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Propuesta de un Curso de Capacitación Institucional en el Uso de Herramientas
Tecnológicas dirigido a los Tutores Virtuales de la Universidad Fermín Toro de Venezuela
•Módulo: Herramientas de edición de
imágenes•Facilitadora: Prof.Mailen Camacaro
•Elaborado por: Marisol Amán Villarroel
INTRODUCCION
La idea de mejorar la realidad, dealcanzar la simetría y la perfección seha visto potencializada por el uso deequipos tecnológicos, es por ello que eluso de imágenes mejoradas mediantela modificación o manipulación con unordenador está ampliamente difundidohoy en día; existen numerosossoftware de acceso libre que permitende una manera fácil e intuitiva eliminarlas fallas originales o de tipotécnico, aplicarefectos, retocar, decorar oembellecer las imágenes, desde unálbum digital personal, o desderepositorios de imágenes on line
Esta aplicación es también esencialen el ámbito educativo y más aún enla modalidad e-learning, donde lapresencia de un entorno virtual deaprendizaje, los contenidos y lasestrategias educativas requieren deimágenes que llamen laatención, enriquezcan eltexto, motiven a los alumnos yayuden a alcanzar un aprendizajesignificativo.
Competencia General
Estimular el uso y la creatividad en laedición de imágenes digitales para aplicarlasen ambientes virtuales de aprendizaje
•Objetivos
• Conocer los diferentes softwares de edición de imágenes
• Analizar los pasos necesarios para la edición de imágenes
• Realizar animaciones de imágenes con fines educativos
Descripción del curso
Una semana: 10 horas de duración, se
recomienda 2 horas diarias
Modalidad E-learning
Plataforma Moodle
CONTENIDOS
1.- FORMATOS DE IMAGENES
2.- FUENTES DE OBTENCION DE IMÁGENES POR INTERNET
3.- HERRAMIENTAS BASICAS DE EDICION: mover, aclarar, borrar, recortar, rotar, modificar el color, añadir textos.
4.- USOS DE FILTROS
5.- USOS DE CAPAS
6.- REALIZACION DE LOGOS
7.- ANIMACIONES
• 1.- En un foro publicar una imagen fotográfica propia tanto del antes como del después de haber sido editada con un programa básico de su ordenador personal, ej. con paint
• 2.- En una wiki elaborar un documento colaborativo donde se indiquen las principales particularidades de los softwares libres en línea de edición de imágenes.
• 3.- Realizar una imagen animada referente a su asignatura y publicarla en su entorno virtual de aprendizaje, ej. con Flash5
ACTIVIDADES ESTRATEGICAS
DOCUMENTOS Y LINKS
A.- Consejos a la hora de editar
B.- Tutoriales de edición de imágenes
C.- Sitios para hospedar imágenes gratis
D.- Programas de edición básicos y profesionales
RECURSOS
* Seleccionar un buen software de edición de fotos, la
mayoría son gratis pero algunos les dan la opción de
inscribirse como usuarios Premiun que les permite mayores
opciones de edición.
* Instalar el software o editar las fotos directamente en un
programa en línea
* Hacer una copia de seguridad de la imagen y empezar a
hacer las modificaciones entre las básicas están
recortar, ajustar el brillo, el color, el contraste, eliminar
ojos rojos.
* Añadirles texto, como títulos, descripción, fecha.
* Inspiración, paciencia, creatividad y mucha práctica
A.- Consejos a la hora de editar
http://psae.tripod.com/comp/Paint_dot_net.pdf
http://www.imh.es/es/comunicacion/dokumentazio-irekia/manuales/curso-de-tratamiento-de-imagenes-con-gimp
http://www.creativosonline.org/blog/33-tutoriales-de-edicion-de-fotos-en-photoshop.html
http://talleraudiovisual.bligoo.com.ar/content/view/1315292/Tutorial-de-Edicion-de-Imagen.html#.UdCa7juQWi4.
B.- Tutoriales de edición de imágenes
http://imageupper.com/
http://www.hiboox.es/
http://www.flickr.com/ este es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías y videos en línea, permite buscarlas por etiquetas, fechas y por licencias de Creative Commons
C.- Sitios para hospedar imágenes
BASICOS
http://picasa.softonic.com/
http://www.photoscape.org/ps/main/index.php
http://the-logo-creator.softonic.com/
PROFESIONALES
http://www.photoshop.com/
http://coreldraw.softonic.com/
http://www.gimp.org.es/modules/mydownloads/
D.- Programas de edición
Se inicia con una evaluación diagnóstica de conocimientos sobre el tema, se continúa con la evaluación sumativa y formativa, el porcentaje máximo es del 100% y el mínimo para la aprobación del módulo es del 70%
Se realizará retroalimentaciónconsecutiva a medida que se presenten lostrabajos propuestos en lasactividades, con recomendaciones para sermejorados.
EVALUACION
Actividades Evaluación % Evaluación puntaje
Foro presentado al 2do día 30% 3 puntos
Wiki presentada hasta el
4to día
30% 3 puntos
Imagen animada hasta el
6to día
40% 4 puntos
TOTAL 100% 10 puntos