 1 quarto. 9. Complete. Quando um inteiro
dividido em 8 partes iguais, cada parte chama-se Uma das partes do
inteiro dividido em 2 partes iguais chama-se uma das partes do
inteiro dividido em 4 partes iguais. 10. Escreva as fraes
correspondentes s partes coloridas dos retngulos. 11. Leia. Qual a
metade de 20? 14? 18? Quantas ores h neste grupo? Separando 12 ores
em 4 grupos iguais, quantas cam em cada grupo? Quanto 12 dividido
por 4?
83. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 84 A quarta parte de
uma quantidade o mesmo que 1 quarto. 1 quarto de 8 igual a 2 1
quarto de 16 igual a 4 8 : 4 = 2 16 : 4 = 4 Quanto : Quanto : 2
quartos de 8 2 quartos de 16 3 quartos de 8 3 quartos de 16 4
quartos de 8 4 quartos de 16 12. Complete as frases. a) 5 a quarta
parte de . Ento, 1 quarto de igual a 5. b) 1 meio de 20 so . 2
meios de 20 so . 3 meios de 20 so . 13. Trs meios : menor que o
inteiro igual a 1 inteiro maior que 1 inteiro 14. Elias tem de 40
reais. Marcos tem de 40 reais. Qual deles tem mais dinheiro? 1 2 1
4
84. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 85 ATIVIDADE 11
GRANDEZAS E MEDIDAS DATA :___/____/____ 1. A pedido da professora
Mrcia, trs crianas mediram o tamanho de uma mesa. a) Por que as
crianas obtiveram resultados to diferentes? b) Qual resultado vai
ajudar mais a professora? Por qu? . 2. Que unidade de medida voc
usaria para medir: a) a largura da sala de aula? b) o comprimento e
a largura de um livro? c) a espessura de uma borracha? d) a
distncia entre Fortaleza e Salvador, capital da Bahia? 3. Quantas
borrachas sero necessrias para obter o tamanho do lpis? 4. Caio
esticou uma corda e mediu o comprimento dela usando os seus passos.
Quantos passos de Caio so necessrios para medir o comprimento da
corda?
85. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 86 5. Joana alugou
um carro para fazer uma viagem de 36 km. Sabendo que o carro
percorre 12 km com 1 litro de gasolina e que o litro custa R$ 2,20,
o gasto que ela teve com o combustvel foi ( ) R$ 2,20 ( ) R$ 5,20 (
) R$ 6,60 ( ) R$ 12,00 6. Caio percorreu 3 000 metros de bicicleta
em 30 minutos. Mantendo esse ritmo, quantos quilmetros (km) ele
percorrer em 1 hora? ( ) 6 km ( ) 9 km ( ) 60 km ( ) 90 km 7.
Complete as igualdades. 2 km = m 5 m = cm 1 m = dm Meio quilmetro =
m meio metro = mm 40 km = m
86. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 87 ATIVIDADE 12
GRANDEZAS E MEDIDAS DATA :___/____/____ 1. Observe a tabela a
seguir. Com base na tabela, podemos dizer que em duas horas e meia
uma girafa pode percorrer: ( ) 50 km ( ) 55 km ( ) 100 km ( )125 km
2. O desenho, a seguir, representa o contorno do ptio de uma
escola. Sabendo-se que cada quadradinho do desenho corresponde a 2
m de lado, calcule quantos metros andaria uma pessoa que resolvesse
contornar o ptio da escola. ( ) 24 m ( ) 48 m ( ) 50 m ( ) 52 m 3.
Responda. a) Qual a unidade fundamental das medidas de comprimento?
b) Quais so os submltiplos dessa unidade? c) Qual mltiplo voc
conhece? d) Qual a unidade fundamental das medidas de capacidade?
e) Quais unidades das medidas de massa so as mais usadas?
87. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 88 4. A tabela
indica a altura e o peso de algumas manequins. Escreva o nome das
garotas a) por ordem crescente de altura b) por ordem crescente de
peso 5. Pinte, da mesma cor, os cartes que indicam a mesma medida.
6. Um trem percorre 325 quilmetros em 5 horas. Supondo que o trem
andou, sempre, na mesma velocidade, quantos quilmetros ele
percorreu em uma hora?
88. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 89 ATIVIDADE 13
GRANDEZAS E MEDIDAS DATA :___/____/____ 1. Juntas, sete caixas
iguais tm 35 kg de massa. Quantos quilogramas tem cada caixa? 2.
Observe a capacidade do garrafo ao lado. a) Quantos destes garrafes
posso encher com 49 litros de gua? . b) Quantos litros faltaro para
encher mais um garrafo? 3. Transforme as medidas de massa e
complete. Lembre-se: 1kg = 1 000 g a) 7 kg = g b) 9 700 g = kg e g
c) 8 kg e 200 g = g d) 4 000 g = kg e) 5 kg e 60g = g f) 2 300 g =
kg e g 4. Raquel comprou 450 g de farinha de mandioca crua e 500 g
de farinha de mandioca torrada. a) Ela comprou mais ou menos que
1kg de farinha de mandioca? b) E se Raquel tivesse comprado 550 g
de farinha crua e 500 g de torrada, ela teria comprado mais ou
menos que 1 kg de farinha? 5. Mariana comprou 4 pacotes de caf de
500 g. a) Quantos quilos de caf ela comprou? b) E se fossem 6
pacotes de caf de 500 g, quantos quilos ela teria comprado?
89. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 90 6. Trs blocos
iguais aos da ilustrao tm 1,500 kg de papel. a) Quantos quilos tm 8
blocos iguais a estes? b) Quantos quilos tm 12 desses blocos? 7.
