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Diapositivas sobre la presentación del curso de Microeconomía, así como de los 10 principios de la economía
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¡Bienvenido a tu
curso de
Microeconomía!
M. E. Román Culebro Martínez
Universidad Valle del Grijalva
E-mails: [email protected]@[email protected]: Román Culebro MartínezTwitter: @Roman_CM
CURRICULUM BREVE DEL PROFESOR:
MAESTRO ROMÁN CULEBRO MARTÍNEZ. Tiene el grado académico de
Maestro en Economía por la Universidad de las Américas, Puebla. Ha participado
como asistente de investigación en el proyecto CONACYT Capital Social y la
Transición en Europa Central y América Latina a cargo del Dr. Ryszard Zukowsky
(investigador nivel II del SNI) en el Departamento de Economía de la Universidad
de las Américas, Puebla. Es autor de cinco artículos académicos (papers)
publicados en revistas de investigación con arbitraje, entre ellas Eseconomía, la
revista de estudios económicos de la Escuela Superior de Economía del Instituto
Politécnico Nacional. Ha sido ponente en diversos foros como el XVIII Coloquio
Mexicano de Economía Matemática y Econometría celebrado en la Facultad de
Economía de la UNAM en junio 2008 y en el III Encuentro de Ciudades Vecinas
organizado por el H. Ayuntamiento de Coatzacoalcos en octubre del 2009. Fue
miembro académico de tiempo completo y responsable del área de Investigación en
la Licenciatura en Economía de la Universidad Cristóbal Colón de Veracruz del
2002 al 2008, donde también impartió clases a nivel licenciatura y posgrado. Ha
sido asesor del Centro de Incubación y Desarrollo Empresarial de la Universidad
CEUNICO del 2008 al 2010. Actualmente se encuentra cursando el Doctorado en
Desarrollo Económico en la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla y
se desempeña como investigador y profesor de la Licenciatura en Economía en la
Universidad Cristóbal Colón del puerto de Veracruz y como académico en
licenciatura y posgrado en la Universidad Valle del Grijalva y en la Universidad
Interamericana para el Desarrollo en el puerto de Coatzacoalcos.
¡BIENVENIDO A TU CURSO
DE MICROECONOMÍA!
¿POR QUÉ ESTUDIAR
MICROECONOMÍA?
Pepito tenía que tomar decisiones
importantes desde muy temprano:
Levantarse o no a las 7 de la mañana
Tomar camión o taxi
Desayunar en la cafe de la Uni o afuera?
Estudiar en las horas entre clase, o ponerse
al día con los amigos
Irse a dormir temprano o quedarse a ver una
peli en la tele
¿POR QUÉ ESTUDIAR
MICROECONOMÍA?
Cada una de esas decisiones implicaban
para él considerar una serie de costos y
beneficios. Generalmente (Algún
esquizofrénico puede elegir de manera
diferente) Pepito optaba por aquella opción
en que:
Beneficio>Costo
¿POR QUÉ ESTUDIAR
MICROECONOMÍA?
Entonces es bueno estudiar Microeconomía:
¡Porque su sujeto de estudio somos nosotros
mismos, nuestro comportamiento y nuestras
interacciones!
¿POR QUÉ ESTUDIAR
MICROECONOMÍA? Incluso sin algún curso de economía encima, uno intuye
qué:
Cualquier operación en la que se involucre el dinero tiene
que ver con “Economía” Comprar, cualquier cosa.
Contratar cualquier servicio. Arrendar algo. Evitar un
riesgo.
Al realizar alguna de esas operaciones, uno tiene que
pensar antes. ¿Me alcanzará para esto? Es claro que uno
tiene en cuenta los precios para realizar cualquier
transacción monetaria. ¿Compraré un iPod, o un MP3?
Lo que no es tan evidente es que muchas otras decisiones
que tomamos en cuenta cotidianamente implican
precisamente el mismo análisis que si comprásemos algo.
¿POR QUÉ ESTUDIAR
MICROECONOMÍA? Entonces…
¡Porque tenemos que tomar decisiones!
Es evidente que da lata tener que decidir.
En una entrevista, MickJagger explicaba que se encontraba
pensando y debrayando en el hecho de que “Youcan’t
always get what you want”… De hecho, de aquella densa
filosofía se inspiró para escribirla rola “I can’t ge tno
satisfaction (ButI try)”
Algo que aparentemente es absurdo lleva las semillas de
toda microeconomía. ¿Por qué no siempre puedes tener lo
que quieres? .
¿POR QUÉ ESTUDIAR
MICROECONOMÍA?
¡Porque nos falta algo!
Ese algo depende de la situación: en algunos casos será
información, en otros cierta habilidad, en otras dinero. Por
de pronto, llamaremos a ese algo recursos.
