Upload
arif-pradana
View
383
Download
5
Tags:
Embed Size (px)
Citation preview
POLBANGMAWAPola Pengembangan Mahasiswa
Disampaikan pada SILATURAHMI PIMPINAN DAN MAHASISWA
FAKULTAS SASTRA UNPAD
Jatinangor, 11 Mei 2011
Document of Vice Dean for Student Affairs –Faculty of Letters Unpad
VISI DIKNAS :INSAN INDONESIA CERDAS DAN KOMPETITIF
VISI POLBANGWA:
Terciptanya mahasiswa yang bertaqwa, kritis, santun, bermoral, demokratis,
bertanggung jawab, dan memiliki daya saing
VISI & MISIBIDANG KEMAHASISWAAN UNPAD
Visi:
Menjadi lembaga pendidikan tinggi yang dapat menghasilkan lulusan yang berdaya saing tinggi serta mempunyai tanggung jawab individu dan sosial.
Misi:
4) Menunjang terciptanya suasana kondusif bagi kegiatan kemahasiswaan yang dinamis, kreatif, dan bertanggung jawab.
5) Mendorong mahasiswa untuk mempunyai sense of belonging kepada almamater dan sense of sosial responsibility.
Tujuan:• Dihasilkannya lulusan sebagai sumberdaya manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berbudaya, memiliki rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan, berdaya saing, serta memiliki pengetahuan dan kemampuan akademik untuk diterapkan dan dikembangkan.
• Berkembangnya ilmu pengetahuan, teknologi, dan kesenian melalui penyelenggaraan Tridharma Perguruan Tinggi.
• Terbina dan berkembangnya budaya bangsa yang mempunyai
nilai-nilai luhur dan universal.
KOMPETENSI LULUSAN
Ilmu Pengetahuan
Teknologi /Seni
Bekerja dalam Tim
Bekerja Mandiri Berfikir Logis
Berkomunikasi Tertulis
Berkomunikasi Lisan
Berfikir Analitis
FASA Unpad
Jenis Kegiatan Mahasiswa:
1. Intrakurikuler (Akademik):
Kegiatan akademik yang terstruktur seperti kuliah, praktikum dsb.
2. Ko-Kurikuler:
Kegiatan non-akademik yang langsung menunjang kegiatan akademik.
3. Ekstrakurikuler:
Kegiatan yang tidak langsung menunjang kegiatan akademik.
Ruang Lingkup Kerja Bidang Kemahasiswaan:
1. Penalaran-keilmuan2. Minat , bakat dan kemampuan3. Kesejahteraan4. Kepedulian sosial mahasiswa5. Kegiatan Penunjang
Faktor yang mempengaruhi program kemahasiswaan: 1. Tenaga pembimbing 2. Dana3. Sarana dan prasarana Seluruh program kemahasiswaan (biasanya) mengacu pada ketiga
kebutuhan pokok tersebut di atas.
Program Kemahasiswaan :
• Penalaran dan keilmuan : - Program Kreativitas Mhs (PKM) - LKTM - MAWAPRES
- PPKM 6. Minat, Bakat, dan Kemampuan : - LKMM
- KMKB (Kepemimpinan Mahasiswa Kader Bangsa)- POMNAS- POM Asean- Universiade Peksiminas- Penerbitan Kampus- Kewirausahaan
3. Peningkatan Kesejahteraan: - Bea Siswa - Asrama Mahasiswa - Bina Karir - Kesehatan Mahasiswa - Kerohanian Mahasiswa
4. Kepedulian Sosial Mahasiswa - NAPZA - Desa Binaan - Pelayaran Kebangsaan - Dialog Kemahasiswaan - Kemah Bakti Mhsw
4. Kegiatan Penunjang - PP OPPEK, PP LKMM, Pendidikan Kader Bangsa - Pengembangan Sistem Informasi Kemahasiswaan - Pengadaan, pemeliharaan sarana dan prasaran kegiatan mhs
INDIKATOR KINERJABIDANG KEMAHASISWAAN UNPAD
Final2015
Midline2011
Baseline2010
Indikator KinerjaNO
Bidang Kemahasiswaan (Staf khusus)A
100 %80 %30 %1. Penyempurnaan Peraturan dan perundangan
100 %100 %50 %2. Pemantapan ORMAWA
100 %100 %0 %3. Pedoman Satuan Kegiatan Kemahasiswaan (SKK)
Kelompok KerjaB
Penalaran dan Keilmuan1.
a. PKM
1280366501 1. Jumlah Proposal PKM
3259599 2. Jumlah PKM didanai
8086 3. Jumlah PKM lolos Pimnas
3253 4. Jumlah Juara Pimnas
INDIKATOR KINERJABIDANG KEMAHASISWAAN UNPAD
Final2015
Midline2011
Baseline2010
Indikator KinerjaNO
Bidang Kemahasiswaan (Staf khusus)A
100 %80 %30 %1. Penyempurnaan Peraturan dan perundangan
100 %100 %50 %2. Pemantapan ORMAWA
100 %100 %0 %3. Pedoman Satuan Kegiatan Kemahasiswaan (SKK)
Kelompok KerjaB
Penalaran dan Keilmuan1.
