Upload
akorhonen
View
239
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Oppiminen OnlineItsenäistä ja osaamisperustaista opetuskäytön tvt-osaamista
Anne-Maria KorhonenHamk, Ammatillinen opettajakorkeakoulu
Osaoppi III -osaamispisteet pelissä
www.oppiminenonline.com Kenties ensimmäinen suomalainen opetustoimen henkilöstökoulutuksen pelillinen MOOC-toteutus
OsaOppi III – Osaamispisteet pelissä –hanke on OPH:n rahoittama pelillinen ammatillisen koulutuksen opetustoimen henkilöstön osaamisen kehittämisohjelma.
Pohjautuu OPE.fi-taitotasoihin:
keskeisenä teemana tieto- ja viestintäteknologian opetus- ja ohjauskäytännön kehittäminen ja edistäminen ammatillisessa koulutuksessa.
Kolme osaamistasoaSome-Noviisi (2 op) ”Tieto- ja viestintäteknologia oppimisen tukena“
Some-Ekspertti (3 op)”Mobiililaitteet ja blogit oppimisenohjauksessa”
Some-Kehittäjä (5 op)”Rikastettuja oppimisratkaisuja”
Mestaritasoja mm.AR VR mestari3D-mallinnusQR-koodit ja lisätty todellisuusSimulaatiopedagogiikkaSecond LiferealXtend
GOOGLE mestariGoogle dokumentitGoogle lomakkeet
MOBIILI mestariAppsit opetuksessa (1 iOS, 2 Android)Mobiililaitteiden ylläpitoBYOD
Mobiilia leirielämääKunkin tason koulutus käynnistyi kahden päivän mittaisella aloitusleirillä, jotka järjestettiin osaamistasokohtaisesti Espoossa,Hämeenlinnassa ja Oulussa syksyn 2014 ja talven 2015 välisenä aikana. Aloitusleirillä osallistujat ryhmäytettiin joukkueisiin, jonka jälkeen osallistujat suorittavat verkossa sekä pedagogisia”osaamispisteitä” että opetuksen työvälineet –sisältöjä.
Oman oppimispolun rakentaminen
Oppiminen Online -verkkosessioita järjestettiin seuraavista aihealueista:
• Oppimisen tvt-välineet (27 koulutusta)
• Pedagogiset mallit (8 koulutusta)
• Verkostot hanke- ja kehittämistyössä (8 koulutusta)
• Rikastettu oppiminen (7 koulutusta)
Osallistujat valitsevat noin 50 teemasta oman kiinnostuksensa mukaan
Oppiminen Online: Blogger• OSAAMISTAVOITTEET Tietää blogien käyttömahdollisuuksia. Osaa luoda
blogin Bloggeriin; avoimen/suljetun ja osaa luoda blogiviestejä sekä sivuja blogiin. • TEEMAT Blogger-blogin peruskäyttö, asetukset ja suojaus • OSAAMISEN OSOITTAMINEN
• Luo tunnukset ja perusta Blogger-blogi. • Luo kaksi blogiviestiä ja yksi sivu • Linkitä tai upota toiseen blogiviestiin kuva ja/tai video. • Liitä linkki blogiisi osaamismerkkihakemukseen. Vaihtoehtoisesti voit liittää
osaamismerkkihakemukseen linkki ylläpitämääsi Blogger-blogiin ja kuvaile blogin opetuskäyttöäsi. (miten käytät opiskelijoiden ohjaamiseen, tiedottamiseen, tiedon keruuseen ym.)"
Oppiminen online• Osallistuja voi tulla joustavasti mukaan vapaavalintaisiin ja
avoimiin verkkosessioihin (nyt: tallenteet)• Verkkosessioiden kesto oli noin 1-2 tuntia ja niitä edeltää
ohjaustunti Facebookissa • Verkkosessioiden sisältö jaetaan CC-lisenssillä ja ne ovat
jälkikäteen katsottavissa avoimesti verkossa (oppiminenonline.com)
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen• Pelillisessä täydennyskoulutuksessa palkitiin osaamisen jakamisesta ja
näkyväksi tekemisestä sekä oman työyhteisön ja/tai opiskelijoiden osallistamisesta. • Koulutuksessa hyödynnetään Open Badge –osaamismerkkejä, joita
ansaitaan osallistumalla verkkosessioihin ja osoittamalla osaamista • Osallistuja näyttää ja kuvaa osaamisen osaamistavoitteiden mukaisesti. OB-
merkit myönnetään osaamismerkkihakemuksen perusteella
• Osaamismerkkit auttavat tunnistamaan opettajien osaamista tvt:n opetuskäytössä
Osoita osaamista• Erilaisilla osaamismerkeillä ja niiden saamisella on merkitys oppijan
motivaatioon (Abramovich, Schunn & Higashi 2013) • Osaamismerkkien tarkastelunäkökulmien laajentuessa Barry (2013) tuo
esille niiden hyödyntämisen Scaffolding- ohjauksessa• Merkkien käytöllä voidaan tehdä näkyväksi osaamispolun kehittymistä ja kulkua• toimintamalli mahdollistaa oikea-aikaisen ohjauksen sekä oppimisen “ajattelun
tikapuiden” vahvistamisen• osaamismerkit vahvistavat oppimiskokemusta ja tuovat kaivatun ohjauksellisen
elementin myös MOOCien rakenteeseen.