Al tener recursos menores que infinito, no podemos tener
todo lo que queramos. Deberemos renunciar a ciertas
cosas.
La economía es, precisamente, la ciencia que estudia el
comportamiento de agentes enfrentados a decidir, en un
contexto de recursos limitados.
¿POR QUÉ ESTUDIAR
MICROECONOMÍA?
El resto del curso nos dedicaremos a averiguar
con precisión cómo es que tomamos
decisiones cuando los recursos son limitados.
¿POR QUÉ ESTUDIAR
MICROECONOMÍA?
¡Dado que la microeconomía estudia nuestro
comportamiento, estudiamos micro:
Porque puede ser utilizada para explicar las causas del
crimen organizado y cómo combatirlo mejor.
Porque puede pronosticar tu probabilidad de terminar
casado con la mujer (hombre) de tus sueños
Porque explica porqué el Rock ´n Roll está en una crisis tal
que ahora es cool escuchar reaggeaton o electrónica
Porque hará que México sea campeón mundial de Futbol
Porque tienes que pasar este curso…
OBJETIVO (OFICIAL) DEL
CURSO:
Utilizar los conceptos de la teoría
económica, evaluar las relaciones
microeconómicas y emplear las leyes
económicas como instrumentos de
análisis; así como saber diferenciar la
actividad microeconómica de la
macroeconómica.
MÉTODO DE ENSEÑANZA:
Principalmente el método de enseñanza
es magistral; sin embargo se espera del
estudiante un comportamiento activo,
leyendo el material de clase. Los temas
presentados en clase constituyen
únicamente una pequeña parte de lo que
el estudiante podría aprender.
CONTENIDO SINTETIZADO DEL
CURSO:
1. Introducción a la microeconomía
2. El mercado
3. La demanda del mercado
4. La oferta del mercado
5. Equilibrio del mercado
6. Elasticidad de la demanda y de la oferta
7. La empresa y los mercados
8. Fijación de precios y comportamiento de las empresas en los
mercados de productos.
EVALUACIÓN DEL CURSO:
Instrumento Ponderación
Examen 50%
Participación en Facebook. 10%
Tareas, ejercicios y ensayos 40%
Total 100%
BIBLIOGRAFÍA
Básica:
Mankiw, G. (2007) Principios de Microeconomía. Mc Graw Hill
Parkin, M (2007) Microeconomía. Pearson
Complementaria:
Hall, R & M Lieberman; (2008) Microeconomía: principios y
aplicaciones. Thomson.
Hirsleifer & Hirsleifer. Teoría del precio y aplicaciones. (2000).
Pearson.
Frank, R. (2005) Microeconomía y conducta. Mc Graw Hill.
Otros libros o documentos serán asignados a lo largo del curso.
Comencemos. . .
Economía. . .
. . . la palabra economía viene del
griego “el que administra el hogar”.
La sociedad como el hogar
enfrenta muchas decisiones:
¿Quién trabajará?
¿Qué bienes y cuántos deben ser
producidos?
¿Qué recursos deben ser empleados
en la producción?
¿A qué precio deben ser vendidos los
bienes?
La sociedad, las personas y los
recursos escasos:
La administración de los recursos a
nivel individuo y a nivel sociedad es
importante debido a que los recursos
son escasos.
Escasez . . .
. . . significa que la sociedad y las
personas tienen recursos limitados y
no pueden tener todos los bienes y
servicios que desearían.
Escasez Elegir
Economía
Economía es el estudio de las
decisiones o elecciones en
condiciones de escasez (cómo se
asignan los recursos escasos).
Los diez principios de la economía
1. La gente se enfrenta a decisiones.
2. El costo de algo es lo que sacrificamos
para tenerlo.
3. La gente racional piensa en el margen.
4. La gente responde a incentivos.
¿Cómo la gente toma decisiones?
5. El intercambio o comercio puede hacer quetodos estén mejor.
6. Los mercados usualmente son un buencamino para organizar la actividadeconómica.
7. Los gobiernos, algunas veces, puedenmejorar los resultados económicos.
¿Cómo la gente interactúa?
8. El estándar de vida depende de la
producción del país.
9. Los precios suben cuando el gobierno
imprime mucho dinero.
10. La sociedad enfrenta en el corto plazo
decisiones entre inflación y desempleo.
¿Cómo la economía trabaja como un todo?
1. La gente se enfrenta a decisiones.
Tomar decisiones es ELEGIR entre dos caminos.
Al elegir o tomar una decisión tenemos que
RENUNCIAR a otra cosa…
“No existe la merienda gratis!”
Para tener algo generalmente
sacrificamos otra cosa.
Comprar un Ipod versus
comprar un MP3
Estudiar economía o
administración
tiempo de ocio versus trabajo
Tomar decisiones implica enfrentar un
objetivo contra otro y renunciar a algo.
2. El costo de algo es lo que
sacrificamos para tenerlo.
Las decisiones requieren comparar los costos y los beneficios de las
alternativas.
¿ir a la universidad o trabajar?
¿estudiar o salir a una cita?
¿ir a clases o dormir?
Verdadero costo se llama COSTO DE OPORTUNIDAD
El costo de oportunidad de
algo es lo que sacrificamos
para obtenerlo.
Si hay alternativasdisponibles entonces
NADA es gratuito.
Y, por tanto entre másalternativas existan, más
costoso será algo.
3. La gente racional piensa en
el margen.
Cambios marginales son pequeños ajustes
incrementales para un plan de acción.
La gente toma decisiones comparando
costos y beneficios.
4. La gente responde a los
incentivos.
Individuos toman decisiones comparando
costos y beneficios.
Por tanto los cambios en los costos o los
beneficios motivan a la gente a responder y
modificar sus decisiones.
Por tanto nunca digas “de esa agua no beberé”
o “yo jamás haría tal cosa”…
5. El intercambio puede hacer
que todos estén mejor.
La gente gana con su habilidad para
intercambiar uno con otro.
La competencia genera ganancias
del intercambio.
El intercambio o comercio permite
que la gente se especialice en lo que
hace mejor.
6. Los mercados son, generalmente, el
mejor camino para organizar la
actividad económica.
En una economía de mercado, las
familias deciden qué van a comprar
y quién va a trabajar para eso.
Las empresas deciden quién va a ser
contratado y qué producir.
Adam Smith observó que las
familias y las empresas
interactúan en los mercados
como si fueran guíadas por una
“mano invisible.”
7. Los Gobiernos pueden, en
algunos casos, mejorar los
resultados del mercado.
Cuando los mercados fallan, el
Gobierno puede intervenir para
promover la eficiencia y la equidad.
Fallas del Mercado ocurren cuando el mercado falla en
asignar los recursos eficientemente.
Las fallas del mercado pueden ser
causadas por una externalidad, es
decir por el impacto que la acción de
una persona o de una empresa
genera en el bienestar de otra.
Las fallas del mercado también puedenser causadas por el poder de mercado,
este se refiere a la capacidad de unapersona o una empresa de influir los
precios del mercado.
8. El estándar de vida depende
de la producción del país.
Estándar de vida se puede medir de
diferentes maneras:
Comparando ingresos personales.
Comparando el valor de mercado de la
producción del país.
Casi todas las variaciones en el
estándar de vida se explican por las
diferencias de productividad los
países.
Productividad es la cantidad de
bienes y servicios producidos por un
trabajador por hora de trabajo.
Mayor productividad Mayor estándar de vida
9. Los precios se incrementan
cuando el Gobierno imprime mucho
dinero.
Inflación es el incremento del nivel
general de precio de la economía.
Una causa de la inflación es el crecimiento de la
cantidad de dinero.
Cuando el Gobierno crea grandes cantidades
de dinero, el valor del dinero cae.
10. La sociedad se enfrenta en el
corto plazo a la disyuntiva entre la
inflación y el desempleo.
La Curva de Phillips ilustra la disyuntiva
entre inflación y desempleo:
Inflación Desempleo
¡Es una disyuntiva en el corto plazo!
Quiz
¿Cuál es el costo de oportunidad de
ver una película?
El agua es necesaria para vivir, ¿es
grande el beneficio marginal de un
vaso de agua?
Quiz
Usted pensaba pasar el sábado
trabajando en su empleo de medio
tiempo, pero un amigo le piden que
vayan a patinar en la pista de hielo,
¿cuál es el costo de ir a patinar?
Suponga ahora que había pensado
pasar el día estudiando en la
biblioteca, ¿cuál es el costo de ir a
esquiar en este caso?
Quiz
Usted gana $100 en un concurso .
Puede elegir entre gastar el dinero
hoy o depositarlo durante un año en
una cuenta bancaria que paga un
tipo de interés del 5%. ¿cuál es el
costo de oportunidad de gastar los
$100 hoy?
Resumen
Cuando los individuos toman
decisiones se enfrentan a
disyuntivas.
La gente racional toma decisiones
comprando costos y beneficios
marginales.
Resumen
La gente puede lograr beneficios con el intercambio de uno con otro.
Los mercados son, generalmente, el mejor medio para coordinar los intercambios.
El Gobierno puede, potencialmente, mejorar los resultados del mercado.
Resumen
La productividad del país determina
el estándar de vida.
La sociedad se enfrenta en el corto
plazo a la disyuntiva entre la
inflación y el desempleo.