a. PKM
1280366501 1. Jumlah Proposal PKM
3259599 2. Jumlah PKM didanai
8086 3. Jumlah PKM lolos Pimnas
3253 4. Jumlah Juara Pimnas
KEGIATAN EKSTRA KURIKULER
UNTUK PENGEMBANGAN
SOFT SKILL MAHASISWA
Soft Skills didefinisikan sebagai
perilaku personal dan interpersonal
yang mengembangkan dan
memaksimalkan kinerja humanis
”Personal and interpersonal behaviors that develop and maximize human performance (e.g. coaching,
team building, decision making, initiative). Soft skills do not include technical skills, such as financial,
computer or assembly skills” (Berthal).
ATRIBUT SOFT SKILLS (1)• Komitmen
• Inisiatif• Kemampuan untuk belajar
• Handal• Percaya diri
• Kemampuan berkomunikasi• Antusias
• Berani mengambil keputusan• Integritas
• Motivasi untuk meraih prestasi/ Gigih• Berkreasi
• Kerjasama dalam tim• Berfikir kritis
• Menghargai (pendapat) orang lain
Antara lain :
ATRIBUT SOFT SKILLS (2)Menurut Patrick O’Brien dalam bukunya “Making College Count”
• Communication skills• Organization Skills
• Leadership• Logic• Effort
• Group Skills• Ethics
*
ATRIBUT SOFT SKILLS (3)(TOP TEN UNIVERSITY)
1. Kerja Keras2. Percaya Diri
3. Visioner4. Team Work
5. Planer6. Analitycal Thinking
7. Adaptasi8. Under Pressure
9. Bahasa Asing10. Organizer
SIAPA YANG HARUS MEMILIKI SOFT SKILLSDALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN
• Dosen?
• Tenaga Kependidikan?
MAHASISWA?
SOFT SKILLS MAHASISWA
FOKUS PEMBAHASAN
19
LULUSAN
PASAR GLOBAL
P E N D ID IK A N di PT
Mengantarkan Mhs Sampai Ke Dusun Terakhir Sebelum Mendaki Gunung
K o m p e t e n s i L u lu s a n : a . H a r d S k i l l s : In t r a K u r ik u le r ( 18 % )
b . S o f t S k i l l s : In t r a , K o & E k s t r a K u r ik u le r ( 8 2 % )
PERGESERAN PERAN PT
• Hard Skills • Hard Skills
• Soft Skills
Usaha meng-softskills- kan mahasiswa sudah dilakukan
namun
Pada Umumnya Belum Bersistem
SOFT SKILLS MAHASISWA
• TALENTA
• LINGKUNGAN
– KELUARGA
– KAMPUS
– DLL
• DIAJARKAN
• DILATIHKAN
• DICONTOHKAN
• DITULARKAN
TERUS
MENERUS
HABIT
S O F T S K IL L S H A R U S D I IM P L E M E N T A S IK A N
D E N G A N S IS T E M
DIRENCANAKAN
DILAKSANAKAN
DIEVALUASI
SOFT SKILLS MANAGEMENT SYSTEM
IMPLEMENTASI SOFT SKILLS
• Intra-Kurikuler
• Ko-Kurikuler
• Ekstra-Kurikuler
melalui
DALAM SATU SISTEM
TERINTEGRASI
terhadap
• Mahasiswa di semua jenjang
PEMBELAJARAN SEUTUHNYA AKADEMIK-KEMAHASISWAAN
DALAM
BIDANG ILMU
EKSTRA
KURIKULER INTRA
KURIKULER
NON
KURIKULER KO-KURIKULER
DALAM
KAMPUS
LUAR
KAMPUS
LUAR
BIDANG ILMU
EVALUASI IMPLEMENTASI SOFT SKILLS
EVALUASI SOFT SKILLS
• Direct Assessment Techniques– Observasi
– Wawancara– Dan lain-lain
• Indirect Assessment Techniques– Accidental Record
Pendampingan mahasiswa perlu dilakukan secara terencana, terprogram, terstruktur, didukung oleh motivasi yang kuat dari para pendamping diserta kebijakan universitas yang kondusif terhadap penembangan kemahasiswaan.
Dukungan kebijakan universitas berupa penyediaan dana pelatihan bagi dosen dan mahasiswa, pembimbingan, dan penghargaan baik untuk pembimbing, tim sukses dan mahasiswa juga aturan dispensasi sangat diperlukan.
Kebijakan universitas dalam mengintegrasikan kegiatan ko kurikuler yang UNGGUL ke dalam kegiatan kurikuler akan memberikan luaran yang signifikan terhadap efisiensi pendidikan dan pengembangan kegiatan penalaran kemahasiswaan. PERLU KEBERANIAN PIMPINAN
PIMPINAN FAKULTAS SASTRAUNPAD
PIMPINAN FAKULTAS SASTRAUNPAD
DEKAN
PROF.DR.H.DADANG SUGANDA
NIP. 196010231985031015