Observe, a seguir, os dados estatsticos da produo rural agrcola e
pecuria de um municpio do Cear. a) Qual o produto agrcola de maior
produo? b) Qual a diferena, em toneladas, entre a produo de arroz e
a de milho? c) Quantos quilogramas correspondem produo de 325
toneladas de arroz? d) Quantas cabeas de bovino e suno foram
produzidas nesse ano? e) Qual o total de produo de milho, arroz e
algodo? f) Quantas cabeas de bovinos foram produzidas a mais do que
sunos? g) Qual o total geral da produo pecuria no ano de 2000? h)
Qual diferena entre a produo de feijo e algodo? i) Qual o total
geral da produo agrcola no ano de 2000?
90. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 91 ATIVIDADE 14
NMEROS E OPERAES DATA :___/____/____ 1. Resolva as operaes, abaixo,
usando a adio e a multiplicao. Antes de resolver as operaes,
converse com o(a) professor(a) sobre o exemplo abaixo. 3 x 478 = 2
2 4 7 8 2 2 + 4 7 8 4 7 8 4 7 8 x 3 1 4 3 4 1 4 3 4 Agora com voc!
Resolva: 4 x 75 = 6 x 209 = 5 x 280 = 6 x 315 = 3 x 476 = 2.
Observe as caixas com as bolas. Complete. a) H bolas em 1 caixa. Em
cada caixa, h quarto das bolas. b) Em 2 caixas h quartos das bolas,
que so bolas. c) Em 3 caixas h bolas, que correspondem a quartos.
d) quartos so todas as bolas o que igual a bolas. de 24 = de 24 =
de 24 = de 24 = 1 4 2 4 3 4 4 4
91. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 92 3. Estude os
fatos da multiplicao e diviso que esto em quadros neste caderno nas
pginas 50 e 51. Coloque os resultados nos fatos abaixo. Espere o
sinal indicado pelo(a) professor(a) para comear, pois ele vai
marcar o tempo que voc gastou at terminar. Depois de acompanhar a
correo que o(a) professor(a) zer, responda: Quanto tempo voc gastou
para dar respostas a todos os fatos? Quantos fatos voc acertou?
Copie os fatos que voc errou colocando os resultados corretos. 4.
Complete escrevendo as somas. Some 20 Some 19 Some 50 Some 49
92. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 93 5. Complete os
quadros fazendo multiplicao. Neste quadro, todos os produtos Neste
quadro, todos os produtos so nmeros so nmeros 6. Agora, faa diviso.
7. Veja como Maria pensa para somar 38 + 25. Para dar os resultados
destas adies, pense igual a Maria. 53 + 18 = 46 + 37 = 28 + 36 = 17
+ 54 = 22 + 49 = 59 + 18 = 74 + 17 = 28 + 48 = 39 + 34 =
93. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 94 ATIVIDADE 15
TRATAMENTO DA INFORMAO DATA :___/____/____ 1. A tabela a seguir
traz a populao dos cinco municpios mais populosos do Paran. Ao
observar os dados da tabela, conclumos que a diferena entre a
populao de Londrina e Ma- ring de: a) 158 412 habitantes b) 159 512
habitantes c) 185 412 habitantes d) 202 612 habitantes 2. As bolas
esto numeradas de 0 a 15. Se eu tirar uma bola: a) h mais chance de
sair um nmero maior ou menor que 5? b) h mais chance de sair um
nmero maior ou menor que 10? c) h mais chance de sair um nmero
maior ou menor que 8?
94. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 95 3. Esta a tabela
dos pontos de um campeonato de futebol. A classicao nal dos times
nesse campeonato, do 1 ao ltimo lugar, A) A, C, D, B, E, F b) B, D,
A, C, E, F c) E, A, B, D, C, F d) F, E, A, C, D, B 4. Quatro
candidatos disputaram as eleies para direo de uma escola. A tabela,
a seguir, mostra o nmero de votos obtidos. Qual candidato ganhou a
eleio? a) Alberto b) Joo c) Marina d) Antonio
95. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 96 5. Mais um teste
de fatos! Estude os fatos da multiplicao e diviso que esto em
quadros neste caderno nas pginas 50 e 51. Coloque os resultados nos
fatos abaixo. Espere o sinal indicado pelo(a) professor(a) para
comear, pois ele vai marcar o tempo que voc gastou at terminar.
Depois de acompanhar a correo que o(a) professor(a) zer, responda:
Quanto tempo voc gastou para dar respostas a todos os fatos?
Quantos fatos voc acertou? Copie os fatos que voc errou colocando
os resultados corretos.
96. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 97 6. Voc vai fazer
uma tabela com os resultados dos cinco testes de fatos que fez. Na
segunda linha da tabela, voc vai escrever a data de realizao do
teste. Na linha de baixo ,escreva o nmero de fatos que acertou em
cada um. Agora, faa um grco com os resultados.
97. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 98 ATIVIDADE 16
TRATAMENTO DA INFORMAO DATA :___/____/____ 1. Veja, no grco abaixo,
o nmero de pases, por continente, que participaram dos Jogos
Olmpicos de Atenas (2004). a) Quantos pases da Europa participaram
a mais do que os da Oceania? b) Qual o continente que enviou 6
pases a mais do que as Amricas? c) Qual continente superou, em 9
pases, o continente Asitico? d) Qual o continente que, com um pas a
mais, teria o triplo de pases da Oceania? 2. Sr. Lus dono de uma
loja de brinquedos. No nal de julho, ele resolveu fazer um grco
apresen- tando a quantidade de brinquedos que vendeu durante o ms.
Veja o grco. Quais so os dois brinquedos mais vendidos? a) Bonecas
e bolas. b) Carrinhos e bonecas. c) Carrinhos e bolas. d) Carrinhos
e jogos.
98. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 100 Realizao
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