• Osaamismerkkien hakuprosessi on erilainen jokaisella oppijalla ja se on riippuvainen aiemmasta osaamistasosta
Pelillisyys ja pelillistetty koulutus• Motivaattorit (Manninen 2014)
• ”Killer”: voittaminen hinnalla millä hyvänsä• Sitoutuminen: Tulostaulu (leaderboard) ja ranking-listat
• ”Achiever”: saavutuksia keräävä• Sitoutuminen: menestymisen mahdollisuus näkyvissä, jonka kokee saavuttavansa
• ”Socialite”: sosiaalinen verkosto on tärkeä• Sitoutuminen: chat, uutisvirta, kaveri- ja kontaktilistat
• ”Explorer”: uusia asioita etsivä tutkimusmatkailuja• Sitoutuminen: saavutukset eivät ole selkeästi esillä, vaan on tilaa löytää ja luoda uutta
• Palaute ja palkkio (Ketamo, Suominen & Kiili 2009)• Reaaliajassa ja pelin yhteydessä esitetty• Palaute oppimista tukevaksi – tilaa reflektoinnille
• Pikavoitot eivät edistä oppimista
Pelillisyys ja pelillistetty täydennyskoulutus- joukkueiden etenemistä seurattiin avoimella pelisivustolla
7.8.2015http://www.oppiminenonline.com
• “No mulle tuli pelihimo. Taidan ollakin vähän kilpailuhenkinen. “
• “… mutta sinä n.n. taidat hakea kaikki merkit muutenkin. - Totta kai. Nyt taas kolme hakusessa.”
• “Mä olen itse vielä tuore "merkkimaailmassa", mutta jo hurahtanut.”
• “Minä huhuilen pääkaupunkiseutulaisia, keitäs kaikkia meitä on Omnian joukkueessa? Ainakin Kehittäjä-leiriin on vielä pitkä aika, joten olisi kiva tutustua jo täällä?”
• “n.n., minä taas ihan kiinnostuin noista sun kokemuksista Itse en ole koskaan edes nähnyt Minecraftia, joten ei aavistustakaan, keksinkö yhtymäpintaa omaan työhöni... Mutta sait aikaiseksi, että tekee mieli tutustua asap!”
FB: Keskustelua ja kontakteja
Nykyisyys - Tulevaisuus• Opettajaopiskelijat opiskelevat ja osoittavat digitaalista osaamistaan
Oppiminen Onlinen kautta eri tasoilla (HAMK ja OAMK)• Ope.fi –taitotasojen päivitystyö on vireillä OKM:n kanssa• Osaoppi IV alkanut• Tutkimusta
Osaamismerkkien tilastotietoja 11/2016
Osaamismerkkien tilastotietoja 11/2016
Osaoppi IV – uusi koulutus • Lähipäivät 14. – 15.2.2017
• Teemaryhmä I: Digipedagogiikka ja mobiilioppiminen• Teemaryhmä II: Oppimisen visualisointi ja ohjaus
digiympäristöissä
• Verkkoworkshop I, 29.3.2017• Teema: Opetuksen tekijänoikeudet ja avoimet
oppimateriaalit
• Verkkoworkshop II, 26.4.2017 • Teema: Yhteisöllinen ohjaus verkossa
• Verkkoworkshop III, 31.5.2017• Teema: Osaamismerkkien käyttöönotto omassa
organisaatiossa
• Verkkoworkshop IV, 6.9.2017• Teema: ”Digi, digimpi, digein” – ideat kiertoon!
Merkkien päivitystä:- Uusia merkkejä- Uusia ja muokattuja tallenteita- Kriteereiden tarkistusta
Yhteistyössä: